中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第19講 常見氣體的制取課件

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1、第一編第一編 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理第七部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)第七部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十九講常見氣體的制取第十九講常見氣體的制取課課前前 必必讀讀課標(biāo)要求初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知知識(shí)識(shí) 梳梳理理氧氣、二氧化碳和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制取對(duì)比氧氣、二氧化碳和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制取對(duì)比 氣氣體體氧氣氧氣(O2)氫氣氫氣(H2)二氧化碳二氧化碳(CO2)藥藥品品高錳酸鉀高錳酸鉀(KMnO4)或或雙氧水雙氧水(H2O2)和二氧和二氧化錳化錳(MnO2)固固(固固)或或固液固液鋅粒鋅粒(Zn)和鹽和鹽酸酸(HCl)或稀或稀硫酸硫酸(H2SO4)固液固液石灰石或大理石灰石

2、或大理石石(CaCO3)和和稀鹽酸稀鹽酸(HCl)固液固液氣體氣體氧氣氧氣(O2)氫氣氫氣(H2)二氧化碳二氧化碳(CO2)反應(yīng)原反應(yīng)原理理加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀或過(guò)氧化氫分解或過(guò)氧化氫分解ZnH2SO4=_Zn2HCl=_CaCO32HCl=K2MnO4MnO2O2 2H2OO2 ZnSO4H2ZnCl2H2CaCl2H2OCO2氣體氣體氧氣氧氣(O2)氫氣氫氣(H2)二氧化碳二氧化碳(CO2)儀器裝置儀器裝置(從從下面的裝置下面的裝置中填序號(hào)中填序號(hào))發(fā)生裝置發(fā)生裝置 ：_收集裝置收集裝置 ： _發(fā)生裝置發(fā)生裝置 ：_收集裝置收集裝置 ：_發(fā)生裝置發(fā)生裝置 ：_收集裝置收集裝置 ：_A或

3、或BCDEa或或bBCDEFb或或cBCDEFa氣氣體體氧氣氧氣(O2)氫氣氫氣(H2)二氧化二氧化碳碳(CO2)檢檢驗(yàn)驗(yàn)用用 ，伸進(jìn)集氣瓶，若木條伸進(jìn)集氣瓶，若木條復(fù)燃，是氧氣；否則復(fù)燃，是氧氣；否則不是氧氣不是氧氣(先驗(yàn)證混合氣體中是先驗(yàn)證混合氣體中是否有水份，有則先除否有水份，有則先除掉掉)將混合氣體通入灼熱將混合氣體通入灼熱的的CuO，再將經(jīng)過(guò)灼，再將經(jīng)過(guò)灼熱的熱的CuO的混合氣體的混合氣體通入盛有無(wú)水通入盛有無(wú)水CuSO4的干燥管中?，F(xiàn)象：的干燥管中?，F(xiàn)象：黑色黑色CuO變成紅色，變成紅色，且無(wú)水且無(wú)水CuSO4變藍(lán)色變藍(lán)色通入通入_ ，看是，看是否變渾否變渾濁，若濁，若渾濁則渾濁則

4、是是CO2帶火星的木條帶火星的木條澄清的澄清的石灰水石灰水氣體氣體氧氣氧氣(O2)氫氣氫氣(H2)二氧化碳二氧化碳(CO2)收集收集方法方法(1)_(2)_(1)_(2)_向上排空氣向上排空氣法法向下排向下排空氣法空氣法排水法排水法排水法排水法向上排向上排空氣法空氣法帶火星帶火星 置于置于 復(fù)燃復(fù)燃 燃著燃著 置于置于 木條火焰木條火焰熄滅熄滅向下傾斜向下傾斜 預(yù)熱預(yù)熱 檢查裝置檢查裝置的氣密性的氣密性排水法排水法 將導(dǎo)管移出水面將導(dǎo)管移出水面 熄滅酒精燈熄滅酒精燈 驗(yàn)純驗(yàn)純 常見氣體的發(fā)生裝置：常見氣體的收集裝置：狀元筆記 發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。常用幾種制取裝置的對(duì)

5、比：C與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是：便于隨時(shí)添加藥品且反應(yīng)量大；D與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是：可控制反應(yīng)的速率；E與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是：便于隨時(shí)添加藥品且少量藥品就能密封住長(zhǎng)頸漏斗的下端管口。F與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是：可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。1.氣體中常見的要除的雜質(zhì)(1)制O2要除的雜質(zhì)：水蒸氣(H2O)。(2)用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質(zhì)：水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl，鹽酸酸霧)。(3)制CO2要除的雜質(zhì)：水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl)。實(shí)驗(yàn)室制取三大氣體的干燥與凈化實(shí)驗(yàn)室制取三大氣體的干燥與凈化 2常用除雜方法 (1) 除水蒸氣可用：濃流酸、堿石灰(主要成份是NaOH和CaO)、無(wú)水CuSO

6、4(可以檢驗(yàn)雜質(zhì)中有無(wú)水蒸氣，有則顏色由白色藍(lán)色)、生石灰、CaCl2固體等。(2)除HCl氣體可用：AgNO3溶液(可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)HCl)、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液。(3)除CO2可用：澄清石灰水(可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)CO2)、NaOH溶液、KOH溶液、堿石灰等。3常用的干燥及凈化裝置干燥劑干燥劑可干燥氣體可干燥氣體不可干不可干燥氣體燥氣體干燥干燥裝置裝置名稱或名稱或化學(xué)式化學(xué)式酸堿酸堿性性狀態(tài)狀態(tài)濃濃H2SO4酸性酸性液態(tài)液態(tài)H2、N2、O2、CO2、HCl、CH4、CO等等NH3A固體固體NaOH生石灰生石灰堿性堿性固態(tài)固態(tài)H2、O2、N2、CH4、CO、NH3等等CO2、SO

7、2、HClB或或C無(wú)水無(wú)水CaCl2中性中性固態(tài)固態(tài)除除NH3外外所有氣體所有氣體NH3B或或C名師助學(xué)氣體除雜的注意事項(xiàng)：A選擇除雜試劑：一般只能跟雜質(zhì)起反應(yīng)，而不能與被凈化的氣體反應(yīng)。B.除雜務(wù)盡：選擇除雜試劑要注意反應(yīng)進(jìn)行的程度。(如除去CO2時(shí)用氫氧化鈉溶液比用澄清石灰水要好。因?yàn)闅溲趸c的溶解度比氫氧化鈣要大很多，因此其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大。)C有許多雜質(zhì)要除去時(shí)，要注意除雜的順序。一般來(lái)說(shuō)，雜質(zhì)中有許多酸性雜質(zhì)時(shí)，先除酸性較強(qiáng)的雜質(zhì)；而水蒸氣要放在最后除去。即：除雜和干燥一般是先除雜后干燥。除去雜質(zhì)和干燥的裝置一般用洗氣瓶或干燥管。若用“洗氣瓶”，要注意“長(zhǎng)進(jìn)短出”；若用干燥管要注意“

8、大進(jìn)小出”。 一般有三種方法：一是用溶液吸收；二是點(diǎn)燃尾氣；三 是回收。尾氣處理尾氣處理 名師助學(xué) 在水中極易溶解的氣體如氨氣、氯化氫、溴化氫等應(yīng)采用B法，如氣體的溶解度不太大，如氯氣、硫化氫等應(yīng)采取A法。對(duì)對(duì)接接 中中考考?？冀嵌?氣體的制取方法；2氣體制取過(guò)程中的注意事項(xiàng)。對(duì)接點(diǎn)：氣體的制取對(duì)接點(diǎn)：氣體的制取 【例】 (2012銅仁) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a_、b_。 (2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝 置是_(填序號(hào))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _ _ (3)用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _。將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，

9、實(shí)驗(yàn)結(jié) 束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是 _ _。解析(1)長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。(2)在常溫下用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，因此不需要加熱碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可。(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，配平即可；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，是為了防止水倒吸造成試管炸裂。本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！局锌碱A(yù)測(cè)】1實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石

10、灰固體混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料。試確定制取氨氣的裝置()解析由氨氣的制取原理來(lái)看，是固體加熱制取氣體，所以A選項(xiàng)不正確；又因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，它的密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集。答案為C。答案C 2NO是常溫下一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它能與氧氣迅速反應(yīng)生產(chǎn)NO2?，F(xiàn)要收集NO氣體，可采用的方法是 ()A只有 B只有C和 D和解析此題考查氣體的收集方法，由于NO會(huì)和氧氣反應(yīng)，所以不能用排空氣法收集。答案A 易易錯(cuò)錯(cuò) 防防范范氣體制取裝置選擇的常見錯(cuò)誤易錯(cuò)點(diǎn)1.兩種氣體發(fā)生裝置混淆；易錯(cuò)點(diǎn)2.不能正確的判斷

11、出氣體收集裝置；易錯(cuò)點(diǎn)3.不理解氣體的制取裝置包括收集裝置和發(fā)生裝置；易錯(cuò)點(diǎn)4.不會(huì)對(duì)裝置進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)分析?！镜淅吭趯?shí)驗(yàn)室里常采用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號(hào)_。 (3)簡(jiǎn)要說(shuō)明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn) _。 (4)用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？ _ _。 (5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來(lái)制取二氧化碳。如果選 用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，為了控制反應(yīng) 速率，應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？(可另增儀

12、器)_。解析題目從實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置儀器的選擇、發(fā)生裝置的評(píng)價(jià)、收集裝置的使用和同一裝置不同的用途及裝置的改進(jìn)創(chuàng)新等方面進(jìn)行了考查，題目的開放性很大，思維梯度明顯。本題的(1)小題要求寫出用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式，一是考查使用化學(xué)用語(yǔ)的能力，二是給學(xué)生一個(gè)提示：該實(shí)驗(yàn)是液體和固體不用加熱制取氣體。(2)小題的答案有四種，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解來(lái)回答，一是考查學(xué)生選擇實(shí)驗(yàn)儀器的能力，二是考查學(xué)生思維的嚴(yán)密性。(3)小題的答案有兩種，學(xué)生要根據(jù)自己組裝的氣體發(fā)生裝置作答才能得分。(4)小題的答案也有兩種，一是用排水集氣法氧氣收集滿的標(biāo)志，二是用排空氣法收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法，學(xué)

13、生必須針對(duì)自己所選擇的裝置作答才能得分。(5)小題考查學(xué)生根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)藥品對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)能力和思維的發(fā)散能力，要求的層次較高，答案也不唯一。 本類型題要求學(xué)生具有良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，本類型題要求學(xué)生具有良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，要親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。對(duì)初中化學(xué)中學(xué)習(xí)的兩類制取氣要親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。對(duì)初中化學(xué)中學(xué)習(xí)的兩類制取氣體的裝置要熟悉，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置要明確所用儀器的作用，體的裝置要熟悉，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置要明確所用儀器的作用，要有對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。該題除考查學(xué)生的要有對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。該題除考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能外，還要求學(xué)生具有一定的語(yǔ)言表述能力。實(shí)驗(yàn)技能外，還要求學(xué)生具有一定的語(yǔ)言表述能力。 奪奪 冠冠 演演 練練