《《歡歡喜喜過(guò)新年》綜合實(shí)踐活動(dòng)案應(yīng)用》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《歡歡喜喜過(guò)新年》綜合實(shí)踐活動(dòng)案應(yīng)用(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、活動(dòng)背景
過(guò)年,是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是每一個(gè)華夏兒
女最期盼的日子。過(guò)年了,合家團(tuán)聚是每一個(gè)家庭最幸福的時(shí)刻。在
中國(guó)人的眼里,“年”里所承載的東西太多太多。在上千年的歲月中,
人們又為“年”加上了許多有地域特色的風(fēng)俗習(xí)慣,使“年”文化變得越
來(lái)越豐富。為了讓我們傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化得到進(jìn)一步的傳承,使學(xué)生不
僅愛(ài)過(guò)年更了解“年”,我們開(kāi)展了“歡歡喜喜過(guò)新年”主題綜合實(shí)踐活
動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
知識(shí)與能力:了解過(guò)年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也
是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的
知識(shí),從形式上的過(guò)新年到走近新年,研究新年,
2、認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來(lái)、
禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。
過(guò)程與方法:親自到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行參觀、調(diào)
查、訪問(wèn),還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:感受過(guò)年的熱鬧與快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐
能力。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力,增強(qiáng)社會(huì)參
與意識(shí)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及繼承與發(fā)揚(yáng)
意識(shí)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)本主題活動(dòng)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解中國(guó)的年文化,
感受人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。難點(diǎn)是進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn),分析過(guò)
年期間存在的一些問(wèn)題并向周?chē)颂岢龊侠砘慕ㄗh。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1 .搜集有關(guān)“年”來(lái)歷,風(fēng)俗習(xí)慣等的資料。
2 .搜集對(duì)聯(lián),窗花,門(mén)神
3、等素材,并分類加以整理。
3 .在自己生活的區(qū)域作一次調(diào)查訪問(wèn)及問(wèn)卷調(diào)查,進(jìn)一步了解周
圍的人對(duì)年的看法。
4 .根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
五、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
第一階段準(zhǔn)備階段(3課時(shí))
(一)了解具體目標(biāo),確定自己要研究的課題。
1.出示一些過(guò)年的場(chǎng)面,并相機(jī)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生了解與新年有
關(guān)的知識(shí),研究新年,認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗的意愿。
2.課件展示象征著新年的一些物品,促使學(xué)生有進(jìn)一步去了解
他們的想法,并從中培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、包餃子、做湯圓、制作燈籠、
剪窗花等實(shí)踐能力。
3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力,增強(qiáng)社會(huì)
參與意識(shí)。
4.
4、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及繼承與發(fā)揚(yáng)
意識(shí)。
(二)學(xué)生經(jīng)過(guò)交流討論后,自由結(jié)組,并確定活動(dòng)內(nèi)容。
(三)制定計(jì)劃,完成計(jì)劃表。
(四)各小組交流完善計(jì)劃表。采用師生共同評(píng)議的方式。
第二階段實(shí)施階段(3課時(shí))
(一)各小組按計(jì)劃展開(kāi)調(diào)查小組分工后,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,結(jié)
合自己的特長(zhǎng),展開(kāi)調(diào)查。
1.春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組。春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組的同學(xué)根據(jù)自己的計(jì)
劃開(kāi)展活動(dòng),有的上網(wǎng)查閱資料,了解春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō);有的走向
圖書(shū)館,搜集關(guān)于春節(jié)的資料,最后進(jìn)行加工整理,編寫(xiě)小報(bào),供大
家欣賞。
2.春節(jié)飾品組。該組成員走街串巷,來(lái)到各大商場(chǎng)、超市進(jìn)行
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、采
5、訪,了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品,如中國(guó)結(jié)、
紅燈籠、對(duì)聯(lián)、窗花、大紅“?!弊?、鞭炮,在調(diào)查中,同學(xué)們還學(xué)會(huì)
了剪窗花、制作燈籠,培養(yǎng)了動(dòng)手能力。
3.春節(jié)食品組。該組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,到食品批發(fā)市場(chǎng)、
各大超市,了解春節(jié)期間人們的購(gòu)物情況。其中,最讓他們關(guān)注的是
餃子、湯圓一類的大宗食品,他們拍攝餃子、湯圓的品種,品嘗它們
的味道,干得特別帶勁。從實(shí)物到圖片、文字,最后到自己親自動(dòng)手
包餃子、撮湯圓,從中感受到活動(dòng)的無(wú)限樂(lè)趣。
4春節(jié)文化組。同學(xué)們進(jìn)入社會(huì),調(diào)查人們拜年的習(xí)俗,搜集
拜年的吉祥用語(yǔ),給大家展示精彩的對(duì)聯(lián),送上全組同學(xué)對(duì)大家新年
誠(chéng)摯的祝福。
5春
6、節(jié)的習(xí)俗:放鞭炮、壓歲錢(qián)、包餃子、看春晚、穿新衣
(二)交流調(diào)查信息
1.整理資料。
要求學(xué)生在整理資料的時(shí)候注明資料的來(lái)源、時(shí)間、地點(diǎn)等。
2.填寫(xiě)表格。
小組長(zhǎng)將組員搜集到的資料匯總,填寫(xiě)表格。
第三階段匯報(bào)交流(2課時(shí))
一、小組匯報(bào)交流,鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式進(jìn)行匯報(bào),大膽創(chuàng)新,
內(nèi)容力求新穎別致。
1.春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組。搜集民間廣為流傳的故事探究春節(jié)的秘
密。
2.春節(jié)飾品組。交流資料,制作中國(guó)結(jié)、對(duì)聯(lián)、窗花等。
3.春節(jié)食品組。餃子、湯圓一類的大宗食品圖片。
4.春節(jié)文化組。拜年的吉祥用語(yǔ)。給大家展示精彩的對(duì)聯(lián)。送
上全組同學(xué)對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。
5春
7、節(jié)的習(xí)俗:放鞭炮、壓歲錢(qián)、包餃子、看春晚、穿新衣
二、全班交流感受。
第四階段:活動(dòng)評(píng)價(jià)(1課時(shí))
1、學(xué)生是否通過(guò)活動(dòng)更多地了解了有關(guān)過(guò)年的知識(shí)。
2、是否形成了一定的訪問(wèn)、查找、搜集、整理信息的能力。
3、是否能將自己的活動(dòng)成果以新穎的方式向更多的人展示。
4、社交能力及綜合實(shí)踐活動(dòng)能力是否得到了一定的發(fā)展。
5、通過(guò)活動(dòng),是否對(duì)所獲得的成果有喜悅感、成就感,感受與
別人協(xié)作的樂(lè)趣、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)是否得到了增強(qiáng)。
活動(dòng)內(nèi)容:《歡歡喜喜過(guò)大年》綜合實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1 .知識(shí)與能力
( 1) 明確本次活動(dòng)所要探究的主題,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)春節(jié)知識(shí)
探究的興趣。
(2
8、)能將探究的主題進(jìn)行合理的劃分,明確各組探究的專題,
并在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下規(guī)劃本組的研究計(jì)劃。
2 .過(guò)程與方法
( 1) 學(xué)習(xí)收集有關(guān)中國(guó)年文化的資料,從中感受中國(guó)年文化的
魅力。
(2)樂(lè)于參加新年活動(dòng),在拜年、逛廟會(huì)和花市等活動(dòng)中,體
驗(yàn)生活的多姿多彩。
3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解春節(jié)習(xí)俗,感受中華民俗文化,樹(shù)
立民族自尊心和自豪感。
(2)通過(guò)小組自主參與活動(dòng),用科學(xué)的方法研究自己感興趣的
問(wèn)題,學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果,具有合作意識(shí)和合作能力。
活動(dòng)重點(diǎn):能將探究的主題進(jìn)行合理的劃分,明確各組探究的
專題。
活動(dòng)難點(diǎn):能在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下規(guī)劃
9、本組的研究計(jì)劃。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師——設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案表
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
課件出示:
一群紅衣小寶寶,
噼噼啪啪愛(ài)吵鬧。
又是蹦,又是吵,
撕爛了件件小紅襖。(鞭炮)
人們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)放鞭炮?引入春節(jié)。
同學(xué)們,你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎?為什么喜歡?
師:春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是個(gè)舉國(guó)歡慶、合家團(tuán)圓
的日子。過(guò)大年非常熱鬧,而且還有許多有趣的傳說(shuō)、豐富的知識(shí)。
這次活動(dòng)我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō),講一講。(板書(shū):歡歡喜喜過(guò)春節(jié))
二、設(shè)疑討論思辨
師:過(guò)春節(jié)時(shí),全家人圍坐在一起,其樂(lè)融融,尤其是小孩子
最盼望過(guò)春節(jié)??墒?,我們?yōu)槭裁匆^(guò)年呢?過(guò)年又有什么習(xí)俗呢?
10、
小組內(nèi)討論,討論后匯報(bào):
師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū):春節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)(年獸、守歲)春節(jié)
的習(xí)俗(放鞭炮、壓歲錢(qián)、包餃子、看春晚、穿新衣)春節(jié)的飾品
(窗花、春聯(lián)、十二生肖)春節(jié)的文化(春聯(lián))
三、深入思索設(shè)計(jì)
師:同學(xué)們的愿望都非常美好。春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)
日,每個(gè)中國(guó)人每年都要經(jīng)歷一次“過(guò)大年”,“年”里所承載的東西太
多太多。在上千年的歲月中,人們又為“年”加上了許多有地域特色的
風(fēng)俗習(xí)慣,使“年”文化變得越來(lái)越豐富。那從今天開(kāi)始,我們就深入
了解“年”文化,在愛(ài)過(guò)年的同時(shí),更會(huì)過(guò)年!
(一)設(shè)計(jì)小組探究專題
師:讓我們?cè)谛〗M內(nèi)討論討論,你們小組想從哪方面進(jìn)行專題
11、
的了解?
你想了解“年”哪些方面的內(nèi)容?小組討論,達(dá)成共識(shí)。
(二)設(shè)計(jì)小組組名及探究的內(nèi)容
師:根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為怎樣進(jìn)行研究最有效、最科學(xué)呢?
( 1)學(xué)生分組討論
( 2)各組匯報(bào)交流
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索的方法查找資料。請(qǐng)老師、父母幫助我們。分組等
師:(出示課件)探究的方法
①制定切實(shí)可行的研究方案(確定目標(biāo)、步驟,使活動(dòng)不盲目)
②小組合理分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作(針對(duì)個(gè)人特長(zhǎng)合理分工,樹(shù)立主人翁意識(shí))
③采用有效的研究途徑(實(shí)地調(diào)查、參觀訪問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、上網(wǎng)、查閱書(shū)籍、親身實(shí)踐)
④對(duì)所得資料進(jìn)行科學(xué)整理(合理增刪、歸類、排列組織、融合)
(三)討論研究的方案
小組
12、內(nèi)討論小組活動(dòng)方案表”
小組活動(dòng)方案表
活動(dòng)主題
組長(zhǎng)記錄員
整理資料員
準(zhǔn)備工具
采用方法
①米訪②實(shí)地考察③拍攝記錄④查找資料⑤參觀⑥文字創(chuàng)作(調(diào)查
報(bào)告、手抄報(bào)、建議書(shū)等)⑦手工制作(地圖、模型等)
活動(dòng)時(shí)間
從月日到月日
怎樣展示你
們的成果?
①錄像及筆記②調(diào)查統(tǒng)計(jì)表或調(diào)查報(bào)告③建議書(shū)④宣傳手抄報(bào)
⑤圖畫(huà)⑥創(chuàng)作文章⑦制作模型⑧照片⑨幻燈片O
生匯報(bào)
春節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)組:搜集民間廣為流傳的故事探究春節(jié)的秘密。
春節(jié)的文化:搜集春聯(lián),背誦自己喜歡的春聯(lián);了解春聯(lián)的特點(diǎn)、形式、要求;嘗試自己寫(xiě)春聯(lián)。
春節(jié)的飾品組:搜集年的標(biāo)志,了解年的相關(guān)知識(shí),嘗試畫(huà)一幅年畫(huà)
交流資料,制作中國(guó)結(jié)、對(duì)聯(lián)、窗花等。
春節(jié)的食品:了餃子、湯圓一類的大宗食品圖片。
春節(jié)的習(xí)俗:放鞭炮、壓歲錢(qián)、包餃子、看春晚、穿新衣
3.形成詳細(xì)活動(dòng)方案
綜合實(shí)踐活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)大年》詳細(xì)活動(dòng)方案
組名
探究?jī)?nèi)容
探究方法
預(yù)計(jì)解決的
問(wèn)題
成果展不
春節(jié)的由來(lái)
及傳說(shuō)
春節(jié)的飾品
春節(jié)的食品
春節(jié)的文化
春節(jié)的習(xí)俗
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