《四川省大英縣育才中學(xué)高考地理一輪復(fù)習(xí) 世界的氣候課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省大英縣育才中學(xué)高考地理一輪復(fù)習(xí) 世界的氣候課件1（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 1下列地形中以板塊碰撞擠壓作用下列地形中以板塊碰撞擠壓作用 為主要成因的是為主要成因的是 A.A.喜馬拉雅山喜馬拉雅山 B.B.大西洋大西洋 C.C.東非大裂谷東非大裂谷 D.D.海嶺海嶺2 2下列應(yīng)用板塊構(gòu)造理論對地質(zhì)地貌現(xiàn)象的解下列應(yīng)用板塊構(gòu)造理論對地質(zhì)地貌現(xiàn)象的解釋，正確的是釋，正確的是 太平洋、紅海的面積將會不斷縮小太平洋、紅海的面積將會不斷縮小 臺灣山脈由太平洋板塊與亞歐板塊碰撞，亞臺灣山脈由太平洋板塊與亞歐板塊碰撞，亞歐板塊受擠壓上拱而成歐板塊受擠壓上拱而成 非洲板塊與亞歐板塊相撞，使地中海在縮小非洲板塊與亞歐板塊相撞，使地中海在縮小 北太平洋西部的深海溝和弧狀島鏈?zhǔn)敲乐薨灞碧?/p>
2、平洋西部的深海溝和弧狀島鏈?zhǔn)敲乐薨鍓K與太平洋板塊相碰撞形成的塊與太平洋板塊相碰撞形成的 A A B B C.C. D DAB地球上的大氣地球上的大氣第一節(jié)第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動冷熱不均引起大氣運(yùn)動吸收吸收反射反射地面輻射地面輻射大氣上界大氣上界地面反射地面反射地面地面近地面大氣的主要、直接的熱源是什么？近地面大氣的主要、直接的熱源是什么？根本來源是什么？根本來源是什么？水汽和水汽和二氧化碳二氧化碳吸收（紅外線）長波輻射吸收（紅外線）長波輻射請完成請完成2929頁的活動題。頁的活動題。1、大氣逆輻射將地面輻射損失的熱量（部分、大氣逆輻射將地面輻射損失的熱量（部分地）還給地面，對地面起到了保
3、溫作用。地）還給地面，對地面起到了保溫作用。大氣大氣上界上界白天白天: 月球表面溫度高月球表面溫度高127 夜夜白天白天: 地球表面氣溫低地球表面氣溫低大氣的保溫作用大氣的保溫作用（月球表面和地球表面受熱過程比較）（月球表面和地球表面受熱過程比較）夜晚夜晚: 月球表面溫度低月球表面溫度低-183 夜晚夜晚: 地球表面氣溫高地球表面氣溫高 沒有大氣的月球，白天太陽輻射全部到達(dá)沒有大氣的月球，白天太陽輻射全部到達(dá)地面，使月面溫度迅速升高；夜晚，月球表面地面，使月面溫度迅速升高；夜晚，月球表面輻射強(qiáng)烈，沒有大氣的保溫作用，溫度迅速下輻射強(qiáng)烈，沒有大氣的保溫作用，溫度迅速下降。所以月面溫度的晝夜變化大
4、。降。所以月面溫度的晝夜變化大。 有大氣的地球，白天一部分太陽輻射被大有大氣的地球，白天一部分太陽輻射被大氣吸收、反射，使地面溫度不致上升太高；晚氣吸收、反射，使地面溫度不致上升太高；晚上大部分地面輻射被大氣吸收，又以大氣逆輻上大部分地面輻射被大氣吸收，又以大氣逆輻射的方式，把熱量還給地面，使夜間的降溫速射的方式，把熱量還給地面，使夜間的降溫速度減慢。所以地球表面溫度變化較緩和。度減慢。所以地球表面溫度變化較緩和。大氣逆輻射大氣逆輻射地面輻射地面輻射大氣上界大氣上界吸收吸收反射反射地面反射地面反射探究：探究：1、為什么、為什么“高處不勝寒高處不勝寒”？2、白天，晴天氣溫比陰天高還是低？為什、白
5、天，晴天氣溫比陰天高還是低？為什么？夜晚呢？么？夜晚呢？3、北方地區(qū)深秋或寒冬時，為什么霜凍常、北方地區(qū)深秋或寒冬時，為什么霜凍常出現(xiàn)在晴朗的夜晚？出現(xiàn)在晴朗的夜晚？4、青藏高原上的氣溫日較差大不大？請說、青藏高原上的氣溫日較差大不大？請說明理由。明理由。氣壓及其影響因素氣壓及其影響因素概念：單位面積空氣柱的重量。概念：單位面積空氣柱的重量。影響因素：海拔和溫度影響因素：海拔和溫度風(fēng)向：風(fēng)的來源方向。風(fēng)向：風(fēng)的來源方向。二、熱力環(huán)流二、熱力環(huán)流1、概念：由于地面冷熱不均而、概念：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流形成的空氣環(huán)流ABC受熱受熱冷卻冷卻冷卻冷卻氣壓變高氣壓變高氣壓變低氣壓變低氣壓變低氣壓變低BAC高壓高壓低壓低壓低壓低壓氣壓變高氣壓變高氣壓變高氣壓變高低壓低壓高壓高壓高壓高壓氣壓變低氣壓變低大氣上界大氣上界膨脹膨脹上升上升下沉下沉下沉下沉冷熱不均引起大氣運(yùn)動冷熱不均引起大氣運(yùn)動太陽輻射太陽輻射冷熱不均冷熱不均大氣垂直運(yùn)動大氣垂直運(yùn)動水平氣壓差異水平氣壓差異大氣水平運(yùn)動大氣水平運(yùn)動熱力環(huán)流熱力環(huán)流（風(fēng)）（風(fēng)）(大氣運(yùn)動的最簡單形式大氣運(yùn)動的最簡單形式)（大氣運(yùn)動的能量來源）（大氣運(yùn)動的能量來源）2、熱力環(huán)流的形成過程、熱力環(huán)流的形成過程
四川省大英縣育才中學(xué)高考地理一輪復(fù)習(xí) 世界的氣候課件1
