《江蘇省無錫市前洲中學(xué)八年級(jí)物理上冊 5.1 長度和時(shí)間的測量課件2 （新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫市前洲中學(xué)八年級(jí)物理上冊 5.1 長度和時(shí)間的測量課件2 （新版）蘇科版（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、長度與時(shí)間的測量 （第二課時(shí)）活動(dòng)：用刻度尺測出課本紙的厚度活動(dòng)：用刻度尺測出課本紙的厚度 2、你是如何測量出課本紙的厚度的？、你是如何測量出課本紙的厚度的？1、能否用刻度尺直接測量紙的厚度？能否用刻度尺直接測量紙的厚度？ 方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥：積多算少的方法：取積多算少的方法：取n張紙測得總厚度為張紙測得總厚度為d，則每，則每張紙的厚度為張紙的厚度為l=d/n測紙厚，測紙厚，累計(jì)法累計(jì)法（化薄為厚）（化薄為厚）測銅絲直徑，測銅絲直徑， 測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長測較長的曲線例如運(yùn)動(dòng)場的跑道（化曲為直）測較長的曲線例如運(yùn)動(dòng)場的跑道（化曲為直）替代法替
2、代法五、測量長度的特殊方法五、測量長度的特殊方法輔助工具配合法輔助工具配合法 適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高配合法配合法你知道嗎？ 在測量時(shí)要進(jìn)行估讀，估讀值有時(shí)偏大，有時(shí)偏小，這樣就會(huì)產(chǎn)在測量時(shí)要進(jìn)行估讀，估讀值有時(shí)偏大，有時(shí)偏小，這樣就會(huì)產(chǎn)生生誤差誤差。例題：例題：小張和小李合作測量了物理課本的寬度，三次小張和小李合作測量了物理課本的寬度，三次測量的結(jié)果分別為測量的結(jié)果分別為16.75cm,16.76cm,16.78cm,則課本的則課本的寬度為寬度為_cm。方法方法： 多次測量取平均值多次測量取平均值，可減小這種，可減小這種誤差。誤差。下列關(guān)于誤差的說
3、法中正確的是( )A、認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差B、測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差C、測量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大D、測量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的 誤差：測量值和真實(shí)值之間的差異D歸納：歸納：多次測量多次測量取平均值取平均值。采用精確程度高的器材采用精確程度高的器材改進(jìn)測量方法改進(jìn)測量方法減小誤差的方法減小誤差的方法時(shí)間的單位時(shí)間的單位 時(shí)間在國際單位制中的主單位為：時(shí)間在國際單位制中的主單位為：時(shí)間單位間的換算關(guān)系：時(shí)間單位間的換算關(guān)系：1h=60min 1min=60s 1h=3600s常用的單位還有：常用的單位還有：分（分（min）、小時(shí)（）、小時(shí)（h）。）。秒（秒（s）活動(dòng)：
4、觀察秒表活動(dòng)：觀察秒表 秒表是測量時(shí)間的工具。秒表是測量時(shí)間的工具。你會(huì)使用秒你會(huì)使用秒表嗎？試一表嗎？試一試！試！分的最小分度值：分的最小分度值：秒的最小分度值：秒的最小分度值：秒表讀數(shù)：秒表讀數(shù)：1h = 60min = 3600s0.5min0.1s1min41.0s活動(dòng)：學(xué)會(huì)使用秒表活動(dòng)：學(xué)會(huì)使用秒表 平靜地坐下來，測出平靜地坐下來，測出你脈搏跳動(dòng)你脈搏跳動(dòng)3030次的時(shí)次的時(shí)間，這樣你就有了一間，這樣你就有了一個(gè)隨身攜帶的個(gè)隨身攜帶的“生物生物鐘鐘”。 方法建議：兩人合作，自己搭測脈搏，請你的方法建議：兩人合作，自己搭測脈搏，請你的 同座為你計(jì)時(shí)。同座為你計(jì)時(shí)。信息快遞：計(jì)時(shí)器的發(fā)展
5、史信息快遞：計(jì)時(shí)器的發(fā)展史課堂回顧課堂回顧今天我們共同探究學(xué)習(xí)了：今天我們共同探究學(xué)習(xí)了：1、測量的含義；、測量的含義；2、長度的單位及換算；、長度的單位及換算；3、刻度尺的正確使用；、刻度尺的正確使用；4、一些特殊的長度測量方法；、一些特殊的長度測量方法；5、時(shí)間的單位和測量、時(shí)間的單位和測量.課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、測量長度的基本工具是_；在國際單位制中, 長度的單位是_。比這個(gè)單位大的單位有，比這個(gè)主單位小的單位有、等.2、一名粗心學(xué)生的測量記錄中忘記了寫單位，請你替他補(bǔ)上：(1) 一支鋼筆的長度是: 0.13_。 (2) 地球的半徑是: 6400_。（3）一根頭發(fā)的直徑是: 100_。3、
6、右圖是測量圓形鐵板直徑的一種方法，請讀出此鐵板的長度：_ 4、給你一根米尺，怎樣較方便地測出你從自己家門口到學(xué)校校門口的路程約為 多少？（說出步驟） 課外延伸課外延伸1 1、測量一下你正常步行時(shí)一步走過的距離，這樣你就有了隨身攜、測量一下你正常步行時(shí)一步走過的距離，這樣你就有了隨身攜帶的帶的“尺子尺子”。請用你的。請用你的“尺子尺子”估測從校門到教室的距離。估測從校門到教室的距離。2 2、利用你的、利用你的“生物鐘生物鐘”估測從校門步行到教室所用的時(shí)間。估測從校門步行到教室所用的時(shí)間。 3 3、調(diào)查市場上出售的成品服裝和鞋子尺碼的國家標(biāo)準(zhǔn)。通過對(duì)自、調(diào)查市場上出售的成品服裝和鞋子尺碼的國家標(biāo)準(zhǔn)。通過對(duì)自己身體各部位的測量，搞清自己應(yīng)購買那種規(guī)格的上衣、褲子和己身體各部位的測量，搞清自己應(yīng)購買那種規(guī)格的上衣、褲子和鞋子。鞋子。4 4、利用中國地圖測量南京到北京鐵路線的實(shí)際長度，你的測量結(jié)、利用中國地圖測量南京到北京鐵路線的實(shí)際長度，你的測量結(jié)果與火車時(shí)刻表上標(biāo)注的里程數(shù)一致嗎？果與火車時(shí)刻表上標(biāo)注的里程數(shù)一致嗎？再見再見
江蘇省無錫市前洲中學(xué)八年級(jí)物理上冊 5.1 長度和時(shí)間的測量課件2 （新版）蘇科版
