《《祖國(guó)媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《祖國(guó)媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、祖國(guó)·媽媽
教學(xué)目標(biāo)：
????1、能學(xué)會(huì)歌曲《我愛媽媽，我愛中華》，并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音進(jìn)行演唱。
2、能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》，能感受歌曲不同的情緒，并能輕聲跟唱歌曲，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。
3、能積極參與“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)，從中體會(huì)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲《我愛媽媽，我愛中華》
2、能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。
教學(xué)難點(diǎn)：
能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國(guó)》、《一個(gè)媽媽的女兒》，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。
教學(xué)用具：
2、
????CAI課件、鋼琴
教學(xué)課時(shí)：
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、組織教學(xué)
1、聽音樂進(jìn)教室
2、師生問好
二、情境導(dǎo)入
師：同學(xué)們，上課之前，我們先來(lái)看一組美麗的圖畫，你們猜猜這都是哪里？
CAI：展示一組中國(guó)大地上的各地風(fēng)景圖片。
1、同學(xué)們邊欣賞，邊討論
師：這些美麗的景觀都是咱們生活的中華人民共和國(guó)的國(guó)土上的，你們覺得美嗎？你們熱愛自己的祖國(guó)嗎？你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情呢？
2、同學(xué)們討論交流。
師：我想大家一定都學(xué)過(guò)很多贊美祖國(guó)的詩(shī)歌，這節(jié)課啊，老師首先想開一個(gè)“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”，希望每一個(gè)同學(xué)們都參與，好嗎？
3、活動(dòng)：
3、“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”
三、新課教學(xué)
師：剛才看到同學(xué)們?cè)诶收b詩(shī)歌的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都激情澎湃，充滿感情，老師聽了非常感動(dòng)，在這里，老師也想放一首歌給大家聽，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛靜靜來(lái)感受這首歌曲所表達(dá)的對(duì)祖國(guó)的情感吧！
CAI：播放歌曲《我愛媽媽，我愛中華》
1、同學(xué)們閉眼聆聽
師：你們覺得這首歌的情感怎么樣？你覺得應(yīng)該用什么樣的感情來(lái)演唱這首歌呢？
2、同學(xué)們交流討論回答（深情地）
師：我們一起用“en”的聲音跟著老師的琴聲用深情的情緒來(lái)哼哼這首歌的旋律好嗎？
3、全班同學(xué)跟琴聲用“en”模唱曲譜
4、全班同學(xué)跟琴劃拍輕唱曲譜
5、師生有感情地朗誦歌詞。
6、學(xué)唱歌曲《我愛媽媽，我愛中華》
四、參與表現(xiàn)：
師：剛才同學(xué)們?cè)诶收b會(huì)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都感情飽滿，聲情并茂，現(xiàn)在，我們也帶著這樣的情感，來(lái)演唱一下這首歌好嗎？
1、引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。
2、請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)表演。
五、總結(jié)
《祖國(guó)媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)
