第四課老師伴我成長

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1、 希望中學(xué)“互助式”教學(xué)八年級上政治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 主備人： 審核人： 負(fù)責(zé)人 第四課 老師伴我成長 學(xué)習(xí) 主題 1、了解師生關(guān)系對學(xué)生健康成長的影響。了解教師工作的基本特點(diǎn)，知道為什么要尊敬老師。能夠準(zhǔn)確評價(jià)老師對自己學(xué)習(xí)和人格成長中的作用，恰當(dāng)表達(dá)對老師的情感。 2、知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵。懂得新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。主動增進(jìn)與老師的感情。能夠使用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾和沖突，能夠與老師實(shí)行有效的溝通。 導(dǎo)學(xué)流程 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 媒 體 導(dǎo) 學(xué) 1、閱讀43頁課文，了解師生關(guān)系的重要性 師生交往是學(xué)

2、校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不但影響我們的___________ ,而且影響我們的___________。在與老師的交往中，___________，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)___________。 2、閱讀44頁課文，理解老師工作的特點(diǎn)和重要性 （1）老師是人類文明的___________。老師既要教給我們做人的道理，又要協(xié)助我們掌握___________和技能。老師被譽(yù)為 。 （2）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神成長和充盈。 在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。 3、閱讀4

3、8頁課文，了解新型師生關(guān)系的特點(diǎn)。 新型師生關(guān)系建立在 的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間 ， ，互相學(xué)習(xí)， 。老師是我們學(xué)習(xí)的 、 和 ，是我們的朋友 教師 助學(xué) 使用多媒體課件，協(xié)助學(xué)生解決本課重難點(diǎn)問題。 1、 我們?yōu)槭裁匆鹁次覀兊睦蠋煟? 2、與老師實(shí)行溝通的方法有哪些？ 學(xué)友 助學(xué) 1、小組長檢測組員，師傅檢測徒弟導(dǎo)學(xué)案完成情況；2、師傅和徒弟以角色扮演的方式體悟和討論：在具體情境中與老師

4、溝通交往的方式方法。如，（1）老師講錯(cuò)題時(shí) (2)老師嚴(yán)歷批評你時(shí)（3）被老師冤枉時(shí)；老師能夠由小組長扮演老師，一名同學(xué)扮演學(xué)生，與老師交往溝通的方式方法正面反面都能夠。3、師徒互助理解：為什么老師的工作不可替代？ 展評 助學(xué) 1、 就學(xué)友助學(xué)中的第2項(xiàng)任務(wù)讓優(yōu)秀小組實(shí)行展示。 達(dá)標(biāo) 檢測 一、明辨是非題 1、尊敬老師就要完全執(zhí)照老師的要求去學(xué)習(xí)，去生活（ ） 2、設(shè)身處地為老師著想是化解師生矛盾的好辦法。（ ） 3、新型的師生關(guān)系建立在學(xué)生完全順從的基礎(chǔ)上。（ ） 4、尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。（ ） 5、師生平等決不意味著

5、學(xué)生能夠不對老師講禮儀。（ ） 二、在理解全課內(nèi)容的基礎(chǔ)上完成以下單項(xiàng)選擇題。 6、小靜升入初中后，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有許多困惑，但她不敢對老師說。對此，小靜的正確做法應(yīng)該是（ ） A.主動與老師交流、交往，盡快得到老師幫助 B.繼續(xù)對老師敬而遠(yuǎn)之 C.采取消極態(tài)度與老師對抗 D.背后議論老師，對老師產(chǎn)生嫉恨心理 7、麗麗是一個(gè)嘴巴很甜的學(xué)生。有一次，她在數(shù)學(xué)老師面前評價(jià)英語老師長得難看、課上得亂七八糟等，結(jié)果數(shù)學(xué)老師很不高興，嚴(yán)肅地說：“以后，請不要隨意談?wù)撈渌蠋??！丙慃惡茈y堪。你的看法是（ ） A.麗麗向老師談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)沒錯(cuò) B.麗麗那是在表明自己對數(shù)學(xué)老師的愛戴 C.麗麗這樣做是對老師不尊重、不禮貌的表現(xiàn) D.數(shù)學(xué)老師批評麗麗的方法不太恰當(dāng) 反思