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1、第十三章 內(nèi)能
備課人員：九年級物理備課組唐曉昭
第三節(jié)比熱容（一）
學習目標 1經(jīng)歷探究過程，比較不同物質(zhì)的吸熱本領，了解引入比熱容概念的必要性 2?了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性 3 ?會使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象
學習重點 比熱容的概念
學習難點 理解比熱容概念并能利用它解釋有關現(xiàn)象
預習內(nèi)容
比熱容
（1） 一定 的某種物質(zhì)，在溫度升高（或降低）時吸收（或放出）的熱量與它
的 和升高（或降低）的 乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。
（2） 比熱容用符號 表示，它的單位為 ，符號為
（3） 比
2、熱容是物質(zhì)的一種 。不同物質(zhì)，比熱容一般 。
（4） 水的比熱容為 。
預習檢查（3分鐘）
科學探究
一、物體的吸熱能力
1 ?交流討論：水的吸熱與哪些因素有關？
燒開一壺水和燒開半壺水，哪個需要的熱量多？你是怎樣比較吸收熱量的多 少？ 。你是通過保持 不變，改變 。比較 。
一壺水燒開和燒成溫水，哪個需要的熱量多？你是通過保持 不變，改變 _。比
較 。
交流結果：對同種物質(zhì)的物體，吸收或放出的熱量多少，與 、
有關。
2 ?科學探究：不同物質(zhì)的吸熱能力。
猜想與假設:
。（依據(jù)是什么？）
設計實驗、進行實驗:
(1) 怎樣比
3、較不同物質(zhì)的吸熱能力大?。? 。
(2) 實驗設計采用什么方法？ ，
(3) 分組探究：
① 比較加熱時間的多少：保持 不變，改變 。
合作探究：分別取質(zhì)量相同的水和沙子，用同樣的酒精燈加熱，使它們升高的 _
相同，比較
。通過實驗發(fā)現(xiàn)， 加熱時間的多。
② 比較溫度變化的多少：保持 不變，改變 。
合作探究：分別取質(zhì)量相同的水和沙子，用同樣的酒精燈加熱，使它們加熱的 _
相同，比較
。通過實驗發(fā)現(xiàn)， 溫度變化的多。
分析得出實驗結論：物體吸熱量的多少與 、 、
。
二、比熱容
1. 叫比熱容，用符號
表示。
2 ?比熱容的單位是
4、 ，讀作 。
3 .比熱容是物質(zhì)的 。
4.查P13 “幾種物質(zhì)的比熱容”表可知，水的比熱容是 J/(Kg ?C )，表示的
物理意義是：
冰的比熱是 J/(Kg ?C )，干泥土的比熱是 J/(Kg ?C )，表中比熱容最大
的物質(zhì)是 ;
5?閱讀P12小資料(一些物質(zhì)的比熱容)得到什么信息？
當堂檢測
1. 沙漠地帶晝夜溫差很大，而沿海地區(qū)則晝夜溫差不大，這是什么原因？
2. 海陸風和陸海風的是怎樣形成？
3. 物理課本P14 (選擇題)1 小結整理:
存在的問題與疑惑: 能力提升
1. 如圖所示，是探究實驗“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。左右兩圖中，除杯
5、內(nèi)
分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外，其余都相同。完成該實驗還需要 ，在相同的
加熱時間內(nèi)食用油和水吸收的熱量是 (選填：相同的、不同的)。
2. 冰在熔化過程中，下列判斷正確的是 A.內(nèi)能不變，比熱容不變 B
C.比熱容、內(nèi)能、溫度都不變 D
( )
?吸收熱量，溫度不變
?比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高
第三節(jié)比熱容(二)
學習目標
理解比熱容概念、靈活利用比熱容公式進行有關計算。
學習重點 比熱容公式的推到及有關計算
學習難點靈活使用公式進行計算 預習內(nèi)容
熱量的計算
(1) 當物質(zhì)的溫度升高時，它吸收熱量的計算公式為 Q吸= 。
6、(2) 當物質(zhì)的溫度降低時，它放出放出熱量的計算公式為 Q放= <
其中，C 表示 , m 表示 ，單位為 ，熱量單
位為 。
預習檢查(2分鐘)
科學探究
3
已知水的比熱容為 4.2 X 10 J/(Kg C ),
貝U: 1Kg的水溫度升高1 C,所吸收的熱量為 J
1Kg的水溫度升高2 C,所吸收的熱量為 J
2Kg的水溫度升高2 C,所吸收的熱量為 J ;
小結：如果我們用 Q表示物體吸收或放出的熱量，用 c表示物質(zhì)的比熱容,
度的變化，你能總結出物體在溫度變化時所吸收或放出熱量的計算公式嗎?
Q = 。
公式變形：C= ，m
當堂檢測
1、在標準氣壓下，將 0.5Kg , 20C的水燒開，需要吸收多少熱量？
2、質(zhì)量為5kg的熱水，從100C降到80C放出的熱量是多少?
小結整理：
存在的問題與疑惑:
能力提升：
1、1千克20 C的水吸收4.2 XI05焦的熱量后，在一標準大氣壓下 為（ ）
A. 80°C B.100 C C.120 C D.130
2、質(zhì)量為1kg的水,溫度升高1C所吸收的熱量是多少？
寸 △t表示溫
△ t=
它的末溫
C
3、質(zhì)量是5kg的水,溫度升高1 C所吸收的熱量是多少？
5、質(zhì)量為10kg的水,溫度升高10C所吸收的熱量是多少？
13.3比熱容導學案
