《從百草園到三味書屋》第二課時 教案教學(xué)設(shè)計(XX版七年級上冊)

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1、精美文檔 《從百草園到三味書屋》第二課時 教案教學(xué)設(shè)計(XX版七年級上冊) 教學(xué)目標(biāo) 1、 能找出文中寫景狀物的重要詞句并說出其表達(dá)作用。 2、 能復(fù)述捕鳥的全過程,體會動詞運用的準(zhǔn)確性。 3、 能復(fù)述美女蛇的故事,體會它在文中的作用。 教學(xué)過程 模塊一:明確課時目標(biāo) 教學(xué)板塊1:導(dǎo)入 教師出鏡同學(xué)們,大家好。上節(jié)課,我們通過閱讀,初步了解了課文內(nèi)容,梳理了課文結(jié)構(gòu)。今天我們要繼續(xù)走進(jìn)百草園和三味書屋,去體會作者寫景狀物的妙處。 這節(jié)課我們要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù): PPT1 學(xué)習(xí)目

2、標(biāo) 1、能找出文中寫景狀物的重要詞句并說出其表達(dá)作用。 2、能復(fù)述捕鳥的全過程,體會動詞運用的準(zhǔn)確性。 3、能復(fù)述美女蛇的故事,體會它在文中的作用。 模塊二:品味寫景狀物 教學(xué)板塊2:品味特殊句式 PPT2經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到百草園盡管似乎確鑿只有一些野草,但在作者心目中卻是他的“樂園”。作者緊扣“樂園”依次描繪了關(guān)于百草園的三件事:泥墻根的趣味、美女蛇的故事和百草園的冬天。 百草園的樂園生活: 泥墻根的趣味 美女蛇的故事 百草園的冬天 也許同學(xué)們對老師的第一個小標(biāo)題“泥墻根的

3、趣味”產(chǎn)生了疑惑,上節(jié)課明明是用百草園有趣的景物概括的啊,怎么現(xiàn)在卻只強調(diào)泥墻根的趣味呢。下面請同學(xué)們齊聲朗讀課文第2段,想一想老師的改動有沒有道理呢? (現(xiàn)場老師組織學(xué)生齊讀課文第2段,并思考問題。時間3分鐘) PPT3聰明的同學(xué)一定注意到了這樣一組句式: 品味寫景狀物: 不必說…… 也不必說…… 單是……就…… 請同學(xué)們用這個句式造句,說說它的作用。 (現(xiàn)場老師組織學(xué)生造句,并交流作用,時間5分鐘) PPT4大家一定能體會到這個句式,它的作用在于由整體概括到突出局部。作者先用兩個“不必說”宕開一筆,為

4、的是突出下面“單是”的內(nèi)容,既然“單是”就有無限趣味,那么百草園中的佳趣定然是比比皆是了。 不必說…… 也不必說…… 單是……就…… (突出“單是”的內(nèi)容,既然“單是”就有無限趣味,那么百草園中的佳趣定然比比皆是了。) 教學(xué)板塊3:品味寫景狀物 PPT5作者用這么個特殊的句式為我們描繪了哪些動植物呢?請同學(xué)們再讀課文第2段,完成以下學(xué)習(xí)任務(wù): 品味寫景狀物 再讀課文第2段: 1、劃出文中所寫的景物和它們的特點。 2、想一想,這些景物分別是什么季節(jié)的景物。 (現(xiàn)場老師組織學(xué)生看書,完成學(xué)

5、習(xí)任務(wù),時間3分鐘) 相信大家一定對百草園的動植物留下了深刻的印象,讓我們合上書本一起來回憶一下。 PPT6不必說,菜畦是碧綠的,石井欄是光滑的,皂莢樹是高大的,桑椹是紫紅的,這些都大多是春季的景物。 不必說春 碧綠  菜畦 光滑  石井欄 高大  皂莢樹 紫紅  桑椹 PPT7也不必說,蟬是鳴的且在長吟,黃蜂是肥胖的且伏在菜花上,叫天子是輕捷的且是直竄向云霄的,這些大多是夏季的景物。 也不必說夏 鳴  蟬   長吟 肥胖 黃蜂  伏 輕捷 叫天子 竄 PPT8單是

6、,就有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏、木蓮和覆盆子這些秋季的景物。 單是秋 油蛉何首烏 蟋蟀木蓮 蜈蚣覆盆子 斑蝥 (現(xiàn)場老師組織學(xué)生合上書本一起回憶,時間2分鐘) 好極了!相信同學(xué)們已經(jīng)差不多記住了這段課文。這一段用“不必說……也不必說……單是……”這個特殊的句式串聯(lián),寫了百草園春夏秋季的景物。由植物寫到動物,先寫靜景,再寫動景;寫靜景時,由低到高;寫動景時,由高到低。使景物寫得既井井有條,又錯綜交織,渾然一體。 教學(xué)板塊4:看圖背誦課文 PPT9(百草園圖片)下面,請同學(xué)們觀賞一些具體的圖片,邊觀賞邊

7、聽老師把這段課文朗讀一遍。 PPT10(菜畦圖片)不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄 PPT11(高大的皂莢樹圖片)高大的皂莢樹 PPT12(紫紅的桑葚圖片)紫紅的桑葚 PPT13(鳴蟬圖片)也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了 PPT14(蜈蚣圖片)單是周圍的短短的泥墻根一帶就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣,還有斑蝥。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。 PPT15(何首烏圖片)

8、何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著 PPT16(木蓮圖片)木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有擁腫的根。有人說,何首烏根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根象人樣。 PPT17(覆盆子圖片)如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。(超鏈接到PPT9) PPT9(百草園圖片)同學(xué)們看得很認(rèn)真,聽得也很認(rèn)真,下面就讓我們看著具體的圖片一起來嘗試背誦這段課文。 (現(xiàn)場老師組織學(xué)生觀看圖片,背誦課文第二段。時間約5分鐘) 同學(xué)們在這么短的時間里幾乎都能背

9、得出課文第二段,說明大家學(xué)得非常認(rèn)真?,F(xiàn)在老師又有一個問題:這一段寫了百草園春、夏、秋季的景物,那么百草園的冬天會是怎樣的呢? 模塊三:品味動詞準(zhǔn)確性 教學(xué)板塊5:研讀捕鳥 PPT18用自己喜歡的方式閱讀課文7、8兩段,用課文內(nèi)容填空。 用自己喜歡的方式閱讀課文7、8兩段,用課文內(nèi)容填空: 寫百草園的冬天,先以無味作陪襯,然后寫(下雪帶來的樂趣)。寫捕鳥,先不直接寫,而是先寫(拍雪人和塑雪羅漢)的不相宜,突出雪地捕鳥的無窮趣味。 (現(xiàn)場老師組織學(xué)生研讀,填空,交流。時間約3分鐘) 這個填空肯定難不倒大家,寫百草園的冬天,先以

10、無味作陪襯,然后寫下雪帶來的樂趣。寫捕鳥,先不直接寫,而是先寫拍雪人和塑雪羅漢的不相宜,突出雪地捕鳥的無窮趣味。 PPT19通過剛才的填空,大家一定會發(fā)現(xiàn),在作者筆下,冬天的百草園因為可以捕鳥而讓作者樂在其中。 品味動詞準(zhǔn)確性 細(xì)讀課文第7段: 劃出描寫捕鳥的動詞,然后用手邊的物品做道具,邊模擬捕鳥的動作,邊復(fù)述捕鳥的過程。 (現(xiàn)場老師組織學(xué)生讀課文,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。時間約8分鐘) 好,下面讓我們一起來復(fù)述捕鳥的全過程,注意所用動詞的準(zhǔn)確性。 PPT20 ()開一塊雪,()出地面,用一枝短棒()起一面大的竹篩來,下面

11、()些秕谷,棒上()一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地()著,()鳥雀下來()食,()到竹篩底下的時候,將繩子一(),便()住了。 PPT21掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一拉,便罩住了。 用準(zhǔn)確的動詞填空:   (掃)開一塊雪,(露)出地面,用一枝短棒(支)起一面大的竹篩來,下面(撒)些秕谷,棒上(系)一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地(牽)著,(看)鳥雀下來(啄)食,(走)到竹篩底下的時候,將繩子一(拉),便(罩)住了。 通過復(fù)述,我們不但能感受到這些動詞準(zhǔn)確而生動的描繪了捕

12、鳥的全過程,還能感受到作者捕鳥時的興奮和驚喜,更能再一次的感受到百草園的“樂園”之趣。 教學(xué)板塊4:復(fù)述故事 PPT22(百草園圖片)百草園里似乎確鑿只有一些野草。當(dāng)然也會有一些長得長的草。然而長的草里是不去的,這是為什么呢? PPT23閱讀課文3-6段, 用自己的語言復(fù)述美女蛇的故事。(要求:情節(jié)完整,形象生動) (現(xiàn)場老師組織學(xué)生閱讀課文,復(fù)述故事。時間5分鐘) 聽完美女蛇的故事,請同學(xué)們設(shè)身處地的想一想: PPT24 思考: 童年時的作者站在靜悄悄的百草園里,想著長媽媽講的美女蛇的故事,此時對百草園

13、會有什么樣的感受呢? 不難發(fā)現(xiàn),插敘美女蛇的故事,給百草園抹上了一層神話的色彩,增添了百草園的神秘感,更豐富了“樂園”的情趣。 增添了百草園的神秘感, 更豐富了“樂園”的情趣。 模塊四:回顧小結(jié) 教學(xué)板塊5:回顧小結(jié) 好,下面讓我們一起回顧一下,百草園為什么被我稱為是“我的樂園”? PPT25回顧課文第一部分內(nèi)容后填空: 百草園是我的“樂園”,因為這里 有(?。┑木拔锟梢裕ā。? 有(?。┑氖澄锟梢裕ā。? 有(?。┑膭游锟梢裕ā。?; 有( )的故事可以(?。?; 有(?。┑牟而B可以( )。 (現(xiàn)場老師組織學(xué)生回顧課文,完成填空并交流。時間5分鐘) PPT26百草園的一年四季都是那么充滿樂趣,請同學(xué)們在課后把課文第二段和捕鳥全過程熟讀成誦,體會作者寫景狀物的妙處和動詞運用的準(zhǔn)確性。 課后學(xué)習(xí): 背誦課文第二段和捕鳥的全過程,比一比誰背得又快又好。 9

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