高考生物一輪課件 第一單元單元綜合提升 新人教版

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1、單元綜合提升一、利用肽鍵、肽鏈及氨基酸的數目關系解答題型歸納有關蛋白質的計算(經典題)【例1】現(xiàn)有現(xiàn)有1 000個氨基酸，其中氨基有個氨基酸，其中氨基有1 020個，羧個，羧基基1 050個，則由此合成的個，則由此合成的4條肽鏈中氨基、羧基的數目分別條肽鏈中氨基、羧基的數目分別是多少？是多少？ 【解析】根據題意知道有氨基酸1 000個，其中氨基有1 020個，羧基1 050個，因每一個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且連接在同一個中心碳原子上，所以這1 000個氨基酸上面有20個氨基和50個羧基是位于R基上的，在氨基酸脫水縮合過程中R基上的氨基和羧基不參與反應，在4條肽鏈的兩端含有游離的氨基

2、和羧基各4個，所以4條多肽鏈中具有的氨基是24個，羧基是54個。【答案】氨基24個，羧基54個?！纠?】某某22肽被水解成肽被水解成1個個4肽，肽，2個個3肽，肽，2個個6肽，肽，則這些短肽的氨基總數的最小值及肽鍵總數依次是則這些短肽的氨基總數的最小值及肽鍵總數依次是A6、18B5、18C5、17 D6、17 【解析】【解析】一個一個n肽至少含有一個氨基和一個羧基，肽至少含有一個氨基和一個羧基，含含(n 1)個肽鍵。故題中短肽的氨基總數的最小值為：個肽鍵。故題中短肽的氨基總數的最小值為：12 25個；肽鍵總數為：個；肽鍵總數為：31222517個。個。最小值是最小值是R基中沒有氨基和羧基時的值

3、?；袥]有氨基和羧基時的值?！敬鸢复鸢浮緾二、利用原子數目守恒和分子式中的數字特點解答【例3】某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNaObS2(a199、b200)，并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會分別得到賴氨酸、天冬氨酸的個數為 Aa199、(b200)/2 Ba200、b200Ca199、(b199)/2 Da200、(b200)/2【解析】從題意知該多肽為199肽，則它是由199個氨基酸組成的；又知該多肽分子式為CxHyNaObS2，其中N有a個，則可知組成該多肽的199個氨基酸共有a個氨基；又知組成該多肽的5種氨基酸中只有賴氨酸含有2個氨基，所以賴氨酸個數為a199

4、。由于組成該多肽的5種氨基酸中只有天冬氨酸含有2個羧基，設該多肽共含有天冬氨酸為d個，反應前199個氨基酸中氧原子共有4d(199d)2，形成199肽時脫去198個水分子，每個水分子含一個氧原子，所以該多肽分子中尚存在氧原子數為b4d十(199d)21982d200，d(b200)/2?！敬鸢浮緼 【例4】有一多肽的分子式為有一多肽的分子式為C55H70O19N10，將它，將它徹底水解后只得到下列徹底水解后只得到下列4種氨基酸：甘氨酸種氨基酸：甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸、谷氨酸(C5H9NO4)，則該多肽是，則該多肽

5、是_(填數字填數字)肽，肽，1 mol該該多肽水解后可得到多肽水解后可得到_mol谷氨酸。谷氨酸。 【解析】氨基酸脫水縮合形成多肽這個反應的反應前后原子數目應該是守恒的。 同時，解這類題時，要注意各氨基酸中原子數目的特點。該多肽分子式中有10個氮原子，而組成該多肽的4種氨基酸的分子式中都只含一個氮原子，所以該多肽為10肽。觀察發(fā)現(xiàn)，甘氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸分子式里都只有2個氧原子，只有谷氨酸的分子式里有4個氧原子，假設1 mol該多肽水解后可得到x mol谷氨酸，則4x2(10 x)919，可以解得x4。(方程式的左邊要減去9，因為形成1mol該多肽，脫去9 mol H2O)【答案】104三、

6、利用排列組合解答【例5】現(xiàn)有a、b兩種氨基酸，則這兩種氨基酸脫水縮合可以形成_種二肽。 【解析】二肽由兩個氨基酸組成，這個問題實際上是求兩種氨基酸在兩個位置上的排列方式的種類。二肽的第一個位置上的氨基酸有兩種選擇(a或者b)，第二個位置上的氨基酸也有兩種選擇，所以種類數為224，即有aa、bb、ab、ba 4種，ab中a提供羧基，b提供氨基形成肽鍵，ba中b提供羧基a提供氨基形成肽鍵，這是兩種不同的二肽。此結果可以推而廣之，n種氨基酸形成m肽的種類數為nm種?！敬鸢浮?四、利用方程組解答四、利用方程組解答【例6】現(xiàn)有一種現(xiàn)有一種“十三肽十三肽”，分子式為，分子式為C54H95N17O20，已知

7、將它徹底水解后只得到下列氨基酸。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。 (1)將該“十三肽”徹底水解后有_個丙氨酸，_個賴氨酸，_個天冬氨酸。(2)和未水解的化合物相比，水解后哪幾種元素的數目增加了？_。哪幾種元素的數目減少了？_。 【解析】(1)“十三肽”是由13個氨基酸脫水縮合而生成的，所以“十三肽”的C、N數目為全部氨基酸中的C、N數之和，設水解后有x個丙氨酸，y個賴氨酸，z個天冬氨酸，依題意有【答案】(1)643(2)H和O無 解方程組得解方程組得x6，y4，z3。(2)水解時肽鍵打開，水分子中的水解時肽鍵打開，水分子中的OH和肽鍵中的和肽鍵中的CO相連，水分子中的相連，水分子中的H和肽

8、鍵中的和肽鍵中的NH相連，因此和未相連，因此和未水解的多肽相比，水解后水解的多肽相比，水解后H和和O兩種元素的數量增加了，其兩種元素的數量增加了，其他元素的數目都沒有減少。他元素的數目都沒有減少?！镜淅饰觥俊纠}】黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質，有關研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來，這一結果直接導致A核仁被破壞 B染色體被破壞C細胞膜被破壞 D蛋白質合成受到影響 題型研析【思維建?！?【答案答案】D【方法技巧】第一步：關鍵信息的獲取認真審題，從題干中找準并提取關鍵信息，用波浪線做好標記。第二步：知識信息的推斷充分利用題干中的關鍵信息并結合題目對應的生物學知識，利用因果關

9、系等邏輯思維進行分析推斷。第三步：得出正確的結論在分析推斷的基礎上得出合理科學的結論，再從結論入手逆向分析其推理的科學性和嚴密性?！緩娀柧殹?真核細胞單位面積的核孔數目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數目最少的是A胰島細胞 B造血干細胞C漿細胞 D口腔上皮細胞解析細胞代謝越強，核孔越多。答案D2在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能A延緩葉片變黃B促進葉片衰老C在成熟的葉肉細胞中合成D獨立調節(jié)葉綠素降解的生理過程解析葉綠素分解，葉片逐漸變黃。答案A3細胞分化是奢侈基因選擇性表達的結果。下列屬于奢侈基因的是A血紅蛋白基因 BATP合成酶基因CDNA解旋酶

10、基因 D核糖體蛋白基因解析血紅蛋白的產生是細胞分化的結果。答案A4人體內往往存在著針對一種病毒的不同抗體，下列解釋合理的是A病毒表面往往存在多種蛋白質分子B病毒基因在細胞內能高效復制C病毒表面往往存在多個同種蛋白質分子D病毒基因在細胞內能高效表達解析抗體具有特異性。答案A5某二倍體動物的某細胞內含10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始縊裂，則該細胞A處于有絲分裂中期 B正在發(fā)生基因自由組合C將形成配子 D正在發(fā)生DNA復制解析該細胞正處于減后期。答案C6(多選)(2011江蘇)研究發(fā)現(xiàn)，砷(As)可以富集在植物體內，轉化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重，加P(與As原子

11、結構相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加，As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象合理的解釋是AAs在水稻細胞內富集，由細胞膜的結構特點決定BAs進入水稻細胞，導致有關酶失去活性，影響細胞代謝CP影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數量有關DP是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育解析As在水稻細胞內富集，是由細胞膜具有選擇透過性的功能特點決定的，A項錯誤。As進入水稻轉化成毒性很強的金屬有機物，從而破壞酶的活性，影響水稻代謝活動，影響株高、根長和干重，B項正確。影響主動運輸的因素為能量和載體，兩者所處的環(huán)境相同，則能量相同，因此加P后，As的含量減少，說明運輸兩種

12、離子的載體相同，C項正確。磷脂、核酸和ATP都含有P元素，故可促進水稻生長發(fā)育，D項正確，答案BCD 【理論指導】一、相關概念對照組通常指在自然狀態(tài)下或已知影響因素所造成的結果的一組實驗；而實驗組通常指某種自變量的改變對實驗結果的影響未知，需要人為探索的一組實驗。對照組能幫助人們排除無關變量所造成的實驗誤差，與實驗組對照有助于得出真實可信的結果或結論。實驗技能生物實驗中對照實驗的類型二、對照類型1空白對照設置兩組實驗，其中施加實驗變量(要研究的因素)處理的為實驗組，常態(tài)或未施加實驗變量(要研究的因素)處理的為對照組。自變量為實驗變量的有無。一般驗證性實驗采用空白對照。2相互對照設置三組以上的實

13、驗，每一組既作為實驗組，同時又是其他組的對照。自變量為實驗變量的不同量度(或類別)。一般探究“最適(佳)條件”的實驗采用相互對照。3自身對照實驗組、對照組在同一實驗對象上進行，即實驗處理前的為對照組，處理后的為實驗組，自變量為實驗變量的處理與否，如“植物細胞質壁分離與復原”實驗。 4條件對照增設了與實驗變量無關的一組實驗。常結合空白對照進行，具有反證或加強作用。在不同的實驗中，即使相同的實驗設計，對照類型也可能不同?！纠恳訰、S兩種肺炎雙球菌為實驗模型，可以設計如下實驗：A(S型細菌的DNADNA酶)基本培養(yǎng)基，接種R型細菌BS型細菌的DNA基本培養(yǎng)基，接種R型細菌CS型細菌的蛋白質基本培養(yǎng)

14、基，接種R型細菌DS型細菌的多糖基本培養(yǎng)基，接種R型細菌 若為“驗證DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質”，則A為實驗組，B為空白對照組，C、D為條件對照組。若為“探究肺炎雙球菌的遺傳物質”，則B、C、D為相互對照組，A為條件對照組。【命題設計】加熱會使蛋白質變性，在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請設計一個證明“蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有完全斷裂”的實驗。材料、用具：0.01 gmL1的CuSO4的溶液、0.1 gmL1的NaOH溶液、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品。實驗原理：_。方法步驟：_。預期結果：_。實驗結論：_。解析肽鍵的存在是蛋白質能夠與雙縮脲試劑產生紫色反應的原因，故可利用此

15、特點，對問題進行實驗探究。為了使結論可信，可設置空白對照，對照組為未經加熱的蛋白質，實驗組為加熱后的蛋白質。 實驗的自變量為“是否加熱”，因變量是“是否發(fā)生紫色反應”。 答案實驗原理；蛋白質能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，是因為蛋白質中含有肽鍵。將加熱變性的蛋白質與雙縮脲試劑混合，如果也能發(fā)生紫色反應，則證明蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有完全斷裂步驟；(1)取2支試管，編號1、2；(2)向兩支試管中分別加入2 mL稀釋的蛋清液，并將1號試管中的蛋清液加熱煮沸35 min；(3)向兩支試管中，分別加入1 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液，振蕩試管；(4)然后分別向兩支試管中緩慢滴入4滴0.01 g/mL的CuSO4溶液，振蕩試管，觀察實驗現(xiàn)象結果：1號、2號試管中均出現(xiàn)紫色反應結論：蛋白質在加熱變性后肽鍵沒有完全斷裂