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1、詩人高鼎在村居里這樣寫到：我國民間素有“正月燈，二月鷂(風箏)”的習俗。草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童放學歸來早忙趁東風放紙鳶詩中生動地描繪了農歷二月春光明媚，柳絮紛飛的時節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風箏的情景。放風箏便成為人們所喜愛的傳統(tǒng)活動之一，也為春日增添了不少詩情畫意。放風箏已成為一項世界性的體育活動。放風箏既能娛樂，又能健體。放風箏既能娛樂，又能健體。 在明媚的春光里踏青放風箏，可以舒展筋骨；在明媚的春光里踏青放風箏，可以舒展筋骨；可以盡情呼吸著新鮮空氣，吐故納新，促進可以盡情呼吸著新鮮空氣，吐故納新，促進人體的新陳代謝；可以消除眼肌疲勞，預防人體的新陳代謝；可以消除眼肌疲勞，預防
2、近視和弱視近視和弱視, ,放風箏能使人情緒開朗、心境放風箏能使人情緒開朗、心境愉悅。放飛者極目藍天，其心胸也會感到開愉悅。放飛者極目藍天，其心胸也會感到開闊。闊。 鳶飛蝶舞喜翩翩，遠近隨心一線牽。鳶飛蝶舞喜翩翩，遠近隨心一線牽。如此時光如此地，春風送你上青天。如此時光如此地，春風送你上青天。 風箏最初出現(xiàn)與軍事密不可分，古人利用風箏進行測距、風箏最初出現(xiàn)與軍事密不可分，古人利用風箏進行測距、傳訊、偵察。傳說公元傳訊、偵察。傳說公元202202年，漢王劉邦率大軍進攻楚霸王項羽，年，漢王劉邦率大軍進攻楚霸王項羽，在垓下把楚軍重重包圍，韓信為了瓦解項羽部下的軍心，在風在垓下把楚軍重重包圍，韓信為了瓦
3、解項羽部下的軍心，在風箏上系上小竹笛，夜晚放飛到楚營上空，竹笛迎風作響，漢軍箏上系上小竹笛，夜晚放飛到楚營上空，竹笛迎風作響，漢軍配合笛聲高唱楚歌，項羽士兵聽到熟悉的旋律，思鄉(xiāng)之情頓起，配合笛聲高唱楚歌，項羽士兵聽到熟悉的旋律，思鄉(xiāng)之情頓起，士氣低落，終不敵漢軍而敗。士氣低落，終不敵漢軍而敗。 風箏，又名風箏，又名“木鳶木鳶”、“紙鳶紙鳶”。中國是風箏的故鄉(xiāng)，早在兩千年前就。中國是風箏的故鄉(xiāng)，早在兩千年前就發(fā)明了風箏。中國最早出現(xiàn)的風箏是用木材作的，春秋戰(zhàn)國時，墨翟（公元發(fā)明了風箏。中國最早出現(xiàn)的風箏是用木材作的，春秋戰(zhàn)國時，墨翟（公元前前478-392478-392年），曾年），曾“費時三年
4、，以木制木鳶，飛升天空費時三年，以木制木鳶，飛升天空”。墨子制造。墨子制造的這只木鷂是是世界上最早的風箏。墨子把制風箏的事業(yè)傳給了他的學生魯?shù)倪@只木鷂是是世界上最早的風箏。墨子把制風箏的事業(yè)傳給了他的學生魯班，春秋時代的能工巧匠公輸班曾班，春秋時代的能工巧匠公輸班曾“削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下”。漢代發(fā)明紙以后，風箏用紙張糊制，稱作漢代發(fā)明紙以后，風箏用紙張糊制，稱作“紙鳶紙鳶”。到五代李鄴加以改進，。到五代李鄴加以改進，裝竹笛于紙鳶之頭，臨風嗡嗡作響，有如箏聲，故而得名裝竹笛于紙鳶之頭，臨風嗡嗡作響，有如箏聲，故而得名“風箏風箏”。 經過千余年的經過千余
5、年的反復實踐、改進，反復實踐、改進，風箏的扎制技術日風箏的扎制技術日臻精巧、合理且易臻精巧、合理且易于放飛。從唐朝開于放飛。從唐朝開始風箏由軍用轉而始風箏由軍用轉而成為人們生活中一成為人們生活中一種饒有趣味的娛樂種饒有趣味的娛樂工具，工具， “ “放風箏放風箏”這個民間習俗一直這個民間習俗一直延續(xù)至今。延續(xù)至今。 風箏的制風箏的制作包含了物理、作包含了物理、繪畫、書法，繪畫、書法，民俗、工藝等民俗、工藝等諸多知識和技諸多知識和技巧，因此它帶巧，因此它帶有集多樣藝術有集多樣藝術于一身的特點。于一身的特點。在民間，風箏是在民間，風箏是吉祥物，文化內吉祥物，文化內涵在于涵在于“有圖必有圖必有意，有意
6、必吉有意，有意必吉祥祥”，寄托人們寄托人們對幸福、長壽、對幸福、長壽、喜慶等愿望。喜慶等愿望。其其題材豐富多彩，題材豐富多彩，造型夸張，繪制造型夸張，繪制精細，并充滿著精細，并充滿著美好的美好的寓意寓意。軟體風箏 運動風箏，也稱做競技風箏或操縱風箏。它是用兩條拉線控制風箏，雙手操控，左旋、右旋、升降等各種特技動作全靠手腕和手臂的技巧來完成。輪廓造型美 無論是人物、昆蟲還是器皿等各種風箏，它們的外形上都能突出無論是人物、昆蟲還是器皿等各種風箏，它們的外形上都能突出各自的特點，表現(xiàn)它們最生動的形象各自的特點，表現(xiàn)它們最生動的形象對稱對稱構圖美構圖美鑲嵌美：將荷花、牡丹等圖案鑲在其他完整的圖形之中鑲
7、嵌美：將荷花、牡丹等圖案鑲在其他完整的圖形之中的，起到畫龍點睛和表達寓意的作用的，起到畫龍點睛和表達寓意的作用 色彩美:色彩鮮艷、對比強烈、色塊大 風箏憑借風力在高空起飛時呈現(xiàn)出飛動之美,給人一種富有生機、充滿活力的動態(tài)美動態(tài)美。 觀看風箏放飛，是大空間遠距離觀賞，它在空中飛舞使觀賞者感受到天地無限、宇宙萬里的空間美。第25屆國際風箏節(jié)在法國北部海濱城市舉行。世界上最大的風箏長150米、寬75米的巨型鰩魚風箏在此次盛會上首次亮相。 風箏講究扎、糊、畫、放。其中扎是造型的基礎,風箏在模擬自然時并不照搬原樣,而是按照風箏工藝的需要和民間審美的要求加以夸張和變形,把千姿百態(tài)的自然物象納入風箏形體規(guī)矩
8、之中,使之變得對稱、平衡、和諧,升華為具有裝飾美的藝術形象。濰坊風箏可以扎得很小,小到可在一只手上放上12只風箏,一條龍可以裝到火柴盒里；也可以扎得很大,九龍壁風箏用了100千克竹子,面積有200平方米,需要40多人才能放飛它。龍頭娛蚣是濰坊風箏的代表作品,為傳統(tǒng)風箏的一絕。 風箏作為一種民間藝術,它反映著人們的理想和愿望,和人們有著密切的聯(lián)系。風箏不僅僅要扎得精,畫得美,風箏還要去放,要高高地飛翔。蒼穹之下,大地之上，隨著一次次成功的放飛,人們感到身心無比歡樂。 1、竹材的選擇：選擇竹片或竹篾，使用竹青或竹皮。2、削竹條：先將竹片或竹劈成條、削去竹條的竹肉。3、把竹條均勻地加熱到一定的溫度。
9、彎曲后可把竹條放入冷水使其冷卻定型4、檢驗：檢驗彎曲后可把竹條是否均勻。5、綁扎：用透明膠帶垂直或平行綁扎竹條。6、糊：選材用紙材、絹材、復合材料、新材料糊表。 A、剪材：把蒙面材料鋪在風箏上繪下外形留邊剪材。B、糊表：用毛筆將乳膠輕輕均勻的涂在骨架上，將蒙面準確地放在骨架上，定位平整后，要用手輕壓四周，使各處的松緊程度相同，但不要卷邊。C、邊緣處理：切邊、卷邊、縫邊、粘邊、校正。7、繪：根據(jù)風箏輪廓造型構圖配色彩繪圖；顏色選配要鮮艷、對比強烈、色塊大。8、綁提線：提線的角度可視風箏的大小、構造、重量及風的強弱而調整角度做法做法:做風箏的工具:漿糊,乳膠，紙刀，剪刀做風箏的材料:竹篾,紗紙條,
10、娟，馬拉紙放風箏的技巧放風箏的技巧 1.放風箏前要先知道風的方向和速度強放風箏前要先知道風的方向和速度強2.在風力足時，放風箏可不必請人幫在風力足時，放風箏可不必請人幫 忙，自己拿風忙，自己拿風 箏的提線，箏的提線，逆風向前邊跑邊看還要注意風箏飛升的狀況，直到感覺風勁夠，逆風向前邊跑邊看還要注意風箏飛升的狀況，直到感覺風勁夠，風箏向上爬升時，可停下來，慢慢放線。當風力不繼時，快速風箏向上爬升時，可停下來，慢慢放線。當風力不繼時，快速向后收線，給予人工的加風，如感覺風箏線有拉力時，就要把向后收線，給予人工的加風，如感覺風箏線有拉力時，就要把握時機放線，若風箏有下降的趨勢，有時尚須迅速收回一部份握時機放線，若風箏有下降的趨勢，有時尚須迅速收回一部份風箏線，直到風箏能在天空挺住不墜。風箏線，直到風箏能在天空挺住不墜。3.收風箏時，要慢慢收線，收線要盡量遠離有高大樹木的地方，收風箏時，要慢慢收線，收線要盡量遠離有高大樹木的地方，以免風箏墜落掛在樹上。以免風箏墜落掛在樹上。 帶將兒輩上青天消得春風多少力搓夠千尋放紙鳶柳條搓線絮搓棉
七年級勞動技術 天的藝術品—風箏課件
