《江蘇省興化市昭陽湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 13《短文兩篇》活板課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省興化市昭陽湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 13《短文兩篇》活板課件 蘇教版（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、畢昇畢昇畢畢昇昇的墓碑及的墓碑及墓中出土文物墓中出土文物泥活字泥活字 沈括沈括(10311095)，字存中，字存中，錢塘錢塘人，人，北宋科學(xué)家、政治家北宋科學(xué)家、政治家,文學(xué)家。文學(xué)家。神宗時(shí)參與王安石變法運(yùn)動(dòng)，熙寧神宗時(shí)參與王安石變法運(yùn)動(dòng)，熙寧八年出使遼國(guó)，駁斥遼的爭(zhēng)地要求；八年出使遼國(guó)，駁斥遼的爭(zhēng)地要求；后知延州后知延州(今陜西延安今陜西延安)，加強(qiáng)對(duì)西，加強(qiáng)對(duì)西夏的防御。元豐五年夏的防御。元豐五年(1082年年)以宋以宋軍于永樂城之戰(zhàn)中為西夏所敗，連軍于永樂城之戰(zhàn)中為西夏所敗，連累被貶。累被貶。 晚年以平生見聞，在鎮(zhèn)江夢(mèng)溪園撰晚年以平生見聞，在鎮(zhèn)江夢(mèng)溪園撰寫了寫了夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談。夢(mèng)溪筆
2、談夢(mèng)溪筆談是是筆記體著作筆記體著作 ，共，共30卷，內(nèi)容豐卷，內(nèi)容豐富，包括天文，地理，數(shù)學(xué)，物理，富，包括天文，地理，數(shù)學(xué)，物理，文藝，歷史等，是個(gè)包容多種知識(shí)文藝，歷史等，是個(gè)包容多種知識(shí)的筆記巨作，的筆記巨作， 這部書被英國(guó)著名這部書被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為學(xué)者李約瑟譽(yù)為“中國(guó)科技史上的中國(guó)科技史上的坐標(biāo)坐標(biāo)”。 活板活板 板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。板本。 慶歷中有布衣畢慶歷中有布衣畢昇昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄薄如錢唇，如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其
3、上以松脂、蠟每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和和紙灰紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火為一板，持就火煬煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“
4、之之”“”“也也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙不用，則以紙?zhí)?，每韻為一之，每韻為一帖帖，木格，木格貯貯之。有之。有奇奇字素?zé)o備者，字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相沾水則高下不平，兼與藥相粘粘，不可取；不若，不可?。徊蝗綮莒芡?，用土，用訖訖再火再火令藥熔，以手拂之，其印自落，令藥熔，以手拂之，其印自落，殊殊不沾污。不沾污。 昇死，其印為予群昇死，其印為予群從從所得，至今保藏。所得，至今保藏。 昇昇 薄薄如錢唇如錢唇
5、 蠟蠟和和 煬煬之之 字平如字平如砥砥以紙以紙?zhí)?每韻為一每韻為一帖帖 木格木格貯貯之之 有有奇奇字字 兼與藥相兼與藥相粘粘燔燔土，用土，用訖訖 群群從從shngbohuyngdtitizhjzhnfnqcng 已已 后后 典典 籍籍 皆皆 為為 板板 本本 其其 上上 以以 松松 脂、蠟脂、蠟 和和 紙紙 灰灰 之之 類類 冒冒 之之 則則 以以 一一 鐵鐵 范范 置置 鐵鐵 板板 上上 以以 備備 一一 板板 內(nèi)內(nèi) 有有 重重 復(fù)復(fù) 者者 用用 訖訖 再再 火火 令令 藥藥 熔熔 其其 印印 為為 予予 群群 從從 所所 得得/朗讀課文 讀準(zhǔn)字音，字正腔圓 讀清節(jié)奏，緩急有致 讀出韻
6、味，抑揚(yáng)頓挫 活板活板 板板印書籍，唐人尚未印書籍，唐人尚未盛盛為之。為之。五代五代時(shí)始印時(shí)始印五經(jīng)五經(jīng)，已已后典籍皆為后典籍皆為板本。板本。 慶歷中有慶歷中有布衣布衣畢昇，又畢昇，又為為活板。其法：用膠泥刻字，薄如活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇錢唇，每字為一每字為一印印，火火燒燒令令堅(jiān)。堅(jiān)。同同“版版”，用雕版，用雕版大規(guī)模大規(guī)模同同“以以”平民平民做，發(fā)明做，發(fā)明銅錢的邊緣銅錢的邊緣印模印模用火，名詞作狀語用火，名詞作狀語使使 先設(shè)一鐵板，其上先設(shè)一鐵板，其上以以松脂、蠟松脂、蠟和和紙灰之類紙灰之類冒冒之。之。欲欲印，則以一印，則以一鐵鐵范范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范置鐵板上，乃密布字
7、印，滿鐵范為為一板，持一板，持就就火火煬煬之，藥之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥砥。若止印三二本，未。若止印三二本，未為為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。用，把用，把Hu 混合混合蒙、蓋蒙、蓋想要想要框子框子成為成為靠近靠近yng烤烤磨刀石磨刀石算是算是 常作二鐵板，一板印刷，一板已常作二鐵板，一板印刷，一板已自自布字，此印者才布字，此印者才畢畢，則第二，則第二板已板已具具，更互更互用之，瞬息可用之，瞬息可就就。每一字皆有數(shù)印，如。每一字皆有數(shù)印，如“之之”“”“也也”等字，每字有二十余印，等字，每字有二十余印，以以備
8、一板內(nèi)有重復(fù)者。備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙不用，則以紙?zhí)?，每之，每韻韻為一為一帖帖，木格，木格貯貯之。之。別自，另外別自，另外結(jié)束結(jié)束準(zhǔn)備好準(zhǔn)備好gnggng 交替、輪流交替、輪流完成完成用來用來用標(biāo)簽標(biāo)出用標(biāo)簽標(biāo)出標(biāo)簽標(biāo)簽指韻部指韻部貯存、存放貯存、存放 有有奇奇字字素素?zé)o備者，無備者，旋旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，者，文理文理有疏密，沾水則高下不平，有疏密，沾水則高下不平，兼兼與藥相粘，不可??；不與藥相粘，不可取；不若若燔燔土，用土，用訖訖再再火火令藥熔，以手令藥熔，以手拂拂之，其印自落，之，其印自落，殊不殊不沾污。沾污。 昇死，其
9、印昇死，其印為為予予群從群從所得，至今保藏。所得，至今保藏。 寫法特殊，或生僻、寫法特殊，或生僻、不常用的字不常用的字平時(shí)平時(shí)隨即，很快地隨即，很快地紋理，質(zhì)地紋理，質(zhì)地又又燒燒終了，完畢終了，完畢用火（烤）用火（烤）擦拭，撣去擦拭，撣去一點(diǎn)也不一點(diǎn)也不被被我的我的堂兄弟及侄子輩堂兄弟及侄子輩 活板活板 板印書籍，唐人尚板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。籍皆為板本。 慶歷中有布衣畢昇，慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)?；馃顖?jiān)。 用雕版印書，唐
10、朝人還沒有用雕版印書，唐朝人還沒有大規(guī)模地做這種事。五代時(shí)大規(guī)模地做這種事。五代時(shí)才開始用雕版印五經(jīng)，以后才開始用雕版印五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)都是版印的本子。的經(jīng)典文獻(xiàn)都是版印的本子。 慶歷年間，平民畢昇又發(fā)明慶歷年間，平民畢昇又發(fā)明了活版印刷。它的辦法是：了活版印刷。它的辦法是：用粘土來刻字模，薄得跟銅用粘土來刻字模，薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個(gè)字刻成錢的邊緣一樣，每個(gè)字刻成一個(gè)字模，刻好以后，用火一個(gè)字模，刻好以后，用火烘烤，讓它變得堅(jiān)硬、牢固。烘烤，讓它變得堅(jiān)硬、牢固。 先設(shè)一鐵板，其上以先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，
11、乃密鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。其面，則字平如砥。若止印三二本，未為若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。本，則極為神速。 先準(zhǔn)備好一塊鐵板，那上面先準(zhǔn)備好一塊鐵板，那上面用松脂、蠟混合紙灰之類的用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋著。想印的時(shí)候，東西覆蓋著。想印的時(shí)候，就用一塊鐵板放在鐵框子上，就用一塊鐵板放在鐵框子上，然后密密地排上字模，排滿然后密密地排上字模，排滿了就算一版，把它拿到火上了就算一版，把它拿到火上烤，等到松脂和蠟稍稍熔化，烤，等到松
12、脂和蠟稍稍熔化，就用一塊平板壓住版面，那就用一塊平板壓住版面，那么字印就像磨刀石那樣平。么字印就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，還不算簡(jiǎn)如果只印兩三本，還不算簡(jiǎn)便；如果印幾十甚至成百上便；如果印幾十甚至成百上千本，那就極其快了。千本，那就極其快了。 常作二鐵板，一板常作二鐵板，一板印刷，一板已自布印刷，一板已自布字，此印者才畢，字，此印者才畢，則第二板已具，更則第二板已具，更互用之，瞬息可就?；ビ弥蚕⒖删?。每一字皆有數(shù)印，每一字皆有數(shù)印，如如“之之”“”“也也”等等字，每字有二十余字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為以紙?zhí)宽?/p>
13、為一帖，木格貯之。一帖，木格貯之。 通常做兩塊鐵板，這一塊印刷，通常做兩塊鐵板，這一塊印刷，另一塊已經(jīng)另外在排字了，這另一塊已經(jīng)另外在排字了，這一塊剛剛印完，那一塊已經(jīng)準(zhǔn)一塊剛剛印完，那一塊已經(jīng)準(zhǔn)備好，兩塊交替使用，在極短備好，兩塊交替使用，在極短的時(shí)間里就可以印完。每一個(gè)的時(shí)間里就可以印完。每一個(gè)字都備有幾個(gè)字模，像字都備有幾個(gè)字模，像“之之”、“也也”等字，每一個(gè)字都有二等字，每一個(gè)字都有二十多個(gè)字印，用來防備它們?cè)谑鄠€(gè)字印，用來防備它們?cè)谝话鎯?nèi)有重復(fù)的。不用的時(shí)候，一版內(nèi)有重復(fù)的。不用的時(shí)候，就用紙條給它做標(biāo)記，每一個(gè)就用紙條給它做標(biāo)記，每一個(gè)韻部的字做一個(gè)標(biāo)簽，用木格韻部的字做一個(gè)標(biāo)
14、簽，用木格子把它存放起來。子把它存放起來。 有奇字素?zé)o備者，旋有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。印自落，殊不沾污。 昇死，其印為予群從昇死，其印為予群從所得，至今保藏。所得，至今保藏。 遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，立遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，立即刻制，用草燒火烘烤，一會(huì)兒即刻制，用草燒火烘烤，一會(huì)兒就能制成。不用木頭刻活字的原就能制成。不用木頭刻
15、活字的原因是，木的紋理疏密不勻，一沾因是，木的紋理疏密不勻，一沾水就會(huì)變得高低不平，再加上跟水就會(huì)變得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版時(shí)）拿松脂等粘在一起，（卸版時(shí)）拿不下來；不像用火燒過的粘土字不下來；不像用火燒過的粘土字模，印完后再用火烘烤，使松脂模，印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化，用手一抹，字印自然等物熔化，用手一抹，字印自然就掉了下來，一點(diǎn)也不會(huì)被藥物就掉了下來，一點(diǎn)也不會(huì)被藥物弄臟。弄臟。 畢昇死后，他的字模被我的堂兄畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子輩們得到了，到現(xiàn)在依弟和侄子輩們得到了，到現(xiàn)在依然珍貴地收藏。然珍貴地收藏。 每字為一印火燒令堅(jiān)用膠泥刻字，薄如錢唇1.先
16、設(shè)一鐵板3.欲印，則以一鐵范置鐵板上5. 持就火煬之6.藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥4.乃密布字印，滿鐵范為一板。2.以松脂、蠟和紙灰之類冒之一板印刷一板已自布字更互用之,瞬息可就。本文說明對(duì)象是什么？說明對(duì)象的特點(diǎn)是什么？課文是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的？說明對(duì)象：活板（活字版印刷術(shù)）說明對(duì)象：活板（活字版印刷術(shù)）特點(diǎn)：活（靈活性） 活（靈活性）（靈活性）字是活的：字是活的：每字為一印每字為一印排版是活的：排版是活的：密布字印密布字印印刷是活的：印刷是活的：更互用之更互用之字印數(shù)目是活的：字印數(shù)目是活的：每一字皆有數(shù)印每一字皆有數(shù)印做法是活的：做法是活的：奇字無備，旋刻急用奇字無備，旋刻急用
17、拆法是活的拆法是活的:以手拂之，其印自落以手拂之，其印自落程程 序序制版制版印刷印刷制字設(shè)版排字煬版平字一板印刷一板布字活7 7、本文在寫作上有什么特點(diǎn)？、本文在寫作上有什么特點(diǎn)？(1)(1)抓住事物特點(diǎn)抓住事物特點(diǎn)加以說明。加以說明?；畎逑冗M(jìn)在活板先進(jìn)在“活活”上。文章以上。文章以雕板為比照，突出一個(gè)雕板為比照，突出一個(gè)“活活”字，既介紹了怎樣字，既介紹了怎樣“活活”，又，又說明了為什么這樣說明了為什么這樣“活活”。(2)(2)按按工作程序的順序工作程序的順序說明。說明?；畎逵∷⑹且环N新工藝，按程活板印刷是一種新工藝，按程序說明是合理的順序。序說明是合理的順序。(3)(3)說明的說明的語言簡(jiǎn)
18、潔、平實(shí)、語言簡(jiǎn)潔、平實(shí)、準(zhǔn)確準(zhǔn)確，形容適度。為了說明清，形容適度。為了說明清楚，用了楚，用了列數(shù)字、打比方、作列數(shù)字、打比方、作比較比較等多種說明方法。等多種說明方法。 1、課文第一段介紹了什么？、課文第一段介紹了什么？ 簡(jiǎn)述我國(guó)雕板印刷發(fā)展?fàn)顩r。簡(jiǎn)述我國(guó)雕板印刷發(fā)展?fàn)顩r。 2、閱讀第、閱讀第2部分，這一段主要內(nèi)容是什么？根據(jù)內(nèi)容，將部分，這一段主要內(nèi)容是什么？根據(jù)內(nèi)容，將本段分為三層。本段分為三層。 是全文主體，具體說明了活板的發(fā)明、制作、印刷及有關(guān)是全文主體，具體說明了活板的發(fā)明、制作、印刷及有關(guān)事項(xiàng)。事項(xiàng)。 共分為三層：共分為三層： 第一層：介紹了活板發(fā)明時(shí)間、發(fā)明人身份及姓名。第一層
19、：介紹了活板發(fā)明時(shí)間、發(fā)明人身份及姓名。 第二層：介紹活字印刷的制板印刷程序，是文章的說明重第二層：介紹活字印刷的制板印刷程序，是文章的說明重點(diǎn)。點(diǎn)。 第三層：介紹活字印刷的有關(guān)工藝事項(xiàng)。第三層：介紹活字印刷的有關(guān)工藝事項(xiàng)。 3、為什么交代畢昇、為什么交代畢昇“布衣布衣”的身份？的身份？ “布衣布衣”二字，表現(xiàn)了人民的創(chuàng)造力，也表明作者不以地位二字，表現(xiàn)了人民的創(chuàng)造力，也表明作者不以地位取人的進(jìn)步態(tài)度。取人的進(jìn)步態(tài)度。 4、活板印刷有幾個(gè)步驟？這是一種怎樣的說明順序？、活板印刷有幾個(gè)步驟？這是一種怎樣的說明順序？ 制印制印設(shè)鐵板（冒藥物、置鐵范）設(shè)鐵板（冒藥物、置鐵范）排字模排字模就火煬就火煬
20、平模平模面等。面等。 程序說明。程序說明。 5、 用一個(gè)概括活板主要特征，并用原句說說這個(gè)特征是如用一個(gè)概括活板主要特征，并用原句說說這個(gè)特征是如何體現(xiàn)出來的？何體現(xiàn)出來的？ “活活”。 每字為一印每字為一印字是活的字是活的 密布字印密布字印排版是活的排版是活的 每字皆有數(shù)印每字皆有數(shù)印字印數(shù)目是活的字印數(shù)目是活的 有奇字素?zé)o備者，旋刻之有奇字素?zé)o備者，旋刻之作法是活的作法是活的 更互用之更互用之用法是活的用法是活的 以手拂之，其印自落以手拂之，其印自落拆法是活的拆法是活的 6、本文寫了什么？對(duì)我們有什么啟發(fā)？、本文寫了什么？對(duì)我們有什么啟發(fā)？ 本文介紹了宋代發(fā)明家畢昇創(chuàng)造的活板印刷術(shù)，反映了
21、我國(guó)本文介紹了宋代發(fā)明家畢昇創(chuàng)造的活板印刷術(shù)，反映了我國(guó)古代科技的偉大成就和勞動(dòng)人民高度的聰明才智和卓越的創(chuàng)古代科技的偉大成就和勞動(dòng)人民高度的聰明才智和卓越的創(chuàng)造精神。啟發(fā)我們：中華民族有光輝的歷史，也必將有更燦造精神。啟發(fā)我們：中華民族有光輝的歷史，也必將有更燦爛的未來。爛的未來。 通假字通假字 1活活板板 2已已后典籍皆為板本后典籍皆為板本 3若若止止印三二本印三二本 4 文文理有疏密理有疏密 詞類活用詞類活用 1板板印書籍印書籍 2火火燒令堅(jiān)燒令堅(jiān) 3用訖再用訖再火火令藥熔令藥熔 4則以紙則以紙?zhí)鞍灏濉蓖鞍姘妗?，版本，版本“已已”同同“以以”，從，從“止止”同同“只只”，僅僅
22、，僅僅“文文”同同“紋紋”，花紋、紋路，花紋、紋路名詞作狀語，表工具，名詞作狀語，表工具，“用雕版用雕版”名詞作狀語，表方式，名詞作狀語，表方式，“用火用火”名詞用作動(dòng)詞，名詞用作動(dòng)詞，“用火烤用火烤”名詞用作動(dòng)詞，名詞用作動(dòng)詞，“用標(biāo)簽標(biāo)出用標(biāo)簽標(biāo)出” 一詞多義一詞多義 1為為 （1）唐人尚未盛）唐人尚未盛為為之之 （2）皆）皆為為板本板本 （3）又）又為為活板活板 （4）每字）每字為為一印一印 （5）滿鐵范）滿鐵范為為一板一板 （6）未）未為為簡(jiǎn)易簡(jiǎn)易 （7）極）極為為神速神速 （8）每韻）每韻為為一帖一帖 （9）不以木）不以木為為之者之者 （10）為為予群從所得予群從所得使用、應(yīng)用使用、
23、應(yīng)用是是發(fā)明發(fā)明刻刻作為作為算是算是是是做、制成做、制成刻制刻制介詞，被介詞，被 ，被動(dòng)用法，被動(dòng)用法 2以以 （1）以以松脂、蠟和紙灰之類冒之松脂、蠟和紙灰之類冒之 （2）以以一鐵范置鐵板上一鐵范置鐵板上 （3）以以一平板按其面一平板按其面 （4）以以備一板內(nèi)有重復(fù)者備一板內(nèi)有重復(fù)者 （5）以以紙?zhí)執(zhí)?以以草火燒草火燒/不不以以木為之者木為之者/以以手拂之手拂之介詞，用，拿介詞，用，拿介詞，把介詞，把介詞，用，拿介詞，用，拿連詞，用來連詞，用來介詞，介詞，用用 3帖帖 （1）則以紙）則以紙?zhí)?（2）每韻為一）每韻為一帖帖 4就就 （1）持）持就就火煬之火煬之 （2）瞬息可）瞬息可
24、就就 5.若若 （1）不）不若若燔土燔土 （2）若若止印三二本止印三二本動(dòng)詞，用標(biāo)簽標(biāo)出動(dòng)詞，用標(biāo)簽標(biāo)出名詞，標(biāo)簽名詞，標(biāo)簽靠近靠近完成完成如，像如，像如果如果 特殊句式特殊句式 1省略句省略句 （1）火燒令（之）堅(jiān)）火燒令（之）堅(jiān) 省略省略“之之”，代指字模，代指字模 （2）則以一鐵范置（于）鐵板上）則以一鐵范置（于）鐵板上 省略省略“于于”，在，在 （3）持（之）就火煬之）持（之）就火煬之 省略省略“之之”，代鐵板，代鐵板 2被動(dòng)句被動(dòng)句 其印為予群從所得其印為予群從所得 “為為所所”表被動(dòng)的句式重點(diǎn)實(shí)詞提示表被動(dòng)的句式重點(diǎn)實(shí)詞提示 需要注意的詞語：需要注意的詞語： 盛、和、冒、范、持、煬
25、、砥、具、更互、就、奇盛、和、冒、范、持、煬、砥、具、更互、就、奇字、旋、文理、燔、訖、拂、殊不字、旋、文理、燔、訖、拂、殊不 治平元年，常州日禺時(shí)，天有大聲如雷，乃一火星幾如月，見于東南；治平元年，常州日禺時(shí)，天有大聲如雷，乃一火星幾如月，見于東南；少時(shí)而又震一聲，移著西南；又一震而墜，在宜興縣民許氏園中。遠(yuǎn)近皆見，少時(shí)而又震一聲，移著西南；又一震而墜，在宜興縣民許氏園中。遠(yuǎn)近皆見，火光赫然照天許氏藩籬皆為所焚。是時(shí)火息，視地中只有一竅如杯大，極深，火光赫然照天許氏藩籬皆為所焚。是時(shí)火息，視地中只有一竅如杯大，極深，下視之，星在其中熒熒然，良久漸暗，尚熱不可近。又久之，發(fā)其竅，深三下視之，星
26、在其中熒熒然，良久漸暗，尚熱不可近。又久之，發(fā)其竅，深三盡余，乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。州守盡余，乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。州守鄭伸得之，送潤(rùn)州金山寺，至今匣藏，游人到則發(fā)視。王無咎為之傳甚詳。鄭伸得之，送潤(rùn)州金山寺，至今匣藏，游人到則發(fā)視。王無咎為之傳甚詳。 隕星隕星譯文：治平元年，在常州，太陽要落下去的時(shí)候，天上發(fā)出如同響雷一般的巨譯文：治平元年，在常州，太陽要落下去的時(shí)候，天上發(fā)出如同響雷一般的巨聲，原來是一顆大星，幾乎像月亮，出現(xiàn)在東南方向。不久又雷鳴般地響了聲，原來是一顆大星，幾乎像月亮，出現(xiàn)在東南方向。不久又雷鳴般地響了一
27、聲，移到西南。又響一聲墜落到宜興縣民許氏的園子里，遠(yuǎn)近的人都看見，一聲，移到西南。又響一聲墜落到宜興縣民許氏的園子里，遠(yuǎn)近的人都看見，火光照亮天空，許家的籬笆都被燒著了。這時(shí)火已熄滅，看見地上有一個(gè)洞火光照亮天空，許家的籬笆都被燒著了。這時(shí)火已熄滅，看見地上有一個(gè)洞像杯子一樣大，很深。向下看，星星在洞中發(fā)出微弱的光亮，很久才漸漸暗像杯子一樣大，很深。向下看，星星在洞中發(fā)出微弱的光亮，很久才漸漸暗下去，還熱得不能靠近。又過了很長(zhǎng)時(shí)間，才開始挖這個(gè)洞，挖到三尺多深，下去，還熱得不能靠近。又過了很長(zhǎng)時(shí)間，才開始挖這個(gè)洞，挖到三尺多深，就挖出一塊圓石頭，尚熱，像拳頭那么大，一頭略尖，顏色像鐵，重量也像
28、就挖出一塊圓石頭，尚熱，像拳頭那么大，一頭略尖，顏色像鐵，重量也像鐵。州長(zhǎng)官鄭伸得到了它，就把它送到潤(rùn)州的金山寺。這塊石頭到今天仍用鐵。州長(zhǎng)官鄭伸得到了它，就把它送到潤(rùn)州的金山寺。這塊石頭到今天仍用匣子珍藏著，游人到了就打開看。王無咎為這事作的傳非常詳細(xì)。匣子珍藏著，游人到了就打開看。王無咎為這事作的傳非常詳細(xì)。 這段古文談到了一種特殊的天文現(xiàn)象，它是哪種現(xiàn)象？從古文中能否判這段古文談到了一種特殊的天文現(xiàn)象，它是哪種現(xiàn)象？從古文中能否判定隕星是從什么方向飛入大氣層？定隕星是從什么方向飛入大氣層？ 這一段文字是記載隕石落地的天文現(xiàn)象，文中提到隕石顏色如鐵，重量這一段文字是記載隕石落地的天文現(xiàn)象，文中提到隕石顏色如鐵，重量也和鐵一樣，可見是也和鐵一樣，可見是“鐵質(zhì)隕石鐵質(zhì)隕石”。從文中的。從文中的“見于東南，少時(shí)而又震一聲，見于東南，少時(shí)而又震一聲，移著西南移著西南”可知是從西南方向飛入大氣層?？芍菑奈髂戏较蝻w入大氣層。 文中描寫隕石，多使用了文中描寫隕石，多使用了比喻比喻修辭手法，主要寫了隕石的墜地時(shí)的情況包括修辭手法，主要寫了隕石的墜地時(shí)的情況包括聲音、形狀、大小、顏色、重量聲音、形狀、大小、顏色、重量等幾個(gè)方面。是隕石墜落的發(fā)展順序，從等幾個(gè)方面。是隕石墜落的發(fā)展順序，從出出現(xiàn)，移到，落在現(xiàn)，移到，落在看出看出. .
江蘇省興化市昭陽湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 13《短文兩篇》活板課件 蘇教版
