《江蘇省金壇建昌中學(xué)八年級生物下冊 第10單元 第25章 第1節(jié) 傳染病課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省金壇建昌中學(xué)八年級生物下冊 第10單元 第25章 第1節(jié) 傳染病課件 蘇教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 患者男，60歲，現(xiàn)住金壇市，為某單位廚師，有禽類接觸史。4月11日因發(fā)熱、咳嗽就診后癥狀未緩解，4月13日復(fù)診收治入醫(yī)院。4月16日，市疾控中心實驗室檢測結(jié)果為H7N9禽流感病毒核酸陽性，經(jīng)市專家組診斷該病例為人感染H7N9禽流感確診病例。 目前，患者病情較重。該病例的密切接觸者均未出現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀。 1、什么是傳染病，它與非傳染病的區(qū)別？2、傳染病的什么特點讓我們“聞風(fēng)喪膽”？一、思考病原體人、動物 相互傳播二、考考你1、什么是傳染病，它與非傳染病的區(qū)別？只在人群中傳播嗎？2、傳染病的什么特點讓我們“聞風(fēng)喪膽”？3、完成書上86頁表25-1，各舉3例。類別類別傳染病傳染病非傳染病非傳染
2、病疾病疾病4、傳染病的分類（嘗試按其危害性排序）按傳播途徑分：1、呼吸道傳染??；2、消化道傳染病3、血液傳染??；4、體表傳染病法定傳染病：39種傳染病防治法修訂時有37種現(xiàn)在加了甲型H1N1流感及手足口病甲類2種，乙類26種、丙類11種。5、傳染病的傳播必須要經(jīng)過幾個環(huán)節(jié)？6、怎樣預(yù)防傳染病，你的方法有哪些？說出的你依據(jù)。病名病名方法方法依據(jù)依據(jù)1、控制傳染源2、切斷傳播途徑3、保護(hù)易感人群7、傳染源一定是傳染病人嗎？8、傳染病癥狀明顯時傳染性才強(qiáng)？人類尚未克服的死神獲得性免疫缺陷綜合癥艾滋?。ˋIDS）怎樣預(yù)防艾滋?。看胧┐胧┮罁?jù)依據(jù)1、與艾滋病病人共同進(jìn)餐 2、靜脈吸毒者共用一個針管 3、在運(yùn)動中撞到艾滋病患者 4、與艾滋病患者擁抱 5、與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械 6、觸摸艾滋病患者摸過的門把手 7、輸入含有HIV的血液 8、叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人 9、與艾滋病患者共用抽水馬桶10、與艾滋病病人共用剃須刀判斷：以下行為是否可以傳染艾滋病 如果你的周圍有艾滋病毒攜帶者和艾滋病人，你準(zhǔn)備怎樣對待和接觸他們？三、我的收獲
江蘇省金壇建昌中學(xué)八年級生物下冊 第10單元 第25章 第1節(jié) 傳染病課件 蘇教版
