吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《格律詩(shī)八首》學(xué)案

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1、文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 《格律詩(shī)八首》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):教會(huì)學(xué)生誦讀,讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。 能力目標(biāo):幫助學(xué)生了解有關(guān)詩(shī)歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生從形象入手,體會(huì)詩(shī)歌的意境,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的深刻的思想感情,了解詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵。 學(xué)習(xí)方法:朗誦法、啟發(fā)式。 關(guān)于格律詩(shī):詩(shī)歌的一種。格律詩(shī)是指唐以后的古詩(shī),分為絕句和律詩(shī)。按照每句的字?jǐn)?shù),可分為五言和七言。篇式、句式有一定規(guī)格,音韻有一定規(guī)律,變化使用也要求遵守一定的規(guī)則。 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 1:四句為絕句,八句為律詩(shī),長(zhǎng)于八句叫長(zhǎng)律,

2、也叫排律。 2:各句字?jǐn)?shù)相等。(五言或七言) 3:一韻到底,必需押平聲韻。(a,押平聲韻,近體詩(shī)不能押仄聲韻。b,偶句必韻,首句可入韻可不入韻,奇句不韻。c,七律以首句入韻為正格,不入韻為變格。五律以首句不入韻為正格,入韻為變格。) 4:中間兩兩對(duì)仗(首聯(lián),頷聯(lián),頸聯(lián),尾聯(lián)四聯(lián)中,指頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。一般情況下,頸聯(lián)要求工對(duì),頷聯(lián)可以為寬對(duì)。首聯(lián)和尾聯(lián)可對(duì)仗也可不對(duì)仗,但不要四聯(lián)全對(duì)仗。還有一種變體是首聯(lián)對(duì)仗,頷聯(lián)不對(duì)仗,這叫偷春格) 5:合乎平仄(即必須按律詩(shī)平仄格律) 6:也稱(chēng)近體詩(shī) 自主學(xué)習(xí): 一、作者: 1、王維,字 , 時(shí)期著名

3、 。被后世稱(chēng)為 。 2、杜甫,字 ,自號(hào) ,被譽(yù)為 ,作品: 3、王安石,字 ,晚號(hào) ,世稱(chēng) ,北宋杰出的 家, 家, 家, 之一。 二、填空: 1、《使至塞上》中描寫(xiě)塞外荒漠的壯美的風(fēng)光的詩(shī)句:

4、 , 。 2、《登高》中集中體現(xiàn)夔州秋天典型特征的句子: , 。 3、《無(wú)題》中運(yùn)用雙關(guān)修辭的句子: , 。 4、《題破山寺后禪院》中兩組對(duì)仗的句子是: , 。 5、《題李凝幽居》中響中富靜,有出人意

5、料效果的詩(shī)句: , 。 6、《登飛來(lái)峰》中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句: , 。 7、《己亥雜詩(shī)》中體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的句子; , 。 三、學(xué)習(xí)探究: 1、說(shuō)說(shuō)“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”一句的含義,蘊(yùn)涵了作者怎樣的感情? 2 / 2

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