《湖北省荊州市沙市第五中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.4.1生活中的優(yōu)化問題舉例課件1 新人教版選修22》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省荊州市沙市第五中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.4.1生活中的優(yōu)化問題舉例課件1 新人教版選修22（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2、求最大（最?。┲祽?yīng)用題的一般方法、求最大（最?。┲祽?yīng)用題的一般方法:(1)分析實際問題中各量之間的關(guān)系，把實際問題化分析實際問題中各量之間的關(guān)系，把實際問題化為數(shù)學(xué)問題，建立函數(shù)關(guān)系式，這是關(guān)鍵一步為數(shù)學(xué)問題，建立函數(shù)關(guān)系式，這是關(guān)鍵一步;(2)確定函數(shù)定義域，并求出極值點確定函數(shù)定義域，并求出極值點;(3)比較各極值與定義域端點函數(shù)的大小，比較各極值與定義域端點函數(shù)的大小， 結(jié)合實際，結(jié)合實際，確定最值或最值點確定最值或最值點.1、實際應(yīng)用問題的表現(xiàn)形式，常常不是以純數(shù)學(xué)模、實際應(yīng)用問題的表現(xiàn)形式，常常不是以純數(shù)學(xué)模式反映出來式反映出來:首先，通過審題，認(rèn)識問題的背景，抽象出問題的實質(zhì)首
2、先，通過審題，認(rèn)識問題的背景，抽象出問題的實質(zhì);其次，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型其次，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型, 將應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題將應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,再解再解.3.4生活中的優(yōu)化問題生活中的優(yōu)化問題例例1、在邊長為在邊長為60cm的正方形鐵皮的四角切去的正方形鐵皮的四角切去相等的正方形，再把它的邊沿虛線折起，做成相等的正方形，再把它的邊沿虛線折起，做成一個無蓋的方底箱子，箱底邊長為多少時，箱一個無蓋的方底箱子，箱底邊長為多少時，箱子容積最大？最大容積是多少？子容積最大？最大容積是多少？60 xx60 xx解解:設(shè)箱底邊長為設(shè)箱底邊長為x,則箱高則箱高h(yuǎn)=(60-x)/2.箱子容積箱子容積 V(
3、x)=x2h=(60 x2-x3)/2(0 x60).令令 ,解得解得x=0(舍去舍去),x=40.且且V(40)=16000.02360)(2 xxxV由題意可知由題意可知,當(dāng)當(dāng)x過小過小(接近接近0)或過大或過大(接近接近60)時時,箱子箱子的容積很小的容積很小,因此因此,16000是最大值是最大值.答答:當(dāng)當(dāng)x=40cm時時,箱子容積最大箱子容積最大,最大容積是最大容積是16000cm3. 2、若函數(shù)、若函數(shù) f ( x )在定義域內(nèi)在定義域內(nèi)只有一個極值點只有一個極值點x0 ，則不需與端點比較，則不需與端點比較， f ( x0 )即是所求的最大值或即是所求的最大值或最小值最小值.說明說
4、明1、設(shè)出變量找出函數(shù)關(guān)系式；、設(shè)出變量找出函數(shù)關(guān)系式；(所說區(qū)間的也適用于開區(qū)間或無窮區(qū)間所說區(qū)間的也適用于開區(qū)間或無窮區(qū)間)確定出定義域；確定出定義域；所得結(jié)果符合問題的實際意義所得結(jié)果符合問題的實際意義hr例例2、要生產(chǎn)一批帶蓋的圓柱形鐵桶，要求每個要生產(chǎn)一批帶蓋的圓柱形鐵桶，要求每個鐵桶的容積為定值鐵桶的容積為定值V，怎樣設(shè)計桶的底面半徑才怎樣設(shè)計桶的底面半徑才能使材料最?。看藭r高與底面半徑比為多少？能使材料最省？此時高與底面半徑比為多少？解解:設(shè)圓柱的高為設(shè)圓柱的高為h,底半徑為底半徑為r,則表面積則表面積S=2rh+2r2.由由V=r2h,得得 ,則則2rVh .2222)(222
5、rrVrrVrrS 令令 ,解得解得 ,從而從而 ,即即h=2r.042)(2 rrVrS 32 Vr 232)2( VVrVh 33224 VV 由于由于S(r)只有一個極值只有一個極值,所以它是最小值所以它是最小值.答答:當(dāng)罐的高與底直徑相等時當(dāng)罐的高與底直徑相等時,所用的材料最省所用的材料最省.xy例例3: 如圖如圖,在二次函數(shù)在二次函數(shù)f(x)= 4x-x2的圖象與的圖象與x軸所軸所 圍成的圖形中有一個圍成的圖形中有一個 內(nèi)接矩形內(nèi)接矩形ABCD,求這求這 個矩形的最大面積個矩形的最大面積.解解:設(shè)設(shè)B(x,0)(0 x2), 則則 A(x, 4x-x2).從而從而|AB|= 4x-x
6、2,|BC|=2(2-x).故矩形故矩形ABCD的面積的面積為為:S(x)=|AB|BC|=2x3-12x2+16x(0 x2).16246)(2 xxxS令令 ,得得.3322,33220)(21 xxxS),2 , 0(1 x所以當(dāng)所以當(dāng) 時時,.9332)(3322max xSx因此當(dāng)點因此當(dāng)點B為為 時時,矩形的最大面積是矩形的最大面積是) 0 ,2322( .9332應(yīng)用問題要引起重視應(yīng)用問題要引起重視.(1)利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值在求函數(shù)的值域、利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值在求函數(shù)的值域、 不等式的證明及解法中有廣泛的作用。不等式的證明及解法中有廣泛的作用。(2)在實際問題中如果可以判定可導(dǎo)函數(shù)在定義域內(nèi)在實際問題中如果可以判定可導(dǎo)函數(shù)在定義域內(nèi) 存在最大存在最大(小小)值值,而且函數(shù)在這個定義域內(nèi)又只有而且函數(shù)在這個定義域內(nèi)又只有 唯一的極值點唯一的極值點,那么立即可以判定那么立即可以判定,這個極值點的函這個極值點的函 數(shù)值就是最大數(shù)值就是最大(小小)值值,這一點在解決實際問題時很這一點在解決實際問題時很 有用有用.課堂小結(jié)課堂小結(jié)
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