高考物理一輪復習方案 （高頻考點+熱點導練+歷年高考題）第2章 第4節(jié) 實驗：探究彈力和彈簧伸長的關系 實驗：驗證力的平行四邊形定則課件 新人教版

《高考物理一輪復習方案 （高頻考點+熱點導練+歷年高考題）第2章 第4節(jié) 實驗：探究彈力和彈簧伸長的關系 實驗：驗證力的平行四邊形定則課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考物理一輪復習方案 （高頻考點+熱點導練+歷年高考題）第2章 第4節(jié) 實驗：探究彈力和彈簧伸長的關系 實驗：驗證力的平行四邊形定則課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第4節(jié)節(jié)實驗：探究彈力和彈簧伸長的關系實驗：探究彈力和彈簧伸長的關系實驗：驗證力的平行四邊形定則實驗：驗證力的平行四邊形定則考點考點1：實驗步驟操作的規(guī)范性：實驗步驟操作的規(guī)范性【例1】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中(1)其中兩個實驗步驟分別是A在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置并讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2.B只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出

2、此時彈簧測力計的示數(shù)F并記下細繩的方向請 指 出 以 上 步 驟 中 的 錯 誤 或 疏 漏 ： A 中 是_；B中是_(2)在某次實驗中，兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖243中畫出，圖中的方格的邊長表示為2N，O點是橡皮條的結(jié)點，請用兩個直角三角板嚴格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為_N.圖243切入點：從正確的實驗步驟入手分析【解析】當用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2及記下此時兩細繩套的方向 當只用一只彈簧測力計拉時，應使結(jié)點拉到同樣的位置O，并記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向答

3、案：(1)未記下兩條細繩的方向應將橡皮條與細繩的結(jié)點拉到原來的位置O點(2)點評：對于驗證的平行四邊形定則的實驗，要在熟悉實驗原理、掌握實驗過程的基礎上，理解并記憶相關的注意事項，否則就會出現(xiàn)錯誤用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)時，重在規(guī)范作圖10 2考點考點2：實驗數(shù)據(jù)的記錄與處理：實驗數(shù)據(jù)的記錄與處理【例2】某同學用如圖244所示裝置做探究彈力和彈簧伸長量關系的實驗他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：(重力加速度g=9.8m/s2)圖244 (1)根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖245所示的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度

4、x與砝碼質(zhì)量m的關系曲線圖245 (2)根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關系曲線可以判斷，在_N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律，這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為_N/m.切入點：從作圖法入手分析【解析】(1)描點、連線如圖所示；作圖的基本方法是：看點的趨勢，如果是直線，連線應使盡可能多的點在直線上，并使直線兩邊的點盡可能對稱；若是曲線則作圓滑的曲線 0204.9N4.9N0.346m4.90.196mN/ m0.19625N/ m.xllFkx 本題圖線直線段范圍內(nèi)滿足胡克定律，該直線部分斜率即為彈簧勁度系數(shù)在 范圍內(nèi)滿足胡克定律從圖線得知，當彈力等于時對應標尺刻度為，對應彈簧伸長量為，該實驗中彈簧勁度系數(shù)為【解析】答案：(1)見解析(2)04.925點評：(1)據(jù)所給實驗數(shù)據(jù)描點，然后作出平滑曲線(或直線)，注意所畫的線不一定過所有點，原則是應盡量使各點較均勻地分布在曲線(或直線)的兩側(cè)，描點時要符合客觀實際，“曲”、“直”分明(2)理解坐標的物理含義：x為掛不同砝碼時彈簧的長度而不是形變量(3)曲線的彎曲部分表示彈力超過了彈簧的彈性限度