山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3.2命題、定理課件 新人教版

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):51772336 上傳時(shí)間:2022-01-30 格式:PPT 頁(yè)數(shù):14 大小:501KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3.2命題、定理課件 新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共14頁(yè)
山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3.2命題、定理課件 新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共14頁(yè)
山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3.2命題、定理課件 新人教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共14頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3.2命題、定理課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3.2命題、定理課件 新人教版(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、命題、定理命題、定理預(yù)習(xí)提示:預(yù)習(xí)課本P21-P22,回答:1、對(duì)一件事情_的語句,叫做命題。2、命題由_和_組成。_是已知事項(xiàng), _是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng)。3、命題常可以寫成_的形式。“_”后接的部分是題設(shè),“_”后面接的部分是結(jié)論。4、 _叫真命題, _叫假命題,_叫定理。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2 2、能力目標(biāo):、能力目標(biāo): 能區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論;會(huì)把一些簡(jiǎn)單命題改寫成“如果那么”的形式。3 3、情感目標(biāo):、情感目標(biāo):初步體會(huì)合理化思想。1 1、知識(shí)目標(biāo):、知識(shí)目標(biāo): 了解命題、真命題、假命題、定理的含義,會(huì)區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論學(xué)習(xí)難點(diǎn):區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論;會(huì)把一些簡(jiǎn)單命題改寫成“如果那么

2、”的形式學(xué)習(xí)重點(diǎn):命題、定理的概念;區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論2 2)兩條直線相交,有且只有一個(gè)交點(diǎn)()兩條直線相交,有且只有一個(gè)交點(diǎn)( )4 4)一個(gè)平角的度數(shù)是)一個(gè)平角的度數(shù)是180180度(度( )6 6)取線段)取線段ABAB的中點(diǎn)的中點(diǎn)C C;(;( )1 1)長(zhǎng)度相等的兩條線段是相等的線段嗎?()長(zhǎng)度相等的兩條線段是相等的線段嗎?( )7 7)畫兩條相等的線段()畫兩條相等的線段( ) 判斷下列語句是不是命題?是用判斷下列語句是不是命題?是用“”,不是用不是用“ 表示。表示。3 3)不相等的兩個(gè)角不是對(duì)頂角()不相等的兩個(gè)角不是對(duì)頂角( )5 5)相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角()相等的兩個(gè)角是

3、對(duì)頂角( )注:判斷就是命題判斷就是命題. .n命題可能正確命題可能正確,也可能錯(cuò)誤也可能錯(cuò)誤.n疑問句、祈使句、感嘆句等不是命題。疑問句、祈使句、感嘆句等不是命題。5、指出下列命題的題設(shè)和結(jié)論:(1)如果ABCD,垂足是O,那么叫AOC=900。(2)兩直線平行,同位角相等。(3)同位角相等。(4)如果ab, ac,那么b=c。6、把下列命題改寫成“如果那么”的形式,并判斷其是真命題,還是假命題。若是假命題,舉出一個(gè)反例。(1)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行。(2)等角的補(bǔ)角相等。(3)等邊三角形的三條邊都相等。(4)在同一平面內(nèi),平行于同一條直線的兩直線平行。點(diǎn)撥質(zhì)疑:一,命題必須是”對(duì)某件事情作

4、出判斷“的語句,重在“作出判斷”。二、假命題與命題的區(qū)別。不要誤以為作出錯(cuò)誤判斷的語句(即假命題),就不是命題。三、命題的題設(shè)和結(jié)論不包括“如果”和“那么”。四、區(qū)分不出命題的題設(shè)和結(jié)論時(shí),就把命題寫成“如果那么”的形式。五、凡是定理都是真命題。課堂小結(jié): 小組交流本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),并把自己的體會(huì)、疑惑與同學(xué)交流。:反饋提高:一、下列句子哪些是命題:1、猴子是動(dòng)物的一種。2、玫瑰花是動(dòng)物。3、美麗的天空。 4、動(dòng)物都需要水。5、負(fù)數(shù)都小于零6、過直線外一點(diǎn)做直線m的平行線。 7、所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 8、你的作業(yè)呢?()()()()()()()()二、指出下列命題的題設(shè)和結(jié)論:1、三角形的內(nèi)角和是180度。2、相等的角是對(duì)頂角。3、互補(bǔ)的角是鄰補(bǔ)角。1 題設(shè): 有三個(gè)角是三角形的內(nèi)角, 結(jié)論: 它們的和是180度.2 題設(shè): 有兩個(gè)角相等. 結(jié)論: 這兩個(gè)角是對(duì)頂角.3 題設(shè):有兩個(gè)角互補(bǔ),結(jié)論:這兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角。三、判斷下列命題是真命題,還是假命題,若是假命題舉出一個(gè)反例。1、鄰補(bǔ)角是互補(bǔ)的角。2、兩個(gè)角的和是平角的時(shí)候,這兩個(gè)角互為補(bǔ)角。3、內(nèi)錯(cuò)角相等。4、兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。四、舉出你學(xué)過的幾何定理。真真假真

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!