《高中生物上篇 第2章 第5節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物上篇 第2章 第5節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物課件 新人教版必修1（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)第第5節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)出水和無(wú)機(jī)鹽的作用。課標(biāo)解讀1. 說(shuō)出水和無(wú)機(jī)鹽的作用。2理解水在細(xì)胞中的存在形式及其作用。3了解大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用。4理解無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的重要性。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) (1)沙漠中的仙人掌含水量較少，水不是其含量最多的化合物。() (2)生物種類不同，含水量不同，如陸生生物含水量多于水生生物。() (3)生物的含水量還與生長(zhǎng)發(fā)育階段有
2、關(guān)，幼嫩組織的細(xì)胞中含水量高。()細(xì)胞中的水細(xì)胞中的水 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 2水的存在形式及功能填空種類自由水結(jié)合水定義在細(xì)胞中以 的形式存在與 相結(jié)合含量約占95.5%約占4.5%特點(diǎn)可以自由流動(dòng)含量較穩(wěn)定，不易散失作用細(xì)胞內(nèi)的 ；參與細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)；為細(xì)胞提供液體環(huán)境；運(yùn)送 和 是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分游離游離其他物質(zhì)其他物質(zhì)良好溶劑良好溶劑營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物代謝廢物課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 思維激活1 剛收獲的小麥種子經(jīng)曝曬，失去的主要是什么形式的水？將曬干的種子放在試管內(nèi)用酒精
3、燈加熱，失去的主要是什么形式的水？ 提示自由水結(jié)合水課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(2)轉(zhuǎn)化實(shí)例：烘干種子時(shí)，部分結(jié)合水轉(zhuǎn)化為自由水散失掉；水果放入冰箱時(shí)，部分自由水轉(zhuǎn)化為結(jié)合水。2自由水和結(jié)合水的比例對(duì)生物體的影響(1)自由水和結(jié)合水的比例與細(xì)胞的新陳代謝水平有關(guān)。一般情況下，當(dāng)自由水與結(jié)合水的比例增大時(shí)，細(xì)胞的新陳代謝活躍；反之，新陳代謝減慢。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) (2)自由水與結(jié)合水的比例與植物的抗性有關(guān)。結(jié)合水的相對(duì)比例越高，植物的抗旱、抗寒等抗性越高。如干種子、越冬植物、干旱地區(qū)植物的細(xì)胞中
4、，結(jié)合水的含量高，從而使植物的抗旱、抗寒性能增強(qiáng)，以適應(yīng)不良環(huán)境。 (3)自由水與結(jié)合水的比例影響到組織、器官的形態(tài)特點(diǎn)，如心臟和血液含水量相當(dāng)，但心臟中結(jié)合水含量相對(duì)較高，血液中自由水含量相對(duì)較高，因此心臟呈堅(jiān)實(shí)形態(tài)，而血液呈液態(tài)。 特別提醒活細(xì)胞中自由水含量降低時(shí)，其代謝會(huì)減弱，但當(dāng)其失去結(jié)合水時(shí)，會(huì)導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的破壞，從而使細(xì)胞代謝停止。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)【訓(xùn)練1】 水是生命之源，生命活動(dòng)離不開(kāi)水，水在生物體中的主要作用是()。參與新陳代謝參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸良好的溶劑貯藏能量AB CD解析水是生命的源泉，生命活動(dòng)離不開(kāi)水，水在生
5、物體內(nèi)的主要作用有：細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，直接參與生物化學(xué)反應(yīng)，為細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)提供場(chǎng)所等。生物體內(nèi)貯藏能量的物質(zhì)主要是脂肪，而不是水。答案D課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 思維激活2 生病輸液時(shí)，輸入的不僅僅是藥物，而通常要摻入大量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，試分析原因？ 提示維持細(xì)胞滲透壓平衡。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) (1)大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在。細(xì)胞中含量較多的陽(yáng)
6、離子有 Na 、 K 、 Ca2 、 Mg2 、 Fe2 、 Fe3等， 陰離子有Cl、 SO42、PO43、HCO3等。 (2)少數(shù)與其他化合物結(jié)合。如Fe2是血紅蛋白的成分，Mg2是葉綠素的成分。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 2無(wú)機(jī)鹽的生理功能功能舉例細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜的化合物的重要組成部分如Mg2是葉綠素分子必需的成分，F(xiàn)e2是血紅蛋白的主要成分參與并維持生物體的生命活動(dòng)哺乳動(dòng)物血液中必須含有一定的Ca2，如果血液中鈣鹽的含量過(guò)低就會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象維持生物體內(nèi)的平衡滲透壓的平衡Na、Cl對(duì)細(xì)胞外液滲透壓起重要作用，K則對(duì)細(xì)胞內(nèi)液滲透壓起決定作用酸堿平
7、衡(即pH平衡)人血漿中的HCO3、HPO42等對(duì)血漿pH的穩(wěn)定起重要作用課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)【訓(xùn)練2】 下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是()。A是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一B是某些重要復(fù)雜化合物的成分C能維持生物體的生命活動(dòng)D能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能解析無(wú)機(jī)鹽不是能源物質(zhì)。答案A課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 等化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)含量豐富，是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)。2化合物填空(1)以 為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物是構(gòu)成 生命大廈的基本框架。(2) 是提供生命活動(dòng)能源的主要物質(zhì)。(3) 也具有重
8、要的生理功能。生命系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ)生命系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ) C、H、O、N碳鏈碳鏈細(xì)胞細(xì)胞糖類和脂肪糖類和脂肪水和無(wú)機(jī)鹽水和無(wú)機(jī)鹽課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)1活細(xì)胞中各種化合物的含量和比例處于不斷變化之中，但又保持相對(duì)穩(wěn)定。2細(xì)胞中每一種化合物均有其重要的生理功能。但是，任何一種化合物都不能獨(dú)立地完成某一項(xiàng)生命功能，只有按一定方式有機(jī)組織起來(lái)，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)【訓(xùn)練3】 下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物說(shuō)法正確的是()。A不同種類的細(xì)胞中化合物的種類相同B不同種類的細(xì)胞中化合
9、物的含量相同C同種生物細(xì)胞中各種化合物的含量相同D不同種類的細(xì)胞中化合物的種類不同，同種生物細(xì)胞中各種化合物的含量也有差別解析不同種類的細(xì)胞中化合物種類有一定差別，如糖原只存在于動(dòng)物細(xì)胞中，而淀粉則只存在于植物細(xì)胞中。同種生物細(xì)胞中各種化合物的含量也有差別，如肌細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量較高，脂肪細(xì)胞中含脂肪較多。答案D課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【例1】 植物在冬季來(lái)臨時(shí)，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生長(zhǎng)變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)。如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法正確的是()。細(xì)胞中水的含量與代謝關(guān)
10、系辨析及識(shí)圖、析圖細(xì)胞中水的含量與代謝關(guān)系辨析及識(shí)圖、析圖課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)A冬季來(lái)臨，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因B結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的負(fù)相關(guān)C隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織中的含水量上升D隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗常見(jiàn)錯(cuò)誤錯(cuò)選A項(xiàng)或B項(xiàng)。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 錯(cuò)因分析錯(cuò)選的主要原因是：易錯(cuò)選項(xiàng)錯(cuò)因分析A項(xiàng)沒(méi)有準(zhǔn)確把握?qǐng)D示信息。對(duì)自由水和呼吸速率變化曲線的關(guān)系沒(méi)有仔細(xì)分析。在910月份，自由水
11、含量一直下降，而呼吸速率卻上升，它們之間并沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的正相關(guān)B項(xiàng)對(duì)知識(shí)掌握不牢固，混淆了自由水與結(jié)合水的含量比值與植物抗逆性的關(guān)系。結(jié)合水含量相對(duì)越多，植物抗寒性越強(qiáng)，即呈正相關(guān)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 正確解答選D。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)【例2】 人的紅細(xì)胞必須生活在含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液中；醫(yī)生常給脫水病人注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水；紅細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過(guò)多而漲破，在濃鹽水中會(huì)因失水過(guò)多而皺縮，從而失去輸送氧氣的功能。這說(shuō)明()。A水分子容易進(jìn)出細(xì)胞B無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)
12、出細(xì)胞C細(xì)胞漲破或皺縮是細(xì)胞的特性造成的D無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用對(duì)細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽功能的理解對(duì)細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽功能的理解 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 深度剖析此題考查無(wú)機(jī)鹽的功能。題干中的事例均圍繞細(xì)胞的形態(tài)和功能描述，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子具有維持細(xì)胞的形態(tài)和功能的重要作用。 答案D課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)【變式】 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，蘋(píng)果含有鋅，鋅是形成與記憶相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋(píng)果又被稱為“記憶之果”。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子()。A對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作
13、用B對(duì)維持酸堿平衡有重要作用C對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用D對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用解析由題知，鋅與記憶的形成和大腦的發(fā)育有關(guān)，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具重要作用。答案A課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)【例3】 設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鎳鹽為植物生活所必需的無(wú)機(jī)鹽，根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用品，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并得出相應(yīng)結(jié)論。(1)材料用品：完全培養(yǎng)液甲，缺鎳的完全培養(yǎng)液乙，適當(dāng)?shù)墓潭ú牧?，廣口瓶若干，長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗，含鎳的無(wú)機(jī)鹽。(2)方法步驟取兩個(gè)潔凈的廣口瓶編號(hào)A、B，并向A中加入一定量的完全培養(yǎng)液甲，向B中加入_。 取_平均分為兩組，將其中一組放
14、入A瓶中，另一組放入B瓶中。證明某種無(wú)機(jī)鹽是否是植物必需的方法證明某種無(wú)機(jī)鹽是否是植物必需的方法 課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 將兩廣口瓶置于_條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察_。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 A瓶中_；B瓶中_。 說(shuō)明_。 (4)為進(jìn)一步驗(yàn)證鎳鹽一定是必需的無(wú)機(jī)鹽，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是_。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 深度剖析根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，本?shí)驗(yàn)的自變量是營(yíng)養(yǎng)液中鎳的有無(wú)，其他條件均應(yīng)相同。溶液培養(yǎng)法可以用來(lái)判定某元素是否是必需元素，運(yùn)用對(duì)照原則，將玉米幼苗隨機(jī)分為兩組，分別放在含鎳和不含鎳的完全培養(yǎng)液
15、中培養(yǎng)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論。 答案(2)等量的缺鎳的完全培養(yǎng)液乙長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗相同的適宜玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況 (3)玉米幼苗生長(zhǎng)正常玉米幼苗不能正常生長(zhǎng)鎳鹽是植物生活所必需的無(wú)機(jī)鹽 (4)向B瓶中添加鎳鹽，觀察玉米幼苗能否恢復(fù)正常生長(zhǎng)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 規(guī)律總結(jié) 無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，探究某一種無(wú)機(jī)鹽是否是植物必需的無(wú)機(jī)鹽，一般利用溶液培養(yǎng)法，具體設(shè)計(jì)思路如下： (1)對(duì)照組：植物完全培養(yǎng)液正常生長(zhǎng) (2)實(shí)驗(yàn)組：課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 課堂小結(jié)
16、課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)1下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明水對(duì)人體重要性的是()。水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣，為人體提供能量沒(méi)有水，人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不能進(jìn)行人體缺水時(shí)，體內(nèi)的水全部以結(jié)合水的形式存在體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開(kāi)水AB CD解析人體細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水兩種方式存在，自由水具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，體內(nèi)大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行都離不開(kāi)水。答案C課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 2下表分別是生物體及人體組織、器官的含水量。對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的正確結(jié)論是()。生物體的含水量生物水母魚(yú)類蛙哺乳動(dòng)物藻類高等
17、植物含水量/%9780857865906080人體組織、器官的含水量人體組織、器官的含水量組織器官牙齒骨骼骨骼肌心臟血液腦含水量/%102276798284課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多 生物體的含水量與生物的生活環(huán)境密切相關(guān) 代謝旺盛的組織、器官含水較多 組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式相關(guān) A B CD 解析生物含水量最多且與其生存環(huán)境有關(guān)。含水量與組織器官代謝強(qiáng)度有關(guān)，一般代謝旺盛的組織器官含水量多。題中骨骼肌、心臟、血液、腦含水量雖有差異，但差異不大，而它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)卻差異很大，這與水的存在形式有關(guān)。 答案
18、A課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)3請(qǐng)回答下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的問(wèn)題。(1)哺乳動(dòng)物和人體中缺Ca2會(huì)出現(xiàn)抽搐，缺K會(huì)感到麻木，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)_有重要作用。(2)做血涂片時(shí)，若用清水稀釋血液，則過(guò)一段時(shí)間后血細(xì)胞會(huì)漲破，若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液稀釋血液，過(guò)一段時(shí)間后血細(xì)胞會(huì)皺縮，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)_有重要作用。(3)在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中NaHCO3的含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則形成堿中毒。這說(shuō)明 _。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究金榜通關(guān)必備金榜通關(guān)必備隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 答案(1)維持生物體正常生命活動(dòng) (2)維持細(xì)胞的正常形態(tài) (3)無(wú)機(jī)鹽能夠維持生物體內(nèi)的酸堿平衡
高中生物上篇 第2章 第5節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物課件 新人教版必修1
