《天津市寶坻區(qū)馬家店鎮(zhèn)初級中學九年級語文上冊 第14課《應有格物致知精神》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)馬家店鎮(zhèn)初級中學九年級語文上冊 第14課《應有格物致知精神》課件 （新版）新人教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、丁肇中1 1理解真正的格物致知精神。理解真正的格物致知精神。2 2理解文章的論證方法。理解文章的論證方法。3. 3. 聯(lián)系學習實際，培養(yǎng)科學實驗精神。聯(lián)系學習實際，培養(yǎng)科學實驗精神。 丁肇中（丁肇中（19361936）美）美籍華裔物理學家。籍華裔物理學家。19361936年年1 1月月2727日出生于美國。三日出生于美國。三個月后隨父母回到中國。個月后隨父母回到中國。19561956年到美國密執(zhí)安大學年到美國密執(zhí)安大學學習，學習，19601960年獲得科學碩年獲得科學碩士學位，士學位，19621962年獲得（物年獲得（物理學）哲學博士學位。理學）哲學博士學位。本文是作者于本文是作者于19911
2、991年年1010月月1818日在北京人民大會堂舉行日在北京人民大會堂舉行的的“情系中華情系中華”大會上接受特別榮譽獎時發(fā)表的演講。如大會上接受特別榮譽獎時發(fā)表的演講。如丁肇中先生本人所說：我非常榮幸地接受丁肇中先生本人所說：我非常榮幸地接受瞭望瞭望周刊授周刊授予我予我“情系中華情系中華”征文特別榮譽獎。征文特別榮譽獎。 我父親是受中國傳統(tǒng)教育長大的，我受的教育一部分我父親是受中國傳統(tǒng)教育長大的，我受的教育一部分是傳統(tǒng)教育，一部分是西方教育。緬懷我的父親，我寫了是傳統(tǒng)教育，一部分是西方教育。緬懷我的父親，我寫了懷念懷念這篇文章。這篇文章。 多年來，我在美國的學校里接觸到不少中國學生，因多年來，
3、我在美國的學校里接觸到不少中國學生，因此，我想借這個機會，向大家談談中國學生應該怎樣了解此，我想借這個機會，向大家談談中國學生應該怎樣了解自然科學。自然科學。肇肇（zhozho) )事事 格物致知格物致知彷徨彷徨(png hung) 不知所措不知所措一帆風順一帆風順 袖手旁觀袖手旁觀掌握字詞掌握字詞解釋下列詞語解釋下列詞語格物：格物：致知：致知：正心正心 ：修身：修身：齊家：齊家：袖手旁觀：袖手旁觀：推究事物的道理推究事物的道理求知，得到知識。求知，得到知識。端正心思。端正心思。就是指努力提高自己的品德修養(yǎng)。就是指努力提高自己的品德修養(yǎng)。比喻置身事外或不協(xié)調(diào)別人。比喻置身事外或不協(xié)調(diào)別人。管理
4、好自己的家庭和家族。管理好自己的家庭和家族。推廣延伸到全國各地，流傳千秋萬代。推廣延伸到全國各地，流傳千秋萬代。推之于四海，傳之于萬世：推之于四海，傳之于萬世：初讀課文初讀課文 整體感知整體感知1.1.課文論述的話題是什么？課文論述的話題是什么？談談中國學生應該怎樣學習自然科學。談談中國學生應該怎樣學習自然科學。2.2.作者的觀點是怎樣的？作者的觀點是怎樣的？應有格物致知精神。應有格物致知精神。1.“1.“格物致知格物致知”在在大學大學里早已提到，這種精神在中里早已提到，這種精神在中國傳統(tǒng)教育里是否得到了大力傳揚？為什么國傳統(tǒng)教育里是否得到了大力傳揚？為什么? ?2.2.實驗精神（實驗精神（“
5、格物致知格物致知”精神）為什么很重要精神）為什么很重要? ?應該怎應該怎樣進行實驗？樣進行實驗？3.3.既然實驗精神如此重要，當今的中國學生是否已經(jīng)很既然實驗精神如此重要，當今的中國學生是否已經(jīng)很重視它了呢？為什么？重視它了呢？為什么？4.4.格物致知精神僅僅應用于自然科學研究嗎？格物致知精神僅僅應用于自然科學研究嗎？5.5.怎樣做才是真正的格物致知精神？怎樣做才是真正的格物致知精神？1.“1.“格物致知格物致知”在在大學大學里早已提到，這種精神在中里早已提到，這種精神在中國傳統(tǒng)教育里是否得到了大力傳揚？為什么國傳統(tǒng)教育里是否得到了大力傳揚？為什么? ? 傳統(tǒng)的中國教育不重視真正的格物和致知，
6、即不重傳統(tǒng)的中國教育不重視真正的格物和致知，即不重視自然科學的實驗精神。視自然科學的實驗精神。 原因：傳統(tǒng)的中國教育的目的是原因：傳統(tǒng)的中國教育的目的是“并不是尋求新知并不是尋求新知識，而是適應一個固定的社會制度識，而是適應一個固定的社會制度”，埋沒了格物致知，埋沒了格物致知的真正意義。的真正意義。2.2.實驗精神（實驗精神（“格物致知格物致知”精神）為什么很重要精神）為什么很重要? ?應該怎應該怎樣進行實驗？樣進行實驗？科學發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而科學發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。得到，不是由自我檢討或哲理的清
7、談就可求到的。實驗的方法實驗的方法（1 1）實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的探測。）實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的探測。（2 2）實驗不是毫無選擇的測量，它需要有細致具體的計）實驗不是毫無選擇的測量，它需要有細致具體的計劃。劃。 3.3.既然實驗精神如此重要，當今的中國學生是否已經(jīng)很重既然實驗精神如此重要，當今的中國學生是否已經(jīng)很重視它了呢？為什么？視它了呢？為什么？ 中國學生大都偏向于理論而輕視實驗，偏向于抽象思中國學生大都偏向于理論而輕視實驗，偏向于抽象思維而不愿動手。維而不愿動手。 誤以為埋頭讀書就可以應付一切，結(jié)果對實際毫無幫誤以為埋頭讀書就可以應付一切，結(jié)果對實際毫無幫助。
8、助。 以自己的經(jīng)歷為例（事實論證）以自己的經(jīng)歷為例（事實論證）4.4.格物致知精神僅僅應用于自然科學研究嗎？格物致知精神僅僅應用于自然科學研究嗎？ 不論是研究自然科學，研究人文科學，還是在個人行不論是研究自然科學，研究人文科學，還是在個人行動上，都不可缺少。動上，都不可缺少。5.5.怎樣做才是真正的格物致知精神？怎樣做才是真正的格物致知精神？第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索。第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索。第二，探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的第二，探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。有計劃的探索。一、論點：一、論點：應有格物致知精神應有
9、格物致知精神 三、論證方法：三、論證方法：舉例論證舉例論證 . . 道理論證道理論證二、論證結(jié)構(gòu)二、論證結(jié)構(gòu): :分析問題分析問題得出結(jié)論得出結(jié)論必須重視格物致知精神必須重視格物致知精神(3-12)(3-12)(13)(13)提出論題提出論題首先，指出傳統(tǒng)教育的弊端。首先，指出傳統(tǒng)教育的弊端。然后，分析科學上的實驗精神的重要性。然后，分析科學上的實驗精神的重要性。接著，指出當今的中國學生依然輕視實驗精神。接著，指出當今的中國學生依然輕視實驗精神。(1-2)(1-2)談談中國學生應該怎樣學習自然科學。談談中國學生應該怎樣學習自然科學。引引 論論（提出論點）（提出論點）本本 論論（闡明道理）（闡明
10、道理）結(jié)結(jié) 論論（解決問題）（解決問題）應有格物致知精神應有格物致知精神解釋格物致知的含義解釋格物致知的含義古代并未重視格物致知古代并未重視格物致知現(xiàn)代格物致知的重要性現(xiàn)代格物致知的重要性論證格物致知的真正意義論證格物致知的真正意義應有格物應有格物致知精神致知精神貢獻人類社會貢獻人類社會培養(yǎng)實驗精神培養(yǎng)實驗精神 要實現(xiàn)你的目標,最重要的是好奇心,并且永遠對自己充滿信心,大膽嘗試,做你自己認為最正確的事。 丁肇中 擴展遷移 丁肇中教授負責實施的歐洲核子研究中心最大的研究項目L3實驗室大型正負電子大型正負電子對撞機加速器對撞機加速器使用的環(huán)狀隧使用的環(huán)狀隧道，位于地下道，位于地下5050至至170170米之間，米之間，周長周長2727公里，公里，規(guī)模在世界上規(guī)模在世界上獨一無二獨一無二 課堂作業(yè)：課堂作業(yè)： 課文說：課文說：“中國學生往往念功課成績很好，中國學生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是面臨著需要主意的研考試都得近一百分，但是面臨著需要主意的研究工作時，就常常不知所措了。究工作時，就常常不知所措了?！?想一下，這想一下，這是不是符合實際？如果是，應該怎樣改進？提是不是符合實際？如果是，應該怎樣改進？提出建議和方法，并把你的出建議和方法，并把你的 看法寫成片斷作文?？捶▽懗善瑪嘧魑摹?/p>
天津市寶坻區(qū)馬家店鎮(zhèn)初級中學九年級語文上冊 第14課《應有格物致知精神》課件 （新版）新人教版
