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1、走向高考走向高考 政治政治路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索新課標版新課標版 二輪專題復習二輪專題復習題型突破專題題型突破專題專題十四突破非選擇題?？嫉牧箢}型專題十四突破非選擇題常考的六大題型題型十二啟示類主觀題題型十二啟示類主觀題專題十四專題十四典典 例例 導導 析析2專題限時訓練專題限時訓練3答答 題題 模模 板板1啟示類試題一般以典型的事件、漫畫、哲理小故事、名言警句等為背景，要求考生談談材料在經濟、政治、文化、哲學方面的啟示，設問形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這一事件對你有什么啟發(fā)”等，著重考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和探討問題的能力。答
2、答 題題 模模 板板第一步，從設問中明確要回答的啟示的知識范圍，即看要求回答政治、經濟、文化、哲學哪一方面的啟示，明確答題方向，對要求“怎么做”的設問著重回答堅持什么、反對什么、提倡什么。第二步，分析材料，明確材料中的做法。從背景材料的呈現方式、關鍵詞中去感悟材料說明的道理。對材料要進行全面分析，特別是要分析“怎么樣”和“怎么辦”兩個層次。從“怎么樣”的角度看，要分析材料反映的問題是什么，或意義有哪些，然后從問題產生的原因中吸取教訓，從成功之處總結經驗，從而得出“啟示”。從“怎么辦”的角度看，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法又有哪些，成功的做法啟示我們可以或應該這樣做，不成功的做法則
3、啟示我們不應該或不可以這樣做。第三步，作答。解答啟示類試題，要按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的思路來思考，但是應略答原理，詳答方法論，重點分析“怎么辦”。在解答啟示類試題的過程中，容易出現兩個問題：一是只簡單羅列材料知識，沒有分析從材料中得出的啟示；二是原理與方法論相脫離，要么只寫原理性的知識，要么只寫方法論的內容。對于現狀的分析，直接找到的往往是原理性的內容，但在答題過程中不應忽略其方法論要求；對于措施的分析，直接找到的往往是方法論的內容，但在答題過程中也應指出方法論的原理依據。典典 例例 導導 析析(2014浙江文綜，40(2)水是生命之源、生產之要。2013年末以來，浙江全面展開“五
4、水共治”。材料從再生造紙起家的B集團，遵循國家產業(yè)導向，把發(fā)展戰(zhàn)略重心放到污水污泥處理及相關產業(yè)上，十年來投入10多億資金對技術難題進行攻關，形成了一整套獨特的工藝技術和配套設備，破解了污泥干化處置這一世界性技術難題，實現了華麗轉身。如今，B集團不僅經濟效益良好，而且為生態(tài)文明建設作出了重要貢獻，為當地經濟可持續(xù)發(fā)展提供了有力支持，得到社會認可。運用公司經營與發(fā)展知識，簡述B集團華麗轉身對企業(yè)轉型升級的啟示。答案B集團遵循國家產業(yè)導向，把發(fā)展戰(zhàn)略重心放到污水污泥處理及相關產業(yè)上，依靠科技創(chuàng)新實現了產業(yè)轉型，不僅取得了良好的經濟效益，而且為當地生態(tài)建設和經濟持續(xù)發(fā)展作出了貢獻。B集團的華麗轉身為其他企業(yè)轉型升級的啟示是：要有正確的經營戰(zhàn)略；要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理等手段形成自己的競爭優(yōu)勢；要勇于承擔社會責任，努力實現經濟效益與社會效益的統(tǒng)一，樹立良好的形象。解析本題考查企業(yè)經營與發(fā)展知識，考查學生描述和闡釋事物的能力。由設問知，知識限定為企業(yè)經營與發(fā)展知識，題型為啟示類，分析對象是B集團華麗轉身對企業(yè)轉型升級的啟示?；卮鸨绢}可分兩個方面：一是B集團華麗轉身的表現，可通過對材料三內容的概括歸納得出；二是企業(yè)如何轉型升級，可針對B集團華麗轉身的表現從理論高度總結歸納。
高考政治第二輪專題復習 題型十二 啟示類主觀題課件
