版金榜八年級(jí)政治上冊(cè) 第10課第1框 誠(chéng)信是金同步授課課件 人教實(shí)驗(yàn)版

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1、第一框第一框誠(chéng)信是金誠(chéng)信是金1 1把握誠(chéng)信的含義,了解把握誠(chéng)信的含義,了解 “ “一諾千金一諾千金”的內(nèi)涵,理解的內(nèi)涵,理解失信的危害。失信的危害。2 2知道誠(chéng)信的基本要求是知道誠(chéng)信的基本要求是“對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)”。3 3理解誠(chéng)實(shí)和守信內(nèi)在關(guān)系的能力,辨析不誠(chéng)信危害的理解誠(chéng)實(shí)和守信內(nèi)在關(guān)系的能力,辨析不誠(chéng)信危害的能力。能力。4 4理解誠(chéng)信與做人關(guān)系的能力。理解誠(chéng)信與做人關(guān)系的能力。 5 5鄙視那些不講誠(chéng)信的現(xiàn)象,把誠(chéng)信作為立身之本的人鄙視那些不講誠(chéng)信的現(xiàn)象,把誠(chéng)信作為立身之本的人生追求。生追求。 出處出處 史記史記季布欒布列傳季布欒布列傳“楚人諺曰楚人諺曰得黃金百斤,得黃金

2、百斤,不如得季布一諾。不如得季布一諾?!?” 釋義一句諾言,價(jià)值千金。形容釋義一句諾言,價(jià)值千金。形容人說(shuō)話算數(shù),極有信用。人說(shuō)話算數(shù),極有信用。 什么是誠(chéng)信?什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信誠(chéng)信:“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)”,忠誠(chéng)老實(shí),不講假話。忠誠(chéng)老實(shí),不講假話?!笆厥匦判拧?,信信守諾言,說(shuō)話算數(shù),講信譽(yù),重信用。守諾言,說(shuō)話算數(shù),講信譽(yù),重信用。這這是是真真的的嗎?嗎?1 1、兩幅漫畫(huà)共同反映了人與人交往過(guò)程中的一種什么現(xiàn)、兩幅漫畫(huà)共同反映了人與人交往過(guò)程中的一種什么現(xiàn)象?象?2 2、這種現(xiàn)象背后又有什么原因呢?、這種現(xiàn)象背后又有什么原因呢? 為人誠(chéng)實(shí),言而有信,也是自身道德的升華。為人誠(chéng)實(shí),言而有信,也是自身道德的升

3、華。 在中國(guó)傳統(tǒng)道德中,誠(chéng)信在中國(guó)傳統(tǒng)道德中,誠(chéng)信占有非常重要的地位,古人把占有非常重要的地位,古人把它看成是道德的基礎(chǔ)和修養(yǎng)的它看成是道德的基礎(chǔ)和修養(yǎng)的前提,是人做人做事的根本。前提,是人做人做事的根本。誠(chéng)信的內(nèi)涵就是,要真誠(chéng)、誠(chéng)誠(chéng)信的內(nèi)涵就是,要真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí),不自欺,也不欺人;應(yīng)該實(shí),不自欺,也不欺人;應(yīng)該有信用,遵守諾言。一個(gè)沒(méi)有有信用,遵守諾言。一個(gè)沒(méi)有信用的人,就得不到他人的信信用的人,就得不到他人的信賴(lài),最終在社會(huì)上是站不住的賴(lài),最終在社會(huì)上是站不住的腳的。腳的。 孔子在孔子在論語(yǔ)論語(yǔ)中說(shuō):中說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可人而無(wú)信,不知其可也。也?!?” 就是說(shuō):誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ),是人的德

4、行的基就是說(shuō):誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ),是人的德行的基石。一個(gè)人在社會(huì)上,如果沒(méi)有誠(chéng)信,會(huì)寸步難行。石。一個(gè)人在社會(huì)上,如果沒(méi)有誠(chéng)信,會(huì)寸步難行。名人名言名人名言言必言必信信,行必果。,行必果??鬃涌鬃?如果要?jiǎng)e人如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信誠(chéng)信,首先要自己,首先要自己誠(chéng)信誠(chéng)信。莎士比亞莎士比亞誠(chéng)信誠(chéng)信為人之本。為人之本。魯迅魯迅誠(chéng)誠(chéng)者,天之道也;思者,天之道也;思誠(chéng)誠(chéng)者,人之道也。者,人之道也。孟子孟子 一諾千金四十年,一諾千金四十年,男兒俠義在雙肩。男兒俠義在雙肩。感天動(dòng)地朱邦月,感天動(dòng)地朱邦月,長(zhǎng)駐真情在世間。長(zhǎng)駐真情在世間。 小組合作探究小組合作探究請(qǐng)你本著請(qǐng)你本著“對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)”的

5、行動(dòng)要求,來(lái)對(duì)下的行動(dòng)要求,來(lái)對(duì)下列兩個(gè)情境做出正確的抉擇和分析。列兩個(gè)情境做出正確的抉擇和分析。情境二:情境二:老師跟大家約定,今天的外語(yǔ)考試是無(wú)人監(jiān)老師跟大家約定,今天的外語(yǔ)考試是無(wú)人監(jiān)考,希望大家信守約定??墒?,小青有一個(gè)單詞怎么也考,希望大家信守約定??墒?,小青有一個(gè)單詞怎么也拼不出來(lái),她想:拼不出來(lái),她想:“反正老師不在,我只看一眼,應(yīng)該反正老師不在,我只看一眼,應(yīng)該沒(méi)有什么大不了沒(méi)有什么大不了”情境一:情境一:小青在文具店買(mǎi)東西少了小青在文具店買(mǎi)東西少了2 2元錢(qián),她向售貨員阿元錢(qián),她向售貨員阿姨許諾下午送過(guò)來(lái)。第三天,她才記起這件事,她想:姨許諾下午送過(guò)來(lái)。第三天,她才記起這件事

6、,她想:“就兩元錢(qián),這點(diǎn)小錢(qián)兒售貨員阿姨也不在乎,或許她就兩元錢(qián),這點(diǎn)小錢(qián)兒售貨員阿姨也不在乎,或許她也早就忘記了也早就忘記了” ” 1 1、小青在對(duì)阿姨和老師都有、小青在對(duì)阿姨和老師都有約定約定的前提下,她應(yīng)該怎的前提下,她應(yīng)該怎么做?為什么?么做?為什么? 2 2、小青想違背諾言的時(shí)候?yàn)樽约核业睦碛墒鞘裁??、小青想違背諾言的時(shí)候?yàn)樽约核业睦碛墒鞘裁??你認(rèn)同她的看法嗎?你認(rèn)同她的看法嗎? 3 3、根據(jù)你以上的分析,你得到了什么、根據(jù)你以上的分析,你得到了什么啟示啟示? 共同探究共同探究你同意你同意“小節(jié)無(wú)害論小節(jié)無(wú)害論”嗎?為什么?嗎?為什么? 我們所做的大事、小事,都要認(rèn)真面對(duì),在做人

7、我們所做的大事、小事,都要認(rèn)真面對(duì),在做人方方面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小事之分。面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小事之分。細(xì)思量細(xì)思量 談感受談感受對(duì)人:對(duì)人:慎重許諾!慎重許諾!沒(méi)有把握時(shí)不要輕易承諾。沒(méi)有把握時(shí)不要輕易承諾。一旦許諾,一旦許諾,一諾千金一諾千金;一旦作出承諾,一定要兌現(xiàn)。一旦作出承諾,一定要兌現(xiàn)。對(duì)事:對(duì)事:負(fù)責(zé)!負(fù)責(zé)!落實(shí)具體行動(dòng),積極負(fù)責(zé)到底。落實(shí)具體行動(dòng),積極負(fù)責(zé)到底。從從小事小事做起!做起!點(diǎn)滴小事體現(xiàn)做人與做事。點(diǎn)滴小事體現(xiàn)做人與做事。誠(chéng)誠(chéng) 信信 要要 求求 我我 們們比一比:比一比:、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句關(guān)于誠(chéng)信的公益廣告用語(yǔ)。、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句關(guān)于誠(chéng)信的公益廣告用語(yǔ)。、請(qǐng)你搜集關(guān)于誠(chéng)信的名人名言、格言、成語(yǔ)。、請(qǐng)你搜集關(guān)于誠(chéng)信的名人名言、格言、成語(yǔ)。誠(chéng)信共勉誠(chéng)信共勉如:金錢(qián)有價(jià),如:金錢(qián)有價(jià),誠(chéng)信無(wú)價(jià)!誠(chéng)信無(wú)價(jià)! 擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起一個(gè)海洋。同學(xué)們,誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起一個(gè)海洋。同學(xué)們,相信誠(chéng)信的力量吧,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。相信誠(chéng)信的力量吧,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。

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