七年級道德與法治上冊 第二課 學習新天地課件 新人教版

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1、2016年秋人教版年秋人教版道德與法治道德與法治七年級上冊期末復習七年級上冊期末復習第二課第二課 學習新天地學習新天地學習伴成長學習伴成長打開學習打開學習之窗之窗學習的表現(xiàn)學習的表現(xiàn)學習點亮學習點亮生命生命學習的態(tài)度學習的態(tài)度學習伴隨我們成長學習伴隨我們成長學習讓我們有更充實的生活學習讓我們有更充實的生活學習給生命添加養(yǎng)料學習給生命添加養(yǎng)料學習為幸福生活奠基學習為幸福生活奠基【知識結(jié)構(gòu)框架知識結(jié)構(gòu)框架】【知識結(jié)構(gòu)框架知識結(jié)構(gòu)框架】享受學習享受學習體味學習體味學習學習中有快樂學習中有快樂學會學習學會學習學習中有辛苦學習中有辛苦掌握科學的學習方法掌握科學的學習方法善于運用不同的學習方式善于運用不同

2、的學習方式發(fā)現(xiàn)并保持學習興趣發(fā)現(xiàn)并保持學習興趣【知識結(jié)構(gòu)框架知識結(jié)構(gòu)框架】（1）中學階段，學習是我們的重要任務(wù)。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。譬如，學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性的人相處，等等。（2）學習不僅僅局限在學校.我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。（

3、4）學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。（5）學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。一、學習伴成長一、學習伴成長1.打開學習之窗打開學習之窗【基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧】（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選

4、擇，讓我們變得更加獨立和自由。（2）學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。（3）學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。 一、學習伴成長一、學習伴成長2.學習點亮生命學習點亮生命 【基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧】二、享受學習二、享受學習1.體味學習體味學習 （1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學習帶來的快樂。（2）學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。（3）學習中也有辛苦。

5、盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。（4）我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受?！净A(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧】（1）如何學會學習的方法學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學會學習，需要掌握科學的學習方法。學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標。（2）學習興趣與個人的學習目的關(guān)系學習興趣與個人的學習目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)

6、容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。 二、享受學習二、享受學習2.學會學習學會學習 【易錯點撥易錯點撥】1. 學習并不是多余的，學習，讓我們能夠生存，讓我們有更好的生活：學習，打開了生命的視窗，讓面前的世界變得更大、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。如果不學習，人的生命將會枯萎。今天的學習，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當下，把握好現(xiàn)在學習的機會。2.學習過程有苦有樂，學習過程中我們會出現(xiàn)科目多、作業(yè)難、成績不理想等問題，從而感受到學

7、習的壓力，讓人苦惱。但正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。【典型例題典型例題】1.1.“活到老，學到老活到老，學到老”“”“學無止境學無止境”這些古訓主要告訴我們要（這些古訓主要告訴我們要（ ）A.A.努力學習，掌握全部知識努力學習，掌握全部知識 B.B.樹立終生都要學習的觀念樹立終生都要學習的觀念C.C.抓住在學校學習的機會抓住在學校學習的機會 D.D.以學習知識為終生目標以學習知識為終生目標2.美國著名盲聾女作家海倫美國著名盲聾女作家海倫凱勒凱勒,一歲半時即雙目失明一歲半時即雙目失明,雙耳失聰雙耳失聰,但她不但她不屈不撓地與命運抗爭屈不撓地與命運抗爭,在

8、家庭老師的指導下在家庭老師的指導下,學習盲文學習盲文,還學會了說話。在還學會了說話。在20歲時歲時,考進哈佛大學拉德克利夫女子學院，她用自己的毅力締造了考進哈佛大學拉德克利夫女子學院，她用自己的毅力締造了“知知識改變命運識改變命運”的神話的神話! 海倫海倫凱勒的傳奇經(jīng)歷說明（凱勒的傳奇經(jīng)歷說明（ ）家庭學習要比學校學習更重要家庭學習要比學校學習更重要 知識改變命運，學習點亮生命知識改變命運，學習點亮生命學習有助于自我更新、自我提升學習有助于自我更新、自我提升 學習給生命添加養(yǎng)料，充實自己學習給生命添加養(yǎng)料，充實自己A. B. C. D.BC3.小明總是抱怨：學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。

9、你認為小明之所小明總是抱怨：學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。你認為小明之所以這樣，是因為他還沒有認識到（以這樣，是因為他還沒有認識到（ ） 在學習中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂在學習中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂 學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力學習是一個苦樂交織的過程學習是一個苦樂交織的過程 學習中的困難和辛苦學習中的困難和辛苦A B C D 4.“玉不琢，不成器；人不學，不知義。玉不琢，不成器；人不學，不知義?！毕铝袑ο铝袑Α皩W習學習”認識正確的是認識正確的是（ ）學

10、習主要表現(xiàn)為接受和掌握學習主要表現(xiàn)為接受和掌握 帶著學習的心態(tài)，生活處處都是學習帶著學習的心態(tài)，生活處處都是學習只要努力學習就會擁有一切只要努力學習就會擁有一切 學習點亮生命，為幸福生活奠基學習點亮生命，為幸福生活奠基A. B. C. D.AD5. “到了初中，我們再也回不到小學時候打打鬧鬧，歡聲笑語的日子了。接到了初中，我們再也回不到小學時候打打鬧鬧，歡聲笑語的日子了。接替而來的是初中那緊張、充滿硝煙味的競爭。但是緊張的學習讓我更加充實，替而來的是初中那緊張、充滿硝煙味的競爭。但是緊張的學習讓我更加充實，每一步進步都讓我獲得一種成功的快樂。每一步進步都讓我獲得一種成功的快樂?！边@段微信日記說

11、明（這段微信日記說明（ ）A.學習是非常充實的學習是非常充實的 B.學習是苦不堪言的學習是苦不堪言的C.學習是充滿樂趣的學習是充滿樂趣的 D.學習是苦樂交織的學習是苦樂交織的6.孔子說：孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話給我們的啟這句話給我們的啟示是（示是（ ）A.要認真學習要認真學習 B.要享受學習要享受學習C.學習中只有甜沒有苦學習中只有甜沒有苦 D.要學會學習要學會學習DB7.小紅在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難小紅在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，她雖然還是很認真的學習

12、，但感覺到成績明顯下降了，小紅困惑度加大，她雖然還是很認真的學習，但感覺到成績明顯下降了，小紅困惑不解。下列建議能幫她享受學習快樂的是不解。下列建議能幫她享受學習快樂的是 （ ）A.讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學習情況讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學習情況 B.合理安排時間，制訂學習計劃，改變學習方法合理安排時間，制訂學習計劃，改變學習方法C.智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功D.科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其余的就隨它去吧科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其余的就隨它去吧8.少成若天性，習慣成自然。下列屬于良好的學習習慣的是（少成若天性，習慣成自然。

13、下列屬于良好的學習習慣的是（ ） 學習有主動性，無須家長和老師的督促學習有主動性，無須家長和老師的督促 在學習上，有科學合理的計劃，并能持之以恒在學習上，有科學合理的計劃，并能持之以恒 喜歡邊吃零食邊做作業(yè)喜歡邊吃零食邊做作業(yè) 學習很用功，經(jīng)常三更睡、五更起，終日書本不離手，死記硬背學習很用功，經(jīng)常三更睡、五更起，終日書本不離手，死記硬背A. B C DBC9.“作為一名工人，起點低沒關(guān)系，但一定要堅持學習。作為一名工人，起點低沒關(guān)系，但一定要堅持學習?！边@是全國勞模周這是全國勞模周樹春不懈的追求。上班第一天，從未見過的機械構(gòu)件，激發(fā)了他不服輸?shù)臉浯翰恍傅淖非?。上班第一天，從未見過的機械構(gòu)件，

14、激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^。白天忙工作、晚上學理論，勁頭。白天忙工作、晚上學理論，20多年來，他自學并熟讀了幾十本專業(yè)多年來，他自學并熟讀了幾十本專業(yè)書籍，讀書筆記多達數(shù)十萬字，先后掌握了書籍，讀書筆記多達數(shù)十萬字，先后掌握了12種國際國內(nèi)前沿焊接技術(shù)。種國際國內(nèi)前沿焊接技術(shù)。他研發(fā)的他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝，填補了國內(nèi)該類工程焊接技術(shù)的空白。他管線鋼焊接工藝，填補了國內(nèi)該類工程焊接技術(shù)的空白。他成功由一名普通焊接工人成長為我國焊接領(lǐng)域里的領(lǐng)軍人物。成功由一名普通焊接工人成長為我國焊接領(lǐng)域里的領(lǐng)軍人物。為什么周樹春將堅持學習作為不懈的追求？為什么周樹春將堅持學習作為不懈的追求？（1 1）學習，不

15、僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習就是給）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習就是給生命添加養(yǎng)料。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)生命添加養(yǎng)料。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。社會，為幸福生活奠基。 （2 2）學習伴隨著我們的成長，人有學習的天性。學習沒有終點，只有善于抓住和）學習伴隨著我們的成長，人有學習的天性。學習沒有終點，只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。10.剛進入初中的小剛說：剛進入初中的小剛說：“一天

16、八節(jié)課，寫不完的作業(yè)，做不完的習一天八節(jié)課，寫不完的作業(yè)，做不完的習題，考試壓力山大，真是累死了，哪有快樂可言。題，考試壓力山大，真是累死了，哪有快樂可言?！保?）針對小剛同學的認識，談?wù)勎覀儜撛鯓诱J識學習。）針對小剛同學的認識，談?wù)勎覀儜撛鯓诱J識學習。（2）請你給小剛出謀劃策，幫助他享受學習的快樂。）請你給小剛出謀劃策，幫助他享受學習的快樂。（1 1）學習中有苦，但學習中更有快樂。學習對于每個人都是苦樂交織的。當我）學習中有苦，但學習中更有快樂。學習對于每個人都是苦樂交織的。當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好學習的美好（2 2）例如：發(fā)現(xiàn)并保持對學習的樂趣；掌握科學的學習方法，合理安排學習時）例如：發(fā)現(xiàn)并保持對學習的樂趣；掌握科學的學習方法，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力；善于運用不同的學習方間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力；善于運用不同的學習方式等。式等。