中考突破中考語(yǔ)文 第五部分 文學(xué)作品閱讀 理解句子含義課件

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1、文學(xué)作品閱讀之文學(xué)作品閱讀之 理解句子含義理解句子含義方法探究與歸納方法探究與歸納1、分析、分析修辭手法修辭手法，理解句子含義。，理解句子含義。2、聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文，結(jié)合語(yǔ)境分析句子含義。，結(jié)合語(yǔ)境分析句子含義。3、整體把握、整體把握文章中心文章中心，領(lǐng)會(huì)句子含義。，領(lǐng)會(huì)句子含義。4、抓住、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析句子含義。，分析句子含義。集中訓(xùn)練集中訓(xùn)練田野上的白發(fā)田野上的白發(fā)(請(qǐng)自行印刷文段請(qǐng)自行印刷文段) 田野上的白發(fā)田野上的白發(fā) 母親母親5050歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來(lái)是額歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿(mǎn)頭蘆花，讓我們感到心痛。前，再后來(lái)滿(mǎn)頭蘆花，讓我

2、們感到心痛。 父母都不愿離開(kāi)家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)父母都不愿離開(kāi)家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么不白的么? ? 4 4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車(chē)回老家，想看看月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車(chē)回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上父母和小弟。到家時(shí)已是晚上1111點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，門(mén)上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢門(mén)上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢? ?天天氣乍暖還寒

3、，夜風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀野望去，怎么回事呀? ?空曠的田野上有燈火閃爍，不空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。 到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見(jiàn)母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)囊?jiàn)母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈聲響。母親在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀

4、可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見(jiàn)是我，停了下來(lái)，臉上溢著慈祥的微笑。在聲母親，母親見(jiàn)是我，停了下來(lái)，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見(jiàn)，母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見(jiàn)，立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便遣散而去。母親說(shuō)今年是少有立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便遣散而去。母親說(shuō)今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒(méi)有辦法，的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒(méi)有辦法

5、，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。 母親和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟母親和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧! !您您勞作了一輩子，難道不該享一享福么勞作了一輩子，難道不該享一享福么? ?我知道，我是勸不動(dòng)母我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開(kāi)她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你們不親的，她離不開(kāi)她

6、的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟和你弟。 那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。飄拂出我又一段回憶。 父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，

7、半夜里起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱(chēng)，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織起來(lái)，整齊勻稱(chēng)，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。 我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她

8、太累了，體力不支，已不是彎腰在已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽?zhuān)辉撨@樣拼命著：媽?zhuān)辉撨@樣拼命! ! 母親見(jiàn)是我，想站起來(lái)，努力了兩次卻未站起。我母親見(jiàn)是我，想站起來(lái)，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，

9、白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒(méi)說(shuō)話，把母親送回家，就一天，就能多收一成。我沒(méi)說(shuō)話，把母親送回家，就跑到田里，沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，但一跑到田里，沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田影，便覺(jué)得不累了，

10、腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了的秧，哭了 母親離開(kāi)我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她母親離開(kāi)我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。 啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！1、先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿(mǎn)頭蘆、先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿(mǎn)頭蘆花，讓我們感到心痛。花，讓我們感到心痛。 運(yùn)用運(yùn)用比喻比喻進(jìn)行進(jìn)行外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)，描繪，描繪母親頭發(fā)漸白的過(guò)程，表達(dá)了作者母親頭發(fā)漸白的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)日

11、夜操勞、日益衰老的母親對(duì)日夜操勞、日益衰老的母親心痛心痛之情。之情。分析句子含義分析句子含義2、田里是平整的秧圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種、田里是平整的秧圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。已經(jīng)抽出嫩芽。 此處的此處的“平整的秧圃平整的秧圃”“”“抽出抽出嫩芽嫩芽”展現(xiàn)母親勞動(dòng)的成果，從而展現(xiàn)母親勞動(dòng)的成果，從而突出突出母親吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。母親吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。3、母親和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田埂、母親和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。蹣跚而行。 “蹣跚蹣跚”寫(xiě)出了母親深夜趕鼠寫(xiě)出了母親深夜趕鼠的勞累與艱辛，表現(xiàn)了母親的的勞累與艱辛，表現(xiàn)了母親的吃苦吃苦耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)耐

12、勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。4、夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄、夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，拂，飄拂出我一臉淚花， 白發(fā)白發(fā)象征象征著母親，運(yùn)用著母親，運(yùn)用反復(fù)反復(fù)的的修辭描寫(xiě)母親的白發(fā)，表達(dá)了修辭描寫(xiě)母親的白發(fā)，表達(dá)了作者作者對(duì)母親的心疼、摯愛(ài)與懷念。對(duì)母親的心疼、摯愛(ài)與懷念。5、母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了、母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。我的心靈。 “裝點(diǎn)裝點(diǎn)”與與“溫暖溫暖”表現(xiàn)了母親表現(xiàn)了母親的辛勞、堅(jiān)強(qiáng)使故鄉(xiāng)更美好，也給的辛勞、堅(jiān)強(qiáng)使故鄉(xiāng)更美好，也給予我撫慰和鼓勵(lì)。予我撫慰和鼓勵(lì)。6、文章標(biāo)題、文章標(biāo)題“田野上的白發(fā)田野上的白發(fā)”

13、有什么含義？有什么含義？ “白發(fā)白發(fā)”是母親的是母親的形象特征形象特征，突出了母親的辛勞，突出了母親的辛勞，“田野上的白田野上的白發(fā)發(fā)”是母親留給我的永久記憶，是母親留給我的永久記憶，表表達(dá)了達(dá)了“我我”對(duì)母親的摯愛(ài)與懷念。對(duì)母親的摯愛(ài)與懷念。模擬訓(xùn)練 中考突破166我家有個(gè)豆腐西施說(shuō)說(shuō)第5段劃線句子的表達(dá)作用(2分)【答題套路答題套路】凡是針對(duì)文章結(jié)尾處的詞語(yǔ)或凡是針對(duì)文章結(jié)尾處的詞語(yǔ)或句子來(lái)命題的，大都與作者的情感或文章的句子來(lái)命題的，大都與作者的情感或文章的中心思想有關(guān)，作答可向這些方法靠攏，即中心思想有關(guān)，作答可向這些方法靠攏，即內(nèi)容內(nèi)容+情感情感/中心中心答案：答案：“瞬間瞬間”極言

14、時(shí)間之短，強(qiáng)調(diào)突出了滾極言時(shí)間之短，強(qiáng)調(diào)突出了滾燙豆腐倒在腳上給母親帶來(lái)的灼痛的劇烈燙豆腐倒在腳上給母親帶來(lái)的灼痛的劇烈(或：或：給母親帶來(lái)巨大的痛苦給母親帶來(lái)巨大的痛苦)。模擬訓(xùn)練 中考突破173一滴流給陌生人的眼淚 第2題：聯(lián)系上下文，請(qǐng)從人物描寫(xiě)角度賞析句子(4分)【答題套路答題套路】對(duì)人物的對(duì)人物的 描寫(xiě)，突出表現(xiàn)了人描寫(xiě)，突出表現(xiàn)了人物物 的特點(diǎn)，深化了的特點(diǎn)，深化了 主題。主題。答案：答案：運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，通運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，通過(guò)過(guò)“呆立呆立”“癱倒癱倒”“木然木然”“爬爬”等詞語(yǔ)，生等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出患者父親在失去孩子后動(dòng)形象地表現(xiàn)出患者父親在失去孩子后的極度悲傷。的極度悲傷。易混訓(xùn)練易混訓(xùn)練 中考突破181幸福的玫瑰 第3段劃線句子在文章中有何作用？（4分）【答題套路答題套路】這是問(wèn)句子作用的題目，這是問(wèn)句子作用的題目，主要為了區(qū)別兩類(lèi)考題的易混點(diǎn)。主要為了區(qū)別兩類(lèi)考題的易混點(diǎn)。 參考本書(shū)參考本書(shū)164頁(yè)，類(lèi)型六頁(yè)，類(lèi)型六參考答案：參考答案：1.設(shè)置懸念，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；設(shè)置懸念，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；為下文為下文“我我”尋找真正的送花人和出乎意料尋找真正的送花人和出乎意料的結(jié)尾埋下了伏筆的結(jié)尾埋下了伏筆。