小學(xué)美術(shù)《公交車(chē)上》優(yōu)質(zhì)教案.教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

《小學(xué)美術(shù)《公交車(chē)上》優(yōu)質(zhì)教案.教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)《公交車(chē)上》優(yōu)質(zhì)教案.教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《公交車(chē)上》教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解公交車(chē)的形狀特征和運(yùn)行特征。通過(guò)探究、合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)畫(huà)一輛公交車(chē)。 過(guò)程與方法：嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“一輛公交車(chē)，并添畫(huà)車(chē)內(nèi)外的人物”這一主題。能夸張畫(huà)出公交車(chē)及車(chē)上車(chē)下的人物。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)感知和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活的習(xí)慣和對(duì)生活的熱愛(ài)之情，養(yǎng)成禮貌坐車(chē)及觀察生活的好習(xí)慣，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì)。 二 教學(xué)重點(diǎn) 創(chuàng)造性得表現(xiàn)出公交車(chē)的形狀特征及坐車(chē)的人物特征。三 教學(xué)難點(diǎn) 能抓住公交車(chē)特征，描畫(huà)細(xì)致、有趣。能抓住車(chē)內(nèi)車(chē)外任務(wù)的動(dòng)態(tài)和表情。四 教學(xué)準(zhǔn)

2、備 學(xué)生準(zhǔn)備：自己的圖畫(huà)本、勾線筆、水彩筆。 教師準(zhǔn)備：U 盤(pán)多媒體課件、翻頁(yè)筆、學(xué)生用紙（白卡紙）、手繪卡紙背景材料 4（公路、乘客、零件、課題）、吸鐵石、雙面膠、剪刀 五 教學(xué)過(guò)程場(chǎng)景模擬導(dǎo)入 1. 繪本展示+場(chǎng)景表演 歡迎走進(jìn)豐富多彩的美術(shù)課堂，今天老師想帶你們一起去旅行，你們準(zhǔn)備好了嗎？那我們就上車(chē)吧?。ㄉ蟻?lái)表演者） 發(fā)車(chē)之前老師想問(wèn)問(wèn)你們，車(chē)子啟動(dòng)的時(shí)候我們的身體會(huì)怎么樣？剎車(chē)的時(shí)候呢？ 所以我們?cè)谧卉?chē)的時(shí)候不能隨意走動(dòng)，一定要坐好、扶穩(wěn)，注意安全。（乘車(chē)安全教育）我們比一比哪一排的乘客能做到文明乘車(chē)。 19 路公交車(chē)馬上就要發(fā)車(chē)了，請(qǐng)乘客們扶穩(wěn)坐好。（啟動(dòng)的動(dòng)作，

3、往后仰） （音樂(lè)…）動(dòng)作，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)畫(huà)圈、抓扶手的、扶椅子、坐著、左右搖擺、剎車(chē)啟動(dòng)油菜花田站到了，下車(chē)的乘客請(qǐng)從后門(mén)下車(chē)，下一站是大海站。 （音樂(lè)……）學(xué)生加入動(dòng)作，抓扶手的、扶椅子、坐著、左右搖擺、剎車(chē) 專心---專注---專業(yè) 大海站到了，下車(chē)的乘客請(qǐng)從后門(mén)下車(chē)，下一站是本次旅程的終點(diǎn)站——?jiǎng)游飯@站。 （音樂(lè)……）學(xué)生加入動(dòng)作，抓扶手的、扶椅子、坐著、左右搖擺、剎車(chē)啟動(dòng) 本次旅程的終點(diǎn)站—?jiǎng)游飯@站到了，請(qǐng)乘客們有秩序得下車(chē)，感謝您乘坐 19 路公交車(chē)，我們下次再見(jiàn)。 2. 在剛才的旅行中我們乘坐的是什么交通工具？公交車(chē)（點(diǎn) PPT，出示課題） 公交車(chē)是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ?/p>

4、要交通工具，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí) 19 課公交車(chē)上。（貼帶題目公交車(chē)卡紙） 【設(shè)計(jì)意圖：以場(chǎng)景表演加繪本故事的形式喚醒孩子們的日常生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】 一、聊一聊公交車(chē)上的經(jīng)歷 （1） 你在公交車(chē)上遇到過(guò)哪些有趣的事情？ （2） 你還去過(guò)哪些城市坐過(guò)什么樣的公交車(chē)？ 二、認(rèn)識(shí)公交車(chē)的構(gòu)造 現(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下公交車(chē)家族的成員吧。 1. 出示各種公交車(chē)圖片 普通公交車(chē)；鉸接公交車(chē)（用鉸鏈把兩個(gè)車(chē)廂連接起來(lái)）；無(wú)軌電車(chē)；雙層公交車(chē)。 2. 組裝零件認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu) 車(chē)外：老師這里有一輛沒(méi)有組裝好的公交車(chē)，可把老師給愁壞了，哪位同學(xué)能上來(lái)幫老師組裝起來(lái)？ 表?yè)P(yáng)學(xué)生，你在日常生

5、活中肯定是一個(gè)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的有心人。三、學(xué)畫(huà)公交車(chē) 剛才我們了解了公交車(chē)的構(gòu)造，現(xiàn)在老師在黑板上畫(huà)一輛公交車(chē)，你們拿出小手指跟我一起畫(huà)。 （1）首先畫(huà)公交車(chē)的車(chē)身，公交車(chē)是什么形狀的？；（2）畫(huà)車(chē)輪；（3）畫(huà)車(chē)門(mén)；（4）畫(huà)車(chē)窗、后視鏡、車(chē)燈.這樣就算完成了嗎？沒(méi)有，還有車(chē)上的司機(jī)和乘客。（5）添畫(huà)乘客（粘上司機(jī)乘客） 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)習(xí)公交車(chē)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生基本能把握公交車(chē)的外形。從而對(duì)公交車(chē)有較為全面的認(rèn)識(shí)?！? 四、創(chuàng)作設(shè)想 公交車(chē)變形記 指導(dǎo)學(xué)生夸張表現(xiàn)。 這是最普通的公交車(chē)，還可以用什么樣的方法把公交車(chē)變得更獨(dú)特呢？你想設(shè)計(jì)一輛什么樣的公交車(chē)？它有什么特殊功能？

6、 （1） 現(xiàn)在小組之間交流討論一下吧！ （2） 全班分享：誰(shuí)的想法最精彩？來(lái)跟我們分享一下吧！ （3） 教師總結(jié)展示。同學(xué)們的想法都很獨(dú)特，現(xiàn)在再跟著老師去公交車(chē)世界暢游一番吧，或許你們會(huì)有更多驚奇的發(fā)現(xiàn)哦！ 【設(shè)計(jì)意圖：擴(kuò)大學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造空間，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索的興趣。讓學(xué)生以小組合作的方式，分享交流自己的創(chuàng)作想法?！? 五、欣賞作品 1. 給公交車(chē)加上了眼睛、鼻子嘴巴，像人一樣。 2. 同樣用了擬人法的還有這一輛，正在調(diào)皮得朝我們眨眼睛呢！回應(yīng)一下吧。 3. Hi，大家好。這輛公交車(chē)正向我們打招呼呢！ 4. 除了擬人法，還可以用夸張的手法畫(huà)公交車(chē)，比如下面這輛 100

7、層巴士，比摩天大樓還要高 ??！ 5. 這輛公交車(chē)正載著人們暢游海底世界呢！ 6. 快看這輛長(zhǎng)著尾巴的龍貓巴士，跑得可真快呀！ 7. 哇！這里面有好多種公交車(chē)啊，顏色搭配的可真豐富！ 公交車(chē)內(nèi)的乘客又是什么樣的呢？ 8. 一只眼睛的外星人姐姐、聽(tīng)音樂(lè)的山羊阿姨、玩手機(jī)的狼哥哥……公交車(chē)?yán)镞€盛開(kāi)著美麗的花兒，（聞花香的動(dòng)作）芳香撲鼻??！ 9. 這些小動(dòng)物們是要坐著公交車(chē)，去參加森林化裝舞會(huì)嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞更多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，豐富學(xué)生的形象儲(chǔ)存、為后面的繪畫(huà)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)?！? 六、創(chuàng)造表現(xiàn) 剛才欣賞了這么多有趣的公交車(chē)，有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待得想要開(kāi)始畫(huà)了！那就發(fā)揮想象力

8、，把我們心目中最獨(dú)特、最漂亮的多功能公交車(chē)畫(huà)下來(lái)吧！不要忘記畫(huà)車(chē)上的乘客哦！ 作業(yè)要求： 1、構(gòu)圖飽滿，把公交車(chē)畫(huà)得大一點(diǎn)，窗戶也畫(huà)大一點(diǎn)，才能有足夠的空間畫(huà)乘客。 2、色彩豐富、鮮艷，像彩虹一樣漂亮。 3、造型夸張一點(diǎn)，想法要獨(dú)特、有創(chuàng)意。 七、展示評(píng)價(jià) （黑板變成公路，把孩子們的公交車(chē)都粘在公路上） 現(xiàn)在，就坐著我們?cè)O(shè)計(jì)的公交車(chē)去旅行吧！可是，這么多公交車(chē)，老師坐誰(shuí)的比較好呢？ 還是請(qǐng)小設(shè)計(jì)師們來(lái)給老師推薦一下吧！ （一）自評(píng)：這是誰(shuí)設(shè)計(jì)的公交車(chē)？你畫(huà)的是一種什么樣的公交車(chē)？有什么特殊功能嗎？ （二）互評(píng)：你最想乘坐誰(shuí)設(shè)計(jì)的公交車(chē)？為什么？你認(rèn)為怎樣調(diào)整一下會(huì)更好?

9、 （三）師總結(jié)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的公交車(chē)真是太有創(chuàng)意了，老師都想坐進(jìn)去感受一下，坐著你們的公交車(chē)去旅行，該是多么幸福?。∧銈兌际莾?yōu)秀的公交車(chē)設(shè)計(jì)師！ 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)習(xí)公交車(chē)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生基本能把握公交車(chē)的外形。有助于擴(kuò)大學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造空間，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索的興趣。】 八、拓展 其實(shí)，除了用紙筆畫(huà)公交車(chē)，我們還可以用多種材料來(lái)表現(xiàn)公交車(chē)，比如用太空泥捏一輛可愛(ài)的迷你公交車(chē)，用廢舊紙盒和瓶蓋做出來(lái)一輛立體公交車(chē)。 出示視頻：《紙盒公交車(chē)》 有興趣的同學(xué)課后可以試一試。 【設(shè)計(jì)意圖：觸類(lèi)旁通，學(xué)會(huì)舉一反三，利用其它材料表現(xiàn)相同的主題。拓展學(xué)生思維，提高動(dòng)手能力?！? 今天，我們對(duì)公交車(chē)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、還化身成小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了一輛輛獨(dú)特的公交車(chē)， 那么,以后我們就多乘坐公交車(chē)出行，為我們的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧,在乘車(chē)的過(guò) 程中要做到尊老愛(ài)幼、禮貌乘車(chē)，人人爭(zhēng)做文明小使者。(環(huán)保教育、德育) 要下課了，我們也到站了，感謝同學(xué)們陪老師度過(guò)這么美好而難忘的旅行。 下課。