中考物理 第8講 浮力復(fù)習(xí)課件 新人教版

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1、第8講 浮力考點(diǎn)一浮力及其實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)二阿基米德原理考點(diǎn)三物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)一、浮力鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷1.定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對(duì)它豎直向上的力叫浮力。2.方向：豎直向上，施力物體：液（氣）體。3.浮力產(chǎn)生的原因（實(shí)質(zhì)）：液（氣）體對(duì)物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力?！揪劢沟淅俊揪劢沟淅慷?、探究實(shí)驗(yàn)：稱重法測(cè)量浮力1.實(shí)驗(yàn)原理：F浮=G-F2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：如圖甲，先

2、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小鐵塊的重力G，然后將小鐵塊浸入水中，待停止不動(dòng)后（如圖乙）讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，最后利用公式F浮=G-F計(jì)算出小鐵塊受到的浮力大小。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1：浮力的基本知識(shí)：浮力的基本知識(shí)例1物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用可樂(lè)瓶與乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生原因”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，將一只塑料可樂(lè)瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶?jī)?nèi)，從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出（圖甲），但乒乓球并不上浮，這是因?yàn)開(kāi)。若用手堵住瓶口（圖乙），可觀察到乒乓球浮起，這是因

3、為_(kāi)。 乒乓球乒乓球不不 受浮力，只受水向下的壓力受浮力，只受水向下的壓力 乒乓球受到浮力的作用，浮力大于乒乓球受到浮力的作用，浮力大于乒乓球受到的重力乒乓球受到的重力2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【解析】由于手堵住瓶口，乒乓球下方的水對(duì)球沒(méi)有向上的壓力，球只受到水向下的壓力，所以乒乓球不受浮力，不會(huì)上??；用手堵住瓶口后，下方的水對(duì)乒乓球有一個(gè)向上的壓力，且大于向下的壓力，即存在壓力差，所以乒乓球受到浮力，便向上浮起?！居|類旁通】【觸類旁通】【點(diǎn)撥】浸入液體的物體是否受到浮力，取決于液體對(duì)物體上下

4、表面是否存在壓力差。1.（2015赤峰改編）如圖所示，將重2.2N的物塊浸沒(méi)在水中稱量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N，則物塊受到的浮力為_(kāi)N，方向是_。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類旁通】1【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】豎直向上豎直向上2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2：浮力大小的探究實(shí)驗(yàn)：浮力大小的探究實(shí)驗(yàn)例2（2015陜西）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗提出如下猜想：猜想一：浮力的

5、大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)。小麗用重為3.2N的物體A做了如圖-1所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想_是正確的?？傻贸觯涸谕N液體中，物體排開(kāi)液體的體積越大，受到的浮力_。實(shí)驗(yàn)中，物體A浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為_(kāi)N，方向_。下表是小麗驗(yàn)證猜想二時(shí)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：豎直向上豎直向上圖1一一越大越大2.22016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例排開(kāi)液體的體積排開(kāi)液體的體積液體種類物體A在液體中的狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)的求數(shù)/N物體A受到的浮力/N酒精浸沒(méi)1.4

6、1.8鹽水浸沒(méi)0.82.4分析比較表中數(shù)據(jù)和圖1實(shí)驗(yàn)中_（選填“甲”、“乙”或“丙”）的數(shù)據(jù)可知：浮力的大小與液體的密度_。為驗(yàn)證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)棉線松弛，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0，如圖2所示。取出物體B后，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到_（選填“O點(diǎn)之上”、“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)之下”）位置時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這樣做是為了控制_相同，以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān)。丙丙有關(guān)有關(guān)O點(diǎn)點(diǎn)【點(diǎn)撥】本題是一道探究浮力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)題，實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到控制變量法和稱重法， 能通過(guò)彈簧測(cè)力

7、計(jì)的示數(shù)差來(lái)分析物體所受浮力是解題關(guān)鍵。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【觸類旁通】【觸類旁通】 圖2【解析】影響物體在液體中所受浮力大小的因素有多個(gè)，本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法。（1）由圖-1知，該實(shí)驗(yàn)控制了液體密度和物體密度保持不變，而只改變物體排開(kāi)液體的體積，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了變化（即物體所受浮力發(fā)生了變化），可見(jiàn)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想一是正確的；（2）為了驗(yàn)證猜想二，必須保持物體的密度和物體排開(kāi)液體的體積相同，表中給出物體A在另外兩種液體中均為浸沒(méi)狀態(tài)，所以物體A在水中也應(yīng)為浸沒(méi)狀態(tài)，即圖-

8、1丙才符合要求；由表中數(shù)據(jù)與圖-1丙的數(shù)據(jù)可知，浮力的大小與液體密度有關(guān)；（3）為了驗(yàn)證猜想三，必須控制液體密度和物體排開(kāi)液體的體積相同，所以小麗要在水面上升到O點(diǎn)位置時(shí)就要讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這樣才能控制排開(kāi)液體的體積相同。2.（2015自貢）如圖是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)。 （1）由甲、乙兩圖可知物體在水中受到的浮力是_ N。乙圖中，若將繩子剪斷，物體將_（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。 （2）由乙、丙兩圖可知物體所受浮力大小跟浸沒(méi)的深度_ 關(guān)（選填“有”或“無(wú)”)。 （3）如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān)，可以選擇圖所示的_兩個(gè)物體，將它們浸沒(méi)在_液體中，測(cè)出所受浮

9、力的大小來(lái)進(jìn)行比較。 （4）本實(shí)驗(yàn)中，主要采用的方法是_ 。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類旁通】2下沉下沉無(wú)無(wú)C、D同種同種控制變量法控制變量法2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【頭腦風(fēng)暴】【頭腦風(fēng)暴】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴自我反饋?zhàn)晕曳答?浮力的產(chǎn)生原因是什么？它的方向是什么？2稱重法測(cè)量浮力大小是如何測(cè)量的？2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/

10、教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄（2）公式表示：F浮 = G排 =液V排g 從公式中可以看出：液體對(duì)物體的浮力與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒(méi)的深度等均無(wú)關(guān)。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷三、阿基米德原理（1）內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力。（3）適用條件：液體（或氣體）?！揪劢沟淅俊揪劢沟淅坷?.（2015 丹東）

11、一艘潛水艇排水量為3090t，在海面下某一深度巡航時(shí)，它所受到的浮力大小為_(kāi)N；當(dāng)它在海面下繼續(xù)下潛的過(guò)程中，它所受到的浮力大小將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。（海水=1.03103kg/m3）熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1：阿基米德原理：阿基米德原理2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【解析】根據(jù)阿基米德原理，潛水艇在水中所受到的浮力大小等于它排開(kāi)水的重力，已知m排=3090t=3.09106kg則F浮=G排=m排g=3.09106kg10N/kg=3.09107N；由F浮=gV排，當(dāng)潛水艇全部浸入海水中

12、后，V排保持不變，故它所受到的浮力將保持不變?！军c(diǎn)撥】本題考查了阿基米德原理，熟記原理的內(nèi)容是解題關(guān)鍵?！居|類旁通】【觸類旁通】不變不變3.091071.（2015宿遷）我國(guó)海軍“基洛級(jí)”常規(guī)潛艇的體積約為3103m3在下潛過(guò)程中，潛艇受到海水的壓強(qiáng) （選填“變大”、“變小”或“不變”）；當(dāng)它浸沒(méi)在海水中時(shí)，受到的浮力約是 N。（海水=1.02103kg/m3，g取10N/kg）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試變大變大【觸類旁通】【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】3.0610107 7例2：（2015龍東地區(qū)）小強(qiáng)為了“探究

13、浮力的大小跟排開(kāi)的液體所受重力的關(guān)系”，做了如下的實(shí)驗(yàn)：（彈簧測(cè)力計(jì)每小格示數(shù)為0.5N）熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2 2：阿基米德原理探究實(shí)驗(yàn)：阿基米德原理探究實(shí)驗(yàn)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例A B C D（1）請(qǐng)?jiān)贏圖中畫(huà)出被測(cè)物體所受力的示意圖。（2）你認(rèn)為更為合理的實(shí)驗(yàn)順序是_。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是：浸在液體中的物體，所受浮力的大小等于_。 （4）請(qǐng)你根據(jù)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)，計(jì)算物體的體積是 _m3 ；你認(rèn)為通過(guò)本實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)_（填“能”或“不能”）計(jì)算出此物體的密度。（5）請(qǐng)你指出

14、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。（說(shuō)出一條即可）_。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例DABC【解析】（1）被測(cè)物體受到重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，則這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，作出的受力示意圖如圖所示；（轉(zhuǎn)下） G=2.5N F=2.5N物體排開(kāi)液體所受到的重力物體排開(kāi)液體所受到的重力10-4能能彈簧測(cè)力計(jì)要盡量豎直彈簧測(cè)力計(jì)要盡量豎直2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【解析】（2）本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)物體在液體中所受

15、到的浮力大小是否等于它排開(kāi)液體的所受的重力，因此首先要使用“稱重法”測(cè)出浮力（即F浮=G物-F拉），然后測(cè)出物體排開(kāi)液體所受的重力。測(cè)浮力時(shí)，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體在空氣中的重力，然后讀出物體浸入液體中后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（即為F拉），再根據(jù)上式計(jì)算 出物體受到的浮力大??；測(cè)物體排開(kāi)液體所受的重力時(shí)，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空桶的重力G桶，然后測(cè)出排開(kāi)液體與桶子總的重力G總（注意測(cè)量的先后順序不能倒過(guò)來(lái)，否則因桶中附有水珠導(dǎo)致測(cè)量出的G桶偏大），則排開(kāi)液體所受重力由G排=G總-G桶即可計(jì)算出來(lái)；最后比較F浮與G排即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；可見(jiàn)正確的實(shí)驗(yàn)順序是DABC或ADBC；（轉(zhuǎn)下）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)

16、 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【觸類旁通】【觸類旁通】【解析】（3）由（2）結(jié)合圖知F浮=1N，G排=1N，故得出結(jié)論：物體在液體中所受的浮力等于它排開(kāi)液體所受的重力；（4）由G排=水gV排=水gV物，代入數(shù)據(jù)可求得V物=10-4m3；又由水gV物=1N，物gV物=2.5N，聯(lián)立式解得物=2.5水=2.5103kg/m3，故本實(shí)驗(yàn)可以計(jì)算出物體的密度；（5）實(shí)驗(yàn)中要注意的地方有很多，比如：物體要緩慢浸入液體中，彈簧測(cè)力計(jì)要盡量豎直，彈簧測(cè)力計(jì)使用前要調(diào)零等。【點(diǎn)撥】本題是一道針對(duì)阿基米德原理考查的實(shí)驗(yàn)題，解決這類型題的基

17、本思路是：用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的規(guī)律反過(guò)來(lái)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（1）分析圖中提供的信息，可知圖丁中木塊所受浮力大小為 _N。（2）根據(jù)圖乙和圖戊兩次測(cè)量的目的是間接測(cè)量 。2.（2015襄陽(yáng)）某同學(xué)為驗(yàn)證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理，他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類旁通】1.2【頭腦風(fēng)暴】【頭腦風(fēng)暴】木塊排開(kāi)水所受重力木塊排開(kāi)水所受重力2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴自我反饋?zhàn)晕曳答?阿基米德原理告訴我們什么？2

18、016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷四、物體的浮沉條件1.前提條件：物體浸沒(méi)在液體中，且只受浮力和重力。2.如下圖幾種情況。GF浮GF浮GF浮GF浮下沉 懸浮 上浮 漂浮F浮 G F浮 = G 液物 液 物【說(shuō)明】 密度均勻的物體懸?。ɑ蚱。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸?。ɑ蚱。?。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物

19、理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷一物體漂浮在密度為的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為 2/3分析：F浮 = G 則：液V排g =物Vg 物=（ V排V）液= 2液/3F浮G 懸浮與漂浮的比較相同： F浮 = G 不同：懸浮液 =物 ；V排=V物而漂浮液 物；V排V物判斷物體浮沉(狀態(tài))有兩種方法：比較F浮與G或比較液與物 。 物體吊在測(cè)力計(jì)上，在空中重力為G,浸在密度為的液體中，示數(shù)為F則物體密度為：物= G/ (G-F)冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后液面不變，冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰

20、化為水后液面下降。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷3.漂浮問(wèn)題“五規(guī)律”規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體 積小；規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密 度就是液體密度的幾分之幾；規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于 液體對(duì)物體增大的浮力。4.浮力的利用（1）輪船工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開(kāi)更多的

21、水。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷排水量：輪船滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量。單位 t 。由排水量m 可計(jì)算出：排開(kāi)液體的體積V排=m/液；排開(kāi)液體的重力G排 = m g ；輪船受到的浮力F浮 = m g 輪船和貨物共重G=mg 。（2）潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（3）氣球和飛艇：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為飛艇。（4）密度計(jì)：原理：利用物體的漂浮條件來(lái)進(jìn)行工作。構(gòu)造：下面的鋁粒能使密度計(jì)直

22、立在液體中?？潭龋嚎潭染€從上到下，對(duì)應(yīng)的液體密度越來(lái)越大2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷5.浮力計(jì)算題方法總結(jié)（1）確定研究對(duì)象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。（2）分析物體受力情況畫(huà)出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng))。（3）選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。I、計(jì)算浮力方法:稱量法：F浮= GF(用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力)。壓力差法：F浮= F向上 F向下（用浮力產(chǎn)生的原因求浮力）漂浮、懸浮時(shí)，F(xiàn)浮=G (二力平衡求浮力；)F浮=G排 或F浮=液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物體排

23、開(kāi)液體的質(zhì)量或體積時(shí)常用）根據(jù)浮沉條件比較浮力（知道物體質(zhì)量時(shí)常用）物重G與視重G 物重G與物體排開(kāi)的液重G浸在（浸入）與浸沒(méi)（沒(méi)入） 上浮、漂浮、懸浮。物體的密度物與液體的密度液。物體的體積v物、物體排開(kāi)液體積v排、物體露出液面的體積v露。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷【聚焦典例】【聚焦典例】II、解浮力問(wèn)題經(jīng)常用到的一些規(guī)律和概念二力平衡條件（推廣到三力平衡） 密度的概念液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律 浮力的概念阿基米德原理 物體浮沉條件III、綜合題的解題步驟認(rèn)真審題，確定研究對(duì)象，明確對(duì)象所處的狀態(tài)。分析受力情況，畫(huà)出

24、受力分析圖。 根據(jù)狀態(tài)列出方程式方程組。進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。IV、必須弄清楚的一些概念熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1 1：物體浮沉條件：物體浮沉條件2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例C例1.（2015重慶）如圖甲所示，燒杯里盛有6的水，小球在水中恰好懸浮。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示?，F(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0的過(guò)程中，假設(shè)小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是（） A先下沉然后上浮 B浮力變小，一直下沉 C先上浮然后下沉 D浮力變大，一直上浮2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)

25、 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【觸類旁通】【觸類旁通】【解析】由于燒杯里盛有6的水，小球在水中恰好懸浮，則小球的密度與水的密度相等；由圖象可知：4的水的密度最大，6的水的密度比0時(shí)水的密度大；所以當(dāng)水的溫度從6降到4時(shí)，因水熱脹冷縮，水的密度增大，大于小球的密度，使小球上浮、向上運(yùn)動(dòng)； 當(dāng)水的溫度從4降到0時(shí)，因水熱縮冷脹，水的密度減小，最后小于小球的密度，使物體下沉、向下運(yùn)動(dòng)。故選C?！军c(diǎn)撥】本題考查了學(xué)生對(duì)物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用，知道水在04反常膨脹（熱縮冷脹）是本題的關(guān)鍵。1.(2015鹽城）小明探究怎樣使物體上

26、浮或下沉，用手將質(zhì)量為150g,體積為1.6l0-4m3的蘋(píng)果浸沒(méi)在水中，蘋(píng)果受到的浮力為 _N。松手后蘋(píng)果將_（上浮/下沉/懸浮），最后靜止時(shí)，蘋(píng)果受到的浮力是_N.g取1ON/kg。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類旁通】1.6【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】上浮上浮1.5熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2 2：利用浮力知識(shí)測(cè)量密度：利用浮力知識(shí)測(cè)量密度2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例例2.（2015河北）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊的密

27、度，（水=1.0g/cm3,g取10N/kg）(1)用細(xì)線將石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，石塊重_N。（2）將石塊浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，石塊受到的浮力F浮=_N。（3）石塊的體積V=_cm3；（4）石塊的密度石塊=_g/cm3.4.8甲乙22002.42016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【解析】（1）由圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.8N，即石塊的重力G=4.8N。（2）石塊全部浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.8N，即F=2.8N，則石塊受到的浮力F浮=G-F=4.8

28、N-2.8N=2N（3）根據(jù)阿基米德原理F浮=液gV排可知，則：【觸類旁通】【觸類旁通】4333322 102001.0 1010 /Nmcmkg/mN kgFVg即石塊的體積200cm3。（4）石塊的密度：33334cm/g4 . 2m/kg104 . 2m102kg/N10N8 . 4gVGVm【點(diǎn)撥】利用浮力測(cè)密度實(shí)質(zhì)是稱重法原理與阿基米德原理的結(jié)合，掌握相關(guān)內(nèi)容是解題關(guān)鍵。2.（2015長(zhǎng)沙）今年“五一”節(jié)期間，小昭和媽媽到無(wú)錫旅游，買(mǎi)了一只宜興茶壺，她聽(tīng)說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土制成的，就想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)出這種泥土的密度。她用天平分別測(cè)得壺蓋的質(zhì)量為44.4g，空茶壺的總質(zhì)量

29、為158g，裝滿水后其總質(zhì)量為 650g，然后再把壺蓋浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，測(cè)得溢出的水的質(zhì)量是14.8g。已知茶壺底與水平桌面的接觸面積是60cm2，則壺蓋在溢水杯中受到的浮力是 N，茶壺裝水前后對(duì)桌面的壓強(qiáng)之差是 Pa，制成茶壺的泥土密度是 kg/m3。（水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類旁通】0.148 【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】820 3103 熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向3 3：浮力大小的計(jì)算題：浮力大小的計(jì)算題2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師

30、 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例例3.（2015杭州）如圖，有一個(gè)足夠大的水池，在其水平池底豎直放置一段圓木。圓木可近似看作一個(gè)圓柱體，底面積0.8m2，高5m，密度0.7103kg/m3。（g=10N/kg） （1）未向池內(nèi)緩慢注水，圓木對(duì)池底的壓力和壓強(qiáng)分別為多大？ （2）向水池內(nèi)注水，在水位到達(dá)1m時(shí)圓木受到水的浮力和圓木對(duì)池底的壓力分別為多大？ （3）當(dāng)向水池內(nèi)注水深度達(dá)到4m時(shí)，圓木受到的浮力又為多大？2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例【解析】（1）由

31、于物體放在水平池底F未=G=mg=木Vg=0.7103kg/m30.8m25m10N/kg=2.8104NP未=F未/S=2.8104N/0.8m2=3.5104Pa故未加水時(shí)，壓力為2.8104N，壓強(qiáng)為3.5104Pa。（2）F浮1= 液gV排= 液gsh1=1.0103kg/m310N/kg0.8m21m=8103NF壓=G-F浮1=2104N故此時(shí)圓木所受的浮力為8103N，圓木對(duì)池底的壓力為2104N。（3）當(dāng)水深達(dá)到4米時(shí)圓木塊漂浮，此時(shí)F浮2=G=2.8104N【點(diǎn)撥】熟記阿基米德原理、稱重法原理、物體的沉浮條件是解決浮力有關(guān)問(wèn)題的重要基礎(chǔ)?！居|類旁通】【觸類旁通】2016中考復(fù)

32、習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類旁通】3.（2015梅州）如圖所示，已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上，浸入在水中的體積占木塊總體積的4/5（g取10N/kg）。（1）求木塊所受到的浮力大??；（2）若木塊下表面所處的深度為0.2米，求木塊下表面受到水的壓強(qiáng)；（3）若要將木塊全部浸沒(méi)水中，求至少需要施加多大的壓力。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【頭腦風(fēng)暴】【頭腦風(fēng)暴】解：（1）因?yàn)槟緣K漂浮在水面上，所以受到的浮力F浮=G木=10N；（2）所

33、處0.2m水深度木塊的下表面受到的壓強(qiáng)為331.0 10/10 /0.22000.Pghkg mN kgmPa（3）根據(jù)F浮=水gV排可知，浸入水中的體積即為排開(kāi)液體的體積：3333101 101.0 10/10/浮排水FNVmgkg mN kg 因?yàn)?5排木VV所以3333551 101.25 1044木排VVmm 木塊全部浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為33331 10/10/1.25 1012.5浮水木gVkg mNmNFkg 因?yàn)楦∧綟FG所以壓力12.5102.5浮木NFGNFN2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴自我反饋?zhàn)晕曳答?.物體

34、的沉浮條件是什么？2.浮力的應(yīng)用有哪些？2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)一考點(diǎn)一“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！1.（2015德陽(yáng)）如圖所示，將盛有適量水的容器放在水平桌面上，然后把系在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊慢慢地浸入水中（水未溢出），觀察鐵塊從剛開(kāi)始浸入水中到完全浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)一些物理量做出了如下判斷：鐵塊受到的浮力變大；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小；桌面

35、受到的壓力變大；水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變大其中正確的是（）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練C基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化A B CD2.（2014郴州）小英同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，四步實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4，下列等式正確的是（）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練A基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化 A.F浮=F2F3 B.F浮=F4F3 C.F浮=F2F1 D.F浮=F2F43.（2015重慶）彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物體，

36、將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲；圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像，則下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.物體的體積是500cm3 B.物體受到的最大浮力是5N C.物體的密度是2.5103kg/m3 D.物體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到水的壓力是9N2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練C基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化4.（2015淮安）在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，物體A靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）物體A受浮力大小與_和_有關(guān)。（2）物體A完全

37、浸沒(méi)到水、鹽水中所受浮力大小之比為_(kāi)。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練物體排開(kāi)液體的體積物體排開(kāi)液體的體積基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化液體的密度液體的密度5:65.（2015重慶）小冉在探究浮“力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A

38、步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練2.7能力提升能力提升實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮= N（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)0.1排開(kāi)液體的體積排開(kāi)液體的體積液體的密度液體的密度2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教

39、教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是_kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是 Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸 （選填“增大”或“減小”）（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸 （選填“增大”或“減小”）；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了 Pa（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長(zhǎng)度

40、就縮短0.1cm）1.3103200增大增大減小減小4206.（2015昆明）在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)做了圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)甲乙兩圖可知，物體在水中受到的浮力是_N；(2)圖7乙丙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與的關(guān)系；2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升1(3)從物體剛開(kāi)始接觸水面至浸沒(méi)于水中，它所受浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系如圖8所示，由此得到結(jié)論一：物體所受浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)：結(jié)論二：物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小可能還與_有關(guān)；結(jié)論三：當(dāng)物體浸沒(méi)于水中后，浮力大小與

41、無(wú)關(guān)。(4)為了探究結(jié)論二是否正確，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、足夠的水、一個(gè)密度大于水的均勻長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體表面標(biāo)有等距離的線，如圖9所示。為了便于彈簧測(cè)力計(jì)掛住長(zhǎng)方體，在長(zhǎng)方體上設(shè)置了a、b、c、d四個(gè)掛扣。請(qǐng)僅用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和分析論證。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升深度深度實(shí)驗(yàn)步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)_，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；用彈簧測(cè)力計(jì)_，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。分析論證：若F1=F2，說(shuō)明物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小與_；若F1F2，說(shuō)明物體

42、未浸沒(méi)前，它所受浮力大小與_。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升掛著長(zhǎng)方體掛著長(zhǎng)方體a（或（或c），將長(zhǎng)方體浸入水中至第一條線處），將長(zhǎng)方體浸入水中至第一條線處掛著長(zhǎng)方體掛著長(zhǎng)方體b（或（或d），將長(zhǎng)方體浸入水中至第一條線處），將長(zhǎng)方體浸入水中至第一條線處深度無(wú)關(guān)深度無(wú)關(guān)深度有關(guān)深度有關(guān)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)二考點(diǎn)二“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！1.（2015遂寧） 對(duì)下列四幅圖情境描述錯(cuò)誤的是( )

43、2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化D 甲 乙 丙 丁A圖甲中用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒乓球，球不掉落，表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)B圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出，證明了大氣壓的存在C圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對(duì)手的壓強(qiáng)D圖丁中魚(yú)吐出的氣泡在上升未露出水面前，水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)不變，浮力不變2.（2015濟(jì)南）將一個(gè)體育測(cè)試用的實(shí)心球和一個(gè)乒乓球同時(shí)沒(méi)入水中。放手后發(fā)現(xiàn)：實(shí)心球沉入水底，而乒乓球浮出水面。如圖所示，比較實(shí)心球和乒乓球沒(méi)入水中時(shí)受到的浮力大小。則（ ） A.實(shí)心球受到的浮力大 C.它們受到

44、的浮力一樣大 B.乒乓球受到的浮力大 D.不能確定2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練A基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化3.（2015常德）“094型”潛艇是我國(guó)自行研制的新一代潛艇當(dāng)它從深海中上浮而未露出水面的過(guò)程中，它受到的海水的（）A壓強(qiáng)減小，浮力不變 B壓強(qiáng)減小，浮力增大C壓強(qiáng)減小，浮力減小 D壓強(qiáng)增大，浮力不變 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化A服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)4.（2015煙臺(tái)）一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物

45、后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力 （填“變大”、“變小”“不變”）當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：螅艿母×?（填“變大”、“變小”“不變”），船相對(duì)于水面將 （填“上浮”、“下沉”“不變”）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化變大變大服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)不變不變上浮上浮5.（2015鄂州）如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖：（1）如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)?。（2）圖中 兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小。（3）下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表

46、格及填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)DABCAB2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)1.3實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體浸沒(méi)水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重G0/N浮力F浮/N排開(kāi)水重G排/N11.20.71.10.60.50.522.01.51.00.60.50.432.41.7 0.60.70.7 請(qǐng)你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次

47、反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N。請(qǐng)你對(duì)他的做法進(jìn)行評(píng)估： ；如果是你，對(duì)這種情況采用的做法是： 。沒(méi)有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，做法不正確沒(méi)有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，做法不正確 分析原因，重新實(shí)驗(yàn)分析原因，重新實(shí)驗(yàn)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)6.（2015遂寧）如圖所示，一個(gè)與地面接觸面積為500cm2，重600N的人站在水平地面上，用輕繩豎直拉著光滑長(zhǎng)木板AB的A端，AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在離O點(diǎn)40cm的B處掛有重力為8N的圓柱體，當(dāng)圓柱體浸

48、入水中靜止時(shí)，從盛滿水的溢水杯中溢出水的體積為5104m3。（AB質(zhì)量不計(jì)，且始終保持在水平位置，g = 10N/kg）（1）圓柱體受到的浮力是 N。（2）當(dāng)一質(zhì)量為0.4kg的球從O點(diǎn)沿木板向A端勻速運(yùn)動(dòng)，要使系在A端的繩拉力剛好為零，小球應(yīng)距O點(diǎn) cm，此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)是 Pa。5301.21047.（2015懷化）如圖甲所示，水平桌面上放置底面積為100 cm2、質(zhì)量為500 g的圓筒，筒內(nèi)裝有20 cm深的某液體。彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛底面積60 cm2、高為10cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直至完全浸沒(méi)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體浸入液體的深度h的變化關(guān)系如圖乙所示（可以忽略圓筒的厚度，過(guò)程

49、中液體始終沒(méi)有從筒中溢出），g取10N/kg，求：（1）圓柱體完全浸沒(méi)時(shí)受到液體的浮力是多少？（2）筒內(nèi)液體的密度是多少？（3）當(dāng)圓柱體完全浸沒(méi)時(shí)，圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)解：（1）由圖象知，當(dāng)h=0時(shí)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于圓柱體的重力，所以G=18N；當(dāng)h10cm時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說(shuō)明此時(shí)浮力不變，圓柱體完全浸沒(méi)，此時(shí)F=13.2N；所

50、以F浮=GF=18N13.2N=4.8N；（2）物體排開(kāi)液體的體積V排=V物=6010106m3=6104m3由F浮=液gV排得：【返回目錄】【返回目錄】液= = =0.8103kg/m3（3）液體的質(zhì)量m液=液V液=0.8103kg/m310020106m3=1.6kg將圓柱體、圓筒、液體看做一個(gè)整體，則其對(duì)地面的壓力F=（m液+m筒）g+G物F拉=（1.6kg+0.5kg）10N/kg+18N13.2N=25.8Np= = =2.58103Pa2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)三考點(diǎn)三“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！

51、祝你測(cè)試愉快！1.以下情景中沒(méi)有受到浮力的物體是（） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化A服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)A遨游的“天宮一號(hào)”B上升的熱氣球C航行的“遼寧號(hào)”D下潛的“蛟龍”號(hào)2.（2015內(nèi)江）密度為0.8103kg/m3的實(shí)心木塊，輕放于足夠深的水中，木塊靜止后，浸入水中的體積與木塊體積之比為（） A4:5 B4:1 C1:4 D1:12016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化A 服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)3

52、.（2015鄂州）在水平桌面上，有兩個(gè)相同的圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水。將同一個(gè)雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時(shí)如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對(duì)容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2，則 （ ） AF1F2，p1p2 BF1=F2，p1p2 CF1F2，p1=p2 DF1=F2，p1=p2 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化D服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)4.（2015深圳）如圖所示，將邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時(shí)，上表面距離水面 4cm，

53、g 取 10N/kg，則( ) A. 木塊受到的浮力是4N B.使木塊完全浸沒(méi)需要4N向下的壓力 C.木塊的密度為0.4g/cm3 D. 木塊底部受到水向上的壓強(qiáng)為103Pa2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)B5.（2015瀘州）如圖所示是龍舟大賽的比賽場(chǎng)景。運(yùn)動(dòng)員通過(guò)鼓聲來(lái)統(tǒng)一 劃船的節(jié)奏，鼓聲是由鼓面 產(chǎn)生的。劃水時(shí)運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于龍舟是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)龍舟后，龍舟所受的浮力 （選填“減小”、 “不變”或“增大”）。2016中考

54、復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)振動(dòng)振動(dòng)靜止靜止減小減小6.（2015臺(tái)州）小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細(xì)鐵絲，制成一支自制密度計(jì)，用它來(lái)測(cè)量液體密度，測(cè)量過(guò)程中杯內(nèi)液體總量沒(méi)有變化。（1）當(dāng)密度計(jì)在杯中漂浮時(shí)，液面高度在A處（如圖甲）此時(shí)，密度計(jì)受到的浮力 重力（選填“”、“=”或“”）。（2）使用中，小柯發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲很容易滑落，于是他改變這段細(xì)鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內(nèi)，再次測(cè)量同一杯液體密度（如圖乙），杯中液面將 （填“上升”、“下降”或“仍在A處”）。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理

55、自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)=仍仍A在處在處7.（2015汕尾）用手將一重為5N的物體全部壓人水中，物體排開(kāi)的水重8N，此時(shí)物體受到的浮力為 N，放手后物體將 _(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)，待物體靜止時(shí)所受浮力為 N。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)8上浮上浮52016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)8.（2015郴州） 如圖所示，a、b

56、 是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的 關(guān)系圖像，分別用 a、b 兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體，浸沒(méi)在水中。松手穩(wěn)定后（ ） A. 乙漂浮，乙受到的浮力小 B. 甲漂浮，甲受到的浮力大 C. 乙下沉，甲受到的浮力大 D. 甲下沉，乙受到的浮力大 A9.（2015北京）小京利用鋁塊、細(xì)線、量筒和適量的水測(cè)量一個(gè)形狀不規(guī)則的小蠟塊的密度。圖18所示的四個(gè)圖是小京正確測(cè)量過(guò)程的示意圖圖中V0、V1、V2、V3分別是量筒中水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)。已知水的密度為水，利用圖中測(cè)量出的物理量和計(jì)算小蠟塊的密度，寫(xiě)出小蠟塊密度的表達(dá)式： 。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)

57、自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)1023蠟水VVVV10.（2015郴州）如圖是一廁所自動(dòng)沖水裝置，圓柱體浮筒 A 與閥門(mén)C 通過(guò)桿B連接，浮筒 A 的質(zhì)量為 1kg，高為 0.22m，B 桿長(zhǎng)為 0.2m，閥門(mén) C 的上表面積為 25 cm2 ，B 和 C 的質(zhì)量、厚度、體積及摩擦均忽略不計(jì)，當(dāng) A 露出 0.02m 時(shí)，C 恰好被A拉開(kāi)，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)沖水（g 取 10N/kg）。求： （1）剛拉開(kāi)閥門(mén)C 時(shí)，C 受到水的壓強(qiáng)和壓力； （2 ）此時(shí)浮筒A 受到的浮力； （3 ）浮筒A 的密度。 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服

58、/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升解：依題意得解：依題意得(1)(2)(3)服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)【本講結(jié)束】【本講結(jié)束】0.220.20.020.4hmmmm3331.0 10/10/0.44 10.Pghkg mN kgmPa232252.5 10Scmm3324 102.5 1010FPSPamN110/10AAGm gkgN kgN101020浮AFGFNNN3333202 101 10/10/浮排水Nmgkg mNVkgF 33332 100.222.2 100.2AmVmmm333310.45 10/2.2 10AAAmkgkg mVm2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理同學(xué)們辛苦了！ 再見(jiàn)記得完成“課時(shí)作業(yè)”哦！