《高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)核心突破 4.2 富集在海水中的元素 氯課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)核心突破 4.2 富集在海水中的元素 氯課件（56頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能第二節(jié)富集在海水中的元素第二節(jié)富集在海水中的元素氯氯訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能考綱考綱點(diǎn)擊點(diǎn)擊1.了解氯單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)了解氯單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。用。2.了解氯單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影了解氯單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。響。3.掌握氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法掌握氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑、儀包括所用試劑、儀器，反應(yīng)原理和收集方法器，反應(yīng)原理和收集方法)。 訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能考點(diǎn)一氯及其化合物的重要性質(zhì)和應(yīng)用1氯氣的物理性質(zhì)考點(diǎn)考點(diǎn)核心突破核心突破顏色顏色狀態(tài)狀態(tài)氣味氣味密度密度毒性毒性溶解性溶解性氣態(tài)氣態(tài)刺激性刺激性比空
2、比空氣大氣大可溶可溶于水于水黃綠色黃綠色劇毒劇毒訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能2氯氣化學(xué)性質(zhì)和用途(1)與金屬反應(yīng)：與變價(jià)金屬反應(yīng)生成高價(jià)金屬氯化物。與鐵反應(yīng)：_。與銅反應(yīng)： _ 。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(2)與非金屬反應(yīng)與H2反應(yīng)：_。(3)與水反應(yīng)：溶于水的氯氣部分與水反應(yīng)離子方程式為_。(4)與堿反應(yīng)：與NaOH溶液反應(yīng)離子方程式為_ 。Cl22OH=ClClOH2O訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(5)與還原性無(wú)機(jī)化合物反應(yīng)：與碘化鉀溶液反應(yīng)： _ 。與SO2水溶液反應(yīng)： _ _ 。與FeCl2溶液反應(yīng)：離子方程式為_ 。(6)與有機(jī)物(如甲烷、乙烯等)反應(yīng)：甲烷與氯氣的取代反應(yīng)(第一步)：
3、_ 。Cl22KI=2KClI2Cl2SO22H2O=H2SO42HClCl22Fe2=2Fe32ClCl2CH4CH3ClHCl訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能3次氯酸的性質(zhì)(1)不穩(wěn)定性：_氯水須現(xiàn)用現(xiàn)配，保存在_中，置于冷暗處。(2)強(qiáng)氧化性能將有機(jī)染料等有色物質(zhì)氧化為無(wú)色物質(zhì)作漂白劑。殺菌、消毒。(3)弱酸性NaClO溶液中通少量CO2，化學(xué)方程式為：NaClOCO2H2O=NaHCO3HClO。棕色瓶棕色瓶訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能4漂白粉成分和性質(zhì)訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能思維拓展1如遇到氯氣泄漏應(yīng)如何自救？提示：Cl2密度比空氣大，因此要逆著風(fēng)向往高處轉(zhuǎn)移。由于Cl2易和堿反應(yīng)，可用蘸
4、有肥皂水或純堿溶液的毛巾捂住鼻子。2將Cl2通入石蕊試液中的現(xiàn)象是什么？能用pH試紙測(cè)定氯水的pH值嗎？提示：現(xiàn)象是先變紅后褪色。不能用pH試紙測(cè)定，因?yàn)槁人械腍ClO能將pH試紙漂白。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能3如何保存氯水、漂白粉？說(shuō)明原因。提示：應(yīng)避光(棕色試劑瓶中)密封保存。因?yàn)槁人械腍ClO見光易分解，氯水具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出Cl2，漂白粉易吸收空氣中的CO2和水蒸氣生成HClO，HClO見光分解而使漂白粉失效。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能題組一考查氯氣的強(qiáng)氧化性1下列氯化物中，既能由金屬和氯氣直接反應(yīng)制得，又能由金屬和鹽酸反應(yīng)制得的是ACuCl2BFeCl2CFeCl3DAlCl
5、3解析銅與鹽酸不反應(yīng)，A錯(cuò)；鐵與氯氣反應(yīng)生成FeCl3，與鹽酸反應(yīng)生成FeCl2，故B、C錯(cuò)。答案D訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能2(2012上海)下圖所示是驗(yàn)證氯氣性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)，a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙。向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后，立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。已知：2KMnO416HCl2KCl5Cl22MnCl28H2O訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論解釋或結(jié)論Aa處變藍(lán)，處變藍(lán)，b處變紅棕色處變紅棕色氧化性：氧化性：Cl2Br2I2Bc處先變紅，后褪色處先變紅，后褪色氯氣與水生成了酸性物氯氣與水生成了酸性物質(zhì)質(zhì)Cd
6、處立即褪色處立即褪色氯氣與水生成了漂白性氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)物質(zhì)De處變紅色處變紅色還原性：還原性：Fe2Cl訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能解析A項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能說(shuō)明氧化性：Cl2Br2和Cl2I2，不能說(shuō)明氧化性Br2I2；B項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以說(shuō)明氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)；C項(xiàng)中，氯氣與水生成酸性物質(zhì)也可以出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；e處變紅色是氯氣氧化Fe2生成Fe3的結(jié)果，D項(xiàng)正確。答案D訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能題組二考查氯水的成分和性質(zhì)3(2013揭陽(yáng)檢測(cè))下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，與新制氯水中的某些成分(括號(hào)內(nèi)物質(zhì))沒有關(guān)系的是A向NaHCO3固體中加入新制的氯水，有無(wú)色氣泡產(chǎn)生(H)B新制氯水使紅色
7、布條褪色(HCl)C將AgNO3溶液滴加到新制氯水中，有白色沉淀產(chǎn)生(Cl)D向FeCl2溶液中滴加新制氯水，再滴加KSCN溶液，溶液呈紅色(Cl2)訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能解析A項(xiàng)，新制氯水中存在鹽酸，能與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2；B項(xiàng)，新制氯水中存在HClO，具有漂白性，能使紅色布條褪色；C項(xiàng)，Ag與氯水中的Cl反應(yīng)生成白色沉淀AgCl；D項(xiàng)，2Fe2Cl2=2Fe32Cl，F(xiàn)e3與SCN反應(yīng)使溶液變紅色。答案B訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能4新制的飽和氯水與久置氯水的主要區(qū)別是序號(hào)序號(hào)新制氯水新制氯水久置氯水久置氯水A含氯氣多，黃綠色含氯氣多，黃綠色含氯氣極少，或無(wú)氯含氯氣極少，或無(wú)氯氣
8、氣B與與NaHCO3不反不反應(yīng)，漂白作用強(qiáng)應(yīng)，漂白作用強(qiáng)能與能與NaHCO3反應(yīng)，無(wú)反應(yīng)，無(wú)漂白作用或漂白作用漂白作用或漂白作用極弱極弱C不含氯離子不含氯離子含較多氯離子含較多氯離子D酸性強(qiáng)酸性強(qiáng)酸性弱酸性弱訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能解析氯水中HClO在光照條件下發(fā)生分解生成O2、HCl，隨著HClO的分解，溶液中n(H)、n(Cl)均增大，c(HClO)不斷減少，新制氯水和久置氯水中均有HCl，均能與NaHCO3反應(yīng)。答案A訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能根據(jù)以上三個(gè)平衡可知，氯水中存在三種分子，四種離子：訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能2氯水性質(zhì)的多重性(1)Cl2的氧化性：
9、如：2FeCl2Cl2=2FeCl3(除去FeCl3溶液中的FeCl2)；SO2Cl22H2O=2HClH2SO4(SO2和Cl2 1 1的混合物通入水中不再具有漂白性)。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(2)HCl的酸性和Cl的性質(zhì)：向NaHCO3溶液中加入氯水，有氣泡產(chǎn)生就是利用了鹽酸的酸性。加入AgNO3溶液可以檢驗(yàn)出氯水中的Cl，現(xiàn)象是有白色沉淀生成。(3)HClO的氧化性：在解釋漂白性、殺菌消毒時(shí)，體現(xiàn)的是HClO的氧化性。向氯水中滴加紫色石蕊試液，先變紅(H作用的結(jié)果)，后褪色(HClO作用的結(jié)果)。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能向氯水中加入的物質(zhì)濃度變化平衡移動(dòng)的方向應(yīng)用可溶性氯化物c(C
10、l)增大c(HClO)減小左移用飽和食鹽水除Cl2中的HCl用排飽和食鹽水法收集Cl2鹽酸c(H)和c(Cl)增大左移潔廁劑和“84”消毒液不宜混用NaOHc(H)減小右移用NaOH吸收多余的Cl2光照c(HClO)減小右移氯水應(yīng)避光保存或現(xiàn)用現(xiàn)配碳酸鈣c(HClO)增大右移制取次氯酸濃度較大的氯水訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(2)實(shí)驗(yàn)裝置：訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(3)驗(yàn)滿方法將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙靠近盛Cl2的瓶口，觀察到試紙立即變藍(lán)，則證明已集滿。將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙靠近盛Cl2的瓶口，觀察到試紙先變紅后褪色，則證明已集滿。實(shí)驗(yàn)室制取Cl2時(shí)，常常根據(jù)集氣瓶中氣
11、體的顏色判斷是否收集滿。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(4)注意事項(xiàng)注意鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)的影響。制取Cl2所用的鹽酸為濃鹽酸，稀鹽酸與MnO2不反應(yīng)。隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃鹽酸變?yōu)橄←}酸，反應(yīng)停止。制取氯氣時(shí)要緩緩加熱，溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致HCl大量揮發(fā)。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能注意氯氣的尾氣吸收試劑的選擇。實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)，常用NaOH溶液吸收多余的氯氣，也可以用Na2SO3溶液或Na2CO3溶液，但不用澄清石灰水，因?yàn)镃a(OH)2的溶解度較小，澄清石灰水中Ca(OH)2的含量少，吸收不完全。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能1(2013啟東模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取、收集純凈干燥的氯氣并探究氯氣的性質(zhì)，
12、他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)整套實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是f接_ _接_ _接_(填各接口處的字母代號(hào))。(2)E裝置中制取氯氣反應(yīng)的離子方程式是_ _。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(3)B裝置的作用是_；A裝置中試劑X是_。(4)C裝置中可觀察到的現(xiàn)象是_ _，D裝置中可觀察到的現(xiàn)象是_ _。解析(1)制得的Cl2中含有HCl、H2O(g)雜質(zhì)，先通過(guò)飽和食鹽水、濃硫酸除去雜質(zhì)，再利用向上排空氣法收集，最后通過(guò)碘化鉀淀粉溶液探究其性質(zhì)。因此實(shí)驗(yàn)裝置連接順序?yàn)閒abedc。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能2
13、(1)(2012山東)無(wú)水AlCl3(183 升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧，實(shí)驗(yàn)室可用下列裝置制備。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能裝置B中盛放飽和NaCl溶液，該裝置的主要作用是_。F中試劑的作用是_。用一件儀器裝填適當(dāng)試劑后也可起到F和G的作用，所裝填的試劑為_。(2)(2011全國(guó))下圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡(jiǎn)易裝置。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能裝置B、C、D的作用分別是：B_；C_；D_。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能解析(1)裝置B中飽和NaCl溶液用于除去揮發(fā)出的HCl，F(xiàn)中盛裝濃硫酸，作用是吸收水蒸氣，防止水蒸氣進(jìn)入E中，G的作用是吸收未反應(yīng)完的Cl2，用干燥管盛裝堿石灰
14、可以起到F和G的作用。(2)因氯氣的密度比空氣大，所以收集氯氣時(shí)可用向上排空氣法，裝置B中導(dǎo)管是長(zhǎng)進(jìn)短出，裝置C中導(dǎo)管是短進(jìn)長(zhǎng)出，則B、C裝置能用于收集氯氣的只能是裝置B，裝置C起安全作用，防止D中的液體倒吸入B中。裝置D中盛有稀NaOH溶液，所以裝置D的作用應(yīng)為吸收尾氣，防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能答案(1)除去HCl吸收水蒸氣堿石灰(或NaOH與CaO混合物)(2)向上排空氣密收集氯氣安全瓶作用，防止D中的液體倒吸入B中吸收尾氣，防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能考點(diǎn)三鹵素的性質(zhì)及X的檢驗(yàn)1溴、碘單質(zhì)的物理性質(zhì)(1)Br2是一種_色液體，易揮
15、發(fā)，Br2溶解在水中的顏色是_，溶解在CCl4中的顏色是_。(2)I2是一種_色_體，易升華，I2溶解在水中的顏色是_，溶解在CCl4中的顏色是_。深紅棕深紅棕黃色黃色橙色橙色橙色橙色橙紅色橙紅色紫黑紫黑固固深黃色深黃色褐色褐色紫色紫色深紫色深紫色訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能2氯、溴、碘單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(1)與堿溶液反應(yīng)如與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOHX2 =NaXNaXOH2O(XCl、Br、I)。(2)氧化性都能與金屬反應(yīng)生成金屬鹵化物，如與鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaX2=2NaX(XCl、Br、I)。氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱是Cl2 _ Br2 _ I2，陰離子的還原性：Cl_
16、Br _ I。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能Cl2能從Br的溶液中置換出Br2，其離子方程式：_；同理，Br2能置換I2，其離子方程式： _ 。Cl22Br=2ClBr2Br22I=2BrI2訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能白色白色淡黃色淡黃色黃色黃色訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(2)置換萃取法訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能思維拓展1請(qǐng)列舉哪些物質(zhì)能使溴水褪色？訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能(3)與較活潑金屬(如MgBr2=MgBr2)反應(yīng)而褪色。(4)能與溴發(fā)生加成反應(yīng)的不飽和烴及其衍生物，如烯烴、炔烴等。(5)能與溴水發(fā)生反應(yīng)的堿性物質(zhì)，如Na2CO3等。(6)加入活性炭等吸附劑，使溴水褪色。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效
17、效提提能能2請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)多種方案鑒別NaCl、NaBr、KI三種白色固體。提示：方法一：可用氯水鑒別。把這三種物質(zhì)各取少量配成溶液，加入新制的氯水和汽油(或四氯化碳)，振蕩，分層，使汽油層呈無(wú)色的是NaCl；使汽油層呈橙紅色的是NaBr；呈紫紅色的是KI。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能方法二：可先用焰色反應(yīng)將KI區(qū)分出來(lái)。然后再將另外兩種物質(zhì)各取少量配成溶液，加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成的是NaCl，有淡黃色沉淀生成的是NaBr。方法三：分別取少量固體配成溶液，分別加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成的是NaCl，有淡黃色沉淀生成的是NaBr，有黃色沉淀生成的是KI。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能題組一
18、考查鹵素單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較1下圖是鹵素單質(zhì)(F2、Cl2、Br2、I2)的沸點(diǎn)與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能A單質(zhì)是最活潑的非金屬單質(zhì)B單質(zhì)能使品紅溶液褪色C保存單質(zhì)時(shí)加少量水進(jìn)行水封D單質(zhì)的氧化性是解析從圖中可以看出，從F2I2，相對(duì)分子質(zhì)量增大，沸點(diǎn)也依次升高，故為F2，為Cl2，為Br2，為I2，單質(zhì)的氧化性是，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能2下列關(guān)于鹵素的敘述中正確的是鹵素的鉀鹽中，最易被氧化的是氟化鉀溴中溶有少量氯氣，可以用加入溴化鈉再用汽油萃取的方法提純溴化銀具有感光性，碘化銀不具有感光性某溶液與淀粉碘化鉀溶液反應(yīng)出
19、現(xiàn)藍(lán)色，則證明該溶液是氯水或溴水氟氣跟氯化鈉水溶液反應(yīng)，一定有HF和O2生成氯氣跟水反應(yīng)時(shí)，水既不是氧化劑也不是還原劑A BC D訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能解析最難被氧化的是氟化鉀，AgI具有感光性，只是證明該溶液具有較強(qiáng)的氧化性，如酸性KMnO4溶液。答案C訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能剖題探法鹵素單質(zhì)性質(zhì)的特殊性(1)Br2是常溫下唯一呈液態(tài)的非金屬單質(zhì)；液溴易揮發(fā)且有毒，通常用水液封來(lái)保存。(2)I2易升華，I2遇淀粉變藍(lán)。(3)Br2和I2都可被某些有機(jī)溶劑(如四氯化碳、苯)萃取。(4)氟元素?zé)o正價(jià)，F(xiàn)2與H2O發(fā)生置換反應(yīng)生成O2(2F22H2O=4HFO2)。訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能
20、題組二考查X的檢驗(yàn)3下列能夠檢驗(yàn)出KI中是否含有Br的實(shí)驗(yàn)是A加入足量的新制氯水，溶液變色則有BrB加入酸性KMnO4溶液，觀察溶液顏色是否褪去C加入少量的碘水，再加入CCl4振蕩，有機(jī)層有色，則有BrD加入足量FeCl3溶液，用CCl4萃取后，取無(wú)色的水層并加入AgNO3溶液，有淡黃色沉淀生成，則含有Br訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能解析A項(xiàng)，在KI中加入足量新制氯水，也會(huì)置換出單質(zhì)碘而使溶液變色，故不能確定是否含有溴離子；B項(xiàng)，溴離子和碘離子均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色；C項(xiàng)，加入少量的碘水，再加入CCl4振蕩，有機(jī)層可能是萃取單質(zhì)碘而顯色，并沒有溴單質(zhì)產(chǎn)生。答案D訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能4(2012新課標(biāo)全國(guó))下列敘述中正確的是A液溴易揮發(fā)，在存放液溴的試劑瓶中應(yīng)加水封B能使?jié)櫇竦牡矸跭I試紙變成藍(lán)色的物質(zhì)一定是Cl2C某溶液加入CCl4，CCl4層顯紫色，證明原溶液中存在ID某溶液加入BaCl2溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液一定含有Ag訓(xùn)訓(xùn)練練 高高效效提提能能
高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)核心突破 4.2 富集在海水中的元素 氯課件
