高考生物一輪復(fù)習(xí)考向案 第六單元 DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件 新人教版

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1、考題解構(gòu)視角拓展 高頻考點(diǎn)一:DNA是主要的遺傳物質(zhì)1.(2012年江蘇高考)人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( )A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力【答案】BC.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA2.(2010年江蘇高考)探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括( )A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)C.蛋白質(zhì)比DNA

2、具有更高的熱穩(wěn)定性,并且能夠自我復(fù)制D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息【答案】C3.(2011年江蘇高考)關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( )A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B.分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)【答案】CC.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明DNA是遺傳高頻考點(diǎn)真題索引情境構(gòu)造角度切入DNA是主要的遺傳物質(zhì)2012,江蘇卷,2人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)

3、的過(guò)程,要求學(xué)生對(duì)相關(guān)探究過(guò)程進(jìn)行分析和判斷DNA為遺傳物質(zhì)的探究過(guò)程2010,江蘇卷,4探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。對(duì)人們作出該判斷的理由進(jìn)行分析探究遺傳物質(zhì)的科學(xué)發(fā)展史2011,江蘇卷,12以“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的探究過(guò)程為情景教材經(jīng)典案例的分析 角度探究:切入角度說(shuō)明探究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的目的與操作過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生分析遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程 考查探究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路和方法以教材兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和結(jié)論為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生理解探究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路和方法,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究能力案例落實(shí):1.1952年“噬菌體小組”的赫爾希

4、和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過(guò)程中的功能,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。(1)他們指出“噬菌體在分子生物學(xué)的地位就相當(dāng)于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的地位一樣”。這句話(huà)指出了噬菌體作實(shí)驗(yàn)材料具有 的特點(diǎn)。(2)通過(guò) 的方法分別獲得被32P或35S標(biāo)記的噬菌體,用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,從而追蹤在侵染過(guò)程中 變化。(3)侵染一段時(shí)間后,用攪拌機(jī)攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)上清液中的放射性,得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。攪拌的目的是 ,所以攪拌時(shí)間少于1 min時(shí),上清液中的放射性 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后,上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%,證明 。

5、圖中“被侵染的細(xì)菌”的存活率曲線(xiàn)基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組,以證明 ,否則細(xì)胞外 放射性會(huì)增高。(4)本實(shí)驗(yàn)證明病毒傳遞和復(fù)制遺傳特性中 起著重要作用?！舅悸菲饰觥?1)噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只含有蛋白質(zhì)和DNA(核酸)。(2)噬菌體是病毒,離開(kāi)活體細(xì)胞不能繁殖,所以要標(biāo)記噬菌體,首先應(yīng)用分別含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再讓噬菌體侵染標(biāo)記后的大腸桿菌,即可達(dá)到標(biāo)記噬菌體的目的,進(jìn)而追蹤在侵染過(guò)程中蛋白質(zhì)和DNA的位置變化。(3)噬菌體侵染大腸桿菌的時(shí)間要適宜,時(shí)間過(guò)長(zhǎng),子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(lái),會(huì)使細(xì)胞外32P含量增高。圖中被侵染細(xì)菌的存活

6、率始終保持在100%,說(shuō)明細(xì)菌沒(méi)有裂解,沒(méi)有子代噬菌體釋放出來(lái)。細(xì)胞外的35S含量只有80%,原因是在攪拌時(shí)侵染細(xì)菌的噬菌體外殼沒(méi)有全部分離;細(xì)胞外的32P含量有30%,原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒(méi)有侵染細(xì)菌。該實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)?！敬鸢浮?(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只含有蛋白質(zhì)和DNA(核酸) (2)用分別含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體分別侵染被32P或35S標(biāo)記的大腸桿菌DNA和蛋白質(zhì)的位置 (3)將噬菌體和細(xì)菌振脫較低DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)菌沒(méi)有裂解,沒(méi)有子代噬菌體釋放出來(lái) 32P (4)DNA 1.下圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)

7、”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,由此可以判斷( )A.本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法將病毒的蛋白質(zhì)和RNA分離,單獨(dú)觀(guān)察其作用B.TMV的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞中C.侵入煙草細(xì)胞的RNA進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程D.RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)【思路剖析】本題以探究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路和方法,提高學(xué)生的分析能力。從圖示分析,TMV放入水和苯酚中后,RNA和蛋白質(zhì)分離,單獨(dú)觀(guān)察其作用,A正確;通過(guò)接種的方式,TMV的蛋白質(zhì)可以進(jìn)入煙草細(xì)胞中,B錯(cuò)誤;此實(shí)驗(yàn)不能看出TMV的RNA在煙草細(xì)胞中進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,C錯(cuò)誤;此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明TMV的遺傳物質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì),同種生物的遺傳物質(zhì)沒(méi)有主次

8、之分,D錯(cuò)誤。【答案】A高頻考點(diǎn)二:DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制4.(2012年福建理綜)雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA 的合成,且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA 合成時(shí),在DNA 聚合酶作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中,有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有( )A.2種B.3種C.4種D.5種【答案】D5.(2012年山東理綜)假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占

9、全部堿基的20%。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是( )A.該過(guò)程至少需要3105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1 49D.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變【答案】C6.(2010年山東理綜)蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( )A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D.每條染色體的兩條單

10、體都不被標(biāo)記【答案】B高頻考點(diǎn)真題索引情境構(gòu)造角度切入DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制2012,福建卷,5DNA合成時(shí),在DNA聚合酶作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù)。有適量的GTACATA-CATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,要求學(xué)生對(duì)子鏈數(shù)進(jìn)行分析DNA復(fù)制原理2012,山東卷,5假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體。要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和判斷噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程2010,山東卷,7蠶豆根尖細(xì)胞在含3

11、H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,對(duì)其染色體的放射性標(biāo)記分布情況進(jìn)行分析DNA的半保留復(fù)制 角度探究:切入角度說(shuō)明DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)DNA復(fù)制過(guò)程與細(xì)胞增殖、遺傳和變異等的關(guān)系結(jié)合同位素標(biāo)記技術(shù)和離心處理技術(shù),對(duì)DNA復(fù)制方式、與細(xì)胞增殖、遺傳和變異等的關(guān)系進(jìn)行探究2.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親代鏈的去向,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:在氮

12、源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代和子代)后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問(wèn)題。案例落實(shí):(1)如果與對(duì)照相比,子代離心后能分出輕和重兩條密度帶,則說(shuō)明DNA傳遞遺傳信息的方式是 。如果子代離心后只有1條中密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是 。如果子代離心后只有1條中密度帶,再繼續(xù)做子代的DNA密度鑒定:若子代離心后能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。若子代離心后不能

13、分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。(2)他們觀(guān)測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/mL)表世代實(shí)驗(yàn)對(duì)照親代1.7241.710子代1.7171.710子代()1.717,()1.7101.710子代()1.717,()1.7101.71012121434分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的 方式相吻合?！舅悸菲饰觥?1)從題意可知,如果子代離心后能分出輕和重兩條密度帶,可得出是全保留復(fù)制。如果子代離心后只有1條中密度帶,肯定不可能是全保留復(fù)制,可能是半保留復(fù)制或分散復(fù)制。子代為第二次復(fù)制的產(chǎn)物,若是半保留復(fù)制會(huì)有中和輕密度帶;若

14、是全保留會(huì)有重和輕密度帶。若子代能分出輕、中密度帶,可推知為半保留復(fù)制方式;若沒(méi)中、12121434輕密度帶之分,則可能為分散復(fù)制。(2)分析表中的數(shù)據(jù),子代為全中;子代為中、輕;子代為中、輕,可推測(cè)該復(fù)制方式為半保留復(fù)制?！敬鸢浮?1)全保留復(fù)制全保留復(fù)制半保留復(fù)制分散復(fù)制 (2)半保留復(fù)制 121214342.用15N標(biāo)記精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子,并供給含14N的原料。則該細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含14N的有( )A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)【思路剖析】掌握DNA半保留復(fù)制及減數(shù)分裂的過(guò)程和特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子被15N標(biāo)記,與此DNA所在染色體相配對(duì)的另一條染色

15、體上的DNA不含15N,但它們均以14N為原料進(jìn)行復(fù)制,結(jié)合DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn),子代DNA均含有14N,減數(shù)分裂結(jié)束后子代DNA均分到4個(gè)精子中,形成的4個(gè)精子均含14N,2個(gè)含15N。【答案】D高頻考點(diǎn)三:基因與性狀的關(guān)系7.(2012年安徽理綜)圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程。該過(guò)程發(fā)生在( )A.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈B.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯D.真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯【答案】C8.(2012年江蘇高考)下列關(guān)于人類(lèi)基因組計(jì)劃的敘述

16、,合理的是( )A.該計(jì)劃的實(shí)施將有助于人類(lèi)對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防B.該計(jì)劃是人類(lèi)從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程C.該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類(lèi)一個(gè)染色體組中全部DNA序列D.該計(jì)劃的實(shí)施不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等負(fù)面影響【答案】A9.(2010年天津理綜)根據(jù)表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是( )DNA雙鏈 TG mRNA tRNA反密碼子 A氨基酸蘇氨酸A.TGUB.UGAC.ACUD.UCU【答案】C高頻考點(diǎn)真題索引情境構(gòu)造角度切入基因與性狀的關(guān)系2012,安徽卷,5圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程,要求學(xué)生對(duì)該過(guò)程進(jìn)行分析基因表達(dá)的過(guò)程2012,江蘇卷,6對(duì)人類(lèi)基因組計(jì)劃的

17、敘述進(jìn)行辨析人類(lèi)基因組計(jì)劃的研究對(duì)象及意義2010,天津卷,2根據(jù)表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子基因、密碼子、反密碼子的關(guān)系 角度探究:切入角度說(shuō)明中心法則及其應(yīng)用考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力、獲取信息的能力不同類(lèi)型的生物的“信息流”知識(shí)的綜合運(yùn)用能力案例落實(shí):3.下圖為艾滋病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:( HIV是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有兩條核酸分子)(1)HIV的遺傳物質(zhì)是 。(2)HIV識(shí)別并侵染宿主細(xì)胞時(shí),與細(xì)胞膜的 (結(jié)構(gòu))有關(guān)。(3)逆轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,若病毒核酸某片段堿基序列為AACCGU,則經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的遺傳物質(zhì)對(duì)應(yīng)片段應(yīng)含胸腺嘧啶

18、脫氧核苷酸與含嘌呤堿基依次為 個(gè)。(4)HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程可概括為: (用有關(guān)文字和箭頭表示)。(5)HIV有、兩種類(lèi)型,其中HIV-型又分為A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)亞型。HIV-型的基因組共有6個(gè)主要基因和數(shù)個(gè)調(diào)節(jié)基因。其中4個(gè)主要基因的變異頻率分別為:pol 3%,ltr 5%,gag 6%,env 22%。有研究指出,HIV有100種不同的形態(tài),有20%的遺傳物質(zhì)因人而異。眾多HIV變異株是目前研制HIV疫苗的主要障礙。HIV眾多變異類(lèi)型的形成是 的結(jié)果,這種變化特點(diǎn)與一般生物的不同之處是 。(6)目前人類(lèi)還沒(méi)有找到可以治愈艾滋病的方法。切斷傳播途徑,

19、避免感染HIV是預(yù)防艾滋病的最有效策略。艾滋病的主要傳播途徑有 。(7)目前科學(xué)家們研制出治療艾滋病的藥物AZT,其分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似。試問(wèn)AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制是 。A.抑制艾滋病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄B.抑制艾滋病毒RNA基因的反轉(zhuǎn)錄C.抑制艾滋病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程D.抑制艾滋病毒RNA基因的自我復(fù)制【思路剖析】艾滋病病毒侵染細(xì)胞的過(guò)程,應(yīng)聯(lián)想到噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),其每一步過(guò)程都有相似性,所以,這題實(shí)際是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的延伸,主要考查了遺傳學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。艾滋病是一種病毒性疾病,它的遺傳物質(zhì)是RNA,通過(guò)圖示及聯(lián)系噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可知,進(jìn)入宿主細(xì)胞的是病毒的RNA;由

20、單鏈的RNA到雙鏈的DNA的過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄;由DNA到RNA,RNA與核糖體相結(jié)合合成蛋白質(zhì)的過(guò)程分別稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄和翻譯;HIV的變異類(lèi)型有多種,是目前研制疫苗的主要困難。由于HIV病毒是單鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,使突變頻率增高和更具多方向性?！敬鸢浮?1)RNA (2)糖被 (3)細(xì)胞質(zhì) 3、6 (4)病毒RNA DNA 宿主DNA(含病毒遺傳信息) RNA 病毒蛋白質(zhì) (5)基因突變突變的多方向性和突變率高 (6)性接觸傳播、母嬰傳播、血液傳播 (7)B3.下圖表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)科學(xué)家克里克將圖中所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 法則。過(guò)程發(fā)生在有絲分裂的間

21、期和 的間期。在過(guò)程中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個(gè)堿基對(duì)的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種DNA的變化稱(chēng)為 。(2)過(guò)程稱(chēng)為 ,圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子 。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。若DNA一條鏈的堿基序列為-TGTGCGTTGACC-,以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為 。(3)在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 。不同DNA分子中,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息不同組織的細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)不

22、同mRNA分子中,不可能含有相同的密碼子不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽A.B.C.D.(4)核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是 。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是 ?！舅悸菲饰觥炕蛑忻撗鹾塑账岬男蛄写碇z傳信息,不同的DNA分子可能含有相同的基因,故正確;同一生物體不同組織的細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,每個(gè)細(xì)胞所含的基因基本相同,且細(xì)胞生命活動(dòng)所需的蛋白質(zhì)也有可能相同,所以不同組織的細(xì)胞可能有相同的基因表達(dá),故正確;所有生物共用一套遺傳密碼,故錯(cuò)誤;在翻譯過(guò)程中多個(gè)核糖體可在同一mRNA上翻譯同種多肽,故錯(cuò)誤。(2)轉(zhuǎn)錄990酪氨酸 -UGUGCG

23、UUGACC- (3)C (4)由a到b (少量mRNA)能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì))(其他合理答案也可)【答案】(1)中心減數(shù)第一次分裂前基因突變基礎(chǔ)角度思路一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分)1.(基礎(chǔ)再現(xiàn))以“-GAATTG-”的互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄mRNA,則此段mRNA的序列是( )A.-GAAUUG-B.-CTTAAC- C.-CUUAAC- D.-GAATTG-【思路剖析】 “-GAATTG-”的互補(bǔ)鏈為“-CT-TAAC-”,以此為模板轉(zhuǎn)錄mRNA,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以及mRNA特有的U堿基,應(yīng)為-GAAUUG-?；蛘呖梢杂酶?jiǎn)便的方法,根據(jù)互補(bǔ)兩次的堿基順序和原來(lái)的一

24、樣,遇到T換成U,為-GAAUUG-?！敬鸢浮緼2.(基礎(chǔ)再現(xiàn))在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖中標(biāo)記元素所在部位依次是( )A.、B.、C.、D.、【思路剖析】DNA的基本單位是脫氧核苷酸,32P標(biāo)記的部位是磷酸基,脫氧核糖和含氮堿基不含P;35S標(biāo)記的是氨基酸的R基團(tuán),其他部位不含S?！敬鸢浮緼3.(基礎(chǔ)再現(xiàn))如果DNA分子上某一片段是基因,則該片段( )攜帶遺傳信息上面有密碼子能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA 能進(jìn)入核糖體能運(yùn)載氨基酸 能控制蛋白質(zhì)的合成A.B.C.D.【思路剖析】密碼子存在于 mRNA 上,mRNA 進(jìn)入核糖體,基因不進(jìn)

25、入核糖體,運(yùn)載氨基酸的是轉(zhuǎn)運(yùn) RNA,而不是基因。【答案】C4.(基礎(chǔ)再現(xiàn))某DNA分子片段復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的情況如圖所示,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒(méi)有發(fā)生變異,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.b和c的堿基序列可以互補(bǔ)B.a中(A+G)/(T+C)的比值與d中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同C.a中(A+T)/(G+C)的比值與b中(A+T)/(G+C)的比值相同D.a和e的堿基序列可以互補(bǔ)【思路剖析】DNA復(fù)制形成的子代DNA分子中,a與c完全相同,因b與a互補(bǔ)配對(duì),所以b和c的堿基序列可以互補(bǔ);以d為模板轉(zhuǎn)錄合成的e與d是互補(bǔ)的,而與a的堿基數(shù)量和排列順序基本相同,唯一不同

26、的就是兩者在堿基種類(lèi)上,a鏈中有堿基T,而e的對(duì)應(yīng)堿基不是T而是U?！敬鸢浮緿5.(視角拓展)用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子(其中有腺嘌呤60個(gè)),該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )A.含有15N的DNA分子有兩個(gè)B.含有14N的DNA分子占總數(shù)的7/8 C.第四次復(fù)制消耗胞嘧啶脫氧核苷酸320個(gè)D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子制4次后,DNA分子全部含有14N?！敬鸢浮緽【思路剖析】該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)6.(視角拓展)下表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況: 基因存在情況基因表達(dá)情況甲乙丙丁甲乙丙丁胰島B細(xì)胞 眼晶

27、狀體細(xì)胞(胚胎中) 神經(jīng)細(xì)胞 有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.甲基因可能是控制胰島素合成的基因B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因C.三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同D.三種細(xì)胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來(lái)源于同一個(gè)受精卵【思路剖析】三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息選擇性表達(dá)。【答案】C7.(視角拓展)某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌。以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間(適時(shí))后離心,檢測(cè)到

28、放射性的主要部位分別是( )A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液【思路剖析】用32P主要標(biāo)記噬菌體的DNA,15N可以標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA。噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)部,所以中的32P會(huì)進(jìn)入到細(xì)菌細(xì)胞中,最終放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中;和中標(biāo)記物質(zhì)在細(xì)菌細(xì)胞中,經(jīng)離心后放射性也主要出現(xiàn)在沉淀物中;的放射性則可出現(xiàn)在沉淀物和上清液中?！敬鸢浮緽8.(視角拓展)某DNA分子含m對(duì)堿基,其中胸腺嘧啶有a個(gè),下列有關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷

29、酸數(shù)目的敘述中,錯(cuò)誤的是( )A.在第一次復(fù)制時(shí),需要(m-a)個(gè)B.在第二次復(fù)制時(shí),需要2(m-a)個(gè)C.在第n次復(fù)制時(shí),需要2n-1(m-a)個(gè)D.在n次復(fù)制過(guò)程中,總共需要2n-1(m-a)個(gè)分子中堿基數(shù),求復(fù)制n次與第n次所需某堿基的數(shù)目:某DNA分子中含某堿基M個(gè),復(fù)制n次,則共需加入含該堿基的脫氧核苷酸為M(2n-1)個(gè),因?yàn)樽畛跤H代DNA分子做模板不需要原料;但第n次復(fù)制時(shí)所需含該堿基的脫氧核苷酸為M(2n-1)-M(2n-1-1)=M2n-1。該DNA分子含鳥(niǎo)嘌呤數(shù)目為m-a,復(fù)制n次需鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目為(m-a)(2n-1)。【答案】D【思路剖析】本題考查DNA分子的復(fù)制

30、。已知DNA9.(基礎(chǔ)再現(xiàn),10分)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解。請(qǐng)回答:(1)分析圖A可以看出,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的無(wú)毒R型的細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 ,原因是 。二、非選擇題(本題共4小題,共52分)(2)若用同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪一組 。A.14C和18OB.35S和32PC.14C和32P D.35S和18O(3)分析圖B可以看出,該實(shí)驗(yàn)獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計(jì)是 。性的S型活細(xì)菌,小鼠將死亡。(2)蛋白質(zhì)含有S,不含P元素,核酸含有P而不含S元素,因此可用35S和32P分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記。(3)分析圖B可知,加入S型細(xì)菌DNA,無(wú)毒

31、R型的細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,表現(xiàn)了S型細(xì)菌的性狀,這說(shuō)明S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入了R型細(xì)菌細(xì)胞中,實(shí)現(xiàn)對(duì)其性狀的控制,也說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計(jì)是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)地、直接地去觀(guān)察它們的作用?！舅悸菲饰觥?1)分析圖A可以看出,加熱殺死的有毒S型細(xì)菌與活的無(wú)毒R型的細(xì)菌混合后,可轉(zhuǎn)化為有毒活的有毒的S型細(xì)菌,使小鼠死亡 (2)B (3)設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)地、直接地去觀(guān)察它們的作用【答案】(1)死亡死的S型細(xì)菌能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成10.(視角拓展,11分)下圖為DNA的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)DNA復(fù)制發(fā)生在 期。(2)過(guò)程稱(chēng)為 。(3)指出中的子鏈

32、 。(4)過(guò)程必須遵循 原則。(5)子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子,由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有 的特點(diǎn)。(6)將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次,問(wèn):含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 。含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 。(7)已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中含腺嘌呤40個(gè)。若復(fù)制4次,在復(fù)制過(guò)程中將需要 個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加?！舅悸菲饰觥緿NA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,子代DNA分子中有一條母鏈和與母鏈互補(bǔ)的子鏈;復(fù)制n次產(chǎn)生的子代DNA分子數(shù)為2n個(gè);若親代DNA分子中含某種堿基數(shù)為a個(gè),則復(fù)制n次需該種堿基數(shù)為a

33、(2n-1)個(gè)。(2)解旋 (3)、 (4)堿基互補(bǔ)配對(duì) (5)半保留復(fù)制 (6)100%12.5% (7)900【答案】(1)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間11.(高度提升,15分)某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA;在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為

34、15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(),請(qǐng)分析:如果DNA出現(xiàn) ,則是全保留復(fù)制。如果DNA出現(xiàn) ,則是半保留復(fù)制。第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(),請(qǐng)分析:如果DNA出現(xiàn) ,則是全保留復(fù)制。如果DNA出現(xiàn) ,則是半保留復(fù)制?！舅悸菲饰觥坑H代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代()后,若是全保留復(fù)制的話(huà),2個(gè)DNA分子中1個(gè)DNA是14N-DNA、另外1個(gè)DNA是15N-DNA,故一半在輕

35、帶位置,一半在重帶位置;若是半保留復(fù)制的話(huà),2個(gè)DNA分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈含15N,故全部位于中帶位置。 親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代()后,若是全保留復(fù)制的話(huà),4個(gè)DNA分子中1個(gè)DNA是15N-DNA、另外3個(gè)DNA是14N-DNA,故3/4在輕帶位置,1/4在重帶位置;若是半保留復(fù)制的話(huà),2個(gè)DNA分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈含15N,另外2個(gè)DNA分子全是14N-DNA,故一半在中帶位置,一半在輕帶位置?！敬鸢浮恳话朐谳p帶位置,一半在重帶位置全部位于中帶位置3/4在輕帶位置,1/4在重帶位置一半在中帶位置,一半在輕帶位置12.(能力綜

36、合,16分)美國(guó)馬塞諸塞大學(xué)醫(yī)學(xué)院的克雷格梅洛教授和斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院的安德魯法爾教授提出了RNA干擾的概念。RNA干擾通常是指一種由雙鏈RNA誘發(fā)的“基因沉默”(如下圖所示),在此過(guò)程中,細(xì)胞中與雙鏈RNA有同源序列的信使RNA被降解,來(lái)干擾生物體本身的RNA“信使”功能,從而抑制了致病基因的表達(dá)。美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家已經(jīng)成功地利用RNA干擾技術(shù)治愈了實(shí)驗(yàn)鼠的肝炎。目前,RNA干擾治療技術(shù)正在快速進(jìn)入人體實(shí)驗(yàn)階段。根據(jù)上述材料回答:(1)下列是對(duì)RNA干擾現(xiàn)象的理解,不正確的是 。A.RNA能抑制基因的表達(dá)B.RNA會(huì)干擾生物體本身的mRNA的“信使”功能C.RNA干擾現(xiàn)象可用于治療某些疾病

37、D.RNA干擾現(xiàn)象使細(xì)胞內(nèi)特定mRNA的合成受阻(2)通過(guò)RNA干擾原理示意圖可知,向生物體內(nèi)注入微小RNA片段,會(huì)干擾生物體本身的mRNA,導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)無(wú)法合成,從而使特定基因沉默,這最能體現(xiàn)RNA的哪項(xiàng)功能? 。A.RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)B.RNA是某些反應(yīng)的催化劑C.RNA是基因表達(dá)的媒介D.RNA在細(xì)胞中能自我復(fù)制(3)老鼠細(xì)胞的 、 等細(xì)胞器中有RNA的分布。(4)你認(rèn)為RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài),是遺傳信息傳遞的哪個(gè)過(guò)程受阻,為什么? 。(5)是否可以說(shuō)RNA也可以控制生物的性狀?結(jié)合以上材料,說(shuō)明理由: ?！舅悸菲饰觥?1)RNA干擾現(xiàn)象中,細(xì)胞內(nèi)特定的mR-NA能夠合

38、成,只是合成的mRNA被降解了;(2)因?yàn)閙RNA被降解,相應(yīng)的蛋白質(zhì)就無(wú)法合成,這體現(xiàn)了mRNA在基因表達(dá)中的媒介作用;(3)老鼠細(xì)胞含有RNA的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、核糖體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),但題中問(wèn)的是細(xì)胞器;(4)由題中RNA干擾原理示意圖可知,“基因沉默”是通過(guò)信使RNA的降解來(lái)實(shí)現(xiàn)的,受阻的應(yīng)是翻譯過(guò)程;(5)可以說(shuō)RNA也可以控制生物的性狀,因?yàn)镽NA可以干擾DNA控制蛋白質(zhì)的合成,從而可以控制生物性狀,某些RNA病毒可以通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄來(lái)合成DNA,從而控制生物的性狀?？梢?。因?yàn)镽NA可以干擾DNA功能,使之不能控制蛋白質(zhì)的合成,從而可以控制生物性狀;某些RNA病毒可以通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄來(lái)合成DNA,從而控制生物的性狀【答案】(1)D (2)C (3)線(xiàn)粒體核糖體 (4)翻譯過(guò)程受阻,因?yàn)閙RNA被降解,失去了翻譯的模板 (5)