《云南省曲靖市陸良縣第二中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 21 陳涉世家課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省曲靖市陸良縣第二中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 21 陳涉世家課件 新人教版（54頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、司馬遷司馬遷陳涉世家司 馬 遷 課文選自課文選自史記史記。史記史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著，原名通史，為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著，原名太史太史公書公書，共一百三十篇，分為，共一百三十篇，分為“八書八書”、“十表十表”、“十二本紀(jì)十二本紀(jì)”、“三十世家三十世家”、“七十列傳七十列傳”。它記載。它記載了黃帝到漢武帝時(shí)長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了黃帝到漢武帝時(shí)長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了我國(guó)史傳文學(xué)的先河。了我國(guó)史傳文學(xué)的先河。史記史記是古代散文史上的一是古代散文史上的一座豐碑，給后人以無盡的啟示和深遠(yuǎn)的影響，被魯迅譽(yù)座豐碑，給后人以無
2、盡的啟示和深遠(yuǎn)的影響，被魯迅譽(yù)為為“史家之絕唱，無韻之離騷史家之絕唱，無韻之離騷”。1212本紀(jì)，本紀(jì)，8 8表，表，1010書，書，3030世家，世家，7070列傳，列傳，130130篇篇5252萬字。萬字。本紀(jì)：敘述帝王之事；本紀(jì)：敘述帝王之事；書：是個(gè)別事件的始末文獻(xiàn)，與后世的專門科學(xué)史相近；書：是個(gè)別事件的始末文獻(xiàn)，與后世的專門科學(xué)史相近； 分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等 方面的發(fā)展和現(xiàn)狀，方面的發(fā)展和現(xiàn)狀，表：是各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記，表：是各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記， 全書敘事的聯(lián)絡(luò)和補(bǔ)充全書敘事的聯(lián)絡(luò)和補(bǔ)充；世家：是貴族王
3、侯的歷史；世家：是貴族王侯的歷史；列傳：列傳：各種不同類型、不同階層人物各種不同類型、不同階層人物的傳記。的傳記。 司馬遷，字子長(zhǎng)，夏陽人。司馬遷，字子長(zhǎng)，夏陽人。 司馬遷的父親司馬談在漢中央政府做太史令，司馬遷的父親司馬談在漢中央政府做太史令，司馬談打算編寫一部通史，愿望沒有實(shí)現(xiàn)就死去了。司馬談打算編寫一部通史，愿望沒有實(shí)現(xiàn)就死去了。臨死的時(shí)侯，囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。臨死的時(shí)侯，囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。 司馬遷幼年時(shí)就很刻苦，十歲開始學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的司馬遷幼年時(shí)就很刻苦，十歲開始學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的古文，二十歲游遍了祖國(guó)的名山大川，到處考察古古文，二十歲游遍了祖國(guó)的名山大川，到處考察古跡，采集傳說
4、。承襲父職做了太史令后，有條件看跡，采集傳說。承襲父職做了太史令后，有條件看到大量的圖書文獻(xiàn)和國(guó)家檔案。到大量的圖書文獻(xiàn)和國(guó)家檔案。 漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫史記史記。 天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對(duì)李陵的看法，司馬遷投降。漢武帝向司馬遷詢問對(duì)李陵的看法，司馬遷說：李陵投降，是因?yàn)楸姽巡粩?，又沒有救兵，責(zé)說：李陵投降，是因?yàn)楸姽巡粩常譀]有救兵，責(zé)任不全在李陵身上。漢武帝認(rèn)為司馬遷有意替李陵任不全在李陵身上。漢武帝認(rèn)為司馬遷有意替李陵回護(hù)開脫，貶責(zé)漢武帝的愛姬李夫人的哥哥李廣利?；刈o(hù)
5、開脫，貶責(zé)漢武帝的愛姬李夫人的哥哥李廣利。于是，把司馬遷投進(jìn)監(jiān)獄，處以腐刑。三年后他被于是，把司馬遷投進(jìn)監(jiān)獄，處以腐刑。三年后他被赦出獄，更加發(fā)奮寫作赦出獄，更加發(fā)奮寫作史記史記。大約在征和二年，。大約在征和二年，基本上完成了編撰工作。司馬遷死后許多年，他的基本上完成了編撰工作。司馬遷死后許多年，他的外孫才把這部五十二萬多字的不朽名著公諸于世。外孫才把這部五十二萬多字的不朽名著公諸于世。 本課節(jié)選自本課節(jié)選自史記史記陳涉世家陳涉世家的前一部分。的前一部分。陳涉，我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。陳涉，我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。陳涉世家陳涉世家是寫陳涉的一部傳記，比較完整是寫陳涉的一部傳記，
6、比較完整地?cái)⑹隽岁惿嫫鹆x的全部過程。本課所選內(nèi)容，地?cái)⑹隽岁惿嫫鹆x的全部過程。本課所選內(nèi)容，敘述了陳涉、吳廣領(lǐng)導(dǎo)大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)敘述了陳涉、吳廣領(lǐng)導(dǎo)大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢(shì)，表現(xiàn)了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)過和浩大的聲勢(shì)，表現(xiàn)了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績(jī)。精神及歷史功績(jī)。 陽夏（陽夏（ ） 輟耕（輟耕（ ）壟上（壟上（ ） 悵恨（悵恨（ ） 茍富貴（茍富貴（ ）無相忘（無相忘（ ） 嗟乎（嗟乎（ ） 鴻鵠（鴻鵠（ ）閭左（閭左（ ） 謫戍（謫戍（ ） 當(dāng)行（當(dāng)行（ ）度已失期（度已失期（ ）數(shù)諫故（）數(shù)
7、諫故（ ）為天下唱（）為天下唱（ ）乃行卜（乃行卜（ ） 陳勝王（陳勝王（ ）罾（）罾（ ）烹食（烹食（ ） 間令（間令（ ） 篝火（篝火（ ）忿恚（忿恚（ ） 笞（笞（ ） 蘄（蘄（ ）符離（符離（ ） 徇（徇（ ） 柘（柘（ ）譙（譙（ ） 六七百乘（六七百乘（ ） 被堅(jiān)執(zhí)銳（被堅(jiān)執(zhí)銳（ ） ji chu lng chng gu w ji h l zh hng du shu chng b wng zng png jin gu hu ch q f xn zh qio shng p讀第一自然段讀第一自然段, ,解釋下列加紅色的字詞：解釋下列加紅色的字詞： 陳勝陳勝者者，陽城人，陽城人也也，字涉
8、。吳廣者，陽夏，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉人也，字叔。陳涉少少時(shí)時(shí)，嘗嘗與人與人傭傭耕，耕，輟輟耕耕之之壟壟上，上，悵悵恨久恨久之之，曰：，曰：“茍茍富貴，富貴，無無相忘。相忘?！眰騻蛘咝Χ咝Χ鴳?yīng)應(yīng)曰：曰：“若若為傭耕，何富貴為傭耕，何富貴也也？”陳涉陳涉太太息息曰：曰：“嗟乎，嗟乎，燕雀安燕雀安知知鴻鵠鴻鵠之之志志哉！哉！”是是，表判斷。，表判斷。去、往去、往助詞助詞,輔助音節(jié)輔助音節(jié)年輕年輕停止停止被雇傭被雇傭失望失望如果如果回答回答你你長(zhǎng)嘆長(zhǎng)嘆見識(shí)短淺的人見識(shí)短淺的人怎么怎么 有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人表反詰語氣表反詰語氣 朗讀第一段朗讀第一段 思考回答思考回答(1)這一段是
9、從哪幾個(gè)方面來寫陳勝的？這一段是從哪幾個(gè)方面來寫陳勝的？ 這一段從籍貫、身分、志向等方面來介這一段從籍貫、身分、志向等方面來介紹陳勝。紹陳勝。(1)“與人傭耕與人傭耕”，表明陳勝是個(gè)被剝削受壓，表明陳勝是個(gè)被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；迫的窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之悵恨久之”，說明他對(duì)，說明他對(duì)所處的貧困地位的不滿；所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富貴，毋相茍富貴，毋相忘忘”，表達(dá)出他有福同享的思想意識(shí)；，表達(dá)出他有福同享的思想意識(shí)；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻，用形象的比喻說明了他的遠(yuǎn)大志向。說明了他的遠(yuǎn)大志向。研讀第一段研讀第一段1、先交代陳勝、吳廣的、先交代陳勝
10、、吳廣的 ，然后重，然后重點(diǎn)介紹點(diǎn)介紹 。“_”，點(diǎn)明他，點(diǎn)明他們雇農(nóng)的身分。們雇農(nóng)的身分?！癬”，表，表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)，對(duì)壓迫剝削的雇傭生活強(qiáng)烈不現(xiàn)陳涉年輕時(shí)，對(duì)壓迫剝削的雇傭生活強(qiáng)烈不滿，希望擺脫痛苦處境，有遠(yuǎn)大志向。滿，希望擺脫痛苦處境，有遠(yuǎn)大志向。輟耕之壟上，悵恨久之輟耕之壟上，悵恨久之嘗與人傭耕嘗與人傭耕姓名、籍貫姓名、籍貫陳勝陳勝研讀第一段，研讀第一段，4. 為什么先寫這一段？有什么作用？為什么先寫這一段？有什么作用？思考：思考：2.這一段運(yùn)用了什么描寫方法來塑造人物這一段運(yùn)用了什么描寫方法來塑造人物形象的？形象的？語言、動(dòng)作、神態(tài)語言、動(dòng)作、神態(tài)3.少年時(shí)期的陳勝的人物形象？少年時(shí)
11、期的陳勝的人物形象？胸懷大志、敢于斗爭(zhēng)胸懷大志、敢于斗爭(zhēng) 先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動(dòng)起義先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動(dòng)起義并非偶然，早有其思想根基。寫陳勝青年時(shí)并非偶然，早有其思想根基。寫陳勝青年時(shí)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。1、表明陳勝少時(shí)身份的句子是： 嘗與人傭耕 2、表現(xiàn)陳勝擺脫貧困、改變自身命運(yùn)的愿望的句子是： 茍富貴，無相忘（同情跟自己同命運(yùn)的人）3、表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)就有非凡抱負(fù)的一句是：燕雀安知鴻鵠之志哉！ 二世元年七月，二世元年七月，發(fā)閭左適發(fā)閭左適戍戍漁陽九百人，漁陽九百人，屯屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次次當(dāng)當(dāng)行行，為屯
12、長(zhǎng)。，為屯長(zhǎng)。會(huì)會(huì)天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。失期，失期，法法皆斬。皆斬。征發(fā)征發(fā) 貧苦人民貧苦人民同同“謫謫”，發(fā)，發(fā)配配停駐停駐編次編次征發(fā)之列征發(fā)之列適逢適逢估計(jì)估計(jì) 誤期誤期依法依法陳勝、吳廣陳勝、吳廣乃乃謀曰：謀曰：“今今亡亡亦死，亦死，舉大計(jì)舉大計(jì)亦死，亦死，等等死，死， 死死國(guó)可乎？國(guó)可乎？”陳勝曰：陳勝曰：“天下天下苦苦秦久秦久矣。矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)吾聞二世少子也，不當(dāng)立立，當(dāng)立者，當(dāng)立者乃乃公子扶公子扶蘇。扶蘇蘇。扶蘇以以 數(shù)數(shù) 諫諫 故故，上使外，上使外將將兵。今兵。今或或聞聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未
13、知其死也。項(xiàng)燕也。項(xiàng)燕為為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐憐于是于是逃走逃走發(fā)動(dòng)大事發(fā)動(dòng)大事同樣同樣 為為而死而死苦于苦于立為國(guó)君立為國(guó)君是是因?yàn)橐驗(yàn)?屢次屢次 勸戒勸戒 緣故緣故帶兵帶兵有人有人是是愛憐愛憐之?；蛞詾樗?，之?；蛞詾樗溃蛞詾榛蛞詾橥鐾?。今。今誠誠 以以吾眾吾眾詐詐自自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為為天下天下唱唱， 宜宜多多應(yīng)應(yīng)者。者?！眳菑V吳廣以為以為 然然。逃亡逃亡果真果真把把冒稱冒稱向向同同“倡倡” 倡倡導(dǎo)導(dǎo)應(yīng)該應(yīng)該響應(yīng)響應(yīng)認(rèn)為認(rèn)為 正確正確乃乃行卜行卜。卜者知。卜者知其其 指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，事皆成， 有功有功。然足下卜。
14、然足下卜之之(于于)鬼乎？鬼乎？”陳勝、吳廣喜，陳勝、吳廣喜，念念鬼，曰：鬼，曰：“此教我先此教我先威威眾耳。眾耳?！蹦四说さ?書書(于于)帛曰：帛曰：“陳勝陳勝王王”，置人所，置人所罾罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中。卒買魚烹食，得魚魚腹中書，腹中書， 固固 以以 怪怪 之之矣。矣。占卜占卜他們的他們的意圖意圖古人對(duì)別人的尊稱古人對(duì)別人的尊稱能建立功業(yè)能建立功業(yè) 這件事這件事向向考慮考慮威服威服用丹砂用丹砂 寫寫為王為王用網(wǎng)捕用網(wǎng)捕本來本來同同“已已”已已經(jīng)經(jīng)認(rèn)為怪異認(rèn)為怪異魚腹中的書魚腹中的書又又間間令吳廣令吳廣之之 次所次所旁旁 叢祠叢祠中，夜中，夜篝篝火，火，狐鳴狐鳴 呼曰：呼曰：“大楚
15、大楚興興，陳勝王！，陳勝王！”卒皆夜驚恐。卒皆夜驚恐。旦旦日日， 卒中卒中 往往往往 語語，皆，皆 指指 目目陳勝。陳勝。暗中暗中往往 到到駐地駐地叢林里的叢林里的的神廟的神廟用籠罩用籠罩作狐貍嗥叫作狐貍嗥叫的聲音的聲音復(fù)興復(fù)興第二天第二天到處到處談?wù)撜務(wù)撝钢更c(diǎn)點(diǎn)指指點(diǎn)點(diǎn).以以目示意目示意默讀第二段默讀第二段,思考思考:本段記述了陳勝起義的哪些史實(shí)？怎樣本段記述了陳勝起義的哪些史實(shí)？怎樣看待他們所采用的迷信手法？看待他們所采用的迷信手法？ 起義的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。起義的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。秦二世秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)
16、“閭左適戍漁陽閭左適戍漁陽”的九百人的九百人舉行推翻秦王朝的起義。舉行推翻秦王朝的起義。 起義爆發(fā)的原因。起義爆發(fā)的原因?！疤煜驴嗲鼐靡犹煜驴嗲鼐靡印?” 是起義的根本原因。是起義的根本原因?！笆凇⒎ń詳厥?、法皆斬”是起義的直接原因。是起義的直接原因。 起義前的謀劃、準(zhǔn)備。起義前的謀劃、準(zhǔn)備。 陳勝、吳廣商定假扶蘇、項(xiàng)燕之名以號(hào)召天下，爭(zhēng)取響應(yīng)，陳勝、吳廣商定假扶蘇、項(xiàng)燕之名以號(hào)召天下，爭(zhēng)取響應(yīng)，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。 采用采用“丹書魚腹丹書魚腹”、“篝火狐鳴篝火狐鳴”等迷信的方式，這是根據(jù)等迷信的方式，這是根據(jù)當(dāng)時(shí)的的具體情況而采取的斗爭(zhēng)策略，說
17、明陳勝、吳廣的足智當(dāng)時(shí)的的具體情況而采取的斗爭(zhēng)策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。多謀。默讀第二段，完成下列練習(xí)。默讀第二段，完成下列練習(xí)。 1.起義的導(dǎo)火線是起義的導(dǎo)火線是_ 2陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是：陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是： _，_。 去漁陽途中去漁陽途中, ,遇雨失期，按法皆斬遇雨失期，按法皆斬 秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿楚人懷念項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國(guó)愿望楚人懷念項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國(guó)愿望 3為起義作的輿論準(zhǔn)備是：為起義作的輿論準(zhǔn)備是： _。 _。 4提出的起義口號(hào)是：提出的起義口號(hào)是：_。置書置書魚腹魚腹篝火狐鳴篝火狐鳴自稱扶蘇、項(xiàng)燕自稱扶
18、蘇、項(xiàng)燕5、請(qǐng)仔細(xì)閱讀陳、吳二人對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的分、請(qǐng)仔細(xì)閱讀陳、吳二人對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的分析和制定策略的文字。回答：析和制定策略的文字?；卮穑?1） “_”一句，概括一句，概括了秦王朝對(duì)人民壓迫、剝削程度之深，這了秦王朝對(duì)人民壓迫、剝削程度之深，這是起義根本原因，也是可以利用的有利條是起義根本原因，也是可以利用的有利條件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾，即假借盾，即假借_的名義，的名義，“為天為天下唱下唱”，以順應(yīng)民心，樹立起義隊(duì)伍的威，以順應(yīng)民心，樹立起義隊(duì)伍的威信。他確信，只要義旗一舉，信。他確信，只要義旗一舉，“宜多應(yīng)宜多應(yīng)者者”。顯示了他有勇有謀。顯示了
19、他有勇有謀。天下苦秦久矣天下苦秦久矣扶蘇、項(xiàng)燕扶蘇、項(xiàng)燕2）_，_，制造輿論，制造輿論，其目的是其目的是_鼓動(dòng)人心，鼓動(dòng)人心，樹立威信，讓戍卒相信樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王大楚興，陳勝王”的必然趨勢(shì)。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應(yīng)。的必然趨勢(shì)。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應(yīng)。再次顯示了陳、吳二人的斗爭(zhēng)聰明才智。再次顯示了陳、吳二人的斗爭(zhēng)聰明才智。魚腹藏書魚腹藏書篝火狐鳴篝火狐鳴此教我先威眾耳。此教我先威眾耳。1、起義的導(dǎo)火線（直接原因）是：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。2、起義的根本原因是：天下苦秦久矣。 說明全國(guó)人民對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處都蘊(yùn)蓄著反抗的力量。3、陳勝為
20、起義軍制定的策略口號(hào)是：詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕4、提出這一口號(hào)目的是為了：為天下唱，宜多應(yīng)者。5、為什么陳勝認(rèn)為提出這一口號(hào)就可以“宜多應(yīng)者”？ 1“當(dāng)立者乃公子扶蘇” “百姓多聞其賢，未知其死也；”2“項(xiàng)燕數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之；”“或以為死，或以為亡。”這一段主要采用了什么描寫？這一段主要采用了什么描寫？ （語言、動(dòng)作）以對(duì)話為主，通過對(duì)話（語言、動(dòng)作）以對(duì)話為主，通過對(duì)話描寫，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神與卓描寫，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神與卓越的領(lǐng)導(dǎo)才干。越的領(lǐng)導(dǎo)才干。吳廣吳廣素素愛人，士卒多愛人，士卒多為為用者。將尉醉，廣用者。將尉醉，廣故故 數(shù)數(shù)言欲亡，言欲亡，忿恚忿恚尉，尉， 令令
21、(其其)辱辱之之，以以激怒激怒其其眾。眾。尉果尉果笞笞廣。廣。 尉劍尉劍挺挺，廣起，奪，廣起，奪而而殺尉。陳殺尉。陳勝勝佐佐之，之，并并殺兩尉。殺兩尉。一向一向被被故意故意使使惱怒惱怒使使吳廣吳廣 用來用來吳廣的吳廣的用竹板打用竹板打拔出鞘拔出鞘表承接表承接幫助幫助一道一道召令召令徒屬徒屬曰：曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。斬。借第令毋借第令毋斬，而戍死者斬，而戍死者固固十六七。十六七。且壯士不死且壯士不死即已即已，死即，死即舉大名耳舉大名耳，王侯，王侯將相將相寧寧有種乎！有種乎！”徒屬皆曰：徒屬皆曰：“敬敬受命受命?！蹦四嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，
22、從民欲從民欲也。也。所屬的人所屬的人即使即使不不本來本來倒也罷了倒也罷了圖大事成大名圖大事成大名啊啊難道難道聽從號(hào)令聽從號(hào)令依從依從人民的愿望人民的愿望袒袒右，稱大楚。右，稱大楚。為為壇而壇而盟盟，祭，祭以以尉首。尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收收而而攻蘄。蘄攻蘄。蘄下下，乃，乃令令符離人葛嬰將兵符離人葛嬰將兵徇徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵，行收兵，比比至陳，車六七百至陳，車六七百乘乘，騎騎千余，卒數(shù)千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙
23、門中，弗勝，守丞死，乃入中，弗勝，守丞死，乃入據(jù)據(jù)陳。陳。露出露出筑筑宣誓宣誓用用收集收集表承接表承接 攻下攻下命令命令攻占攻占等到等到四馬一車四馬一車一人一馬一人一馬占領(lǐng)占領(lǐng)數(shù)日，號(hào)令數(shù)日，號(hào)令召召三老、豪杰三老、豪杰與（之）與（之）皆來皆來會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：事。三老、豪杰皆曰：“將軍將軍身被身被堅(jiān)堅(jiān)執(zhí)執(zhí)銳銳，伐無，伐無道道，誅誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷社稷，功功宜為王。宜為王。”陳勝乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此陳勝乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑刑其長(zhǎng)吏，殺之其長(zhǎng)吏，殺之以以應(yīng)應(yīng)陳涉。陳涉。召集召集一同一同聚會(huì)商議聚會(huì)商議親自親自 同
24、同“披披”,披著披著鐵甲鐵甲 武器武器道義道義 誅滅誅滅國(guó)家國(guó)家論功勞論功勞懲罰懲罰來來1、本段開頭描述了哪三個(gè)場(chǎng)面？反映了什、本段開頭描述了哪三個(gè)場(chǎng)面？反映了什么精神？么精神？“_”“_”“_”并殺兩尉并殺兩尉召令徒屬召令徒屬為壇而盟為壇而盟表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機(jī)智勇敢和反抗斗爭(zhēng)表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機(jī)智勇敢和反抗斗爭(zhēng)精神。這三個(gè)場(chǎng)面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把精神。這三個(gè)場(chǎng)面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把起義運(yùn)動(dòng)計(jì)劃得十分周密，很有謀略。起義運(yùn)動(dòng)計(jì)劃得十分周密，很有謀略。閱讀第三段閱讀第三段,思考思考:2 “且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！相寧有種乎！”這句話的
25、思想含義是什么？這句話的思想含義是什么？ 這句話表達(dá)了陳勝等人敢做敢為，要做這句話表達(dá)了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對(duì)封建等級(jí)制度進(jìn)行天下主人的英雄氣概，對(duì)封建等級(jí)制度進(jìn)行否定。這種思想在當(dāng)時(shí)是難能可貴的。否定。這種思想在當(dāng)時(shí)是難能可貴的。3、本段后半部分主要寫了起義后勢(shì)如破竹、本段后半部分主要寫了起義后勢(shì)如破竹的大好形勢(shì)，對(duì)的大好形勢(shì)，對(duì)“比至陳比至陳”的場(chǎng)面描寫有的場(chǎng)面描寫有何特點(diǎn)？何特點(diǎn)？ 運(yùn)用一連串?dāng)?shù)詞運(yùn)用一連串?dāng)?shù)詞“百百”“”“千千”“”“萬萬”，形象地展現(xiàn)了起，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢(shì)。至此，陳勝的義后的大好形勢(shì)。至此，陳勝的“鴻鵠鴻鵠之志之志”變成了現(xiàn)實(shí)。變成了
26、現(xiàn)實(shí)。4、 哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？況？結(jié)尾一句有什么作用？ “攻攻”“”“下下”“”“收收”“”“皆下皆下”等動(dòng)詞，表等動(dòng)詞，表明陳勝、吳廣起義勢(shì)如破竹、所向披靡。明陳勝、吳廣起義勢(shì)如破竹、所向披靡。 結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響力之大；結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響力之大；農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動(dòng)搖了秦王朝農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動(dòng)搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時(shí)也告訴人們，這場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的爆的統(tǒng)治。同時(shí)也告訴人們，這場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)是歷史的必然。發(fā)是歷史的必然。第三段可分為三層：第三段可分為三層：第一層第一層：從開頭到“吳廣為都
27、尉”，寫起義寫起義開始時(shí)的情形。開始時(shí)的情形。第二層第二層：從“攻大澤鄉(xiāng)”到“號(hào)為張楚”，寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢(shì)和陳勝立國(guó)經(jīng)寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢(shì)和陳勝立國(guó)經(jīng)過。過。第三層第三層：從“當(dāng)此時(shí)”到段末，概述此后諸概述此后諸郡縣反秦斗爭(zhēng)情形，郡縣反秦斗爭(zhēng)情形，照應(yīng)上文“宜多應(yīng)者”。 1 1、哪一句表明吳廣在戍卒中有一定的威、哪一句表明吳廣在戍卒中有一定的威望？：望？： 吳廣素愛人，士卒多為用者。2 2、“ “廣故數(shù)言欲亡廣故數(shù)言欲亡” ”的目的是什么？的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。3 3、最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：、最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：王侯將相寧有種乎?。▽?duì)封建等
28、級(jí)制度進(jìn)行了否定！）4 4、“ “諸郡縣苦秦吏者諸郡縣苦秦吏者” ”照應(yīng)上文哪一句話？照應(yīng)上文哪一句話？天下苦秦久矣5 5、“ “皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉” ”照應(yīng)照應(yīng)上文哪一句話？上文哪一句話？宜多應(yīng)者6 6、這兩句話的前后照應(yīng)說明了什么？、這兩句話的前后照應(yīng)說明了什么？ 說明陳勝的分析完全正確，他有極強(qiáng)的洞察時(shí)局的能力。 陳涉世家陳涉世家以以 為線索，以為線索，以 的形式，客觀記述了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。的形式，客觀記述了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。 重點(diǎn)詳寫了重點(diǎn)詳寫了 ，略寫了，略寫了 、 等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時(shí)善于等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時(shí)善于 、準(zhǔn)備時(shí)
29、善于準(zhǔn)備時(shí)善于 、起義時(shí)善于、起義時(shí)善于 、起義后善、起義后善于于 的卓越組織領(lǐng)導(dǎo)才能和敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)精的卓越組織領(lǐng)導(dǎo)才能和敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)精神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。陳勝、吳廣的活動(dòng)陳勝、吳廣的活動(dòng)人物傳記人物傳記起義的原因和發(fā)動(dòng)經(jīng)過起義的原因和發(fā)動(dòng)經(jīng)過起義的路線起義的路線農(nóng)民政權(quán)的建立農(nóng)民政權(quán)的建立分析形勢(shì)分析形勢(shì)制造輿論制造輿論激勵(lì)號(hào)召激勵(lì)號(hào)召把握時(shí)機(jī)把握時(shí)機(jī)按事件發(fā)展過程，分三部分按事件發(fā)展過程，分三部分第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時(shí)的傭第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時(shí)的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。耕生活，表現(xiàn)了
30、他胸懷大志，有反抗精神。第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭(zhēng)決心和政治遠(yuǎn)見。表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭(zhēng)決心和政治遠(yuǎn)見。第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。起義的偉大力量和歷史意義?？偨Y(jié)全文謀劃起義謀劃起義發(fā)動(dòng)起義發(fā)動(dòng)起義原因直接根本失期，法皆斬失期，法皆斬。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕魚腹藏書魚腹藏書篝火狐鳴篝火狐鳴起義開始起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國(guó)的經(jīng)過。概述
31、此后諸郡縣反秦斗爭(zhēng)的情形。并殺兩尉并殺兩尉召令徒屬召令徒屬為壇而盟為壇而盟策略輿論時(shí)間順序時(shí)間順序疏通文意，整體感知疏通文意，整體感知思考：按時(shí)間順序，本文可分為哪幾個(gè)部分思考：按時(shí)間順序，本文可分為哪幾個(gè)部分？ 年少時(shí)年少時(shí)服役后服役后舉大計(jì)后舉大計(jì)后鴻鵠之志鴻鵠之志謀劃起義謀劃起義據(jù)陳稱王據(jù)陳稱王線索：陳勝、吳廣的活動(dòng)。線索：陳勝、吳廣的活動(dòng)。找出文中富有個(gè)性化的語言，然后分析：找出文中富有個(gè)性化的語言，然后分析：體現(xiàn)了人物怎樣的性格？體現(xiàn)了人物怎樣的性格？茍富貴，無相忘。茍富貴，無相忘。燕雀安知鴻鵠之志哉！燕雀安知鴻鵠之志哉！今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等
32、死，死國(guó)可乎？且壯士不死即已，死即舉大名耳！且壯士不死即已，死即舉大名耳！王侯將相寧有種乎？王侯將相寧有種乎？天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。要求擺脫貧困，不甘于安貧守要求擺脫貧困，不甘于安貧守命的反抗精神。命的反抗精神。陳涉少有雄心壯志。陳涉少有雄心壯志。具有強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)決心。具有強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)決心。既顯示陳涉的抱負(fù)、反抗決心，又具既顯示陳涉的抱負(fù)、反抗決心，又具有號(hào)召力和鼓動(dòng)性。表現(xiàn)其卓越的領(lǐng)有號(hào)召力和鼓動(dòng)性。表現(xiàn)其卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。導(dǎo)才能。具有敏銳的洞察力。具有敏銳的洞察力。熟讀課文，并用課文原話回答問題：熟讀課文，并用課文原話回答問題： 1 1陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的直接原因是：陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的直
33、接原因是： 2 2農(nóng)民起義的根本原因是：農(nóng)民起義的根本原因是： 3 3陳勝為起義制定的策略是：陳勝為起義制定的策略是： 4 4陳勝在發(fā)動(dòng)起義前所做的陳勝在發(fā)動(dòng)起義前所做的“威眾威眾”準(zhǔn)備是：準(zhǔn)備是： 這樣做的效果是：這樣做的效果是： 。 5 5陳勝在動(dòng)員起義時(shí)，最具有鼓舞性，氣魄雄陳勝在動(dòng)員起義時(shí)，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦的一句話是：偉、扣人心弦的一句話是： 會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣天下苦秦久矣詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱 魚腹藏書，篝火狐鳴。魚腹藏書，篝火狐鳴。 卒皆夜驚恐。旦日，
34、卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。卒中往往語，皆指目陳勝。王侯將相寧有種乎王侯將相寧有種乎* * 起義以后的陳勝起義以后的陳勝* * 起義初期的陳勝起義初期的陳勝* * 起義時(shí)刻的陳勝起義時(shí)刻的陳勝* 少年時(shí)期的陳勝少年時(shí)期的陳勝胸懷大志胸懷大志遠(yuǎn)大抱負(fù)遠(yuǎn)大抱負(fù)謹(jǐn)慎謀劃謹(jǐn)慎謀劃周密部署周密部署輿論策略輿論策略攻城掠地攻城掠地?fù)?jù)陳稱王據(jù)陳稱王號(hào)召激勵(lì)號(hào)召激勵(lì)敢于斗爭(zhēng)敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)超人才略膽識(shí)超人才略膽識(shí)卓越組織才能卓越組織才能1 1、從全文來看，陳勝是一個(gè)怎樣的人？、從全文來看，陳勝是一個(gè)怎樣的人？ 陳勝年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出機(jī)智、勇敢，極強(qiáng)的洞察時(shí)局的能力。總之
35、，他是一位農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)卓越的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。2 2、司馬遷對(duì)于陳勝持何態(tài)度？、司馬遷對(duì)于陳勝持何態(tài)度？ 從文中可以看出，作者司馬遷對(duì)陳涉的才干和功勞是予以肯定和贊揚(yáng)的，全文總結(jié)全文總結(jié)適適謫謫 唱唱倡倡 以以已已 被被披披頤頤矣矣苦苦秦秦 丹丹書書帛帛 陳勝陳勝王王罾罾 篝篝火火 忿恚忿恚尉尉被被堅(jiān)堅(jiān)執(zhí)執(zhí)銳銳嘗嘗 茍茍 若若 安安 會(huì)會(huì) 亡亡 憐憐 藉藉 第第 令令 寧寧 比比或或 間間 往往語往往語 十六七十六七 為為 作，當(dāng)。作，當(dāng)?！叭魹閭蚋Ｈ魹閭蚋??！睋?dān)任。擔(dān)任?！盀橥蜑橥烷L(zhǎng)。長(zhǎng)?！笔恰Ｊ?。“號(hào)為張楚。號(hào)為張楚?！弊鳛椤Ｗ鳛?。“為天下為天下唱。唱。”制，建造。制，建造?！盀閴?。為
36、壇而盟?！?行行 ( ) )行列。行列。“皆次當(dāng)行。皆次當(dāng)行?！弊觯M(jìn)行。做，進(jìn)行?！澳诵胁?。乃行卜?！毙羞M(jìn)，行軍。行進(jìn)，行軍。“行收兵。行收兵?！?次次 編列。編列?！敖源萎?dāng)行。皆次當(dāng)行?！蓖Ａ簦v扎。停留，駐扎?！坝珠g又間令吳廣之次所旁叢祠中。令吳廣之次所旁叢祠中?！?當(dāng)當(dāng) 值，承擔(dān)。值，承擔(dān)。“皆次當(dāng)行。皆次當(dāng)行?！睉?yīng)該。應(yīng)該?！安划?dāng)不當(dāng)立。立。”在，正當(dāng)。在，正當(dāng)?！爱?dāng)此時(shí)。當(dāng)此時(shí)?！?舉舉 起事，發(fā)動(dòng)。起事，發(fā)動(dòng)?！芭e大計(jì)舉大計(jì)”。立。立?！八兰磁e大死即舉大名耳。名耳?！倍?實(shí)詞總結(jié)（在文中只有一種解釋者不列）實(shí)詞總結(jié)（在文中只有一種解釋者不列）之之 往。往?！拜z耕之壟上。輟耕之壟
37、上?！敝~。助詞。“悵恨久之。悵恨久之?！钡?。的?！傍欩]之鴻鵠之志。志?！贝~。代詞?！岸罋⒅?。二世殺之?！保ù耍ù耍叭蛔阆虏分砗?！然足下卜之鬼乎！”（代事）（代事）“皆下之。皆下之?！保ù胤剑ù胤剑┮砸?因?yàn)椤Ｒ驗(yàn)??！胺鎏K以數(shù)諫故。扶蘇以數(shù)諫故?！闭J(rèn)為。認(rèn)為?！盎蛞詾樗馈；蛞詾樗??！卑?。把?！敖裾\今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕。以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕?！庇?。用。“以激怒其眾。以激怒其眾?！北斫缦?。表界限?！搬哚咛I以東。蘄以東。”已經(jīng)。已經(jīng)。“固以怪之矣。固以怪之矣。”也也 表判斷。表判斷?！拔崧劧郎僮右参崧劧郎僮右??！北碓憜?。表詰問?！昂胃毁F也？何富貴也？”乃乃
38、于是，就。于是，就?！瓣悇賲菑V乃謀曰。陳勝吳廣乃謀曰?！笔恰Ｊ?。“當(dāng)立者乃公子扶蘇。當(dāng)立者乃公子扶蘇?！惫坦?本來。本來?！肮桃怨种印９桃怨种?。”必定。必定?！岸勒吖淌叨勒吖淌摺?。而而 表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關(guān)系。表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！岸勒吖淌叨勒吖淌摺?。表前后是承表前后是承接關(guān)系。接關(guān)系。“奪而殺尉。奪而殺尉?！北砬昂笫欠绞脚c目的關(guān)系。表前后是方式與目的關(guān)系?！盀閴?。為壇而盟?！北肀砬昂蟛糠衷跁r(shí)間上有先有后。前后部分在時(shí)間上有先有后?！笆斩ヌI收而攻蘄”。三三.虛詞總結(jié)虛詞總結(jié)一詞多義：一詞多義：會(huì)會(huì)天大雨（天大雨（ ）與皆來與皆來會(huì)會(huì)計(jì)事（計(jì)事（ ）
39、 廣廣故故數(shù)數(shù)言欲亡（言欲亡（ ） 扶蘇以扶蘇以數(shù)數(shù)諫諫故故（ ） 項(xiàng)燕為楚項(xiàng)燕為楚將將（ ） 上使外上使外將將兵（兵（ ） 恰逢恰逢聚集、聚會(huì)聚集、聚會(huì)故意故意緣故緣故大將、將領(lǐng)大將、將領(lǐng) 率領(lǐng)、帶兵率領(lǐng)、帶兵 道道不通（不通（ ） 伐無伐無道道（ ）功宜為功宜為王王 （ ）陳勝陳勝王王 （ ）這里指封建社會(huì)這里指封建社會(huì)所認(rèn)為好的政治所認(rèn)為好的政治道路道路帝王帝王稱王稱王 乃乃令令符離人葛嬰將兵（符離人葛嬰將兵（ ） 陳守陳守令令皆不在（皆不在（ ) 乃丹乃丹書書帛（帛（ ） 得魚腹中得魚腹中書書（ ） 以以數(shù)數(shù)諫故諫故( ) 卒卒數(shù)數(shù)萬人萬人( )派派官名官名,縣令縣令寫寫字條字條多次多次 數(shù)詞，幾 功宜為功宜為王王（ ） 陳勝陳勝王王（ ) 乃丹乃丹書書帛（帛（ ） 得魚腹中得魚腹中書書（ ） 以以數(shù)數(shù)諫故諫故( ) 卒卒數(shù)數(shù)萬人萬人( )帝王帝王稱王稱王寫寫字條字條多次多次 數(shù)詞，幾
云南省曲靖市陸良縣第二中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 21 陳涉世家課件 新人教版
