《《細(xì)胞呼吸和光合作用》綜合復(fù)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《細(xì)胞呼吸和光合作用》綜合復(fù)習(xí)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、細(xì)胞呼吸和光合作用綜合復(fù)習(xí)高三年級(jí)高三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉光合作用和呼吸作用的過(guò)程熟悉光合作用和呼吸作用的過(guò)程 、計(jì)算及二、計(jì)算及二者的聯(lián)系。者的聯(lián)系。2.掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)的方法。掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)的方法。高三年級(jí)高三年級(jí)一、自學(xué)檢測(cè)：一、自學(xué)檢測(cè)：（一）細(xì)胞呼吸（一）細(xì)胞呼吸1.總反應(yīng)式：總反應(yīng)式：2.歸納：歸納：CO2的產(chǎn)生場(chǎng)所：的產(chǎn)生場(chǎng)所：H2O的產(chǎn)生場(chǎng)所：的產(chǎn)生場(chǎng)所：H的產(chǎn)生場(chǎng)所：的產(chǎn)生場(chǎng)所：有氧呼吸有氧呼吸H的作用：的作用：無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸H的作用：的作用：ATP的產(chǎn)生場(chǎng)所：的產(chǎn)生場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜線粒體內(nèi)膜
2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)還原還原O2還原丙酮酸還原丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體3.計(jì)算：計(jì)算：（1）消耗等量葡萄糖時(shí)：）消耗等量葡萄糖時(shí)：無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2之比：之比：無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的ATP之比：之比：無(wú)氧呼吸和有氧呼吸都有的情況下，無(wú)氧呼吸和有氧呼吸都有的情況下，O2吸收量：吸收量：CO2產(chǎn)生量產(chǎn)生量=_或或_.(2)產(chǎn)生等量產(chǎn)生等量CO2時(shí)：時(shí)：無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比：無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比：無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的ATP之比：之比：1:31:3
3、1:191:193:4 1:13:4 1:13:13:13:193:19（二）光合作用和有氧呼吸的影響因素和聯(lián)系：（二）光合作用和有氧呼吸的影響因素和聯(lián)系：1.1.影響因素：影響因素：實(shí)驗(yàn)材料（即內(nèi)因）需滿足：實(shí)驗(yàn)材料（即內(nèi)因）需滿足：光合作用要有：光合作用要有：呼吸作用要有：呼吸作用要有：環(huán)境因素（即外因）：環(huán)境因素（即外因）：光合作用：光合作用：有氧呼吸：有氧呼吸：光合色素和光合酶光合色素和光合酶呼吸酶呼吸酶主要有光、溫度、主要有光、溫度、CO2CO2濃度等濃度等溫度、溫度、O2O2濃度、水等濃度、水等2.2.聯(lián)系：聯(lián)系： 總光合作用（總光合作用（ ）= =凈光合作用凈光合作用( ( ）+
4、 +呼吸作用呼吸作用表示：表示：_=_+_=_+_=_+_=_+_=_+_=_+_真正光合作用真正光合作用 表觀光合作用表觀光合作用 O2O2產(chǎn)生量產(chǎn)生量 O2O2釋放量釋放量 O2O2消耗量消耗量 CO2CO2固定量固定量 CO2CO2吸收量吸收量 CO2CO2釋放量釋放量 有機(jī)物制造量有機(jī)物制造量 有機(jī)物的積累量有機(jī)物的積累量 有機(jī)物的消耗量有機(jī)物的消耗量二、合作交流：二、合作交流：（一）圖表聯(lián)系（一）圖表聯(lián)系高三年級(jí)高三年級(jí)1. 如圖，從沒(méi)有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面如圖，從沒(méi)有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、積、 厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
5、中溫厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變，葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是：度不變，葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是：（ ）A 三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是 zxyB 葉圓片葉圓片 z 在在 4 小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為（小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為（ z-x-2y ） gC 葉圓片葉圓片 z 在后在后 2 小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為（小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為（ z+x-2y ） gD 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為（整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為（ x-y ） g 4hC C高三年級(jí)高三年級(jí)2. 將狀況相同的某種綠葉分成相同的
6、四組，在不同溫度下先暗將狀況相同的某種綠葉分成相同的四組，在不同溫度下先暗處理處理l小時(shí)，再用相同適宜的光照射小時(shí)，再用相同適宜的光照射1小時(shí)，測(cè)其重量變化小時(shí)，測(cè)其重量變化(假設(shè)在假設(shè)在有光和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同有光和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同)，得到如下表的，得到如下表的數(shù)據(jù)，不能得出的數(shù)據(jù)，不能得出的 ( ) A27時(shí)該綠葉在整個(gè)實(shí)驗(yàn)期間積累的有機(jī)物是時(shí)該綠葉在整個(gè)實(shí)驗(yàn)期間積累的有機(jī)物是2mgB28時(shí)該綠葉光照后比暗處理前重量增加時(shí)該綠葉光照后比暗處理前重量增加3mgC29是該綠葉進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度是該綠葉進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度D30時(shí)該
7、綠葉經(jīng)光合作用合成有機(jī)物的總量是時(shí)該綠葉經(jīng)光合作用合成有機(jī)物的總量是3mgA A（二）曲線聯(lián)系（二）曲線聯(lián)系1. 某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物濃度及植物CO2吸收速率，得到如下圖所示曲線吸收速率，得到如下圖所示曲線（假定細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定），下列分析錯(cuò)誤的是（假定細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定），下列分析錯(cuò)誤的是 （ ）A實(shí)驗(yàn)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)開(kāi)始3小時(shí)內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生小時(shí)內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位
8、置將下移點(diǎn)的位置將下移C植物在兩晝夜間有機(jī)物積累的差異最可能是光照強(qiáng)度不同引起的植物在兩晝夜間有機(jī)物積累的差異最可能是光照強(qiáng)度不同引起的D圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)個(gè)B B2. 如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是 （ ）A在在
9、18:00時(shí)和時(shí)和6:00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等B假設(shè)該植物在假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mghC該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+CBD中午中午12:00時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的的含量下降含量下降D為探究細(xì)胞呼吸和光合作用的關(guān)系，某中學(xué)生物興趣小組幵展了相關(guān)課題研為探究細(xì)胞呼吸和光合作用的關(guān)系，某中學(xué)生物興趣小組幵展了相關(guān)課題研究同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖究同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：（1）裝置中）裝置中CO2緩沖液的作用是緩沖液的作用是_,實(shí)際是盛有實(shí)際是盛有_的溶液。的溶液。如果將燒杯中換成是如果將燒杯中換成是NaOH溶液行嗎？溶液行嗎？（2）該裝置如何測(cè)出細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度？）該裝置如何測(cè)出細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度？（3）液滴左移的生理原因是液滴左移的生理原因是_液滴右移的生理原因是液滴右移的生理原因是_液滴不移動(dòng)的生理液滴不移動(dòng)的生理原因是原因是_.（三）實(shí)驗(yàn)探究（三）實(shí)驗(yàn)探究
《細(xì)胞呼吸和光合作用》綜合復(fù)習(xí)
