高考生物

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1、2017年高考新課標(biāo)Ⅰ卷理科綜合生物試題解析 一、選擇題 1．細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于 A．血液運(yùn)輸，突觸傳遞 B．淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞 C．淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞 D．血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸 【答案】D 【考點(diǎn)定位】細(xì)胞膜的信息交流功能 【明師點(diǎn)睛】本題主要考查細(xì)胞膜的功能，要求學(xué)生熟悉細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，并能聯(lián)系具體的細(xì)胞間信息交流，可正確解題。細(xì)胞膜的功能是：系統(tǒng)(細(xì)胞)的邊界使細(xì)胞具有相對穩(wěn)定的環(huán)境、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和細(xì)胞間的信息交流。細(xì)胞間的信

2、息交流有細(xì)胞間直接聯(lián)系的相互接觸，如卵細(xì)胞與精子間及效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞間的相互識別，通過體液運(yùn)輸?shù)挠猩窠?jīng)遞質(zhì)與突觸后膜或肌細(xì)胞或腺細(xì)胞特異性受體結(jié)合而發(fā)揮作用，各種激素與靶細(xì)胞膜上的受體或細(xì)胞內(nèi)的受體特異性結(jié)合的作用，還有相應(yīng)的抗體與病原體結(jié)合；植物細(xì)胞間通過胞間連絲傳遞信息等。 2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是 A．細(xì)胞膜的完整性可用臺盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測 B．檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色 C．若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色 D．斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色 【答案】B 【解析】細(xì)胞膜的完整性，可以選擇性吸收物質(zhì)

3、，選擇性吸收所需物質(zhì)，而不需物質(zhì)不選擇性吸收，臺盼藍(lán)染色劑是細(xì)胞不需要的有機(jī)物，若細(xì)胞膜完整，則無法進(jìn)入，而破壞后則可以進(jìn)入，A正確；氨基酸不含有肽鍵，而雙縮脲試劑用來檢測蛋白質(zhì)中的肽鍵，B錯誤；觀察細(xì)胞分裂過程中的染色體，通過用醋酸洋紅或龍膽紫溶液或改良的苯酚品紅溶液，C正確；斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被還原性葡萄糖在水浴加熱下還原成磚紅色，D正確。 【考點(diǎn)定位】課本基礎(chǔ)實(shí)驗染色的試劑及其用途 【明師點(diǎn)睛】考查本基礎(chǔ)實(shí)驗染色的試劑及其用途，要求學(xué)生掌握課本實(shí)驗，掌握細(xì)胞膜的完整性檢測、雙縮脲試劑作用、細(xì)胞分裂圖像的觀察和還原性糖鑒定過程。對于課本實(shí)驗應(yīng)進(jìn)行分類總結(jié)，如觀察類實(shí)驗

4、、驗證類實(shí)驗、探究性實(shí)驗及顏色反應(yīng)、顯微鏡觀察等分類總結(jié)等，相互作出相應(yīng)的對比即可，這是基礎(chǔ)知識的總結(jié)。 3．通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是 A．細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 B．本實(shí)驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱 C．可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組 D．可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的

5、過程 【答案】C 【考點(diǎn)定位】細(xì)胞分裂素與脫落酸功能及相互關(guān)系的實(shí)驗 【明師點(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用實(shí)驗，要求學(xué)生通過正確分析曲線，單獨(dú)使用CTK、ABA和共同使用CTK+ABA與對照組比較及相互比較得出正確結(jié)論是解題關(guān)鍵。 4．某同學(xué)將一定量的某種動物的提取液（A）注射到實(shí)驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實(shí)驗小鼠在第一次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是 A．提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低 B．提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱 C

6、．提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng) D．提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng) 【答案】C 【解析】一定量的某種動物的提取液（A）注射到實(shí)驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。而后再注射少量表現(xiàn)為呼吸困難等癥狀，說明是過敏反應(yīng)，而不胰島素作用的結(jié)果，A錯誤；若提取液中含有乙酰膽堿，乙酰膽堿是興奮性遞質(zhì)，使小鼠骨骼肌活動加強(qiáng)而不是減弱，B錯誤，發(fā)生過敏反應(yīng)，說明提取液中含有過敏原，C正確；呼吸抑制劑是作用于細(xì)胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系統(tǒng)，D錯誤。 【考點(diǎn)定位】過敏反應(yīng) 【明師點(diǎn)睛】對于過敏反應(yīng)的考查，要求學(xué)生掌握過敏反應(yīng)是再次接觸相同過敏原時。機(jī)

7、體才會發(fā)生過敏反應(yīng)是解題關(guān)鍵。 5．假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家禽，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是 A．甲點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量 B．乙點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量 C．丙點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量 D．丁點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量 【答案】D 【考點(diǎn)定位】種群數(shù)量S型增長模型 【明師點(diǎn)睛】考查種群數(shù)量變化，要求學(xué)生對種群數(shù)量變化增長速率與種群數(shù)量、時間關(guān)系的變化曲線是解題關(guān)鍵，如能把種群數(shù)量看成是時間問題就更容易了。 6．果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對

8、殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1雄蠅中有1/8為白眼殘翅，下列敘述錯誤的是 A．親本雌蠅的基因型是BbXRXr B．F1中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為3/16 C．雌、雄親本產(chǎn)生含Xr配子的比例相同 D．白眼殘翅雌蠅可形成基因型為bXr的極體 【答案】B 【考點(diǎn)定位】自由組合定律與伴性遺傳 【明師點(diǎn)睛】考查自由組合定律與伴性遺傳知識，要求學(xué)生能正確分析兩對相對性狀遺傳及與伴性遺傳聯(lián)系，正確寫出各種個體的基因型或可能的基因型是解題的關(guān)鍵。對于兩對等位基因控制兩對相對性狀遺傳，應(yīng)把基因分開一對一對計算，再重新組合即可計算查出就相應(yīng)的問

9、題。 29．（10分） 根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型，有些病毒對人類健康會造成很大危害，通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。 假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，請利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計實(shí)驗以確定一種新病毒的類型，簡要寫出（1）實(shí)驗思路，（2）預(yù)期實(shí)驗結(jié)果及結(jié)論即可。（要求：實(shí)驗包含可相互印證的甲、乙兩個組） 【答案】（1）實(shí)驗思路： 甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。 乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培

10、養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒病監(jiān)測其放射性。 （2）結(jié)果及結(jié)論 若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。 【解析】（1）由于DNA和RNA元素組成相同，但其有各自的特有堿基，DNA特有堿基為T，RNA特有堿基為U，分別利用放射性同位素標(biāo)記堿基T、U培養(yǎng)宿主細(xì)胞，使宿主細(xì)胞分別含有放射性同位素的堿基T和U，再利用病毒侵染宿主細(xì)胞，看子代病毒是否含有堿基T或U。 （2）甲組用放射性同位素3H標(biāo)記堿基U、1H的堿基T培養(yǎng)宿主細(xì)胞，使其宿主細(xì)胞含有3H的堿基U。再用病毒去侵染含3H堿基U的宿主細(xì)胞，看子代病毒是否含有堿基U；乙組用放射性同位素3H標(biāo)

11、記堿基T、1H的堿基U培養(yǎng)宿主細(xì)胞，使其宿主細(xì)胞含有32P的堿基T。再用病毒去侵染含3H堿基T的宿主細(xì)胞，看子代病毒是否含有堿基T；若A駔子代病毒具有放射性，B組不出現(xiàn)放射性，則說明其遺傳物質(zhì)是DNA，反之A組不含有放射性，B組含有放射性，則其遺傳物質(zhì)是RNA。若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。 【考點(diǎn)定位】同位素標(biāo)記法，病毒的種類，DNA和RNA的區(qū)別，病毒的培養(yǎng) 【明師點(diǎn)睛】本題考查利用同位素標(biāo)記法區(qū)分病毒的種類、病毒體內(nèi)只有一種核酸、DNA和RNA的區(qū)別和病毒的培養(yǎng)等知識點(diǎn)，要求學(xué)生遵循課本上噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗過程，掌握DNA與RNA在堿基上區(qū)別，病

12、毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，必須在含有宿主細(xì)胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng)才能進(jìn)行代謝和繁殖是解題的關(guān)鍵。 30．（9分）植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度，已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的，回答下列問題： （1）將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是_________________，甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率_________________（填“大于0”“等于0”“小于0”）。 （2）若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)

13、植物的有氧呼吸增加，原因是_________________。 【答案】（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低 大于0 （2）甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加，而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時，有氧呼吸會增加 【解析】（1）從題干信息可知，適宜條件下照光培養(yǎng)，由于進(jìn)行光合作用，且光合速率大于呼吸速率，使密閉小室內(nèi)的CO2濃度下降，使兩植物光合速率下降；甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)，所以甲植物的光合速率與呼吸速率

14、相等時環(huán)境中的CO2濃度大于乙植物的光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度，所以甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率大于0。 （2）甲種植物密閉在無氧環(huán)境中，可通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，當(dāng)有二氧化碳時，甲植物在照光條件下可進(jìn)行光合作用，光合作用過程中釋放出氧氣，可用于甲植物進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸和無氧呼吸同時釋放二氧化碳，從而使光合作用加快，產(chǎn)生更多的氧氣，使有氧呼吸加快。 【考點(diǎn)定位】影響光合作用和有氧呼吸因素 【明師點(diǎn)睛】本題考查影響CO2濃度對不同植物的光合作用影響和氧氣對有氧呼吸因素，要求學(xué)生能正確把握題干中信息，二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)的理解及影響光合作用因素，植物無氧

15、呼吸產(chǎn)物及影響有氧呼吸的因素是解題關(guān)鍵。本題如繪圖看更一目了然。如圖 31．（8分）血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體膠體滲透壓，由無機(jī)鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓為晶體滲透壓?；卮鹣铝袉栴}： （1）某種疾病導(dǎo)致人體血漿蛋白含量顯著降低時，血漿膠體滲透壓降低，水分由_______進(jìn)入組織液，可引起組織水腫等。 （2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會___________，從而使血漿晶體滲透壓_______。 （3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：①細(xì)胞生存的直接環(huán)境，②________。 【答案

16、】（1）血漿（2）增加 降低 （3）細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 【解析】（1）人體血漿蛋白含量顯著降低時，血漿膠體滲透壓降低，而晶體滲透壓不變，從而導(dǎo)致血漿滲透壓下降，水分滲出形成組織液，引起組織液增多出現(xiàn)的組織水腫。 （2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，而血漿滲透壓不變，水以自由擴(kuò)散或滲透形式經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會增多，從而使血漿晶體和膠體的滲透壓均下降。 （3）內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的環(huán)境，為體內(nèi)細(xì)胞提供相對穩(wěn)定的環(huán)境，維持細(xì)胞滲透壓，給細(xì)胞提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并及時將細(xì)胞代謝終產(chǎn)物運(yùn)走，為細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。 【考點(diǎn)定位】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

17、【明師點(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識，要求學(xué)生掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的調(diào)節(jié)機(jī)制、異常情況分析及內(nèi)環(huán)境作用等知識。 32．（12分）某種羊的性別決定為XY型，已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛對白毛為顯性，回答下列問題： （1）公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，nn或Nn無角。若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為_____；公羊的表現(xiàn)型及其比例為_________。 （2）某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，讓多對純

18、合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛=3∶1，我們認(rèn)為根據(jù)這一實(shí)驗數(shù)據(jù)，不能確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例，若 ________________________，則說明M/m是位于X染色體上；若________________________，則說明M/m是位于常染色體上。 （3）一般來說，對于性別決定為XY型的動物群體而言，當(dāng)一對等位基因（如A/a）位于常染色體上時，基因型有____種；當(dāng)其位于X染色體上時，基因型有____種； 當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時，（如圖所示），基因型有____種。 【答

19、案】（1）有角:無角=1:3 有角:無角=3: 1（2）白毛個體全為雄性 白毛個體中雄性:雌性=1:1 （3）3 5 7 【解析】（1）多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交可知，通過列表可知Nn×Nn子代的基因型及表現(xiàn)型為： 子代基因型 1/4NN 2/4Nn 1/4nn 子代雄性表現(xiàn)型 有角 有角 無角 子代雌性表現(xiàn)型 有角 無角 無角 （2）多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子一代均表現(xiàn)為黑毛，子二代中黑毛∶白毛=3∶1，由于常染色體上遺傳與伴X遺傳結(jié)果后代表現(xiàn)型均為黑毛∶白毛=3∶1，若為常染色體上遺傳，通常各種表現(xiàn)型中雌性：雄性均為1：1；若是

20、伴X染色體上遺傳，則XMXM×XmY，子一代XMXm和XMY，子二代中1/4XMXM、1/4XMXm、1/4XMY、1/4 XmY。 （3）位于常染色體上雌雄基因型相同為AA、Aa、aa，共3種；位于X染色體上雌性為XAXA、XAXa、XaXa，雄性為XAY、XaY共5咱；位于X、Y同源區(qū)段上，雌性為XAXA、XAXa、XaXa，雄性為XAY、XAYa、XaYA、XaYa，共7種。 【考點(diǎn)定位】分離定律的從性遺傳，伴性遺傳 【明師點(diǎn)睛】本題對于羊的從性遺傳、伴性遺傳及位于XY同源區(qū)段和非同源區(qū)段的考查，要求學(xué)生掌握羊的雌雄個體基因型對應(yīng)表現(xiàn)型，伴性遺傳特點(diǎn)各種表現(xiàn)型中雌性與雄性的比例。主

21、要是寫出相應(yīng)的基因型，根據(jù)親本的基因型和表現(xiàn)型理論上推測出子代的表現(xiàn)型的基因型是解題的關(guān)鍵。 37．[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）某些土壤細(xì)菌可將尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用?；卮鹣铝袉栴}： （1）有些細(xì)菌能分解尿素，有些細(xì)菌則不能，原因是前者能產(chǎn)生________________________。能分解尿素的細(xì)菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源，原因是________________________，但可用葡萄糖作為碳源，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是________________________（打出兩點(diǎn)即可）。 （2）為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，在配制

22、培養(yǎng)基時，應(yīng)選擇____________________（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是________________________。 （3）用來篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2 HPO4，其作用有________________________（答出兩點(diǎn)即可）。 【答案】（1）脲酶 分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)型生物，不能利用CO2來合成有機(jī)物 為細(xì)胞生物生命活動提供能量，為其他有機(jī)物的合成提供原料 （2）尿素 其他兩組都含有NH4NO3，能分解尿素的細(xì)菌和不能分解尿素的細(xì)菌都能利用NH4NO3，不能起到篩選作用

23、（3）為細(xì)菌生長提供無機(jī)營養(yǎng)，作為緩沖劑保持細(xì)胞生長過程中pH穩(wěn)定 【解析】（1）細(xì)菌分解尿素是由于細(xì)菌體內(nèi)合成脲酶的結(jié)果，分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)生物，而不是生產(chǎn)者，只能生產(chǎn)者才能利用CO2作為碳源合成有機(jī)物。葡萄糖通常既作為碳源，也可作為能源，作為碳源可轉(zhuǎn)變成其它有機(jī)物。 （2）篩選分解尿素的細(xì)菌，通常只能用尿素作為唯一氮源，對于“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”均含有無機(jī)N源。 （3）KH2PO4和Na2 HPO4為微生物培養(yǎng)可提供無機(jī)鹽，作為緩沖劑保持細(xì)胞生長過程中pH值的相對穩(wěn)定 【考點(diǎn)定位】微生物分離，培養(yǎng)，培養(yǎng)基中物質(zhì)作用 【明師點(diǎn)睛】掌考查分解尿素的微生物的分離、培

24、養(yǎng)及培養(yǎng)基中物質(zhì)的作用，要求學(xué)生掌握微生物分離須用微生物特定需要的培養(yǎng)基來培養(yǎng)，微生物培養(yǎng)中必須有碳源、氮源、能源、生長因子、水和無機(jī)鹽等。 38．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡稱蛋白A）?；卮鹣铝袉栴}： （1）某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A，以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A，其原因是_____________________。 （2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的載體，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，不

25、選用____________________作為載體，其原因是_____________________。 （3）若要高效地獲得蛋白A，可選用大腸桿菌作為受體，因為與家蠶相比，大腸桿菌具有 _________________（答出兩點(diǎn)即可）等優(yōu)點(diǎn)。 （4）若要檢測基因A是否翻譯出蛋白A，可用的檢測物質(zhì)是___________________（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”）。 （5）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn)，也可以說是基因工程的先導(dǎo)，如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示，那么，這一啟示是 ___________________

26、______。 【答案】（1）基因A有內(nèi)含子，在大腸桿菌中，其初始轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物中與內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列不能被切除，無法表達(dá)出蛋白A （2）噬菌體 噬菌體的宿主是細(xì)菌，而不是家蠶 （3）繁殖快、容易培養(yǎng) （4）蛋白A的抗體 （5）DNA可以從一種生物個體轉(zhuǎn)移到另一種生物個體 （4）檢測目的基因是否表達(dá)的通常用抗原－抗體雜交技術(shù)，注入抗體看是否出現(xiàn)雜交帶，若出現(xiàn)則表達(dá)。 （5）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn)，不僅證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA，還證明了DNA可以從一種生物轉(zhuǎn)移到另一種生物個體。 【考點(diǎn)定位】原核基因與真核基因區(qū)別，運(yùn)載體，受

27、體細(xì)胞，目的基因檢測，基因工程基礎(chǔ)理論 【明師點(diǎn)睛】考查原核基因與真核基因區(qū)別及表達(dá)、運(yùn)載體的選擇、受體細(xì)胞選擇、目的基因檢測和基因工程基礎(chǔ)理論相關(guān)知識，要求學(xué)生應(yīng)掌握真核核基因中的內(nèi)含子不表達(dá)、外顯子表達(dá)，病毒的專一宿主細(xì)胞類型，微生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)，基因工程基本操作程序及基因工程的基礎(chǔ)理論等知識。 內(nèi)容總結(jié) （1）2017年高考新課標(biāo)Ⅰ卷理科綜合生物試題解析 一、選擇題 1．細(xì)胞間信息交流的方式有多種 （2）【考點(diǎn)定位】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 【明師點(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識，要求學(xué)生掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的調(diào)節(jié)機(jī)制、異常情況分析及內(nèi)環(huán)境作用等知識 （3）位于X染色體上雌性為XAXA、XAXa、XaXa，雄性為XAY、XaY共5咱