高考一輪課程生物 全國(guó)通用版細(xì)胞呼吸教案

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1、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞呼吸 教材版本 全國(guó)通用 課時(shí)說明（建議） 2課時(shí) 知識(shí)點(diǎn) 有氧呼吸、無(wú)氧呼吸、探究細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn) 復(fù)習(xí)目標(biāo) 描述線粒體的結(jié)構(gòu)和功能；說明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同；說明細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 有氧呼吸的過程與原理，細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用 復(fù)習(xí)難點(diǎn) 細(xì)胞呼吸的原理和本質(zhì)，影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用。 一、自我診斷 知己知彼 1.某研究小組在水肥充足條件下，觀測(cè)了玉米光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻是15：00 B．根吸水能力最

2、強(qiáng)的時(shí)刻是12：00 C．直接引起蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔阻抗 D．影響光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度 2．對(duì)某植物作如下處理：甲持續(xù)光照20 min，黑暗處理20 min，乙先光照5 s后再黑暗處理5 s，連續(xù)交替40 min。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)(　　) A．O2：甲<乙，有機(jī)物：甲＝乙 B．O2：甲＝乙，有機(jī)物：甲＝乙 C．O2：甲<乙，有機(jī)物：甲<乙 D．O2：甲＝乙，有機(jī)物：甲<乙 3.以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。相關(guān)分析正

3、確的是(　　) A．光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等 B．光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 C．溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 D．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等 4. 植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能 B．葉溫在36～50 ℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高 C．葉溫為25 ℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的 D．葉溫為35 ℃時(shí)，甲、乙兩種植物

4、的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0 5．下列圖示中，圖甲表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程；圖丙表示在種植植物的密閉玻璃溫室中，CO2濃度隨光照強(qiáng)度變化而變化的情況；圖丁表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)圖甲三種植物中最適合間作的兩種是____________；葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________。 (2)圖乙中Ⅰ中產(chǎn)生的O2參與Ⅲ的第________階段；Ⅱ進(jìn)行的場(chǎng)所是____________。 (3)從圖丙曲線變化分析，圖

5、中代表光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)為____________。 (4)圖丁中，如果溫度上升5 ℃，b點(diǎn)將向________(填“左上”“右下”“左下”或“右上”)方移動(dòng)。 【答案】1. C2．D3. A4. D5．(1)Ⅰ和Ⅲ　線粒體(2)三　葉綠體基質(zhì) (3)b、c　(4)左下 二、溫故知新 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)一　細(xì)胞呼吸的方式與過程 1．細(xì)胞呼吸：是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。 2．有氧呼吸 (1)概念：是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量AT

6、P的過程。 (2)過程 (3)寫出有氧呼吸總反應(yīng)式(標(biāo)出氧元素的來(lái)源與去向) (4)放能： 1 mol葡萄糖釋放的能量中有1 161 kJ左右的能量轉(zhuǎn)移至ATP中，其余能量則以熱能形式散失。 (5)與有機(jī)物在生物體外燃燒相比，有氧呼吸是在溫和的條件下進(jìn)行的；有機(jī)物中的能量是逐步釋放的；一部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中。 3．無(wú)氧呼吸 (1)場(chǎng)所：全過程是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。 (2)過程 第一階段 葡萄糖→丙酮酸、[H]和少量能量 第 二 階 段 酒精發(fā)酵 丙酮酸→酒精＋CO2 實(shí)例：植物、酵母菌等 乳酸發(fā)酵 丙酮酸→乳酸 實(shí)例：高等動(dòng)物、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、

7、玉米胚、乳酸菌等 (3)放能：1 mol葡萄糖釋放196.65 kJ(生成乳酸)或225.94 kJ(生成酒精)的能量，其中均有61.08 kJ左右轉(zhuǎn)移至ATP中。 4．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過程圖解 5．細(xì)胞呼吸中[H]和ATP的來(lái)源與去向 項(xiàng)目 來(lái)源 去向 [H] 有氧呼吸：C6H12O6和H2O； 無(wú)氧呼吸：C6H12O6 有氧呼吸：與O2結(jié)合生成水； 無(wú)氧呼吸：還原丙酮酸 ATP 有氧呼吸：三個(gè)階段都產(chǎn)生； 無(wú)氧呼吸：只在第一階段產(chǎn)生 用于幾乎各項(xiàng)生命活動(dòng)(除光合作用的暗反應(yīng)) 6.細(xì)胞呼吸過程中有關(guān)物質(zhì)參與的階段及場(chǎng)所總結(jié) (1)水：生成于有氧呼吸第三

8、階段，場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜；以反應(yīng)物參與有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)。而無(wú)氧呼吸中不存在水的生成與消耗。 (2)二氧化碳：在有氧呼吸的第二階段、線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生，或者在無(wú)氧呼吸的第二階段、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生。動(dòng)植物體內(nèi)均可產(chǎn)生二氧化碳。 (3)酒精或乳酸：在無(wú)氧呼吸的第二個(gè)階段、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生。 (4)葡萄糖：只以反應(yīng)物的形式參與有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 (5)丙酮酸：其作為中間產(chǎn)物，在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段產(chǎn)生，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；以反應(yīng)物可參與有氧呼吸第二階段和無(wú)氧呼吸第二階段，前者場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)，后者場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 (6)氧氣：只以反應(yīng)物的形

9、式參與有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜。 考點(diǎn)二　探究酵母菌的呼吸方式(實(shí)驗(yàn)) 1．實(shí)驗(yàn)原理 (1)酵母菌的代謝類型和細(xì)胞呼吸方式： 酵母菌 ――→代謝類型兼性厭氧型 ――→細(xì)胞呼吸方式 有氧呼吸和 無(wú)氧呼吸 (2)細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的檢測(cè)： 產(chǎn)物 試劑 現(xiàn)象(顏色變化) CO2 澄清的石灰水 變混濁 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 藍(lán)色→綠色→黃色 酒精 在酸性條件下橙色的 　重鉻酸鉀溶液 橙色→灰綠色 2.實(shí)驗(yàn)步驟 (1)配制酵母菌培養(yǎng)液：酵母菌＋質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，分別裝入A、B兩個(gè)錐形瓶中。 (2)如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置： (3)放置一段時(shí)間后

10、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 ①觀察兩組裝置中澄清石灰水的變化。 ②檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生： 取A、B瓶中濾液各2 mL分別注入A、B兩支干凈的試管中。向兩試管中分別滴加酸性重鉻酸鉀 溶液0.5 mL并振蕩。觀察試管中溶液的顏色變化。 3．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 甲組 乙組 澄清的石灰水 培養(yǎng)液 澄清的石灰水 培養(yǎng)液 現(xiàn)象 變混濁 橙色 變混濁 灰綠色 4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論 CO2(少量)＋酒精 考點(diǎn)三 影響細(xì)胞呼吸的外界因素及其應(yīng)用 1．溫度 (1)原理：細(xì)胞呼吸是一系列酶促反應(yīng)，溫度通過影響酶的活性進(jìn)而影響細(xì)胞呼吸速率。 (2)曲線模型(如下圖) (3)應(yīng)用 2．O2濃度

11、 (1)原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對(duì)無(wú)氧呼吸過程有抑制作用。 (2)曲線模型 ①O2濃度低時(shí)，無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)。 ②隨O2濃度增大，無(wú)氧呼吸逐漸被抑制，有氧呼吸不斷加強(qiáng)。 ③當(dāng)O2濃度達(dá)到一定值后，隨O2濃度增大，有氧呼吸不再加強(qiáng)(受呼吸酶數(shù)量等因素的影響)。 (3)應(yīng)用 ①選用透氣消毒紗布包扎傷口，抑制破傷風(fēng)桿菌等厭氧細(xì)菌的無(wú)氧呼吸。 ②作物栽培中的中耕松土，保證根的正常細(xì)胞呼吸。 ③提倡慢跑，防止肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸。 ④稻田定期排水，抑制無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡。 3．CO2濃度 (1)原理：CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過多會(huì)抑制(填

12、“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。 (2)曲線模型(如圖) (3)應(yīng)用：在蔬菜和水果保鮮中，增加CO2濃度可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。 4．含水量 (1)原理：水作為有氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細(xì)胞呼吸的速率。 (2)特點(diǎn)：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢(如圖)。 (3)應(yīng)用 三、典例剖析 思維拓展 考點(diǎn)一　細(xì)胞呼吸的方式與過程 例1下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，a～e表示物質(zhì)，①～④表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B．圖中物質(zhì)c為[H]，它只在有氧呼吸過程

13、中產(chǎn)生 C．圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP D．①④③過程為有氧呼吸的三個(gè)階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2 【答案】D 【解析】題圖中①②過程為無(wú)氧呼吸，①④③過程為有氧呼吸，a、b、c、d、e分別表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精，D項(xiàng)正確；催化反應(yīng)②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸的第一階段也產(chǎn)生[H]，B項(xiàng)錯(cuò)誤；①②過程表示無(wú)氧呼吸，其中e為酒精，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 【易錯(cuò)點(diǎn)】有氧呼吸各個(gè)階段物質(zhì)及能量的變化 【方法點(diǎn)撥】有氧呼吸各個(gè)階段的場(chǎng)所需要記清，物質(zhì)變化分階段記憶。 例2人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種

14、，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．消耗等物質(zhì)的量的葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的[H]少 B．兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸和ATP C．短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺 D．慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自線粒體基質(zhì) 【答案】D 【解析】快肌纖維幾乎不含線粒體，說明快肌纖維主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，消耗等物質(zhì)的量的葡萄糖，快肌纖維進(jìn)行無(wú)氧呼吸比慢肌纖維進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少，A項(xiàng)正確；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、少量ATP和[H]，B項(xiàng)

15、正確；短跑時(shí)快肌纖維進(jìn)行無(wú)氧呼吸，從而產(chǎn)生大量乳酸，使人體產(chǎn)生酸痛感覺，C項(xiàng)正確；有氧呼吸在第三階段產(chǎn)生大量ATP，這一階段發(fā)生的場(chǎng)所是在線粒體內(nèi)膜上，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【易錯(cuò)點(diǎn)】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的區(qū)別，動(dòng)植物的無(wú)氧呼吸區(qū)別。 【方法點(diǎn)撥】有氧呼吸分為三個(gè)階段，無(wú)氧呼吸分為兩個(gè)階段。動(dòng)物的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，植物的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精與二氧化碳。 考點(diǎn)二　探究酵母菌的呼吸方式(實(shí)驗(yàn)) 例1下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 B．實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等 C．可通過觀察澄清石灰水是否變混濁來(lái)

16、判斷酵母菌的呼吸方式 D．實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2 【答案】C 【解析】酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸均能產(chǎn)生CO2，都能使澄清石灰水變混濁，C錯(cuò)誤。 【易錯(cuò)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)試劑顏色記不清楚 【方法點(diǎn)撥】先判斷呼吸方式及對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物，選擇相應(yīng)的試劑，熟記顏色變化。 例2下圖是測(cè)定發(fā)芽種子的細(xì)胞呼吸類型所用的裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖)，裝置1、2中分別放入等量的發(fā)芽種子，裝置3中為等量的煮熟種子。若裝置1左移10 cm，裝置2右移12 cm，裝置3右移2cm，則有氧呼吸消耗葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)比值為(　　) A．6∶5B．5∶6C．2∶5 D．5

17、∶2 【答案】C 【解析】裝置3為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，裝置3著色液滴右移2 cm，說明環(huán)境因素造成氣體膨脹2 cm。裝置1氣體減少表示O2的消耗，裝置1左移10 cm，O2減少實(shí)際為12 cm。裝置2右移12cm，氣體增加實(shí)際為10cm，裝置2氣體增加量為CO2產(chǎn)生量與O2消耗量的差值。CO2產(chǎn)生量為10＋12＝22 cm，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為12cm，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為10 cm。有氧呼吸消耗的葡萄糖為2個(gè)單位，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為5個(gè)單位。 【易錯(cuò)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 【方法點(diǎn)撥】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 考點(diǎn)三 影響細(xì)胞呼吸的外界因素及其應(yīng)用 例1將一

18、份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48 h后，貯藏在溫度為1 ℃的冷庫(kù)內(nèi)，另一份則始終貯藏在1 ℃的冷庫(kù)內(nèi)。從采摘后算起每10天取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol)，計(jì)算二者的比值得到如圖所示的曲線。下列結(jié)論正確的是(　　) A．貯藏前用CO2處理后的藍(lán)莓無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸 B．第10 d時(shí)，細(xì)胞中的ATP完全來(lái)自線粒體 C．第20 d未處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 D．第40 d未處理組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多 【答案】C 【解析】根據(jù)曲線中第10 d后二氧化碳與氧氣的比值大于1可知，兩組藍(lán)莓均可進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

19、第10 d時(shí)二氧化碳與氧氣的比值等于1，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)細(xì)胞中的ATP來(lái)自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；第20 d，未處理組藍(lán)莓的二氧化碳與氧氣的比值更大，說明未處理組藍(lán)莓無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳量更多，因此，未處理組藍(lán)莓無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組，C項(xiàng)正確；第40 d，未處理組藍(lán)莓的二氧化碳與氧氣的比值為2，假設(shè)有氧呼吸吸收的氧氣量為a，則無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳量也為a，根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式，可以得出有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量分別為a/6、a/2，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【易錯(cuò)點(diǎn)】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的判斷 【方法點(diǎn)撥】分析圖像，通過圖像尋找細(xì)胞的呼吸方式。 例2甲、

20、乙兩圖均表示氧濃度對(duì)呼吸作用(底物為葡萄糖)的影響，下列相關(guān)敘述中正確的是(　　) A．甲圖中，氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精 B．甲圖中，氧濃度為d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸 C．乙圖中，儲(chǔ)存種子或水果時(shí)，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度最適宜 D．根據(jù)乙圖可知，氧濃度較低時(shí)抑制有氧呼吸，氧濃度較高時(shí)促進(jìn)有氧呼吸 【答案】B 【解析】甲圖中氧濃度為a時(shí)只釋放CO2而不吸收O2，說明此時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2，A錯(cuò)誤；當(dāng)氧濃度為d時(shí)CO2釋放量等于O2吸收量，說明此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，B正確；乙圖中C點(diǎn)時(shí)有機(jī)物消耗量最少，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件最適于儲(chǔ)存種子或水果，C錯(cuò)誤；氧氣

21、沒有抑制有氧呼吸的作用，D錯(cuò)誤。 【易錯(cuò)點(diǎn)】誤認(rèn)為無(wú)氧條件有利于水果、蔬菜的存儲(chǔ)。 【方法點(diǎn)撥】分析圖像，判斷呼吸作用最小值為儲(chǔ)存水果、蔬菜最佳。 四、舉一反三 成果鞏固 考點(diǎn)一　細(xì)胞呼吸的方式與過程 1. 下圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．a(chǎn)過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成 B．在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中不含有乳酸 C．人體細(xì)胞中完成c過程的場(chǎng)所主要是線粒體 D．人體內(nèi)的a過程會(huì)受腎上腺素和甲狀腺激素的影響 【答案】D 【解析】a過程可表示有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過程，無(wú)氧呼吸過程不產(chǎn)生H2O，且無(wú)氧呼吸產(chǎn)

22、生乳酸的過程也不產(chǎn)生CO2，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；c過程表示ATP水解釋放能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，而線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，是主要的產(chǎn)能場(chǎng)所，不是主要的耗能場(chǎng)所，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在人體內(nèi)，腎上腺素、甲狀腺激素可以使機(jī)體細(xì)胞代謝加快，故a過程會(huì)受到二者的影響，D項(xiàng)正確。 2.甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是(　　) A．①、②、④階段均產(chǎn)生少量能量 B．水參與④階段的反應(yīng)，該反應(yīng)發(fā)生在乙圖中的b處 C．人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的1/3 D．①、⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

23、【答案】B 【解析】無(wú)氧呼吸第二階段(②③階段)不產(chǎn)生能量，A錯(cuò)誤；有氧呼吸第二階段(④階段)發(fā)生在線粒體基質(zhì)(乙圖b)中，有水的參與，B正確；人體細(xì)胞的無(wú)氧呼吸過程是①②，C錯(cuò)誤；①⑤分別表示有氧呼吸第一、三階段，分別發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，乙圖中的a、c分別代表線粒體外膜和內(nèi)膜，D錯(cuò)誤。 2. 下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程，敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行 B．②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP C．②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H] D．①過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。 【答案】D 【解析】①過程表示

24、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸第一階段，動(dòng)植物細(xì)胞中均可發(fā)生，并只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，A正確、D錯(cuò)誤；有氧呼吸第二階段是C3H4O3(丙酮酸)＋H2OCO2＋[H]＋少量能量，能產(chǎn)生ATP，無(wú)氧呼吸第二階段是C3H4O3(丙酮酸)＋[H]C2H5OH＋CO2，不產(chǎn)生ATP，B、C正確 考點(diǎn)二　(實(shí)驗(yàn))　探究酵母菌的呼吸方式 1.下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)種子的呼吸作用方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是(　　) A．裝置甲可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量 B．裝置乙的有色液滴向左移動(dòng)，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸 C．裝置丙可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳 D．三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)

25、行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) 【答案】B 【解析】裝置甲中有溫度計(jì)，且使用了保溫瓶(可以防止種子細(xì)胞呼吸釋放的熱量散失)，因此，該裝置可以用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量；裝置乙中NaOH溶液能吸收二氧化碳，裝置乙的有色液滴向左移動(dòng)是該裝置中氧氣減少所致，說明種子萌發(fā)時(shí)一定進(jìn)行有氧呼吸，但種子細(xì)胞也可能同時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸；澄清的石灰水可用于檢測(cè)二氧化碳，因此，裝置丙可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳；三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，以殺死種子表面的微生物，避免微生物的呼吸作用對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，并且三個(gè)裝置都要設(shè)置相應(yīng)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 2. 如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，把

26、裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)。下列分析不合理的是(　　) A．該裝置可用來(lái)測(cè)定小麥種子有氧呼吸速率 B．若將NaOH溶液換為清水，可用來(lái)測(cè)定小麥種子無(wú)氧呼吸速率 C．若把小麥種子換為死種子，可作為該裝置的對(duì)照，排除無(wú)關(guān)變量的影響 D．在實(shí)驗(yàn)全過程中溫度計(jì)的示數(shù)不變 【答案】D 【解析】小麥種子進(jìn)行有氧呼吸吸收了O2產(chǎn)生了CO2，CO2被NaOH溶液吸收，液滴的移動(dòng)代表了O2的消耗速率，A項(xiàng)正確；NaOH溶液換為清水后，小麥種子無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2使液滴右移，液滴的移動(dòng)代表了無(wú)氧呼吸速率，B項(xiàng)正確；把活的小麥種子換為死種子，可作為對(duì)照裝置，C項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞呼吸釋放的能量，使

27、溫度計(jì)的溫度升高。 3. 有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷，錯(cuò)誤的是(　　) A．當(dāng)O2濃度為a時(shí)，酵母菌沒有進(jìn)行有氧呼吸，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 B．當(dāng)O2濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程有所不同 C．當(dāng)O2濃度為c時(shí)，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵 D．a(chǎn)、b、c、d 4種不同O2濃度下，細(xì)胞都能產(chǎn)生[H]和ATP 【答案】C 【解析】當(dāng)O2濃度為a時(shí)，酒精產(chǎn)生量與CO2產(chǎn)生量相等，說明此時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A項(xiàng)正確；當(dāng)O2濃度為b時(shí)，產(chǎn)生CO2的量多于產(chǎn)生酒精的量，說明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸和無(wú)氧

28、呼吸，當(dāng)O2濃度為d時(shí)，沒有酒精產(chǎn)生，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，因此b、d的細(xì)胞呼吸過程有所不同，B項(xiàng)正確；當(dāng)O2濃度為c時(shí)，產(chǎn)生6 mol酒精的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生6 mol CO2，需要消耗3 mol葡萄糖，剩余的9 mol CO2來(lái)自有氧呼吸，需消耗1.5 mol葡萄糖，因此有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵，C項(xiàng)錯(cuò)誤；無(wú)論是無(wú)氧呼吸還是有氧呼吸都能產(chǎn)生[H]和ATP，D項(xiàng)正確。 考點(diǎn)三 影響細(xì)胞呼吸的外界因素及其應(yīng)用 1.“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消

29、耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是(　　) A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸 B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量 C．無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中 D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c，會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α? 【答案】D 【解析】從圖中乳酸含量和O2消耗速率變化可判斷，ab段為有氧呼吸，bc段開始出現(xiàn)無(wú)氧呼吸，cd段有氧呼吸和無(wú)氧呼吸并存，但bc段有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)，cd段有氧呼吸強(qiáng)度不再增加，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度逐漸上升，A項(xiàng)錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，雖然無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，但人體無(wú)氧呼吸不產(chǎn)

30、生CO2，有氧呼吸中CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，乳酸中仍儲(chǔ)存有部分能量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c點(diǎn)時(shí)，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸增加，會(huì)使肌肉酸脹乏力，D項(xiàng)正確。 2. 為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究者在遮光狀態(tài)下，測(cè)得了相同的新鮮菠菜葉在不同溫度和O2含量條件下的CO2釋放量，結(jié)果如下表(表中數(shù)據(jù)為相對(duì)值)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　) O2 含量 溫度 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0% 3 ℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3 10 ℃ 31.2 53.7 5.9

31、 21.5 33.3 32.9 20 ℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 56.2 30 ℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 101.6 A.根據(jù)變化規(guī)律，表中10 ℃、O2含量為1.0%條件下的數(shù)據(jù)很可能是錯(cuò)誤的 B．溫度為3 ℃、O2含量為3.0%是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合 C．O2含量從20.0%上升至40.0%時(shí)，O2含量限制了呼吸強(qiáng)度的繼續(xù)升高 D．在20 ℃條件下，O2含量從0.1%升高到3.0%的過程中，細(xì)胞無(wú)氧呼吸逐漸減弱 【答案】C 【解析】根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律可知，在10 ℃、O2含量為1

32、.0%條件下的數(shù)據(jù)應(yīng)大于3.6小于35.2，所以53.7這個(gè)數(shù)據(jù)很可能是錯(cuò)誤的，A項(xiàng)正確；溫度為3 ℃、O2含量為3.0%時(shí)，CO2的釋放量最少，是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合，B項(xiàng)正確；3 ℃、10 ℃和20 ℃條件下，O2含量從20.0%升至40.0%時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度逐漸減弱，30 ℃條件下，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在20 ℃條件下，O2含量從0.1%升高到3.0%的過程中，隨著O2含量的增加，CO2釋放量逐漸減少，細(xì)胞無(wú)氧呼吸逐漸減弱，D項(xiàng)正確。 3.種子萌發(fā)指干種子從吸收水到胚根(或胚芽)突破種皮期間所發(fā)生的一系列生理變化過程。 (1)種子能否正常萌發(fā)，除了與_________

33、_____________________________________等外界因素有關(guān)，還受到種子是否具有生活力等內(nèi)部因素制約。測(cè)定種子的生活力常用TTC法，其原理是有生活力的種子能夠進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在細(xì)胞呼吸中底物經(jīng)脫氫酶催化所釋放的氫可以將無(wú)色的2,3,5－三苯基氯化四氮唑(TTC)還原為紅色的三苯甲腙，使種胚染為紅色。死亡的種子由于沒有__________，TTC不能被還原為三苯甲腙，種胚不被染成紅色。 (2)干燥種子最初的吸水不能像根的成熟區(qū)細(xì)胞那樣發(fā)生________吸水，而是依靠吸脹作用吸水，吸脹作用的大小與細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)凝膠物質(zhì)對(duì)水的親和性有關(guān)，蛋白質(zhì)、淀粉和纖維素對(duì)水的親和性依

34、次遞減。因此，含__________較多的豆類種子的吸脹作用大于含淀粉較多的禾谷類種子。 (3)種子萌發(fā)時(shí)的吸水過程和細(xì)胞呼吸可以分為3個(gè)階段(如圖)，圖中曲線1表示種子吸水過程的變化，曲線2表示CO2釋放的變化，曲線3表示O2的吸收變化。在吸水的第一階段和第二階段，CO2的產(chǎn)生量__________(填“大于”“等于”或“小于”)O2的消耗量，到吸水的第三階段，O2的消耗則大大增加。這說明種子萌發(fā)初期的細(xì)胞呼吸主要是________。吸水的第三階段，細(xì)胞呼吸迅速增加，因?yàn)榕吒黄品N皮后，__________________________，且新的呼吸酶和線粒體已大量形成。 【答案】(1)

35、充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣　細(xì)胞呼吸　(2)滲透作用　蛋白質(zhì)　(3)大于　無(wú)氧呼吸　氧氣供應(yīng)得到改善 【解析】(1)種子的萌發(fā)通常需要充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣等外界條件。細(xì)胞呼吸中底物經(jīng)脫氫酶催化所釋放的氫可以將無(wú)色的2,3,5－三苯基氯化四氮唑(TTC)還原為紅色的三苯甲腙，使種胚染為紅色。死亡的種子由于沒有細(xì)胞呼吸，底物無(wú)法被脫氫酶催化，故使TTC不能被還原為三苯甲腙，種胚不能被染成紅色。 (2)根的成熟區(qū)細(xì)胞通過滲透作用吸水。依據(jù)題意可得出含蛋白質(zhì)較多的豆類種子的吸脹作用較大。 (3)種子萌發(fā)初期主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，故在種子萌發(fā)的第一階段和第二階段CO2的釋放量大于

36、O2的消耗量，胚根突破種皮后，O2供應(yīng)得到改善，新陳代謝旺盛，且新的呼吸酶和線粒體已大量形成，此時(shí)生長(zhǎng)較快。 五、分層訓(xùn)練 能力進(jìn)階 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 1.某些植物在早春開花時(shí)，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，此時(shí)的花序細(xì)胞(　　) A．主要通過無(wú)氧呼吸生成ATPB．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞 C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸D．沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段 【答案】B 【解析】耗氧速率高說明有氧呼吸強(qiáng)；單位質(zhì)量的葡萄糖有氧分解產(chǎn)生的總能量在不同細(xì)胞中相同，有以熱能形式散失和形成ATP兩個(gè)去路，形成的ATP少說明以熱能形式散失

37、的多，B項(xiàng)正確。 2.比較動(dòng)物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，下列敘述最恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．糖類是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，但不是無(wú)氧呼吸的主要能源物質(zhì) B．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過程中都能產(chǎn)生還原性氫 C．有氧呼吸逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量 D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物中都有水 【答案】B 【解析】細(xì)胞呼吸無(wú)論是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸都是逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物中沒有水。 3. 長(zhǎng)期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是(　　) A．Ⅰ 階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降 B．Ⅱ 階段根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升

38、 C．Ⅲ 階段曲線下降的主要原因與Ⅰ 階段不同 D．細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn) 【答案】D 【解析】Ⅰ階段開始浸水，隨著時(shí)間的推移，溶氧量逐漸減少，所以有氧呼吸速率下降，A項(xiàng)正確；Ⅱ階段隨著氧濃度的降低，無(wú)氧呼吸速率上升，B項(xiàng)正確；Ⅲ階段由于細(xì)胞長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)氧呼吸，供能不足，且無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用，導(dǎo)致呼吸速率下降，與Ⅰ階段下降的原因不同，C項(xiàng)正確；a點(diǎn)溶氧量大于b點(diǎn)，所以a點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于b點(diǎn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4. 如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K＋吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A．圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同 B．A～B段，ATP是限制根細(xì)

39、胞對(duì)K＋吸收速率的主要因素 C．在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K＋的吸收 D．氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài) 【答案】C 【解析】A點(diǎn)氧分壓為0，根細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B點(diǎn)時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，所以A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同，A項(xiàng)正確；K＋進(jìn)入根細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需消耗能量，因此在A～B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K＋吸收速率的主要因素，B項(xiàng)正確；B點(diǎn)以后，K＋的吸收速率受載體蛋白數(shù)量限制，與氧氣含量無(wú)關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確。 5. 如圖是在適宜溫度條件下測(cè)得的小麥種子CO2釋放總量與O2濃度之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)Q點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是______

40、_________________________________________， O2濃度≥10%時(shí)，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是____________。 (2)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_________________________。 (3)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，則有氧呼吸強(qiáng)度________(填“大于”“等于”或“小于”)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度。 (4)根據(jù)圖中曲線，說明曬干的糧食貯存在低氧條件下能延長(zhǎng)貯存時(shí)間的原因：_______________________________________________________________________

41、_________________________________________________________________________。 (5)若將實(shí)驗(yàn)材料換為等量花生種子，在只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)O2的吸收量將________(填“增加”“不變”或“減少”)。 【答案】(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　線粒體(或線粒體基質(zhì))　 (2)O2濃度增加，無(wú)氧呼吸受到抑制(此時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度較弱)　(3)小于　(4)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度低，有機(jī)物的消耗量少　(5)增加 【解析】(1)Q點(diǎn)時(shí)氧氣的吸收量為零，說明此時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。O2濃度≥10%時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒

42、體基質(zhì)。(2)在O2濃度為10%以前，CO2釋放量大于O2吸收量，表明種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸；QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是O2濃度增加，無(wú)氧呼吸受到抑制。(3)消耗等量葡萄糖時(shí)有氧呼吸釋放的CO2量大于無(wú)氧呼吸，故CO2釋放量相等時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度小于無(wú)氧呼吸強(qiáng)度。(4)根據(jù)圖中曲線，曬干的糧食貯存在低氧條件下能延長(zhǎng)貯存時(shí)間的原因是細(xì)胞呼吸強(qiáng)度低，有機(jī)物消耗量少。(5)花生的脂肪含量高，等質(zhì)量的脂肪比糖類含C、H量高，在只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)O2的吸收量將增加。 【能力提升】 1. 下表是不同植物的不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量，單位：μL·g－1·h－1

43、)。據(jù)表分析，下列說法錯(cuò)誤的是(　　) 植物器官 呼吸速率(O2) 植物器官 呼吸速率(O2) 胡蘿卜 根 25 大 麥 種子(浸 泡15 h) 胚 715 葉 440 胚乳 76 蘋果 果肉 30 葉 266 果皮 95 根 960～1 480 A.同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異 B．大麥種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛 C．不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，而與其功能無(wú)關(guān) D．測(cè)定大麥種子呼吸速率前先要將種子浸泡，是為了提高種子的含水量 【答案】C 【解析】據(jù)胡蘿卜的根和葉的細(xì)胞呼吸

44、速率不同，蘋果的果肉和果皮的細(xì)胞呼吸速率不相等得出，同一植物的不同器官或組織，細(xì)胞呼吸速率有明顯差異，A項(xiàng)正確；根據(jù)表格中大麥種子胚的細(xì)胞呼吸速率比胚乳高，說明種子胚代謝比較旺盛，需要能量比較多，B項(xiàng)正確；生物體的結(jié)構(gòu)決定功能，不同植物的同類器官呼吸速率不同與其結(jié)構(gòu)及功能均有密切的關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸需要水的參與，而且生化反應(yīng)也必須在水溶液中進(jìn)行，所以測(cè)定大麥種子細(xì)胞呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子的含水量，D項(xiàng)正確。 2.科研人員探究溫度對(duì)密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(　　) A．20 h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

45、B．50 h后，30 ℃條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會(huì)增加 C．50 h后，30 ℃的有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃慢，是因?yàn)闇囟雀呤姑富钚越档? D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大 【答案】B 【解析】果肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，A錯(cuò)誤；50 h后，30 ℃條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，是由于此溫度條件下酶的活性較高，有氧呼吸已將O2消耗殆盡，以后僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸，故密閉罐中CO2濃度會(huì)增加，B正確、C錯(cuò)誤；由于酶具有最適溫度，若超過最適溫度，有氧呼吸速率會(huì)降低，D錯(cuò)誤。 3.如圖表示某油料作物種子在黑暗且適宜條件下

46、萌發(fā)過程中的干重變化，據(jù)圖判斷下列說法正確的是(　　) A．導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是碳元素 B．有絲分裂和減數(shù)分裂是種子萌發(fā)過程中細(xì)胞增殖的主要方式 C．7天后干重減少是因?yàn)橹镜仍诿劝l(fā)過程中氧化分解 D．10天后，使萌發(fā)種子干重(含幼苗)增加的必需條件是充足的水分和無(wú)機(jī)鹽 【答案】C 【解析】脂肪中C、H含量高，轉(zhuǎn)化成糖類過程需要添加O，所以使萌發(fā)種子干重增加的主要元素是氧元素而不是碳元素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；種子萌發(fā)過程中的細(xì)胞增殖方式為有絲分裂，無(wú)減數(shù)分裂，B項(xiàng)錯(cuò)誤；無(wú)光種子不能進(jìn)行光合作用，因此7天后種子由于細(xì)胞呼吸使干重下降，C項(xiàng)正確；種子萌發(fā)為幼苗后，必須提供光照才能使干重增

47、加，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4. 將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后，測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) O2的濃度 變化量　　 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量(mol) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 CO2釋放量(mol) 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 A.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0～3%和3%～25%時(shí)，分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸

48、 B．貯藏蘋果時(shí)，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件 C．O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多 D．蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和CO2 【答案】B 【解析】根據(jù)O2和CO2的比值可以判斷，當(dāng)CO2的釋放量等于O2的吸收量的時(shí)候(5%～25%)，只進(jìn)行有氧呼吸；沒有O2的時(shí)候，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；當(dāng)O2不足(1%～3%)的時(shí)候既進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸。儲(chǔ)藏蘋果主要是減少有機(jī)物的分解消耗，其產(chǎn)物CO2含量越少，表明分解消耗越少，因此在5%的O2濃度下，產(chǎn)生的CO2最少，最有利于水果的儲(chǔ)藏。蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)物主要是酒精和CO2。 5. 圖甲是細(xì)

49、胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。 (1)圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過程是________(填數(shù)字)，A表示________，D表示________。產(chǎn)生能量最多的生理過程是________(填數(shù)字)。 (2)圖乙中只完成圖甲中生理過程①、②、③的氧濃度是________。圖乙中最適合儲(chǔ)存水果或蔬菜的氧濃度是________。 (3)氧濃度為b時(shí)，植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。 【答案】(1)③　丙酮酸　乳酸　③　(2

50、)d　c　(3)5 【解析】(1)圖甲中生理過程①為呼吸作用第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；生理過程②為有氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)；生理過程③為有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，其產(chǎn)生的能量最多；生理過程④為無(wú)氧呼吸第二階段。A物質(zhì)是丙酮酸，B物質(zhì)為[H]，C物質(zhì)為乙醇，D物質(zhì)為乳酸。(2)圖乙中氧濃度為a時(shí)，該器官?zèng)]有吸收O2，只有CO2生成，因此植物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；氧濃度為d時(shí)，O2吸收量和CO2釋放量相等，植物細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸；氧濃度為b和c時(shí)，CO2的釋放量大于O2的吸收量，則植物細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。氧濃度為c時(shí)，植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放的CO2的量最少，故c是儲(chǔ)存水果或蔬菜的最佳氧濃度。(3)氧濃度為b時(shí)，O2吸收量為3，則有氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為3，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為5，根據(jù)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式可知植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 內(nèi)容總結(jié) （1）一、自我診斷 知己知彼 1.某研究小組在水肥充足條件下，觀測(cè)了玉米光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示 （2）【答案】(1)③　丙酮酸　乳酸?、邸?2)d　c　(3)5 【解析】(1)圖甲中生理過程①為呼吸作用第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中