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1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材
中班音樂《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改
MiddleClassMusic"Hair,Shoulders,Knee,Feet
教師：風(fēng)老師
風(fēng)順第二幼兒園
編訂：FoonShion教育
原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計
I
ExcellentTeachingDesign
中班音樂《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園中班音樂科目，主要用途為幫助學(xué)生通過
使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓
II
力，使人身體更健康，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題
2、進行配套式
編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。
iJ
活動目標(biāo)：
1 .學(xué)唱歌曲，初步感受和表現(xiàn)歌曲中的浮點節(jié)奏。
2 .借助游戲中的動作，進一步加深對身體各部分的認(rèn)識，我由快速記憶歌詞的辦法。
3 .變速唱歌時，注意傾聽伴奏及同伴的聲音，主動調(diào)整
自己，盡量與集體保持一致。
活動準(zhǔn)備：
1 .幼兒會玩指鼻子”的游戲。
2 .音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
一、發(fā)聲練習(xí)。
二、玩游戲指鼻子"幼兒集中注意，快速指由身體各部分。
教師任意地說身體各部位的名稱，幼兒在自己的身上及時指由。
三、幼兒初步感受歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》O
1 .幼兒初
3、步感受歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》2?3遍，
原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計
ExcellentTeachingDesign要求幼兒指由身體的相應(yīng)部位。豉勵反應(yīng)迅速的幼兒，并請他們說說自己的學(xué)習(xí)方法（如記憶法、順序法等）。
2 .教師以常速范唱歌曲，要求全班幼兒正確指認(rèn)身體各部位。找由多數(shù)幼兒的困難，教師可針對單句組織幼兒集體練習(xí)。
四、幼兒學(xué)唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》o
豉勵幼兒隨音樂伴奏邊做動作邊學(xué)唱歌曲。
五、教師彈琴伴奏，幼兒變換速度唱歌，增加演唱的趣味性。
1 .教師；這是一首有趣的歌，它有很多不一樣的玩法。這次我們要變化速度唱歌。變換的速度是什么樣的？請你們注意聽前奏。
2 .教師：這次我們要在唱歌的過程中變換速度，請你們
注意聽琴聲。
FoonShion教育研究中心編制
PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
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幼兒園中班音樂《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》教學(xué)設(shè)計
