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1、精品文檔
入學成熟水平訓練方案教案
幼兒園 班級 教師：
能力提升—形狀推理
課 題：
( 視覺再現(xiàn)、視覺追蹤和聽覺注意力、反應力 )
課 時：
1、理解符號與數(shù)字的代換關系。
1 個課時（ 40 分鐘）
教學目標： 2、結(jié)合游戲，鍛煉幼兒根據(jù)形狀進行推理的能力。
3、提升幼兒思維的靈活性。
1. 發(fā)現(xiàn)圖案的細微差別，將圖案缺失的部分補畫完整。
教學重難點：
2. 知覺轉(zhuǎn)換：把聽到的數(shù)字轉(zhuǎn)換成圖形畫下來，再把圖形轉(zhuǎn)換成數(shù)字復述。
黑板、粉筆、計時音樂、幼兒活動冊 D－80、
2、操作材料卡 05－16、 PPT活動 80、安
教學準備：
全剪刀。
一、導入環(huán)節(jié)
師引導幼兒將操作材料卡 05－16 上的所有符號剪下。（出示 PPT第 2 頁）
教師：“小朋友們認識卡片上的數(shù)字和圖形嗎？請你們把它們剪下來，我們一
起來做游戲?！?
二、基本環(huán)節(jié)
1. 教師幫助幼兒理解符號代換。
教師擺出：★ =2，▲ =4，■ =6，● =8，引導幼兒觀察。
教學過程： 教師：“小朋友們知道這些擺出的算式有什么意義嗎？” （★ =2 說明★代表數(shù)字
“2”，當看到★的時候也可以用數(shù)字“ 2”來代替，以此類推）
2. 通過
3、做練習提高幼兒符號與數(shù)字的替換推理能力。
（ 1）教師引導幼兒觀察幼兒活動冊 D－80 第 1 題，引導幼兒推理出相應的數(shù)字，并填在括號中。（出示 PPT第 3 頁）
①教師：“請小朋友們觀察第 1 題中的第 2 行，說一說括號中應該填數(shù)字
幾?！保ń處煘橛變号e例說明：▲● =48，因為▲代表數(shù)字“ 4”； ●代
表數(shù)字“ 8”； ▲●表示的是兩位數(shù)，●代表個位，▲代表十位，所以
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▲●代表數(shù)字“ 48”，以此類推）
②教師：“請小朋友們觀察第 1 題中的第 3 行，你知道括號里應該填什么嗎？”（教師
4、為幼兒舉例說明：▲ +■=10，因為▲代表數(shù)字“ 4”；■代表數(shù)字“ 6”； ▲+■表示兩個數(shù)相加，即 4＋6＝10．）
③教師：“請小朋友們說一說在做練習的時候遇到了什么困難，自己是怎樣解決的？”（教師通過傾聽幼兒在做練習的過程中遇到的問題，找出共性進行集體講解．）
（2）幫助幼兒進一步理解符號與數(shù)字的替換推理能力。 （出示 PPT第 4 頁）①教師引導幼兒觀察幼兒活動冊 D－80 第 2 題第一行。②教師：“小朋友們能夠根據(jù)圖示推算出每個特號分別代表數(shù)字幾嗎？
（教師幫助幼兒理解： 6=■＋■代表有兩個相同的數(shù)相加等于 6，引導幼兒回憶哪兩個相同的數(shù)字相加等于 6，進
5、而推算出■＝ 3．然后將 3 代換到后面的算式中，推算出其它符代表的數(shù)字， ）
③教師引導幼兒根據(jù)前面已知的經(jīng)驗，完成幼兒活動冊 D80第 2－3 題。
（出示 ppt 第 5、 6 頁）
三、總結(jié)環(huán)節(jié)
教師總結(jié)：“小朋友們在做這種類型的題時，首先要仔細觀察，找到他們之間的關系，然后在按照順序一一算出得數(shù)。 ” 四、操作練習
顏色數(shù)獨：
幼兒和家長一起游戲，幼兒自創(chuàng)題目，讓家長推算出答案，并將題目和答案填
活動延伸
寫在幼兒活動冊 D-80 第 4 題中。
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幼兒園能力提升教案《圖形推理》
