《《屈原(節(jié)選)》隨堂檢測(有答案)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《屈原(節(jié)選)》隨堂檢測(有答案)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、屈原（節(jié)選）
1 .下列加點字的注音全部正確的一項是（）
A.有火（zhu6）詭調(diào)（ju6）咆哮（pS）
8 .立侍（shi）鞠躬（ju）迸射（b出g）
C.三同（lu）瘦則（xido）國為（sheng）
D.焚燒（fen）頸上（jmg）稽首（ji）
2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）
A.木梗犀利指天劃地
B.馳騁俄傾憤憤不平
C.虐待嬋娟拖泥戴水
D.雷霆污穢嘩眾取寵
3.下面加點的詞語使用正確的一項是（）
A.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
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B.在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。
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C.
2、他用了多少本錢，費了多少手腳，只騙得七千銀子，未免小題大做了。
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D.晚會結(jié)束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。
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4 .對下列各句的修辭和表達效果判斷有誤的一項是（）
A. “啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！”運用比喻的修辭手法，熱切地贊美了電這種
自然界的偉力。
B. “你，你東君，你是什么個東君？”運用反復(fù)、反問的修辭手法，直抒胸臆，有力地抒發(fā)了主人公的愛憎感情。
C. “光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首?！边\用呼告、反復(fù)
的修辭手法，有力地表現(xiàn)了主人公對光明的渴望與追求。
D.“你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有
3、什么德能？”運用象征、反問的修辭手法,
有力抨擊了無德無能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團。反問的運用，加強了抨擊的語氣。
5 .風(fēng)、雷、電象征什么？洞庭湖、東海、長江象征什么？
6 .“我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能進射出光明了嗎？”表達了主人公什么樣的思想感情?
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參考答案
xu e ; D項中的“稽”應(yīng)讀
1.B解析：A項中的“著”應(yīng)讀zhS;C項中的“削”應(yīng)讀q1。
2 .D解析：A項中的“劃”應(yīng)為“畫”；B項中的“傾”應(yīng)為“頃”；C項中的“戴”應(yīng)
為市。
3 .C解析：A項，“隨聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見，貶義詞，用在這里與語境不符；B項，“忍俊不禁”形容忍不住笑了出來，前后矛盾；D項，“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，不能用來形容歌聲。
4 .D解析：象征不是修辭手法。
5 .風(fēng)、雷、電象征人世間追求正義、光明的變革力量。洞庭湖、東海、長江象征人民群眾。
6 .表達了主人公對光明的熱烈追求，對一切黑暗的無限憤激的思想感情。
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《屈原(節(jié)選)》隨堂檢測(有答案)
