大班優(yōu)質(zhì)課科學(xué)詳案《不一樣的我》含反思

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1、《大班優(yōu)質(zhì)課科學(xué)詳案《不一樣的我》含反思》這是優(yōu)秀的大班科 學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，大班優(yōu)質(zhì)課科學(xué)詳 案《不一樣的我》含反思！ 一、教材簡解 大班幼兒正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段， 而自我意識正是 自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)，非常需 要能夠正確地認(rèn)識自我、評價自我，從而充滿自信地去迎接以學(xué)習(xí)為主 要活動的人生新階段。世界上的人成千上萬，每個人都是獨(dú)立的個體， 有著不同的外貌、不同的性格、不同的興趣、愛好等，然而雖然大班的 孩子自我意識正在形成，他們還不能清楚地理解 " 我"就是"我"，"我" 和 別人是不一樣的。因此，我認(rèn)為選擇此教材

2、有一定的階段性和必要性， 它符合《綱要》的精神： " 教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有 利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視 野……"由外及內(nèi)地發(fā)現(xiàn)自己與同伴的外部特征的異同，了解到每一個 人都是與眾不同的。 二、活動目標(biāo) 1、 感受個體的多樣性，知道每個人都與眾不同的。 2、 積極參與活動，愿意大膽表達(dá)自己的想法。 3、 觀察比較自己與同伴外部特征的異同，從而充分了解自我，形 成自我意識。 4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、 使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。 三、重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：能通過直觀的觀察比較， 發(fā)現(xiàn)自己身上與眾不同的特點(diǎn)

3、 教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)踐體驗(yàn)中，能區(qū)分自己與別人的不同之處，并愿意 大膽地在集體面前表達(dá)出來。 四、設(shè)計理念 主題活動的展開是引導(dǎo)幼兒知道自己是和別人不一樣的， 形成獨(dú)立 意識，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方 面的獨(dú)特性，幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強(qiáng)對自我的 認(rèn)識，形成較為積極的自我評價，樹立自信心。讓每一個孩子都有展示 自己的舞臺，讓每一個孩子都在群星積聚的天空形成一個璀璨的星星。 五、設(shè)計思路 整個活動我遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)， 以幼兒為主體讓他們 能清楚地理解 "我" 就是"我" ，"我"和別人是不一樣的。圍繞目標(biāo)，突出 重點(diǎn)，克服難點(diǎn)。

4、創(chuàng)造條件讓幼兒自己參與活動，不僅提高了認(rèn)識，鍛 煉了能力，更讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己與同伴的外部特征的異同，了解到每一個 人都是與眾不同的。 六、教學(xué)過程： 在活動中以激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相結(jié) 合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)，為了完成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，我 是這樣安排的： （ 一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動（找不一樣） 生活圖片是幼兒最喜歡、 最直接的、最易接受的教具， 是閱讀情緒、 情感的最好方式。用圖片導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力， 引出《不一樣的我》 （出示圖片） 1、師：春意盎然的花園里，開滿了五彩繽紛的鮮花，瞧！它們有 什么不一樣？哪里不一樣？（引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色、大小

5、、形狀， 以及根莖葉等不同） 2、師：同樣是花，但是有著那么多的不一樣！花葉上還有幾個可 愛的小家伙在捉迷藏，我們看看它們是誰？小瓢蟲，誰能把它們不一樣 的地方找出來？（瓢蟲身上的斑點(diǎn)不一樣，有的大、有的小，數(shù)量也不 一樣；瓢蟲身上的顏色不一樣，有紅色、黃色和白色等） 3、師：那么 狗呢？它們哪里不一樣？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點(diǎn)多、有 的斑點(diǎn)少……）哈巴狗（長毛狗，毛發(fā)的顏色不一樣）雖然都是小狗， 可仔細(xì)一看他們長得也都不一樣。 小結(jié)：從上面的圖片我們可以看出，同樣是植物，同樣是動物，可 它們有著許多的不同， 那么我們?nèi)四兀课覀兌家粯訂?？請兩個小朋友來 比一比。 （二）、理解活

6、動內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法（我們一樣嗎） 1、請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什么不一樣？ （1）男孩和女孩比：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出最大的不同：性別不一樣。 師：誰能夠找出它們最大的不同？ 師：那兩個男孩兩個女孩都一樣了嗎？ （ 2）男孩和男孩比：身高、體型不一樣。 師：兩個男孩比好了，我們再來比比兩個女孩。 （ 3）女孩和女孩比：膚色、五官（重點(diǎn)眼睛）不一樣。 鋪墊：我們的眼睛也有許多不一樣的地方， 請兩個小模特睜大眼睛。 （單雙眼皮，眼睛大小，眼珠顏色等） 小結(jié)：性別相同，我們也找出了那么多不一樣的地方。 （4 ）那么老師和小朋友有什么地方不一樣呢？（大人和小孩年齡不 一樣）

7、 師：我看見你們比的真開心，我也來和你們比比看，我們之間最大 的區(qū)別是什么？ 師：那我們大人長得都一樣嗎？我和你們的陳老師一樣嗎？ 小結(jié)：原來我們小朋友和小朋友之間，小朋友和大人之間，大人和 大人都是不一樣的，這說明我們每個人都有自己的特征，都是不一樣。 那你了解自己的長得什么樣嗎？今天我還給你們準(zhǔn)備了小鏡子， 再找一 個好朋友去空的地方比一比哪里不一樣？ 2、和好朋友比不一樣 引導(dǎo)幼兒先照鏡子，再和好朋友比不一樣。 （想一想還有那些地方 可以比） 教學(xué)反思 ： 這堂課我覺得幼兒做得很不錯 , 關(guān)鍵成功的地方在于兩點(diǎn) : 開始部 分以小朋友們自己將接觸的事物引入 , 幼兒對此興趣

8、很高 ; 對于細(xì)節(jié)處 我作了很好的準(zhǔn)備 : 首先是孩子活動的組織 , 要點(diǎn)和關(guān)鍵的地方我作了 強(qiáng)調(diào)：比如粉碎紙漿的要求 ,合作的要求等等 , 我考慮到孩子可能會搶 , 對此也作了說明強(qiáng)調(diào) , 同時準(zhǔn)備工作也比較充分 , 另外還有紙團(tuán) ,但是發(fā) 現(xiàn)紙團(tuán)容易爛掉 ,不太適合 ,我就去掉了紙團(tuán) ,由于材料的提供也比較有 目的性,因此幼兒的活動非常順利 , 雖然是第一次跟氣球面具打交道 , 但 是每組上都干干凈凈的 , 孩子的衣物等等也保持得較干凈 , 作品也完成 得不錯 , 看來同樣是設(shè)計 "獨(dú)特的面具 " 有的小細(xì)節(jié)不注意可能也會帶來 大問題,有句話說"勿因惡小而為之 ,勿因善小而不為 ", 看來

9、做人是如此 上課也是如此 , 記得曾在教研活動中將好課比作珍珠 , 我想假如珍珠當(dāng) 中鑲了一到兩粒劣珠 , 胡亂穿起, 那這串項(xiàng)鏈的質(zhì)地絕對是大打了折 , 我 們幼兒園老師上課要對每粒珍珠基本都要有個數(shù) , 要有自己的眼光和思 考, 將一節(jié)活動用自己的方法呈現(xiàn)出來，要讓幼兒學(xué)到該學(xué)的知識。 大班優(yōu)質(zhì)課科學(xué)詳案《不一樣的我》含反思這篇文章共 7035 字 《大班教案《昆蟲》》：大班教案《昆蟲》適用于大班的主題教學(xué)活 動當(dāng)中，讓幼兒清楚的分辨出哪些是益蟲哪些是害蟲，讓幼兒通過看、 聽、做了解幾種昆蟲的外形及特征，幼兒園大班《昆蟲》教案。 《大班教案《影子的變化》含反思》：大班教案《影子的變化》含 反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒主動參與實(shí)踐活動， 探索和發(fā)現(xiàn)光和影之間的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒對光和影子感興趣，有探究的 欲望，發(fā)展幼兒的觀察、比較、合作、判斷能力，幼兒園大班《影子的 變化》含反思教案。