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1、第九課第九課“人”字的結(jié)構(gòu)心靈的呼喚發(fā)展的需要閱讀閱讀 教材教材7070頁(yè)，思考并回答頁(yè)，思考并回答： 1、什么叫人際交往？ 2、“人”字結(jié)構(gòu)的含義。閱讀閱讀 教材教材71-7371-73頁(yè)，思考頁(yè)，思考： 1、與人交往的重要性？ 2、人的心理需要包括哪幾種？3、為什么拔掉一棵小草會(huì)給那個(gè)囚徒以致命的打擊？ 一、心靈的呼喚一、心靈的呼喚與人交往的重要性：與人交往的重要性：3、社會(huì)的進(jìn)步依賴(lài)交往。正是通過(guò)互相交流和往來(lái)，人類(lèi)的文明成果得以傳播到世界各地，推動(dòng)了世界的文明進(jìn)步；也正是有了全世界的交流與合作，才促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)文化等方面的飛速發(fā)展。1、與人交往，是人類(lèi)心靈和精神的內(nèi)在需
2、要。如果交流的需要得不到滿(mǎn)足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。如果交往的需要不能得到滿(mǎn)足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí)Ｃ{人的身體健康。2、個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)交往。個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)與社會(huì)交往，逐步學(xué)會(huì)社會(huì)生活的過(guò)程。閱讀閱讀 教材教材74-7574-75頁(yè)，思考頁(yè)，思考： 1、為什么個(gè)人的發(fā)展需要交往？ 2、為什么社會(huì)的進(jìn)步依賴(lài)交往？3、對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，交往有何作用？ 二、發(fā)展的需要二、發(fā)展的需要1在社會(huì)生活中，比較密切、穩(wěn)定或長(zhǎng)期的關(guān)系有（ ）A商店?duì)I業(yè)員和顧客的關(guān)系 B同學(xué)與老師的關(guān)系C公共汽車(chē)駕駛員與乘客的關(guān)系 D售票員與乘客的關(guān)系B2在“人”字結(jié)構(gòu)中，如果說(shuō)“
3、撇”代表我們自身，那么“捺”代表了（ ）A本人B他人C全體人員 D部分人員B3沒(méi)有他人的支撐，我們就無(wú)法自立于社會(huì)。正如電視劇“編輯部的故事”片頭曲中唱的：“人字的結(jié)構(gòu)就是（ ）。”A一撇一捺B獨(dú)體字C相互支撐 D相互抵消A4（ ），是人類(lèi)天性的需要，是人類(lèi)心靈和精神的內(nèi)在需要。A與社會(huì)相處B與自然相處C與人交往 D與動(dòng)物交往C5“一個(gè)人的生命很可能因?yàn)槿狈θ穗H情誼而縮短?！边@句話主要是說(shuō)（ ） A缺乏交往影響人的工作B缺乏交往影響人的身體健康C缺管交往影響人的友誼 D缺乏交往影響人的情緒B6下列哪些屬于人的非常重要的心理需要（ ）安全的需要 愛(ài)和歸屬的需要 吃飯的需要 尊重的需要A BC D
4、 C7人的需要分為很多層次，但不管怎樣，這些需要都與（ ）有直接的關(guān)系。A人類(lèi)社會(huì)B交往 C自然界 D人們的情緒B8個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開(kāi)（ ） A人類(lèi)社會(huì)B社會(huì)交往C勞動(dòng) D生活B9印度曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)“狼孩”的故事，如果一個(gè)人一出生時(shí)就脫離人類(lèi)社會(huì)生活，那么可能出現(xiàn)的情況是（ ）A就會(huì)變成動(dòng)物B各方面都不能得到正常發(fā)展C自由發(fā)展的人 D成就偉大的人B10下列觀點(diǎn)正確的是（ ）A有沒(méi)有交往無(wú)所謂B人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)交往C人類(lèi)可以離開(kāi)社會(huì)單獨(dú)存在 D人間有“世外桃源”B1、（ ）就是人們?cè)谏鐣?huì)生活中因一定的需要而發(fā)生的相互關(guān)系。 交往交往2、“人”字結(jié)構(gòu)本身就形象地詮釋了人與人之間的這種
5、相互（ ）。 依賴(lài)關(guān)系依賴(lài)關(guān)系3、（ ），是人類(lèi)天性的需要，是人類(lèi)心靈和精神的內(nèi)在需要。與人交往與人交往4、如果交往的需要被剝奪，不僅會(huì)影響人們的（ ）和（ ），甚至?xí)?yán)重影響人們的 （ ） 。 心理心理精神健康精神健康身體健康身體健康5、人的需要都與交往有（ ）的關(guān)系，都只有通過(guò)（ ）來(lái)實(shí)現(xiàn)。直接直接6、個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開(kāi)（ ）。 社會(huì)交往社會(huì)交往7、沒(méi)有人們的（ ），就不可能有社會(huì)的（ ）， 甚至也沒(méi)有社會(huì)（ ） 。社會(huì)交往社會(huì)交往8、我們的個(gè)人發(fā)展需要交往，離不開(kāi)交往，我們應(yīng)該（ ）交往、（ ）交往、（ ）交往 。 重視重視樂(lè)于樂(lè)于學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)社會(huì)交往社會(huì)交往進(jìn)步進(jìn)步本身本身 1
6、小雨生性羞怯，總感覺(jué)不如別人，她在班上很少與同學(xué)交往，總是悄然而來(lái)，悄饒然而去。老師、同學(xué)為了改變她的狀況，推舉她當(dāng)組長(zhǎng)。她推辭不掉，只好硬著頭皮應(yīng)允下來(lái)。一段時(shí)間后，在與同學(xué)的交往中，她的工作能力提高了，自信心增強(qiáng)了，人也變得熱情開(kāi)朗，成了班上的活躍分子。 （1）如果人的交往被剝奪，會(huì)產(chǎn)生哪些不良后果？ 答：影響人的心理和精神健康，甚至?xí)?yán)重影響人的身體健康。（2）小雨擔(dān)任組長(zhǎng)后，發(fā)生的變化是什么？ 答：自信心增強(qiáng)了，人變得開(kāi)朗了。（3）這種變化的主要原因是什么？ 答：積極主動(dòng)與人交往，鍛煉了她的能力。（2）告訴我們什么道理？ 答：要積極參加各種活動(dòng)，樂(lè)于交往。 2現(xiàn)代社會(huì)，信息發(fā)達(dá)，電話、電腦遍地開(kāi)花。有人說(shuō)，即使不與人交往，也能夠得到我們想要的信息和經(jīng)驗(yàn)。也有人說(shuō)，我工作忙，沒(méi)有時(shí)間陪父母，沒(méi)有時(shí)間和他們交往溝通，所以我天天都是打電話聯(lián)系，這不挺好的嗎？請(qǐng)你對(duì)上述說(shuō)法進(jìn)行評(píng)析。 答：上述說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。與人交往，是人類(lèi)天性的需要，是人類(lèi)心靈和精神的內(nèi)在需要。與親屬、同學(xué)、老師等交往，是我們心理上內(nèi)在的需要。如果交往的需要得不到滿(mǎn)足，就會(huì)產(chǎn)生心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞，甚至威脅人的身體健康。
第九課《人字的結(jié)構(gòu)》
