《《努力才會(huì)有收獲》教案新部編本1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《努力才會(huì)有收獲》教案新部編本1（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan
教師學(xué)科教案
[20-20學(xué)年度第一學(xué)期]
任教學(xué)科：
任教年級(jí)：
任教老師：
XX市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan
《努力才會(huì)有收獲》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、從故事中明白“一分耕耘，一分收獲，付出就有回報(bào)”的道理。
2、從實(shí)際生活中總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗(yàn)，并制定好計(jì)劃，激勵(lì)自己不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)
明白“一分耕耘，一分收獲，有付出就有回報(bào)”的道理。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生激勵(lì)自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。
教學(xué)過程
一
2、、童話故事激趣導(dǎo)入。
1、課件播放視頻：
故事《小灰兔和小白兔》。
2、師適時(shí)提問：為什么小灰兔能收獲胖胖的大蘿卜呢？請(qǐng)學(xué)生回答。小灰兔收獲到胖胖的大蘿卜時(shí)，心情怎么樣？生自主回答。
3、師質(zhì)疑？：那同學(xué)們猜一猜小白兔能收獲什么呢？為什么呢？請(qǐng)生說說。你想對(duì)小灰兔說什么？又想給小白兔說什么呢？
4、師：從這個(gè)故事中，你想到了什么呢？學(xué)生自由討論。
5、交流，總結(jié)：是啊，一分耕耘，一分收獲。沒有春天的播種，哪有秋天的收獲。不
付出勞動(dòng)，怎能收獲呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)“努力才會(huì)有收獲”一課。板書課題。
二、課中體驗(yàn)，深化感悟。
1、引入話題，喚醒生活。
師：下面老師給小朋友們帶
3、來一首歌曲，請(qǐng)仔細(xì)聽歌曲，并想想歌曲讓你有了什么體會(huì)？生欣賞歌謠《小蜜蜂》。
師：從這首歌謠中，你想到了什么？
生：小蜜蜂很勤勞……
師：小朋友們比較一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之處？
生：……
2、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活。
活動(dòng)一：《成功背后》。
師：小明是小灰兔和小蜜蜂的好朋友。下面讓我們看看發(fā)生在他們身上的故事。請(qǐng)4
個(gè)小朋友（小明、小蜜蜂、爸爸、媽媽）表演故事《成功背后》。
故事內(nèi)容：學(xué)校要舉行講故事比賽，小明究竟是怎么做的，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來看看。
師進(jìn)行簡(jiǎn)要解說：周末到了，小明在家里認(rèn)真地準(zhǔn)備著。窗外的操場(chǎng)上，小白兔和小灰兔在踢足球，踢的特別高興，“噢，進(jìn)
4、球啦。”小明心想：肯定是小灰兔又踢進(jìn)了一球。這時(shí)，他是多么想和小伙伴們一起踢球玩啊?？墒窍氲今R上就要比賽啦，他還是搖了搖頭，繼續(xù)專心背他的故事了。不一會(huì)兒，小蜜蜂嗡嗡地飛過來了，原來他們?cè)谕孀矫圆氐挠螒?，這是小明最喜歡的游戲了。小明站起來，剛要往外跑，卻想起了他還沒把參加比賽的故事背下來呢。于是，他拒絕了小蜜蜂，繼續(xù)背他的故事了。小明好不容易把故事背完了，然而當(dāng)他讀給爸爸媽媽聽的時(shí)候，爸爸和媽媽卻對(duì)小冬說“小明，再去改改吧！"小明聽到后，很難過，他本來還想背完故事去玩捉迷藏游戲的呢。小明也許心里有一萬個(gè)不愿意，然而當(dāng)他想到要參加故事比賽時(shí)，還是聽話的回到房繼續(xù)背故事。終于到了比賽這一天，小明出
5、色的表現(xiàn)讓他獲得了第一名的好成績(jī)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，小冬高興地笑了。
師：小明成功了。此刻，如果你是小明，心情會(huì)怎樣呢？
生自由說。師總結(jié)：是啊，小冬在比賽前放棄了玩的時(shí)間，他刻苦努力，在比賽中獲得了好成績(jī)。因?yàn)橹挥小Σ艜?huì)有收獲。
活動(dòng)2：分享我的成功。
回想一下你取得成功的經(jīng)歷，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步也值得與大家分享。說說你是怎樣獲得的？填寫《成功卡》紅蘋果卡片。
1、生小組討論。
2、全班交流：誰愿意把你的成功與大家分享。生說自己的經(jīng)歷，師適時(shí)把紅蘋果掛在黑板上的大樹上。讓學(xué)生明白，只有努力才會(huì)有收獲。
3、深化感悟，引導(dǎo)生活。再過幾周，我們將迎來期末考試；下學(xué)期，我們就上三
6、年級(jí)了，你想進(jìn)步更大一些，收獲更多一些嗎？
(1)那么，下學(xué)期你有什么希望和打算嗎？讓我來采訪一下小朋友們，好嗎？師：看來，小朋友們都有了一定的希望和計(jì)劃了。那就把你下學(xué)期的計(jì)劃寫在那張卡片上吧。
(2)學(xué)生制訂計(jì)劃。計(jì)劃制訂好后，部分學(xué)生展示計(jì)劃。老師給予肯定，計(jì)劃制作比較合理可行。
(3)說一說，你打算怎樣實(shí)現(xiàn)你的計(jì)劃？
三、課后踐行，內(nèi)化感悟。出示名人通過努力成功的故事，生談感想。老師總結(jié)：其實(shí)無論是名人還
是同學(xué)們，都要記?。糊R讀努力才會(huì)有收獲。一份耕耘，
一份收獲。沒有春天的播種，哪有秋天的收獲。希望同學(xué)們通過努力實(shí)現(xiàn)你的計(jì)劃，看看哪一年后，些你做到了，哪些還沒做到。別忘了繼續(xù)努力啊。
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《努力才會(huì)有收獲》教案新部編本1
