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1、第第7課時長度與時間的測量機械運動課時長度與時間的測量機械運動第二板塊物質(zhì)、運動和相互作用第二板塊物質(zhì)、運動和相互作用目目 錄錄 CONTENTS過 基 礎(chǔ)過 考 點過 易 錯過 中考過 實 驗過 基 礎(chǔ) 一、長度的測量(9年9考) 1長度的單位 (1)基本單位：_，符號：_。 (2)常用單位：如圖1。米米m圖圖1 注意天文測量中常用的長度單位是“光年(l.y.)”，即光在真空中沿直線傳播一年的距離。1 ly.9.4611015m。 (3)單位換算： 1 km_m；1 dm_m；1 cm_m；1 mm_m；1 m_m；1 nm_m。 2測量工具：_。103 101 102 103 106 10
2、9 刻度尺刻度尺 3刻度尺的使用與讀數(shù)“六會”圖圖2 (1)會認：正確認識刻度尺的_、_和_。 (2)會選：所測物體的長度不能超過刻度尺的_，且要選擇合適分度值的刻度尺。 (3)會放：刻度尺的零刻度線(或整刻度線)對準被測物體的一端，刻度線緊貼被測物體且與被測物體邊緣保持平行，不能歪斜。零刻度線零刻度線 量程量程 分度值分度值 量程量程 (4)會看：讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度尺_，不得斜視。 (5)會讀：一定要估讀到分度值的_。 (6)會記：長度測量正確讀數(shù)必須包括準確值、_及_。測量結(jié)果要由_和_組成。沒有單位的記錄是毫無意義的。垂直垂直 下一位下一位 估讀值估讀值 單位單位 數(shù)字數(shù)字 單位單位
3、拓展長度的特殊測量方法：化曲為直法、滾輪法、累積法、輔助工具法(替代法)。 二、時間的測量(9年2考，2014、2011年考) 1時間的單位： (1)基本單位：_，符號：_。 (2)常用單位：如圖3。秒秒 s圖圖3 (3)單位換算： 1 h_min；1 min_s；1 h_s。 2測量工具：鐘、表、_等。60603 600 停表停表 三、誤差 1概念：測量時，測量值與真實值之間的差異。 2特點：誤差_(選填“能”或“不能”)避免，只能_。 3減小誤差的方法： (1)多次測量求_； (2)選用精密的測量工具 ； (3)改進_。不能不能 減小減小 平均值平均值 測量方法測量方法 4測量錯誤是由于不
4、遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是_(選填“能夠”或“不能夠”)避免的。能夠能夠 注意測量工具的選擇不是越精確越好，應(yīng)根據(jù)實際測量的需要適當?shù)剡M行選擇。 四、運動的描述(9年4考，2017、2014、2011、2009年考) 1機械運動的概念：物體_隨時間的變化。 2參照物：判斷一個物體是運動還是靜止時，作為_的物體。位置位置 標準標準 3選擇參照物的原則 (1)任意性原則：可以選擇除研究對象之外的任何物體。 (2)方便性原則：所選的參照物應(yīng)該使我們對運動的描述更簡單、更清楚。不加特殊說明時，一般選取_或固定在地面上的物體作為參照物。 4運動和靜止的相對性：判斷一個物體是運
5、動還是靜止，取決于_。如果所選的參照物不同，其運動和靜止的結(jié)論一般_。地面地面 所選的參照物所選的參照物 不同不同 注意 (1)我們對機械運動的描述是相對的。(2)機械運動的判斷：判斷物體是否做機械運動，關(guān)鍵是看這個物體相對于所選參照物是否發(fā)生了位置的變化。(3)不能將研究對象本身作為參照物；運動的物體也可以選作參照物，但是不管物體是運動還是靜止，一旦被選作參照物就被認為是靜止的。 五、運動的快慢(9年9考) 1比較運動快慢的方法： (1)在相同的時間內(nèi)，比較_；(2)_相同時，比較時間。 2速度 (1)定義：把_與_之比叫做速度。速度是表示物體運動快慢的物理量。(比值定義法)路程路程 路程路
6、程 路程路程 時間時間 注意速度是比值定義的物理量，與路程和時間無關(guān)，只是大小等于兩者比值。 (2)計算公式：_。 變形公式：求路程s_；求時間t_。 (3)單位：基本單位：米每秒，符號為_；交通運輸中常用的速度單位：_；換算關(guān)系：1 m/s_km/h。vtm/s km/h 3.6 3勻速直線運動：物體沿著直線且速度不變的運動。vt，st圖像如圖4所示。圖圖4 平均速度平均速度 六、測量平均速度(新教材新加內(nèi)容，還沒考過) 測量原理：平均速度計算公式_。用_測量路程，用_測量時間?？潭瘸呖潭瘸?停表停表 過 易 錯易錯易混點易錯易混點長度的測量長度的測量練習練習過考點過考點1題題 例1(201
7、7無錫模擬改編)如圖5所示，用刻度尺測量一支鉛筆的長度，該刻度尺的分度值是_mm，正確的讀數(shù)方法應(yīng)是圖中_(選填“甲”“乙”或“丙”)，該鉛筆的長度應(yīng)是_。1乙乙 5.10 cm 圖圖5 易錯點撥解答本題的關(guān)鍵點： (1)判斷分度值和單位； (2)看清測量起點，被測長度等于終點與起點位置刻度之差； (3)注意估讀且?guī)挝?，估讀值為零也不可省略。 技巧規(guī)律物體長度的讀取步驟： 例2(2017汕頭模擬改編)如圖6所示，停表顯示的時間是_。易錯易混點易錯易混點時間的測量時間的測量 練習練習過考點過考點5題題 4 min 8 s 圖圖6 技巧規(guī)律停表讀數(shù)方法： (1)先觀察表盤，弄清楚分針和秒針各轉(zhuǎn)一
8、圈的時間和每一小格所表示的分鐘數(shù)和秒數(shù)； (2)再看分針所對準的分鐘數(shù)，只讀出整數(shù)的分鐘數(shù)，其余的秒數(shù)從秒針所對準的刻度讀出； (3)若分針所對準的刻度沒有超出半分鐘，則秒針的起始時刻為0；若分針所對準的刻度已超出了半分鐘，則秒針的起始時刻為30 s； (4)停表的讀數(shù)分鐘數(shù)秒數(shù)。 例3(2017攀枝花改編)小華和媽媽在仁和區(qū)濕地公園騎雙人自行車游玩，小華認為自己是靜止的，他是以_為參照物；但站在地面上的爸爸認為小華是運動的，這是以_為參照物；這表明運動和靜止是_的。易錯易混點易錯易混點運動的描述運動的描述 練習練習過考點過考點6、7、8題題 媽媽或自行車媽媽或自行車 地面地面 相對相對 圖圖
9、7 技巧規(guī)律(1)物體運動與靜止的判斷方法： (2)根據(jù)物體的運動情況，判斷參照物的方法： 例4(2017嘉興改編)道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速即判為超速。易錯易混點易錯易混點速度及其有關(guān)計算速度及其有關(guān)計算練習練習過考點過考點12、14題題 圖圖8 (1)若一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖8所示，監(jiān)測點A、B相距25 km，全程限速120 km/h，采用“區(qū)間測速”時，這輛汽車在該路段會不會被判超速？(請通過計算進行說明) (2)若一輛貨車以100 km/h的速度勻速通過AB這段路程，則它需要多長時間？ 易錯
10、點撥計算物體的平均速度，要用總路程除以總時間，而不是各段速度的平均值。 技巧規(guī)律1.利用速度公式解題的一般方法：過 實 驗 注意事項(1)調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，能加速下滑即可； (2)小車運動的距離為車頭到車頭的距離；(3)小車從斜面頂端要由靜止釋放；(4)測量過程中不要改變斜面的坡度。(5)小車全程的平均速度不等于各段路程速度的平均值。 測量平均速度測量平均速度 例題小芳利用圖9進行“測量平均速度”的實驗。圖圖9 (1)該實驗是根據(jù)公式_進行測量的。 (2)實驗中所用的主要器材有_和停表。 (3)斜面應(yīng)保持很小的坡度，這對實驗有什么好處？答：_。 (4)金屬片的作用是_ _
11、。刻度尺刻度尺 速度較小，運動時間較長，便于測量速度較小，運動時間較長，便于測量 使小車在同一位置停下，便于準確使小車在同一位置停下，便于準確 測量小車運動的時間測量小車運動的時間 (5)記錄的實驗表格如下表。請根據(jù)圖9和表格中已有的數(shù)據(jù)把表格補充完整。 (6)分析表中的數(shù)據(jù)，小車在斜面上的全程運動是勻速的嗎？為什么？答：_ _。 不是，前一半路程的平均速度為不是，前一半路程的平均速度為5 cm/s，后一半路程的平均速度為后一半路程的平均速度為 7.5 cm/s，兩段路程的平均速度不同，兩段路程的平均速度不同，不符合勻速直線運動沿直線運動快慢不變的條件不符合勻速直線運動沿直線運動快慢不變的條件
12、次數(shù)次數(shù)路程路程運動時間運動時間平均速度平均速度1s1_t13 sv 15 cm/s2s215 cmt2_sv27.5 cm/s3s30 cmt5 sv_cm/s15cm 26 (7)實驗前，必須學會熟練使用停表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC_。(選填“偏大”或“偏小”)偏大偏大 (8)為了測量小車在AC段運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？答：_， 理由是：_ _。不正確不正確 小車在小車在AC段運動過程中，經(jīng)過段運動過程中，經(jīng)過B點的速度點的速度不為零
13、，但讓小車從不為零，但讓小車從B點由靜止釋放時，點由靜止釋放時，B點的速度為零點的速度為零 (9)在實驗中，如果要使小車在斜面上運動的平均速度變大，可采取的方法有：_ _。(寫出一點即可) (10)如果有手表和停表兩種計時器供你選擇，你將選擇_測量時間，理由是_。增大斜面的坡度增大斜面的坡度(或在更光滑的斜面或在更光滑的斜面 上實驗等上實驗等) 停表停表 停表可以較精確的測量時間停表可以較精確的測量時間 (11)實驗時斜面的坡度又不能太小，這是因為_ _。 (12)如果小車從斜面頂端滑下撞擊金屬片過了一會兒才按下停表結(jié)束計時，會使最終測得的速度_(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。 (13)小
14、芳測量出斜面頂端到底端的距離作為總路程，可能會使測得的平均速度_(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。變化過小，變化過小， 實驗結(jié)果對比不明顯實驗結(jié)果對比不明顯 偏小偏小 偏大偏大 過 考 點 1. 03 0.2AB與尺面垂直 1.70 2. 11.44 11.37減小實驗誤差3. 1.70 4. 1 2.35 0.6 偏小5. 99.8 6.C7.A 8.河岸人 9D10.A11. 7.5 12.增大23060 13自己(或動車)50115023 14. 80 4027.8過 中 考 1(1)(2)2.汽車(或車廂、座椅)地面(或路邊的樹木、房屋) 3. 2.90 4.2.45(2.412.49) 5(1)4.8(4.6或4.7)4.70(或4.71)(2)326. 3.10
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