做社會主義事業(yè)的建設者和接班人教學案例

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1、做社會主義事業(yè)的建設者和接班人 復習目的：通過對本課基礎知識的復習，使學生進一步明白人類社會發(fā)展的歷史進程，堅定社會理想，面對機遇和挑戰(zhàn)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，立志成才。更加理解本課系統(tǒng)知識，從而提高理解、分析和運用能力。復習重點：衡量社會進步的主要標準霸權主義一直是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源科技進步是經濟發(fā)展的決定性因素復習難點：運用理論聯(lián)系實際的方法，結合課本理論觀點、日常生活實際理解與時俱進，開拓創(chuàng)新。復習方法：討論法、歸納法、指導自主學習法復習過程：一、檢查學生的預習提綱，并反饋。二、學習小組討論學習提綱，并作好問題記錄。三、兩位學生代表到黑板上列出第一、二、三框的知識問題，其余成員繼

2、續(xù)討論問題。四、教師歸納本課知識問題。（知識要點包括以下內容）（一）人類社會發(fā)展的歷史進程1．人類社會由低級階段向高級階段發(fā)展的一般過程：2．舉例說明人類社會發(fā)展的特殊過程。3．一般過程與特殊過程的關系。4．衡量社會進步的主要標準：生產關系一定要適應生產力發(fā)展（1）生產力是社會發(fā)展的最終決定力量（2）生產力與生產關系的矛盾構成社會的基本矛盾（3）生產力和生產關系的關系？（4）判斷一種社會制度的建立和消亡是歷史的進步還是倒退的主要標準：判斷改革開放是非得失的標準是：5．我們的最高理想是：現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是：（二）我們面對的機遇和挑戰(zhàn)1．當今時代的主題：和平與發(fā)展含義．兩大主題的關系．

3、影響和平與發(fā)展的因素有哪些？2．霸權主義不得人心含義．核心思想．主要動因．表現(xiàn)形式3．科學技術是人類文明進步的階梯和標志；科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現(xiàn)和主要標志。4．國際競爭表現(xiàn)在許多方面，其實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量面對科學技術的差距，我們就怎么辦？p1275．對人才最根本的衡量標準，就是要看有沒有創(chuàng)新能力。我們就成為?十字型人才6．我們面對著大好的發(fā)展機遇，也面臨著嚴竣的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)在p1287．科技進步是經濟發(fā)展的決定性因素，國家實施科教興國戰(zhàn)略p128（三）發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，投身創(chuàng)業(yè)實踐1．艱苦奮斗精神代代相傳的表現(xiàn)p1302．我們?yōu)槭裁葱枰肋h發(fā)揚艱苦

4、奮斗的精神？p1323．從歷史上看有什么事例能夠說明增強民族創(chuàng)新能力關系到中華民族的興衰成?。?．鴉片戰(zhàn)爭后，中國淪為半殖民地半封建社會。中華民族面對著兩大歷史任務：一是：?；一是?5．時代賦予當代中國青年的崇高使命是?6．我們應該怎樣把握成才目標呢？p137五、教師解答學習小組的疑難問題六、課堂練習：1、2001年7月，江澤民同志在慶祝中國共產黨成立八十周歲大會上的講話指出：無論什么樣的生產關系和上層建筑，都要隨著生產力的發(fā)展而發(fā)展，如果它們不能適應生產力發(fā)展的要求，而成為生產力發(fā)展和社會進步的障礙，那就必須要進行調整和變革。閱讀材料回答：（1）上述材料體現(xiàn)了什么樣的道理？其內容是什么？（2

5、）運用（1）的結論，簡要分析說明我國進行社會主義市場經濟體制改革的必要性和重要性。2．材料一：2003年2月15日，近1000萬愛好和平的人士在全球600個城市同時舉行反戰(zhàn)游行，反對美國試圖發(fā)動伊拉克的戰(zhàn)爭。這是自越南戰(zhàn)爭以來在全球范圍內爆發(fā)的規(guī)模最大的反戰(zhàn)游行。材料二：2003年3月20日，美國總統(tǒng)布什發(fā)表電視講話，正式對伊拉克宣戰(zhàn)。美國策劃已久的對伊戰(zhàn)爭正式打響了。閱讀上述材料回答下列問題：（1）材料一、二共同說明了什么？（2）請結合對（1）問的回答，談談你的看法。（3）針對上述材料反映的問題，你認為我們應該怎么辦？七、小結：通過對本課的復習，從學生代表到黑板上列提綱及課堂練習情況來看，一定要加強基礎知識的掌握，熟悉課本內容。同時，一定要加強知識的理解、運用能力，提高綜合素質。八、作業(yè)布置：1、認真分析學習手冊相關內容。2、完成本課復習練習。 ?