《江蘇省連云港市灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考語(yǔ)文 熱愛(ài)生命復(fù)習(xí)課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考語(yǔ)文 熱愛(ài)生命復(fù)習(xí)課件1 新人教版（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 “樂(lè)圣樂(lè)圣”貝多芬用它的智慧譜寫的貝多芬用它的智慧譜寫的命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲告訴我們告訴我們: :向命運(yùn)吶喊向命運(yùn)吶喊, ,向命運(yùn)抗掙向命運(yùn)抗掙, ,我們會(huì)勝利的我們會(huì)勝利的, ,前面就是美前面就是美好和幸福。好和幸福。 命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲是一部偉大的樂(lè)章是一部偉大的樂(lè)章, ,命運(yùn)的樂(lè)章命運(yùn)的樂(lè)章, ,人類的樂(lè)章人類的樂(lè)章, ,生命的樂(lè)章生命的樂(lè)章命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲是生命之曲是生命之曲! ! 這就是生命中惟一的財(cái)富，這就是生命中惟一的財(cái)富，活過(guò)并經(jīng)歷痛苦。活過(guò)并經(jīng)歷痛苦。能做到這一點(diǎn)也就不錯(cuò)，能做到這一點(diǎn)也就不錯(cuò)，即使輸?shù)袅俗詈蟮馁€注。即使輸?shù)袅俗詈蟮馁€注。（美國(guó)）杰克（美國(guó)）杰克倫敦：
2、倫敦：熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命 杰克杰克倫敦倫敦文學(xué)常識(shí)識(shí)記：文學(xué)常識(shí)識(shí)記：杰克杰克倫敦是（倫敦是（美美）國(guó)作家，）國(guó)作家，早期作品有描寫北方淘金者生早期作品有描寫北方淘金者生活的短篇小說(shuō)集，通稱活的短篇小說(shuō)集，通稱“北方北方故事故事”，后來(lái)創(chuàng)傷了描寫勞動(dòng)，后來(lái)創(chuàng)傷了描寫勞動(dòng)者出身的現(xiàn)實(shí)主義作家因理想者出身的現(xiàn)實(shí)主義作家因理想破滅而投海自殺的自傳體長(zhǎng)篇破滅而投海自殺的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)小說(shuō)馬丁馬丁伊登伊登，還有，還有荒野的呼喚荒野的呼喚海狼海狼等優(yōu)等優(yōu)秀小說(shuō)。秀小說(shuō)。杰克杰克倫敦倫敦杰克杰克倫敦是一個(gè)自幼當(dāng)童工，漂泊在海上，倫敦是一個(gè)自幼當(dāng)童工，漂泊在海上，跋涉在雪原，而后半工半讀才取得成
3、就的作跋涉在雪原，而后半工半讀才取得成就的作家。他那帶有傳奇浪漫色彩的短篇小說(shuō)，往家。他那帶有傳奇浪漫色彩的短篇小說(shuō)，往往描寫太平洋島嶼和阿拉斯加冰天雪地的土往描寫太平洋島嶼和阿拉斯加冰天雪地的土著人和白人生活，大部分都可說(shuō)是他短暫一著人和白人生活，大部分都可說(shuō)是他短暫一生的歷險(xiǎn)記。他作品中的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格和多生的歷險(xiǎn)記。他作品中的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格和多格化的題材，以及強(qiáng)烈顯現(xiàn)出來(lái)的作家的獨(dú)格化的題材，以及強(qiáng)烈顯現(xiàn)出來(lái)的作家的獨(dú)特個(gè)性，多少年來(lái)一直深深吸引著不同時(shí)代、特個(gè)性，多少年來(lái)一直深深吸引著不同時(shí)代、不同經(jīng)歷的讀者。不同經(jīng)歷的讀者。熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命就曾受到列就曾受到列寧的贊賞，直到逝世的前幾天，
4、列寧的手里寧的贊賞，直到逝世的前幾天，列寧的手里還捧著它。還捧著它。 小說(shuō)簡(jiǎn)介小說(shuō)簡(jiǎn)介 小說(shuō)作者以雄健、粗獷的筆觸，細(xì)膩、逼真地?cái)⑹隽诵≌f(shuō)作者以雄健、粗獷的筆觸，細(xì)膩、逼真地?cái)⑹隽艘粋€(gè)身處絕境、瀕臨死亡的人，在頑強(qiáng)的求生意識(shí)和鋼鐵一個(gè)身處絕境、瀕臨死亡的人，在頑強(qiáng)的求生意識(shí)和鋼鐵般的意志作用下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的搏斗，終于戰(zhàn)勝了饑餓、般的意志作用下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的搏斗，終于戰(zhàn)勝了饑餓、傷病、寒冷以及野獸的威脅而起死回生的傳奇故事。小說(shuō)傷病、寒冷以及野獸的威脅而起死回生的傳奇故事。小說(shuō)中的主人公中的主人公“這個(gè)人這個(gè)人”是一個(gè)美國(guó)西部的淘金者，他在返是一個(gè)美國(guó)西部的淘金者，他在返回途中被朋友所拋棄，
5、只好獨(dú)自一人跋涉在渺無(wú)人煙的荒回途中被朋友所拋棄，只好獨(dú)自一人跋涉在渺無(wú)人煙的荒原上，不久他就陷入到了彈盡糧絕的困境中。更不幸的是原上，不久他就陷入到了彈盡糧絕的困境中。更不幸的是他的腿腳先后受傷，只能踉踉蹌蹌地行走在布滿沼澤、丘他的腿腳先后受傷，只能踉踉蹌蹌地行走在布滿沼澤、丘陵與溪流，隨時(shí)有野獸出沒(méi)的荒原上。在極度虛弱中，他陵與溪流，隨時(shí)有野獸出沒(méi)的荒原上。在極度虛弱中，他發(fā)現(xiàn)有一匹病狼循著他的血跡緊緊跟隨著他，顯然是要把發(fā)現(xiàn)有一匹病狼循著他的血跡緊緊跟隨著他，顯然是要把他作為獵物。于是，這兩個(gè)瀕臨死亡的他作為獵物。于是，這兩個(gè)瀕臨死亡的“生物生物”在荒原上在荒原上展開了一場(chǎng)互相獵取對(duì)方生
6、命的生死搏斗。最終他咬死了展開了一場(chǎng)互相獵取對(duì)方生命的生死搏斗。最終他咬死了狼，吞咽下狼的血，讓生命重新放射出光彩。狼，吞咽下狼的血，讓生命重新放射出光彩。掌握下列字詞掌握下列字詞:指嬰兒出生指嬰兒出生.呱呱呱呱墜地墜地指誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)指誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng).三顧茅廬三顧茅廬形容擁有很多錢形容擁有很多錢腰纏萬(wàn)貫腰纏萬(wàn)貫過(guò)分地斟酌字句過(guò)分地斟酌字句咬文嚼字咬文嚼字語(yǔ)言動(dòng)作等令人可笑語(yǔ)言動(dòng)作等令人可笑滑稽滑稽jj可笑可笑捆住了手捆住了手,比喻沒(méi)有辦法比喻沒(méi)有辦法.束手無(wú)策束手無(wú)策形容氣息很微弱形容氣息很微弱.奄奄一息奄奄一息大氣中由于光線折射作大氣中由于光線折射作用而形成的一種自然現(xiàn)用而形成的一種自然現(xiàn)
7、象象.又比喻虛幻的事物又比喻虛幻的事物.海市蜃海市蜃shnshn樓樓故意挑剔毛病故意挑剔毛病,尋找差錯(cuò)尋找差錯(cuò).吹毛求疵吹毛求疵cc高而險(xiǎn)的山巖高而險(xiǎn)的山巖.因呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼因呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸吸困難甚至停止呼吸.窒窒zhzh息息人的骨頭人的骨頭骸骸hihi骨骨把嘴唇聚攏在其它有小把嘴唇聚攏在其它有小孔的物體上吸東西孔的物體上吸東西.吮吮shnshn吸吸巉巉chnchn巖巖杰克杰克倫敦名言倫敦名言1 1、頑強(qiáng)是妙不可言的東西，它可以把山移動(dòng)，、頑強(qiáng)是妙不可言的東西，它可以把山移動(dòng)，使你不敢相信和想象。使你不敢相信和想象。 2 2、頑強(qiáng)這就是作家技能的秘密。、頑強(qiáng)這就是
8、作家技能的秘密。 3 3、得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。、得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。 （美）杰克（美）杰克倫敦倫敦名言中，可以看出作者對(duì)名言中，可以看出作者對(duì)人生的態(tài)度人生的態(tài)度: :對(duì)待人生應(yīng)對(duì)待人生應(yīng)該頑強(qiáng)，要努力，要以青該頑強(qiáng)，要努力，要以青春去換。春去換。熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命中中也可找到它們的影子。下也可找到它們的影子。下面請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀小說(shuō)，面請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀小說(shuō)，完成完成熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命基本信基本信息表。息表。作作 者者 國(guó)國(guó) 家家 體體 裁裁 主人公主人公 身身 份份 簡(jiǎn)述主簡(jiǎn)述主人公的人公的經(jīng)歷經(jīng)歷（故（故 事事 的的 情情 節(jié)）節(jié)） 故事的故事的高潮部高潮部分分
9、 主主 題題 熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命基本信息積累表基本信息積累表 杰克杰克倫敦倫敦美國(guó)美國(guó)短篇小說(shuō)短篇小說(shuō)他他美國(guó)西部的淘金者美國(guó)西部的淘金者淘金者雖身陷絕境，但以頑強(qiáng)的意志，淘金者雖身陷絕境，但以頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝饑餓、寒冷、與病痛和病狼，終于戰(zhàn)勝饑餓、寒冷、與病痛和病狼，終于獲得解救，獲得解救， 最后五段文字最后五段文字對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)生命的熱愛(ài)。 自由誦讀全文，思考：自由誦讀全文，思考： 小說(shuō)的主人公在茫茫荒原上面臨著小說(shuō)的主人公在茫?；脑厦媾R著哪些生死考驗(yàn)?zāi)男┥揽简?yàn)? ?他為什么能超越極限、他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強(qiáng)地生存下來(lái)戰(zhàn)勝病狼而頑強(qiáng)地生存下來(lái)? ?生死考驗(yàn)有生死考驗(yàn)有：饑餓
10、、饑餓、惡劣的天氣惡劣的天氣(“(“接下來(lái)是幾天可怕的雨接下來(lái)是幾天可怕的雨雪雪”) )個(gè)人體力的極度虛弱個(gè)人體力的極度虛弱傷病傷病野獸的威脅野獸的威脅(“(“這地方的狼很多這地方的狼很多”) ) 小說(shuō)的主人公能夠走出重重困境，最終脫險(xiǎn)，靠的是什么？堅(jiān)韌頑強(qiáng)的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志意志和和對(duì)生命的熱愛(ài)對(duì)生命的熱愛(ài)困難困難 怎樣克服（相關(guān)語(yǔ)句）怎樣克服（相關(guān)語(yǔ)句） 克服的動(dòng)力克服的動(dòng)力 極度饑餓極度饑餓體力虛弱體力虛弱傷病傷病野獸威脅野獸威脅堅(jiān)韌頑強(qiáng)，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不畏艱難不畏艱難險(xiǎn)阻，險(xiǎn)阻，對(duì)對(duì)生命的熱生命的熱愛(ài)。愛(ài)。 極度寒冷極度寒冷用白鐵罐子燒熱水用白鐵罐子燒熱水 砸鹿剩骨、吃沼澤漿果砸鹿剩骨、吃沼澤
11、漿果， 時(shí)昏時(shí)醒，努力提防時(shí)昏時(shí)醒，努力提防 撕襯衫來(lái)墊撕襯衫來(lái)墊 內(nèi)在的生命逼著他向前爬內(nèi)在的生命逼著他向前爬 人狼的對(duì)峙部分是小說(shuō)的高潮，說(shuō)說(shuō)人狼的對(duì)峙部分是小說(shuō)的高潮，說(shuō)說(shuō)船和狼的出現(xiàn)有什么作用？船和狼的出現(xiàn)有什么作用？ 船和狼同時(shí)出現(xiàn)，預(yù)示著希船和狼同時(shí)出現(xiàn)，預(yù)示著希望與死亡并存。只要他能夠到達(dá)望與死亡并存。只要他能夠到達(dá)船的視野，就可能活下來(lái)，反之船的視野，就可能活下來(lái)，反之就得死。求生的本能讓這個(gè)人產(chǎn)就得死。求生的本能讓這個(gè)人產(chǎn)生了巨大勇氣與毅力，他咬死了生了巨大勇氣與毅力，他咬死了狼，從死亡線上救回了自己狼，從死亡線上救回了自己。第一部分：重新振作向前（第一部分：重新振作向前（饑
12、餓、疲憊饑餓、疲憊）第二部分：與狼對(duì)峙（第二部分：與狼對(duì)峙（幻覺(jué)、麻木幻覺(jué)、麻木）第三部分：與狼決斗（第三部分：與狼決斗（超越極限超越極限）戰(zhàn)勝病狼戰(zhàn)勝病狼主人公主人公意志堅(jiān)強(qiáng)、富于毅力、不畏困難，同大自然勇意志堅(jiān)強(qiáng)、富于毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭(zhēng)敢斗爭(zhēng)；主人公具有一種超常的意志和；主人公具有一種超常的意志和“超人超人”的品的品質(zhì)，他的質(zhì)，他的頑強(qiáng)意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限頑強(qiáng)意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限這就是他的這就是他的“生命意志生命意志”，一種原始的生命的本，一種原始的生命的本能力量。能力量。 小說(shuō)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？為什么連個(gè)小說(shuō)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？
13、為什么連個(gè)名字也沒(méi)有？名字也沒(méi)有？ 小說(shuō)中，文明社會(huì)中的人和野性的動(dòng)物，站在了同一小說(shuō)中，文明社會(huì)中的人和野性的動(dòng)物，站在了同一地平線上。在自然面前，名字已沒(méi)有任何價(jià)值，只有地平線上。在自然面前，名字已沒(méi)有任何價(jià)值，只有“活著活著”，才是生命的最終意義。因此，這個(gè)人已不，才是生命的最終意義。因此，這個(gè)人已不僅僅是一個(gè)普通人，而是作為一種思想的代表、象征僅僅是一個(gè)普通人，而是作為一種思想的代表、象征物，他們只是兩個(gè)生物，平等的兩個(gè)生物，為了物，他們只是兩個(gè)生物，平等的兩個(gè)生物，為了“活活下去下去”的信念，而展開了一場(chǎng)殘酷的生命追的信念，而展開了一場(chǎng)殘酷的生命追逐。逐。小說(shuō)的象征意味非常濃厚，這是
14、西方許多文小說(shuō)的象征意味非常濃厚，這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。請(qǐng)揣摩文中顯著的象征學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。請(qǐng)揣摩文中顯著的象征物的隱喻。物的隱喻。“這個(gè)人這個(gè)人”“狼狼” 主人公沒(méi)有名字，用主人公沒(méi)有名字，用 意在于用他象征意在于用他象征整個(gè)人整個(gè)人類類。 象征象征險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與 自然力量自然力量。作者塑造這樣一個(gè)硬漢形象的意圖是什么作者塑造這樣一個(gè)硬漢形象的意圖是什么？ 通過(guò)比喻和象征手法的運(yùn)用，成功地塑造了通過(guò)比喻和象征手法的運(yùn)用，成功地塑造了一個(gè)生命意志堅(jiān)強(qiáng)，具有鮮明性格和超人勇氣的一個(gè)生命意志堅(jiān)強(qiáng)，具有鮮明性格和超人勇氣的強(qiáng)者形象，字里行間滲透出的是強(qiáng)者形象，字里行間滲
15、透出的是人的頑強(qiáng)意志和人的頑強(qiáng)意志和敬畏生命、敬畏生命、熱愛(ài)生命的深刻主題。熱愛(ài)生命的深刻主題。 作品的人物性格是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？作品的人物性格是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？A、富有感染力的細(xì)節(jié)描寫、富有感染力的細(xì)節(jié)描寫B(tài)、深刻的心理描寫、深刻的心理描寫C、大量的行動(dòng)描寫、大量的行動(dòng)描寫D、險(xiǎn)惡的環(huán)境描寫、險(xiǎn)惡的環(huán)境描寫分析小說(shuō)中關(guān)于鹿皮袋、比爾骸骨描寫分析小說(shuō)中關(guān)于鹿皮袋、比爾骸骨描寫以及課文最后一句話的作用。以及課文最后一句話的作用。 鹿皮口袋應(yīng)是淘金者裝金子用的，主人鹿皮口袋應(yīng)是淘金者裝金子用的，主人公早已丟棄，但比爾居然到死也不放棄，公早已丟棄，但比爾居然到死也不放棄，最后只剩一堆有紅有白
16、、被啃得精光的最后只剩一堆有紅有白、被啃得精光的骸骨與之相伴。這一種辛酸而殘酷的諷骸骨與之相伴。這一種辛酸而殘酷的諷刺，正說(shuō)明了金錢在赤裸裸的大自然中刺，正說(shuō)明了金錢在赤裸裸的大自然中一錢不值，它的存在是對(duì)人性的玷污與一錢不值，它的存在是對(duì)人性的玷污與拖累。拖累。 課文最后一句話的作用課文最后一句話的作用: : 告訴人們親人、家園、美好的自然告訴人們親人、家園、美好的自然和生活是他戰(zhàn)勝死亡的精神支柱。和生活是他戰(zhàn)勝死亡的精神支柱。小說(shuō)有大量細(xì)膩的小說(shuō)有大量細(xì)膩的心理描寫心理描寫與逼真的與逼真的細(xì)細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫。試著找出幾例，仔細(xì)體會(huì)。試著找出幾例，仔細(xì)體會(huì)。 作品有大量的心理描寫，如第三段、第
17、作品有大量的心理描寫，如第三段、第五段對(duì)生與死的思索，第八段對(duì)自己所處方五段對(duì)生與死的思索，第八段對(duì)自己所處方位的判斷等都是。位的判斷等都是。 細(xì)節(jié)描寫也是比比皆是。如嚼骨頭的細(xì)節(jié)描寫也是比比皆是。如嚼骨頭的細(xì)節(jié)，在水坑邊舀魚的細(xì)節(jié)，最后他與狼較細(xì)節(jié)，在水坑邊舀魚的細(xì)節(jié)，最后他與狼較量的細(xì)節(jié)等，都寫得細(xì)膩逼真，增添了小說(shuō)量的細(xì)節(jié)等，都寫得細(xì)膩逼真，增添了小說(shuō)的真實(shí)性和形象性。的真實(shí)性和形象性。小說(shuō)是怎樣描寫惡劣環(huán)境的小說(shuō)是怎樣描寫惡劣環(huán)境的? ?這樣的描這樣的描寫在小說(shuō)中起什么作用寫在小說(shuō)中起什么作用? ?作用作用: :在這樣惡劣的環(huán)境中在這樣惡劣的環(huán)境中, ,主主人公沒(méi)有被嚇倒人公沒(méi)有被嚇倒
18、, ,他一步一步地他一步一步地向著勝利走去向著勝利走去, ,這就更襯托了主這就更襯托了主人公的堅(jiān)韌頑強(qiáng)人公的堅(jiān)韌頑強(qiáng). . 這是一支弘揚(yáng)生命的贊歌，我們從字里這是一支弘揚(yáng)生命的贊歌，我們從字里行間感受作者對(duì)人生的積極態(tài)度，對(duì)生命的行間感受作者對(duì)人生的積極態(tài)度，對(duì)生命的珍愛(ài)，感受到生命本身那巨大的潛能，這種珍愛(ài)，感受到生命本身那巨大的潛能，這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的荒能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的荒野，野獸，折磨你的饑餓，疾病，你都能勇野，野獸，折磨你的饑餓，疾病，你都能勇敢的戰(zhàn)勝它們。生命永遠(yuǎn)與我們同在！敢的戰(zhàn)勝它們。生命永遠(yuǎn)與我們同在！文章表達(dá)了作者怎樣的情感？揭示文章表
19、達(dá)了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？了什么樣的主題？ 他之所以能戰(zhàn)勝死亡和命運(yùn)并頑強(qiáng)地生存下來(lái)，他之所以能戰(zhàn)勝死亡和命運(yùn)并頑強(qiáng)地生存下來(lái)，是因?yàn)樗麍?jiān)韌頑強(qiáng)、不懼艱難險(xiǎn)阻。他雖然身體衰弱是因?yàn)樗麍?jiān)韌頑強(qiáng)、不懼艱難險(xiǎn)阻。他雖然身體衰弱無(wú)比，并且時(shí)常處于昏迷之中，卻有著驚人的意志力。無(wú)比，并且時(shí)常處于昏迷之中，卻有著驚人的意志力。在這場(chǎng)人與自然、人與自我的生死搏斗中，人的偉大在這場(chǎng)人與自然、人與自我的生死搏斗中，人的偉大與堅(jiān)強(qiáng)也最鮮明地體現(xiàn)了出來(lái)。作品所要弘揚(yáng)的正是與堅(jiān)強(qiáng)也最鮮明地體現(xiàn)了出來(lái)。作品所要弘揚(yáng)的正是這樣一種硬漢精神。這樣一種硬漢精神。結(jié)合全文看，他為什么能夠戰(zhàn)勝死結(jié)合全文看，他為什么
20、能夠戰(zhàn)勝死亡，戰(zhàn)勝命運(yùn)？亡，戰(zhàn)勝命運(yùn)？從他對(duì)比爾的態(tài)度上，你能得到什么啟從他對(duì)比爾的態(tài)度上，你能得到什么啟示？示？ 即使到了生命垂危、令人絕望的關(guān)鍵時(shí)刻，即使到了生命垂危、令人絕望的關(guān)鍵時(shí)刻，“這個(gè)人這個(gè)人”仍然仍然堅(jiān)守著做人的道德良知堅(jiān)守著做人的道德良知。雖然他的朋。雖然他的朋友比爾曾卑鄙地把他拋棄，但他還是沒(méi)有拿走比友比爾曾卑鄙地把他拋棄，但他還是沒(méi)有拿走比爾身旁的那袋金子，也絕不爾身旁的那袋金子，也絕不“吮吸比爾的骨頭吮吸比爾的骨頭”，人之為人的價(jià)值就顯示在這里。人之為人的價(jià)值就顯示在這里。 作者用作者用“他他”來(lái)稱呼主人公有什么含義？來(lái)稱呼主人公有什么含義？ 小說(shuō)的小說(shuō)的象征象征意味也
21、非常濃厚，這是西方許多文學(xué)意味也非常濃厚，這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。小說(shuō)主人公沒(méi)有名字，僅以作品的藝術(shù)特點(diǎn)。小說(shuō)主人公沒(méi)有名字，僅以“他他”指指代，顯然隱含著作者代，顯然隱含著作者以他作為整個(gè)人類象征以他作為整個(gè)人類象征的用意所在，而小說(shuō)中的的用意所在，而小說(shuō)中的“狼狼”更可更可以看作險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與自然力量的以看作險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與自然力量的一種隱喻一種隱喻 。 讀了這篇小說(shuō)，談?wù)剬?duì)你有什么啟示讀了這篇小說(shuō)，談?wù)剬?duì)你有什么啟示（1 1）命運(yùn)有時(shí)很殘酷，只有永不放棄的）命運(yùn)有時(shí)很殘酷，只有永不放棄的人才能戰(zhàn)勝厄運(yùn)。人才能戰(zhàn)勝厄運(yùn)。 （2 2）要敢于與敵人斗爭(zhēng)。）要敢于與敵人斗爭(zhēng)。 (3)(
22、3)人的生命是頑強(qiáng)的，只要不放棄，就人的生命是頑強(qiáng)的，只要不放棄，就不可戰(zhàn)勝。不可戰(zhàn)勝。 （4 4）要勇于面對(duì)孤獨(dú)。）要勇于面對(duì)孤獨(dú)。 （5 5）要勇于面對(duì)失敗。）要勇于面對(duì)失敗。（6 6）要熱愛(ài)生活中一切美好的事物）要熱愛(ài)生活中一切美好的事物。（7）人最寶貴的是生命，其他一切都是人最寶貴的是生命，其他一切都是可以放棄的?？梢苑艞壍?。思考： 這篇小說(shuō)在藝術(shù)上有什么特點(diǎn)?一。一。故事情節(jié)的傳奇性與具體細(xì)故事情節(jié)的傳奇性與具體細(xì)節(jié)的逼真性的高度統(tǒng)一節(jié)的逼真性的高度統(tǒng)一 二。準(zhǔn)確地摹擬了主人公在特定境遇中二。準(zhǔn)確地摹擬了主人公在特定境遇中的心理感受與意識(shí)活動(dòng)非常逼真地展的心理感受與意識(shí)活動(dòng)非常逼真地
23、展示了一個(gè)疲憊、衰弱的人在荒原上的艱示了一個(gè)疲憊、衰弱的人在荒原上的艱難求生過(guò)程，其難求生過(guò)程，其“真實(shí)性真實(shí)性”可謂達(dá)到了可謂達(dá)到了無(wú)無(wú)以復(fù)加的程度。以復(fù)加的程度。閱讀感悟：閱讀感悟：1、你還知道哪些硬漢形象？、你還知道哪些硬漢形象？如如偉大的悲劇偉大的悲劇荒島余生荒島余生登上地登上地球之顛球之顛 老人與海老人與海 2、你知道哪些有關(guān)生命的名言？、你知道哪些有關(guān)生命的名言？生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候才美麗時(shí)候才美麗, ,才有意義。才有意義。 張聞天張聞天生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。塞內(nèi)加塞內(nèi)加
24、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。通過(guò)。米歇潘米歇潘讀完這篇小說(shuō)，你有什么樣的感受讀完這篇小說(shuō)，你有什么樣的感受呢？試談一談。呢？試談一談。拓展延伸拓展延伸生命極其珍貴而偉大生命極其珍貴而偉大生命極其脆弱生命極其脆弱生命因抗?fàn)幎鹳F生命因抗?fàn)幎鹳F生命因信念而極其頑強(qiáng)、堅(jiān)韌生命因信念而極其頑強(qiáng)、堅(jiān)韌戰(zhàn)勝生命絕望的力量在于生命本身戰(zhàn)勝生命絕望的力量在于生命本身 生活是相對(duì)于生命而言的，熱愛(ài)生生活是相對(duì)于生命而言的，熱愛(ài)生命的最好方式就是珍惜時(shí)光，熱愛(ài)命的最好方式就是珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活。同樣，生活。同樣，“死亡死亡”是是“生命生命”的另一種形式，是熱
25、烈豐盈的生命的另一種形式，是熱烈豐盈的生命形式的終極狀態(tài)。如果你能夠充分形式的終極狀態(tài)。如果你能夠充分地地 享用生命所賦予的所有快樂(lè)，享用生命所賦予的所有快樂(lè)，你會(huì)留意死亡的降臨嗎？你會(huì)留意死亡的降臨嗎？ 附：關(guān)于生命的名言警句 人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已 莊子莊子 人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客 古詩(shī)十九首古詩(shī)十九首 一生復(fù)能幾，倏如流電驚一生復(fù)能幾，倏如流電驚 晉晉陶淵明陶淵明 天地?zé)o終極，人命若朝霞天地?zé)o終極，人命若朝霞 三國(guó)三國(guó)曹植曹植 三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭。三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭。 白日何短短，百年若易海白日何短短，百年若易海
26、 唐唐李白李白 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。義。 張聞天張聞天 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。也是心理健康的一個(gè)條件。 弗洛姆弗洛姆 人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。 肖伯納肖伯納 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。 西塞羅西塞羅 應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如
27、何。 伏契克伏契克 生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。 塞內(nèi)加塞內(nèi)加 附：關(guān)于生命的名言警句附：關(guān)于生命的名言警句附：關(guān)于熱愛(ài)生命的小故事 .在幾年前網(wǎng)球公開賽中，有了一個(gè)熱愛(ài)生命的故事。在幾年前網(wǎng)球公開賽中，有了一個(gè)熱愛(ài)生命的故事。 最后一個(gè)關(guān)鍵的球，甲方發(fā)球，乙方接住，雙方成最后一個(gè)關(guān)鍵的球，甲方發(fā)球，乙方接住，雙方成平局可就在這時(shí)，一只小鳥突然飛進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，非常平局可就在這時(shí)，一只小鳥突然飛進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網(wǎng)球擊中，當(dāng)場(chǎng)墜不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網(wǎng)球擊中，當(dāng)場(chǎng)墜地生亡那位運(yùn)動(dòng)員不再關(guān)心比賽的輸贏他沒(méi)有地生亡那位運(yùn)動(dòng)員不再關(guān)心比
28、賽的輸贏他沒(méi)有去接球，而是當(dāng)著眾多觀眾的面，虔誠(chéng)的跪倒在那去接球，而是當(dāng)著眾多觀眾的面，虔誠(chéng)的跪倒在那只小鳥面前，為自己的過(guò)失表示懺悔只小鳥面前，為自己的過(guò)失表示懺悔 附：關(guān)于熱愛(ài)生命的小故事 斯蒂芬斯蒂芬.霍金霍金(1942-)是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一出生于伽利略逝世周年紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理一出生于伽利略逝世周年紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。7070年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲
29、得了獲得了19881988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家”。他還證明了黑洞的面積定理?；艚鸬纳绞欠浅８挥袀髌嫘运€證明了黑洞的面積定理?；艚鸬纳绞欠浅８挥袀髌嫘缘?，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擔(dān)任的職務(wù)是劍橋大學(xué)有史以來(lái)最為崇高的教授職務(wù)，那是擔(dān)任的職務(wù)是劍橋大學(xué)有史以來(lái)最為崇高的教授職務(wù)，那是牛頓和狄拉克擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)教授。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)牛頓和狄拉克擔(dān)任過(guò)的盧卡遜
30、數(shù)學(xué)教授。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)2020年之久，他卻身殘志不殘，年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞幾何之舞”。盡管他那么。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時(shí)空
31、，無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。解開了宇宙之謎。 附：關(guān)于熱愛(ài)生命的小故事 這是一個(gè)真實(shí)的故事。這是一個(gè)真實(shí)的故事。 有一個(gè)叫有一個(gè)叫黃美廉黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)況，判定她活不過(guò)6 6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能
32、力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪
33、這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字： 一、我好可愛(ài)；一、我好可愛(ài)； 二、我的腿很長(zhǎng)很美；二、我的腿很長(zhǎng)很美； 三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；三、爸爸媽媽那么愛(ài)我； 四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿；四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿； 五、我有一只可愛(ài)的貓；五、我有一只可愛(ài)的貓； 最后，她以一句話作結(jié)論：最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！ 也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤, ,把握不住自己命運(yùn)的前程把握不住
34、自己命運(yùn)的前程, ,但請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音但請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音, ,仍在反復(fù)的低語(yǔ)仍在反復(fù)的低語(yǔ): :熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命. .也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后, ,我死得比那湖水還要平靜我死得比那湖水還要平靜. .那請(qǐng)去墓地尋找我的碑文那請(qǐng)去墓地尋找我的碑文, ,上面仍會(huì)刻著上面仍會(huì)刻著: :熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命. .熱愛(ài)生命食指食指我下決心我下決心: :用痛苦來(lái)作砝碼用痛苦來(lái)作砝碼, ,我有信心我有信心: :以人生作為天平以人生作為天平, ,我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值, ,要后代以我為榜樣要后代以我為榜樣: :熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命. .的確的確, ,我十
35、分珍惜屬于我的我十分珍惜屬于我的那條彎彎曲曲的荒草野徑那條彎彎曲曲的荒草野徑, ,正是通過(guò)這條曲折的小路正是通過(guò)這條曲折的小路, ,我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生.我流浪兒般的赤著雙腳走來(lái)，我流浪兒般的赤著雙腳走來(lái)，深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬再加上那一叢叢攔路的荊棘再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕使我每一步都留下一道血痕我乞丐似的光著脊背走去，我乞丐似的光著脊背走去，深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭熱火一般的灼熱，和夏天毒日頭熱火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情這使我百倍地珍惜每一絲溫情但我有
36、著向命運(yùn)挑戰(zhàn)的個(gè)性，但我有著向命運(yùn)挑戰(zhàn)的個(gè)性，雖是屢經(jīng)挫敗，我絕不輕從雖是屢經(jīng)挫敗，我絕不輕從我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命年年其實(shí)每一種職業(yè)，每一個(gè)人，包括你我，在自己其實(shí)每一種職業(yè)，每一個(gè)人，包括你我，在自己的人生路上，都會(huì)遇到的困難和不幸，面對(duì)困難的人生路上，都會(huì)遇到的困難和不幸，面對(duì)困難和不幸你該怎么辦？和不幸你該怎么辦？ （1 1）要勇于面對(duì)失敗。）要勇于面對(duì)失敗。（2 2）要勇于面對(duì)孤獨(dú)。）要勇于面對(duì)孤獨(dú)。（3 3）要敢于與敵人斗爭(zhēng)。）要敢于與敵人斗爭(zhēng)。 （4 4）要熱愛(ài)生活中一切美好的事物）要熱愛(ài)生活中一切美好的事物。
江蘇省連云港市灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考語(yǔ)文 熱愛(ài)生命復(fù)習(xí)課件1 新人教版
