2020屆二輪：專題1720世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平專題卷

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1、專題強(qiáng)化訓(xùn)練 (十七 ) 1. (2019 ?重慶模擬)閱讀材料，回答問題。 材料 20 世紀(jì)初，克勞塞維茨提出“戰(zhàn)爭無非是政治通過另一 種手段的繼續(xù)”，戰(zhàn)爭與道德無關(guān)，無所謂正義與否的觀點(diǎn)，被歐洲 各國奉為經(jīng)典。然而， 1914 年爆發(fā)的第一次世界大戰(zhàn)成為這種戰(zhàn)爭 觀的滑鐵盧。 戰(zhàn)后被殘酷戰(zhàn)爭震驚了的精英們， 認(rèn)為任何戰(zhàn)爭都是不 道德的，“不管其原因如何，……是對人類的一種犯罪?！庇煞▏兔?國發(fā)起、 1 5 個國家(1 933 年已達(dá) 63 個)簽署的《非戰(zhàn)公約》，核心內(nèi) 容就是宣布在國家關(guān)系中“廢棄以戰(zhàn)爭作為推行國家政策的工具” ， 強(qiáng)調(diào)“可能發(fā)生的一切爭端或沖突， 不論其性質(zhì)或起因

2、如何，只能用 和平方法加以處理或解決” 。這種戰(zhàn)爭觀在國際危機(jī)頻發(fā)的 20 世紀(jì) 30 年代風(fēng)行一時，人們希望能夠通過裁減軍備或和平談判解決爭端 并避免戰(zhàn)爭。 ——摘編自梁占軍 《二戰(zhàn)與 20 世紀(jì)國際戰(zhàn)爭觀的演變》 (1) 根據(jù)材料，指出一戰(zhàn)前后國際戰(zhàn)爭觀的變化及其主要原因。 (2) 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對一戰(zhàn)后戰(zhàn)爭觀的變化進(jìn)行簡要 評價。 ［解析］ (1)由材料“戰(zhàn)爭無非是政治通過另一種手段的繼續(xù)” “廢 棄以戰(zhàn)爭作為推行國家政策的工具” 可見認(rèn)為戰(zhàn)爭是政治統(tǒng)治的工具 (或繼續(xù))到否定一切戰(zhàn)爭，應(yīng)極力避戰(zhàn)，和平至上。第二小問，結(jié)合 所學(xué)，可以從第一次世界大戰(zhàn)的影響和民眾思想觀念的

3、變化歸納。 (2) 要一分為二評價一戰(zhàn)后的戰(zhàn)爭觀。 由“人們希望能夠通過裁減軍備或 和平談判解決爭端并避免戰(zhàn)爭” ，可見客觀上推動了一戰(zhàn)后暫時和平 的出現(xiàn)。但不能簡單否定戰(zhàn)爭， 而一味避戰(zhàn)導(dǎo)致綏靖政策，實(shí)際是縱 容侵略。 ［答案］ (1)變化：認(rèn)為戰(zhàn)爭是政治統(tǒng)治的工具 (或繼續(xù))到否定 切戰(zhàn)爭，應(yīng)極力避戰(zhàn)，和平至上。 原因：第一次世界世界大戰(zhàn)的爆發(fā)摧毀了舊的戰(zhàn)爭觀； 世界大戰(zhàn) 給人類帶來了巨大的破壞；有識之士和民眾觀念的變化。 (2)評價：客觀上推動了一戰(zhàn)后暫時和平的出現(xiàn)；刻意避戰(zhàn)導(dǎo)致 了英美等國推行綏靖政策， 縱容了法西斯的侵略； 簡單地否定戰(zhàn)爭并 不能永久地保住和平，最終導(dǎo)致了第二次

4、世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 2 . (2019 ?山西太原模擬)閱讀材料，回答問題。 材料 戰(zhàn)爭 (第一次世界大戰(zhàn) )也使主張歐洲統(tǒng)一的人壯大了聲 勢，他們的目的不僅僅是阻止戰(zhàn)爭，他們還有經(jīng)濟(jì)目的。的確，關(guān)稅 壁壘大大妨礙了商品流通， 限制了蓬勃發(fā)展的大批量生產(chǎn)。 許多人強(qiáng) 調(diào)歐洲人的共同根源：古希臘、羅馬帝國和初期的基督教，他們還指 出在歐洲國家后來的歷史上有許多相似點(diǎn)， 這是邊界的多次修改所無 法掩飾的。這種“歐洲熱”發(fā)展到制訂精確的計劃。丹麥人黑爾福特 的《新歐洲》一書相當(dāng)成功。弗朗德勒的作家與政治家、貴族出身的 考登霍夫?卡萊爾吉創(chuàng)建了泛歐洲運(yùn)動，參加的人數(shù)可觀。然而，關(guān) 于通往統(tǒng)一歐洲的途

5、徑， 關(guān)于組成統(tǒng)一歐洲的國家和民族， 關(guān)于將采 取的政治制度，意見分歧。 所有人都明白歐洲統(tǒng)一的必要性，但主權(quán) 國家卻是無法回避的現(xiàn)實(shí)?！@些人缺乏更為具體的思想， 也得不 到歐洲政府與人民的持久支持， 但是他們的想法和觀點(diǎn)幸存下來， 在 1945年東山再起。—— ［法國］J ?阿爾德伯特等《歐洲史》 ( 1 )根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后， “歐洲統(tǒng) 一”主張問世的背景。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后， “歐洲統(tǒng) 一”主張的結(jié)果，并分析其原因。 ［解析］ ( 1 )本題根據(jù)材料“戰(zhàn)爭 (第一次世界大戰(zhàn) )也使主張歐洲 統(tǒng)一的人壯大了聲勢， 他們

6、的目的不僅僅是阻止戰(zhàn)爭， 他們還有經(jīng)濟(jì) 目的。的確，關(guān)稅壁壘大大妨礙了商品流通，限制了蓬勃發(fā)展的大批 量生產(chǎn)。許多人強(qiáng)調(diào)歐洲人的共同根源” 并結(jié)合所學(xué)知識即可從吸取 一戰(zhàn)的教訓(xùn)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要、 具有共同的文化淵源等方面指出第一 次世界大戰(zhàn)后，“歐洲統(tǒng)一”主張問世的背景。 (2)根據(jù)材料“然而， 關(guān)于通往統(tǒng)一歐洲的途徑， 關(guān)于組成統(tǒng)一歐洲的國家和民族， 關(guān)于將 采取的政治制度，意見分歧……這些人缺乏更為具體的思想， 也得不 到歐洲政府與人民的持久支持， 但是他們的想法和觀點(diǎn)幸存下來， 在 1945 年東山再起”并結(jié)合所學(xué)知識即可從沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展、為二戰(zhàn) 后歐洲的逐步走向統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)等方面指出

7、第一次世界大戰(zhàn)后， “歐洲統(tǒng)一“主張的結(jié)果。再從主張缺乏可行性、分歧較大、未得到 政府與人民的持久支持、 凡爾賽體系加劇了各國間的矛盾、 民族主義 與法西斯主義的沖擊等方面分析其原因。 ［答案］ (1)吸取一戰(zhàn)的教訓(xùn)；發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要；具有共同的文化 淵源。 (2)結(jié)果：沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，但為二戰(zhàn)后歐洲的逐步走向統(tǒng)一奠 定了基礎(chǔ)。 原因：“歐洲統(tǒng)一”的主張缺乏可行性、分歧較大；未得到政府 與人民的持久支持； 凡爾賽體系加劇了各國間的矛盾； 民族主義與法 西斯主義的沖擊。 3 . (2018 ?全國卷皿)閱讀材料，回答問題。 材料 德國侵占捷克斯洛伐克后， 歐洲緊張局勢不斷加劇， 英法 兩

8、國醞釀對德實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖。 英國成立經(jīng)濟(jì)作戰(zhàn)部， 開始從陸地到海 洋，從武器、軍備到石油、機(jī)械甚至牲畜， 對德全面經(jīng)濟(jì)封鎖。 1939 年 11 月，英法成立經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)委員會，其主要任務(wù)是共同派代表團(tuán)到 海外進(jìn)行采購軍火和戰(zhàn)略原料的談判， 試圖以優(yōu)惠購買政策阻止戰(zhàn)略 物資流入德國。英法兩國海軍對中立國港口向德國轉(zhuǎn)運(yùn)的貨物進(jìn)行檢 查，扣留數(shù)百艘德國在海外的商船。 為了切斷對方和保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì) 供應(yīng)線，敵對雙方在北海和北大西洋多次展開海戰(zhàn)。 截止到 1940 年 4 月，英法擊沉德國潛艇及其他艦只多艘。經(jīng)濟(jì)封鎖使德國的進(jìn)口額 下降到戰(zhàn)前的 43% 。 ――摘編自［英］利德爾?哈特《第二次世界大戰(zhàn)史》

9、等 (1) 根據(jù)材料，概括英法對德施行經(jīng)濟(jì)封鎖的措施。 (2) 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析英法對德采取經(jīng)濟(jì)封鎖的作 用。 ［解析］ 第(1)問“措施”，根據(jù)材料信息“英法成立經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)委 員會，其主要任務(wù)是共同派代表團(tuán)到海外進(jìn)行采購軍火和戰(zhàn)略原料的 談判，試圖以優(yōu)惠購買政策阻止戰(zhàn)略物資流入德國……為了切斷對方 和保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)供應(yīng)線，敵對雙方在北海和北大西洋多次展開海 戰(zhàn)”概括得出：成立專門機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、以經(jīng)濟(jì)手段阻止德國獲取戰(zhàn) 略物資、以軍事手段切斷德國的海上運(yùn)輸線等。第 (2)問“作用”，依 據(jù)材料信息“截止到 1940 年 4 月，英法擊沉德國潛艇及其他艦只多 艘。經(jīng)濟(jì)封鎖使德國的

10、進(jìn)口額下降到戰(zhàn)前的 43% ”并結(jié)合所學(xué)知識 從減少戰(zhàn)略資源供應(yīng)、消滅了部分海軍力量等角度分析。 ［答案］ (1)成立專門機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)； 以經(jīng)濟(jì)手段阻止德國獲取戰(zhàn) 略物資；以軍事手段切斷德國的海上運(yùn)輸線。 (2)減少了德國的戰(zhàn)略資源供應(yīng)；消滅了德國部分海軍力量。 4 . (2018 ?全國卷I )閱讀材料，完成下列要求。 材料一 在歐洲方面，德意帝國主義集團(tuán)和英法帝國主義集團(tuán)之 間，為了爭奪對殖民地人民統(tǒng)治權(quán)的帝國主義大戰(zhàn)，是迫在眉睫了。 在戰(zhàn)爭中，為了欺騙人民， 為了動員輿論，戰(zhàn)爭的雙方都將不顧羞恥 地宣稱自己是正義的，而稱對方是非正義的。 毛澤東《關(guān)于國際新形勢對新華 日報記者的

11、談話》 (1939 年 9 月) 材料二 這一太平洋戰(zhàn)爭， 是日本法西斯為了侵略美國英國及其 他各國而發(fā)動的非正義的掠奪的戰(zhàn)爭， 而在美國英國及其他各國起而 抵抗的一方面，則是為了保衛(wèi)獨(dú)立自由與民主的正義的解放的戰(zhàn) 爭 全世界一切國家一切民族劃分為舉行侵略戰(zhàn)爭的法西斯陣線 與舉行解放戰(zhàn)爭的反法西斯陣線，已經(jīng)最后地明朗化了。 ——摘自《中國共產(chǎn)黨為太平洋戰(zhàn)爭的宣言》 (1941 年 12 月 ) (1) 根據(jù)材料一、二，說明中國共產(chǎn)黨對第二次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的 不同認(rèn)識。 (2) 根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生 上述兩種認(rèn)識的國際背景。 ［解析］ (1)根據(jù)材料一

12、“為了爭奪對殖民地人民統(tǒng)治權(quán)的帝國主 義大戰(zhàn)”得出 1939 年中共認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭； 根 據(jù)材料二“舉行解放戰(zhàn)爭的反法西斯陣線” 得出 1941 年中共認(rèn)為第 二次世界大戰(zhàn)是反法西斯侵略的解放戰(zhàn)爭。 (2)結(jié)合第二次世界大戰(zhàn) 的背景和進(jìn)程來說明。 1939 年認(rèn)為是帝國主義戰(zhàn)爭， 根據(jù)材料一“德 意帝國主義集團(tuán)和英法帝國主義集團(tuán)之間” 并結(jié)合所學(xué)可知戰(zhàn)爭最初 在英、法、德等資本主義國家之間展開；再結(jié)合英法對法西斯采取綏 靖政策、蘇德簽訂互不侵犯條約等二戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景來說明。 1941 年認(rèn)為是反法西斯侵略的解放戰(zhàn)爭， 根據(jù)材料二“太平洋戰(zhàn)爭”并結(jié) 合所學(xué)可知蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)、

13、太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)；根據(jù) “劃分為舉行侵略 戰(zhàn)爭的法西斯陣線與舉行解放戰(zhàn)爭的反法西斯陣線， 已經(jīng)最后地明朗 化了”并結(jié)合所學(xué)可知世界反法西斯同盟在形成中。 ［答案］ (1)認(rèn)識：帝國主義戰(zhàn)爭 (非正義戰(zhàn)爭 )；反法西斯侵略的 解放戰(zhàn)爭 (正義戰(zhàn)爭 )。 5 (2)帝國主義戰(zhàn)爭：英法采取綏靖政策，蘇德簽訂互不侵犯條約； 戰(zhàn)爭最初在英、法、德等資本主義國家之間展開。 反法西斯侵略的解放戰(zhàn)爭：蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)；世 界反法西斯同盟形成中。 5 . (2018 ?全國卷H )閱讀材料，回答問題。 材料 1943 年 10 月，中、美、英、蘇四國共同簽署了《關(guān)于 普遍安全的宣言》，宣告

14、在戰(zhàn)后建立一個維持國際和平與安全的國際 組織，奠定了聯(lián)合國成立的基礎(chǔ)。1944年8?10月，中、美、英、 蘇四國代表在美國舉行會議， 中國代表團(tuán)提出的關(guān)于處理國際爭端的 原則等多項建議后來被納入聯(lián)合國憲章，被稱為“中國建議” 。 10 月 9 日，中、美、英、蘇四國同時發(fā)表了《關(guān)于建立普遍性的國際組織 的建議案》，確立了未來聯(lián)合國憲章的基本內(nèi)容。 1945 年 4 月，聯(lián) 合國制憲會議在舊金山召開， 四個發(fā)起國的首席代表輪流擔(dān)任大會主 席，中、英、法、俄和西班牙文為會議正式語言， 設(shè)立了中、美、英、 蘇、法等 14 國首席代表組成的執(zhí)行委員會。 6月 25 日，制憲大會 一致通過《聯(lián)合國憲章》

15、 。次日，與會的 50 個國家舉行簽字儀式， 中國代表團(tuán)第一個在憲章上簽字。 中國成為聯(lián)合國安理會五大常任理 事國之一。 ——摘編自張海鵬主編《中國近代通史》 (1) 根據(jù)材料，概述中國在參與聯(lián)合國創(chuàng)建過程中的主要活動。 (2) 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國成為聯(lián)合國安理會常任 理事國的主要原因。 ［解析］ (1)活動：題目要求“根據(jù)材料”概述。由材料中的“1943 年10 月，中、美、英、蘇四國共同簽署了《關(guān)于普遍安全的宣言》 ， 宣告在戰(zhàn)后建立一個維持國際和平與安全的國際組織， 奠定了聯(lián)合國 成立的基礎(chǔ)”可以得出簽署宣告成立聯(lián)合國的《關(guān)于普遍安全的宣 言》；由“中國代表團(tuán)提出

16、的關(guān)于處理國際爭端的原則等多項建議后 來被納入聯(lián)合國憲章，被稱為‘中國建議' ”可以得出提出多項被納 入聯(lián)合國憲章的“中國建議” ；由“ 10 月 9 日，中、美、英、蘇四國 同時發(fā)表了《關(guān)于建立普遍性的國際組織的建議案》 ，確立了未來聯(lián) 合國憲章的基本內(nèi)容” 可以概括為發(fā)表初步描繪聯(lián)合國藍(lán)圖的 《關(guān)于 建立普遍性的國際組織的建議案》 ；由“ 1945 年 4 月，聯(lián)合國制憲 會議在舊金山召開……中國代表團(tuán)第一個在憲章上簽字” 可以得出參 與組織聯(lián)合國制憲會議， 簽署《聯(lián)合國憲章》。(2)原因：題目要求“根 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識” 說明?？蓮闹袊陨淼呐蛥⑴c國際合作 等角度回答。 結(jié)合聯(lián)

17、合國建立的背景知識可知， 中國之所以參與建立 聯(lián)合國并成為常任理事國， 與在抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)爭中做出卓越貢 獻(xiàn)，國際地位顯著提高直接相關(guān)；由材料中的“中、美、英、蘇四國 共同簽署了《關(guān)于普遍安全的宣言》 ，宣告在戰(zhàn)后建立一個維持國際 和平與安全的國際組織” 可以得出較早提出創(chuàng)建聯(lián)合國設(shè)想； 由中國 在參與聯(lián)合國創(chuàng)建過程中的主要活動可知與中國積極推動聯(lián)合國創(chuàng) 建有關(guān)。 ［答案］ (1)活動：簽署宣告成立聯(lián)合國的《關(guān)于普遍安全的宣 言》；提出多項被納入聯(lián)合國憲章的 “中國建議”；發(fā)表初步描繪聯(lián)合 國藍(lán)圖的《關(guān)于建立普遍性的國際組織的建議案》 ；參與組織聯(lián)合國 制憲會議，簽署《聯(lián)合國憲章》 。 (2)原因：在抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)爭中做出卓越貢獻(xiàn)，國際地位 顯著提高；較早提出創(chuàng)建聯(lián)合國設(shè)想；積極推動聯(lián)合國創(chuàng)建。