《高中歷史 專題三 大眾傳播媒介的更新課件 人民版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專題三 大眾傳播媒介的更新課件 人民版必修2（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、歷史歷史必修必修2 2 （人民版）（人民版）專題四中國近現(xiàn)代社會生活的變遷專題四中國近現(xiàn)代社會生活的變遷三大眾傳播媒介的更新三大眾傳播媒介的更新 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接一、大眾報業(yè)的發(fā)展一、大眾報業(yè)的發(fā)展基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽1背景：進入背景：進入19世紀(jì)，品種單一的世紀(jì)，品種單一的_與落后的與落后的_越來越不能滿足時代的要求，越來越不能滿足時代的要求，社會呼喚適合社會呼喚適合_的大眾報紙的產(chǎn)生。的大眾報紙的產(chǎn)生。2概況：概況：(1)西人辦報：從西人辦報：從19世紀(jì)世紀(jì)40年代到年代到90年代，在華年代，在華_興起一股辦報的熱潮，拉開了中國近代興起一股辦報的熱潮，拉
2、開了中國近代報刊業(yè)的序幕。報刊業(yè)的序幕。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接官方報紙官方報紙辦報方式辦報方式普通民眾閱讀需求普通民眾閱讀需求傳教士傳教士基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 (2)國人辦報：國人辦報：1873年，在漢口出版的年，在漢口出版的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 開 創(chuàng) 了 國 人 辦 報 的 先 例 。， 開 創(chuàng) 了 國 人 辦 報 的 先 例 。_運動中，國人辦報形成高潮，其中影運動中，國人辦報形成高潮，其中影響較大的有響較大的有中外紀(jì)聞中外紀(jì)聞強學(xué)報強學(xué)報時務(wù)報時務(wù)報等。等。_在民國成立后更加活躍，知識性與趣在民國成立后更加活躍，知識性與趣味
3、性相結(jié)合，實現(xiàn)了按類別專門分工。味性相結(jié)合，實現(xiàn)了按類別專門分工。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接昭文新報昭文新報維新維新通俗性報刊通俗性報刊基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接u應(yīng)用思考應(yīng)用思考中國報刊業(yè)的發(fā)展對社會有什么影響？中國報刊業(yè)的發(fā)展對社會有什么影響？ 報紙是時效性較強的新聞媒介，是人們了報紙是時效性較強的新聞媒介，是人們了解國內(nèi)外大事的重要渠道。除報道新聞的功能外，解國內(nèi)外大事的重要渠道。除報道新聞的功能外，還具有傳遞信息、通達民情、傳播知識、開啟民智、還具有傳遞信息、通達民情、傳播知識、開啟民智、立言議政和實行輿論監(jiān)督
4、的功能，從總的趨勢來看，立言議政和實行輿論監(jiān)督的功能，從總的趨勢來看，它對中國社會的發(fā)展起著巨大的推動作用。它對中國社會的發(fā)展起著巨大的推動作用。答案答案基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽1廣播。廣播。產(chǎn)生：產(chǎn)生：20世紀(jì)世紀(jì)20年代初年代初 ，近代廣播事業(yè)產(chǎn)生。第一，近代廣播事業(yè)產(chǎn)生。第一座廣播臺是座廣播臺是1923年年1月月23日，由英美報商在日，由英美報商在_創(chuàng)辦的創(chuàng)辦的“大陸報大陸報中國無線電公司廣播臺中國無線電公司廣播臺”。中國人自辦的第一座廣播電臺：中國人自辦的第一座廣播電臺：1926年年6月月1日，日，_廣播無線電臺正式開播。廣播無線電臺正式開播。中國第一座私營廣播電臺：中國第一座私營廣播電臺
5、：1927年年3月，上海月，上海_開辦的廣播電臺。開辦的廣播電臺。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接二、廣播影視的普及二、廣播影視的普及上海上海哈爾濱哈爾濱新新公司新新公司基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽中國第一座全國性廣播電臺：中國第一座全國性廣播電臺：1928年年8月，南京國民月，南京國民政府籌備的政府籌備的_在南京開播，但當(dāng)時廣播只能覆蓋在南京開播，但當(dāng)時廣播只能覆蓋少數(shù)大城市。少數(shù)大城市。 新 中 國 成 立 后 ， 逐 步 建 立 起 從 中 央 到 地 方 的新 中 國 成 立 后 ， 逐 步 建 立 起 從 中 央 到 地 方 的_。2005年，我國廣播人口綜合覆蓋率超過
6、年，我國廣播人口綜合覆蓋率超過94%。2電影：電影：(1)電影事業(yè)在中國經(jīng)歷了從無聲到有聲，從黑白到電影事業(yè)在中國經(jīng)歷了從無聲到有聲，從黑白到_，從，從_到國產(chǎn)片的過程。到國產(chǎn)片的過程。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接中央廣播電臺中央廣播電臺各級廣播電臺各級廣播電臺彩色彩色 進口片進口片基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 (2)中國第一次電影放映：中國第一次電影放映：_年，上海徐園年，上海徐園“又一村又一村”放映了放映了“西洋影戲西洋影戲”。(3)1905年，中國人自己拍攝的第一部影片：京劇年，中國人自己拍攝的第一部影片：京劇定軍山定軍山片斷。片斷。(4)民國時期，國產(chǎn)電影獲得快速發(fā)展
7、，產(chǎn)生了許多民國時期，國產(chǎn)電影獲得快速發(fā)展，產(chǎn)生了許多著名的導(dǎo)演和明星，出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的電影作品，如二著名的導(dǎo)演和明星，出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的電影作品，如二三十年代拍攝的三十年代拍攝的漁光曲漁光曲以及抗戰(zhàn)結(jié)束后拍攝的以及抗戰(zhàn)結(jié)束后拍攝的一一江春水向東流江春水向東流三毛流浪記三毛流浪記等等。等等。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接1896基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 3電視：電視：(1)_年，北京電視臺年，北京電視臺(央視前身央視前身)開始試播，標(biāo)開始試播，標(biāo)志中國電視業(yè)的誕生。志中國電視業(yè)的誕生。(2)改革開放后，電視逐漸普及。各省改革開放后，電視逐漸普及。各省(自治區(qū)自治區(qū))市的市的_
8、紛紛宣告成立。各電視臺創(chuàng)辦了一批內(nèi)容更紛紛宣告成立。各電視臺創(chuàng)辦了一批內(nèi)容更充實、質(zhì)量大為提高的名牌欄目。充實、質(zhì)量大為提高的名牌欄目。(3)2008年，年，“中星中星9號號”通信衛(wèi)星發(fā)射成功，直接服通信衛(wèi)星發(fā)射成功，直接服務(wù)于電視務(wù)于電視“_”工程和衛(wèi)星直播領(lǐng)域，工程和衛(wèi)星直播領(lǐng)域， 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接1958地方電視臺地方電視臺村村通村村通基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽解決了邊遠地區(qū)和農(nóng)村廣大群眾看電視難的問題。解決了邊遠地區(qū)和農(nóng)村廣大群眾看電視難的問題。一些重大事件和體育比賽的現(xiàn)場直播，以及優(yōu)秀電一些重大事件和體育比賽的現(xiàn)場直播，以及優(yōu)秀電視連續(xù)劇的播映，吸引了無
9、數(shù)觀眾，豐富了民眾的視連續(xù)劇的播映，吸引了無數(shù)觀眾，豐富了民眾的文化生活文化生活。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接u課堂點睛課堂點睛試用試用“二、三、三二、三、三”(報業(yè)兩階段、廣播三階段、電報業(yè)兩階段、廣播三階段、電影三變化影三變化)歸納大眾傳播媒介的更新情況。歸納大眾傳播媒介的更新情況。(1)報業(yè)兩階段報業(yè)兩階段西人辦報、國人辦報。西人辦報、國人辦報。(2)廣播三階段廣播三階段西人廣播臺、國人廣播臺、政府西人廣播臺、國人廣播臺、政府廣播臺。廣播臺。(3)電影三變化電影三變化無聲到有聲、黑白到彩色
10、、進口無聲到有聲、黑白到彩色、進口片到國產(chǎn)片。片到國產(chǎn)片。基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接1互聯(lián)網(wǎng)的興建：互聯(lián)網(wǎng)的興建： 互聯(lián)網(wǎng)誕生于互聯(lián)網(wǎng)誕生于20世紀(jì)世紀(jì)_，90年代隨著個人電腦的普及而風(fēng)靡全球。年代隨著個人電腦的普及而風(fēng)靡全球。_年，中年，中國第一條互聯(lián)網(wǎng)專線正式開通。到國第一條互聯(lián)網(wǎng)專線正式開通。到2008年底，中國網(wǎng)民規(guī)年底，中國網(wǎng)民規(guī)模達到模達到2.98億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到22.6% ，超過全球平，超過全球平均水平均水平。2互聯(lián)網(wǎng)的影響：互聯(lián)網(wǎng)的影響：互聯(lián)網(wǎng)在新聞出版、文化教育、互聯(lián)網(wǎng)在新聞出版、文化教育、各各_和人
11、們?nèi)粘Ｉ钪卸嫉玫搅藦V泛的運用，為普和人們?nèi)粘Ｉ钪卸嫉玫搅藦V泛的運用，為普通民眾提供了更為便捷的服務(wù)，使人們可以更主動、通民眾提供了更為便捷的服務(wù)，使人們可以更主動、三、互聯(lián)網(wǎng)與民眾生活的漸變?nèi)?、互?lián)網(wǎng)與民眾生活的漸變60年代末年代末1993政府部門政府部門基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接更大限度地獲取信息。更大限度地獲取信息。互聯(lián)網(wǎng)正在改變?nèi)藗兊墓せヂ?lián)網(wǎng)正在改變?nèi)藗兊墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活與作、學(xué)習(xí)、生活與_，同時也催生著當(dāng)代中，同時也催生著當(dāng)代中國經(jīng)濟生活的新觀念和新模式。國經(jīng)濟生活的新觀念和新模式。負(fù)面影響：互聯(lián)負(fù)面影響：互聯(lián)網(wǎng)存在著信任度與安全感較
12、低、網(wǎng)存在著信任度與安全感較低、_等情況等情況。交往方式交往方式網(wǎng)絡(luò)沉迷網(wǎng)絡(luò)沉迷基基 礎(chǔ)礎(chǔ)預(yù)預(yù) 覽覽 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接u應(yīng)用思考應(yīng)用思考英國學(xué)者尼爾英國學(xué)者尼爾巴雷特曾說：巴雷特曾說：“要想預(yù)言互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)要想預(yù)言互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展展，簡直就像企圖用弓箭追趕飛行的子彈一樣。哪怕在你簡直就像企圖用弓箭追趕飛行的子彈一樣。哪怕在你每一次用指尖敲擊鍵盤的同時每一次用指尖敲擊鍵盤的同時，互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)不斷地變化互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)不斷地變化了。了?！卑屠滋氐脑挿从吵龌ヂ?lián)網(wǎng)哪一方面的特點？巴雷特的話反映出互聯(lián)網(wǎng)哪一方面的特點？ 互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的傳播媒介具有速度快、互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的傳
13、播媒介具有速度快、知識儲量大的特點。知識儲量大的特點。答案答案 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)1. 1. 近代政論性報刊與通俗性報刊的異同近代政論性報刊與通俗性報刊的異同 (1)相同點：相同點：都受到西方文化、西人辦報的影響。都受到西方文化、西人辦報的影響。都是應(yīng)時代都是應(yīng)時代和社會的要求產(chǎn)生，并逐漸走向繁榮。和社會的要求產(chǎn)生，并逐漸走向繁榮。(2)不同點：不同點：功能不同。政論性報刊在舊民主主義革命時期成為功能不同。政論性報刊在舊民主主義革命時期成為近代先進中國人宣傳改良、革命和新文化思想，爭取民族近代先進中國人宣傳改良、革命和新文化思想，爭取民族獨
14、立和國家富強的重要工具，發(fā)揮制造輿論喚醒民眾的獨立和國家富強的重要工具，發(fā)揮制造輿論喚醒民眾的 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)重大啟蒙作用；在新民主主義革命時期，中共創(chuàng)辦的政論重大啟蒙作用；在新民主主義革命時期，中共創(chuàng)辦的政論性報刊與國民黨控制的報刊進行斗爭，為奪取革命的勝利性報刊與國民黨控制的報刊進行斗爭，為奪取革命的勝利發(fā)揮了重要作用。而通俗性報刊主要是民眾休閑娛樂的工發(fā)揮了重要作用。而通俗性報刊主要是民眾休閑娛樂的工具。具。 取材不同。政論性報刊取材以時政評論為主，具取材不同。政論性報刊取材以時政評論為主，具有時效性強，通達民情，傳播知識，開啟民
15、智，輿論監(jiān)督有時效性強，通達民情，傳播知識，開啟民智，輿論監(jiān)督等特點。通俗性報刊取材于世俗，運筆淺顯，知識性與趣等特點。通俗性報刊取材于世俗，運筆淺顯，知識性與趣味性相結(jié)合，按戲曲、電影、體育、生活、文藝、娛樂等味性相結(jié)合，按戲曲、電影、體育、生活、文藝、娛樂等類別實現(xiàn)了專門分工，讀者可以依據(jù)自己的興趣購買相應(yīng)類別實現(xiàn)了專門分工，讀者可以依據(jù)自己的興趣購買相應(yīng)的報刊。通俗性報刊在民國成立后更加活躍。的報刊。通俗性報刊在民國成立后更加活躍。 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：1.清末一首名為清末一首名為報館報館的竹枝詞寫道：的竹枝詞寫道：
16、“是非曲直報中分，一紙風(fēng)行四海聞。振聵發(fā)聾權(quán)力大，是非曲直報中分，一紙風(fēng)行四海聞。振聵發(fā)聾權(quán)力大，萬般提創(chuàng)總由君。萬般提創(chuàng)總由君?！睂υ撛~的恰當(dāng)解讀是對該詞的恰當(dāng)解讀是()A當(dāng)時報刊言論不受限制當(dāng)時報刊言論不受限制B民眾的文化水平普遍提高民眾的文化水平普遍提高C報紙已成為黨派的宣傳工具報紙已成為黨派的宣傳工具D報紙的社會功能已被認(rèn)知報紙的社會功能已被認(rèn)知 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接答案答案D A項項“不受限制不受限制”、B項項“文化水平普遍提高文化水平普遍提高”與當(dāng)時狀況不符與當(dāng)時狀況不符，C項
17、項“黨派的宣傳工具黨派的宣傳工具”與題干有距與題干有距離離，材料材料“是非曲直報中分是非曲直報中分”， “振聵發(fā)聾權(quán)力大振聵發(fā)聾權(quán)力大”， “萬般提創(chuàng)總由君萬般提創(chuàng)總由君”正是對報紙社會功能的評價正是對報紙社會功能的評價，故故D項解讀最全面、最準(zhǔn)確。項解讀最全面、最準(zhǔn)確。解析解析課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)2 2認(rèn)識報刊、影視、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對人們生活認(rèn)識報刊、影視、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對人們生活方式的巨大影響及各自影響的側(cè)重點的不同方式的巨大影響及各自影響的側(cè)重點的不同 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 (1)巨大影響。巨大影響。報刊：近現(xiàn)代報刊具有傳遞信息、社會教化、輿報刊：近現(xiàn)代報刊具有傳
18、遞信息、社會教化、輿論監(jiān)督、文化娛樂等功能，改革開放以來，各種報刊真實、論監(jiān)督、文化娛樂等功能，改革開放以來，各種報刊真實、及時、客觀地為人們提供信息，豐富了人們的文化娛樂生及時、客觀地為人們提供信息，豐富了人們的文化娛樂生活活。影視：電影、電視作為傳媒能讓觀眾在較短的時影視：電影、電視作為傳媒能讓觀眾在較短的時間內(nèi)得到充分的視覺、聽覺享受，它奇妙的教化功能，能間內(nèi)得到充分的視覺、聽覺享受，它奇妙的教化功能，能給觀眾帶來強烈的情感參與和情感體驗給觀眾帶來強烈的情感參與和情感體驗。課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)集報紙、廣播、電視等三大傳播
19、互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)集報紙、廣播、電視等三大傳播媒介的優(yōu)勢于一體，而且高度互動，雙向傳受。用戶可媒介的優(yōu)勢于一體，而且高度互動，雙向傳受。用戶可以在網(wǎng)上查詢資料、瀏覽報刊、看電影、電視、聽音樂，以在網(wǎng)上查詢資料、瀏覽報刊、看電影、電視、聽音樂，也可以通過電子郵件、聊天室等方式及時溝通、反饋各也可以通過電子郵件、聊天室等方式及時溝通、反饋各種信息，或參與網(wǎng)上討論，極大地改變了人們的生產(chǎn)、種信息，或參與網(wǎng)上討論，極大地改變了人們的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活方式。學(xué)習(xí)、生活方式。 (2)側(cè)重點的不同：報刊最主要的影響是在人們政治側(cè)重點的不同：報刊最主要的影響是在人們政治生活方面，影視主要滿足大眾的文化娛樂生活，而互
20、聯(lián)生活方面，影視主要滿足大眾的文化娛樂生活，而互聯(lián)網(wǎng)作為網(wǎng)作為“神奇的第四媒介神奇的第四媒介”正在全方位、徹底地改變著正在全方位、徹底地改變著人們的生活方式。人們的生活方式。課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：2.據(jù)據(jù)中國近代報刊史中國近代報刊史，時務(wù)報時務(wù)報初創(chuàng)時，每期只銷初創(chuàng)時，每期只銷4 000份左右，半年后增至份左右，半年后增至7 000份，份，一年后達到一年后達到13 000份，最多時銷達份，最多時銷達17 000份，創(chuàng)造了當(dāng)份，創(chuàng)造了當(dāng)時國內(nèi)報紙發(fā)行量的最高記錄。這一現(xiàn)象說明時國內(nèi)報紙發(fā)行量的最高記錄。這一現(xiàn)象說明()A通俗性報刊廣受普通民眾歡迎通俗性報刊廣受普通民眾歡迎B時務(wù)
21、報時務(wù)報開創(chuàng)了國人辦報的先例開創(chuàng)了國人辦報的先例C維新派有效利用新式媒介開啟民智維新派有效利用新式媒介開啟民智D國人所辦的報紙市場需求極大國人所辦的報紙市場需求極大 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 此題考查大眾傳媒的發(fā)展此題考查大眾傳媒的發(fā)展，通過正確解讀材料通過正確解讀材料信息可知信息可知時務(wù)報時務(wù)報不屬于通俗性報刊不屬于通俗性報刊，A項錯誤；開項錯誤；開創(chuàng)國人辦報先例的是創(chuàng)國人辦報先例的是昭文新報昭文新報，B項錯誤；材料描項錯誤；材料描述了述了時務(wù)報時務(wù)報銷量增長銷量增長4倍左右倍左右，這反映出維新派在這反映出維新派在利用報紙這一新式媒介宣傳維新變
22、法思想利用報紙這一新式媒介宣傳維新變法思想，有效地開啟，有效地開啟了民智，故了民智，故C項正確；項正確；時務(wù)報時務(wù)報銷量最多時也僅銷量最多時也僅17 000份份，言其需求言其需求“極大極大”，夸大了影響夸大了影響，故故D項錯誤。項錯誤。解析：解析：答案：答案：C 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接3 3認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和缺陷認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和缺陷，正確應(yīng)對當(dāng)正確應(yīng)對當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展 (1)優(yōu)勢：優(yōu)勢：集報紙、廣播、電視等三大傳播媒介的優(yōu)集報紙、廣播、電視等三大傳播媒介的優(yōu)勢于一體。勢于一體
23、?？梢愿鲃印⒏憬莺妥畲笙薅鹊孬@取信息，可以更主動、更便捷和最大限度地獲取信息，及時了解所需咨詢，查找所需資料。及時了解所需咨詢，查找所需資料。費用更為低廉。費用更為低廉?？煽梢愿叨然?，雙向傳受，方便朋友之間的交流。以高度互動，雙向傳受，方便朋友之間的交流。(2)缺陷：缺陷：有些不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)傳播影響青少年有些不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)傳播影響青少年的成長的不良信息，進行犯罪活動。的成長的不良信息，進行犯罪活動。一些青少年沉迷于網(wǎng)一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，造成對網(wǎng)絡(luò)過分依賴，將網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)作現(xiàn)實生活，絡(luò)游戲，造成對網(wǎng)絡(luò)過分依賴，將網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)作現(xiàn)實生活，缺乏社會溝通和人際交流，甚至荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧
24、途。缺乏社會溝通和人際交流，甚至荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途。課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接 (3)正確應(yīng)對：正確應(yīng)對：被譽為被譽為“神奇的第四媒介神奇的第四媒介”的互聯(lián)網(wǎng)比其他媒介更的互聯(lián)網(wǎng)比其他媒介更有潛力，但它是一把有潛力，但它是一把“雙刃劍雙刃劍”，只有正確使用才能促進社，只有正確使用才能促進社會的發(fā)展和進步會的發(fā)展和進步。一方面，我國必須順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展這一世界潮流，一方面，我國必須順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展這一世界潮流，繼續(xù)大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，加快互聯(lián)網(wǎng)在各個行業(yè)的作用，促繼續(xù)大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，加快互聯(lián)網(wǎng)在各個行業(yè)的作用，促進社會信息化發(fā)展，從而推動我國社會經(jīng)濟的
25、快速發(fā)展；另進社會信息化發(fā)展，從而推動我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展；另一方面，我們要立法加強對互聯(lián)網(wǎng)的管理一方面，我們要立法加強對互聯(lián)網(wǎng)的管理。課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接應(yīng)用示例：應(yīng)用示例：3.2010年年7月中旬，在百度貼吧里，一個只月中旬，在百度貼吧里，一個只有標(biāo)題有標(biāo)題“賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯！賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯！”沒有任何內(nèi)容的沒有任何內(nèi)容的空貼，在短短一天時間內(nèi)迅速成為網(wǎng)絡(luò)第一神帖，點擊數(shù)百空貼，在短短一天時間內(nèi)迅速成為網(wǎng)絡(luò)第一神帖，點擊數(shù)百萬次，回帖數(shù)十萬條，引發(fā)了一場網(wǎng)友們紛紛參與的網(wǎng)絡(luò)集萬次，回帖數(shù)十萬條，引發(fā)了一場網(wǎng)友們紛
26、紛參與的網(wǎng)絡(luò)集體大狂歡。同時，與其意思相似的流行語開始大行其道。祖體大狂歡。同時，與其意思相似的流行語開始大行其道。祖國國60周年大慶，有網(wǎng)友就打出了周年大慶，有網(wǎng)友就打出了“臺灣，你媽喊你回家吃臺灣，你媽喊你回家吃飯！飯！”的口號，得到了普遍認(rèn)同。的口號，得到了普遍認(rèn)同。 由此可見，網(wǎng)絡(luò)傳媒由此可見，網(wǎng)絡(luò)傳媒()具有迅速傳遞信息的作用具有迅速傳遞信息的作用具有很強的表現(xiàn)力和具有很強的表現(xiàn)力和感染力感染力改變了人們的生活方式改變了人們的生活方式?jīng)Q定社會的輿論導(dǎo)向決定社會的輿論導(dǎo)向課課 堂堂導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) “改變了人們的生活方式改變了人們的生活方式”在題干中沒在題干中沒有體現(xiàn)有體現(xiàn)，“決定決定”社會的輿論導(dǎo)向的說法也不社會的輿論導(dǎo)向的說法也不妥。妥。解析：解析：答案：答案：D 基礎(chǔ)預(yù)覽基礎(chǔ)預(yù)覽 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接欄目鏈接A BC D
高中歷史 專題三 大眾傳播媒介的更新課件 人民版必修2
