第一單元測試題 部編版語文七年級上冊

上傳人:黑** 文檔編號:55067446 上傳時間:2022-02-16 格式:DOCX 頁數(shù):10 大?。?7.78KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
第一單元測試題 部編版語文七年級上冊_第1頁
第1頁 / 共10頁
第一單元測試題 部編版語文七年級上冊_第2頁
第2頁 / 共10頁
第一單元測試題 部編版語文七年級上冊_第3頁
第3頁 / 共10頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《第一單元測試題 部編版語文七年級上冊》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第一單元測試題 部編版語文七年級上冊(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級語文上冊 第一單元測試卷 一.積累與運(yùn)用(30分) L下列加點字的注音全部正確的一項是( )(2 分) A.宛轉(zhuǎn) . (wan) 粗獷(kuang) . 發(fā)髻(ji) . 咄咄逼人 ? (duo) B.池畦 . (wa) 高邈(miao) ? 應(yīng)和(he) ? 繁花嫩葉 . (nen) C.醞釀 . (niang) 蒞臨(wei) . 看護(hù)(kdn) . 秋風(fēng)蕭瑟 . (se) D.靜謐 ? (mi) 吝嗇(lin) ? 黃暈(yun) . 淅淅瀝瀝 ? (11) 2.下列詞語書寫完全正確的一

2、項是( )(2 分) A.瞭亮 喉嚨 烘托淅淅瀝瀝 B.郎潤 蕭瑟驕媚 盛氣凌人 C.水藻 高邈 屋檐呼朋引伴 D,抖擻 響清地毯 迫不急待 4. 下列各句中,加點的成語使用不正確的一項是( )(2分) A. 一場闊別已久的雨,淅淅瀝瀝地飄灑下來,雖說伴有些許寒涼,但仍然是最輕柔的樂章。 ? ? ? ? B. 春天來了,小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的,跟著爸爸媽媽去郊游。 ? ? ? ? C. 這位同志說話咄咄逼人,那氣勢可真讓人受不了啊。 ? ? ? ? D. “立春”是每年的第一個節(jié)氣,“一年之計在于春”,因此,自古以來,我國民間對“

3、立 春”都非常重視。 4.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分) A. “一帶一路”倡議得到沿線各國的理解、認(rèn)同和支持,中國和這些國家的交流領(lǐng)域不 斷擴(kuò)大。 B. 王大爺是個跳繩高手,每分鐘能跳大約160個左右。 C. 通過去敬老院看望老人的活動,使同學(xué)們認(rèn)識到老年人其實需要更多的關(guān)愛。 D. 中華人民共和國主席習(xí)近平的故鄉(xiāng)是陜西富平人。 5. 下列句子中所用的修辭方法,不同于其他三項的一項是( )(2分) A. 小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。 B. 春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長著。 C. 樹尖上頂著一髻兒白花,好像日

4、本看護(hù)婦。 D. 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。 6. 填入文段橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分) 有人說, ,可以消除人與人之間的摩擦; ,可以使人在紛擾中恪守平 靜; ,可以消融彼此間的猜疑積雪; ,可以溝通彼此間的心靈。 ① 寬容是一種鎮(zhèn)靜劑②寬容是一座橋梁③寬容是一種潤滑劑④寬容是一束陽光 A. ③①④② B.①③④② C.②③①④ D.③①②④ 7. 學(xué)習(xí)了《雨的四季》一文后,七年級(1)班召開了 “走進(jìn)雨的世界”的綜合性學(xué)習(xí)活 動,請完成下列題目。(5分) (1) 自古以來,因為雨常見,所以在文字中總能見到它的身影。請

5、寫出兩個含“雨” 的成語,一句俗語或上下聯(lián)完整的古詩詞。(2分) 成語: 俗語或古詩詞: (2) 我們聽到的雨聲,是雨用生命敲擊世界的聲音,那可是一首最有情味的詩。 不同季節(jié)的雨有不同的特點,你最喜歡哪個季節(jié)的雨?請寫一段文字來表達(dá)你的喜 愛之情。(3分) 8. 根據(jù)提示默寫。(5分) ① 水何澹澹, o《觀滄?!? ② 我寄愁心與明月, o《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ③ ,小草也清得逼你的眼。 《春》 ④ ,小橋流水人家?!短靸羯城锼肌? ⑤ 古詩中有很多關(guān)于“友情”的名句,試寫出連續(xù)的兩句: 9. 綜合性學(xué)習(xí)能力考察(8分) 余秋雨有一篇文章叫《讀書的5

6、個秘訣》。書中說,讀書是件很快樂的事,可現(xiàn)代人 讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個秘訣是:減肥(不要濫讀)、抬頭(讀一流的書)、排序 (對要閱讀的書目排隊)、“返己”(也就是返回,不喜歡讀的書就不要讀)、“脫敏”(對流 行的書要謹(jǐn)慎選擇,真正的好書不是那么容易流行的)。 (1)請參照上文,介紹兩種讀書的方法給同學(xué)們。(2分) (2)傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊,同學(xué)們對此議論紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好 呢?為什么? (3分) (3)在本次活動中,請你向同學(xué)們推薦一本你喜歡的書并說明理由。(3分) 二、閱讀與探究(30分) (一)閱讀《次北固山下》,完成10-11題(5分) 次北

7、固山下(王灣) 客路青山外, 行舟綠水前。 潮平兩岸闊, 風(fēng)正一帆懸O 海日生殘夜, 江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)? 歸雁洛陽邊。 10. 請賞析“潮平兩岸闊” 一句中“闊”字的妙處。(2分) 11. 請寫出“海日生殘夜,江春入舊年” 一聯(lián)所蘊(yùn)含的哲理。(3分) (二)現(xiàn)代文閱讀《濟(jì)南的冬天》選段完成12-15題(11分) ① 最妙的是下點小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好 像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方 草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花

8、衣;看著看著, 這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃 的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南 是受不住大雪的,那些小山太秀氣! ② 古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房 頂上臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。 ③ 那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全 拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的 垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,

9、 自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅 屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。 ④ 這就是冬天的濟(jì)南。 12. 選段①中圍繞哪個字描繪雪后山景?寫景又是按照什么順序進(jìn)行的?找出表示方位的 詞語。(2分) 13. 把“樹尖上頂著一髻兒白花”中“頂”換成“覆蓋”好不好? (3分) 14. 賞析“山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪”中“臥”字的妙處(3分) 15. 如何理解選段④中“這就是冬天的濟(jì)南二(3分) (三)閱讀朱自清短文《揚(yáng)州的夏日》,完成16——19題。(14分) ① 揚(yáng)州從隋煬帝以來,是詩人文士所稱道的地方;稱

10、道的多了,稱道得久了,一般人 , 便也隨聲附和起來。直到現(xiàn)在,你若向人提起揚(yáng)州這個名字,他會點頭或搖頭說:好地方!: 好地方!特別是沒去過揚(yáng)州而念過些唐詩的人,在他心里,揚(yáng)州真像蜃樓海市一般美麗;: 他若念過《揚(yáng)州畫舫錄》一類書,那更了不得了。但在一個久住揚(yáng)州像我的人,他卻沒有 : 那么多美麗的幻想,他的憎惡也許掩住了他的愛好;他也許離開了三四年并不去想它。若 : 是想呢,他也只會想著揚(yáng)州的夏日。 : I I I ② 北方和南方一個大不同,在我看,就是北方無水而南方有。誠然,北方今年大雨,京 永定河、大清河甚至決了堤防,但這并不能算是有水;北平的三海和頤和園雖然有點兒水,

11、: 但太平衍了,一覽而盡,船又那么笨頭笨腦的。有水的仍然是南方。揚(yáng)州的夏日,好處大 : 半便在水上有人稱為瘦西湖,這個名字真是太瘦了。下船的地方便是護(hù)城河,曼衍開去,! 曲曲折折,直到平山堂,這是你們熟悉的名字有七八里河道,還有許多杈杈桎柱的支流。: 這條河其實也沒有頂大的好處,只是曲折而有些幽靜,和別處不同。 : I I ③ 沿河最著名的風(fēng)景是小金山,法海寺,五亭橋;最遠(yuǎn)的便是平山堂了。金山你們是 ! 知道的,小金山卻在水中央。在那里望水最好,看月自然也不錯——可是我還不曾有過 : 那樣福氣。下河的人十之九是到這兒的,人不免太多些。法海寺有一個塔,和北海的一樣, : 據(jù)說

12、是乾隆皇帝下江南,鹽商們連夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是這個塔;但還 : 有一樁,你們猜不著,是紅燒豬頭。夏天吃紅燒豬頭,在理論上也許不甚相宜;可是在實 專 際上,揮汗吃著,倒也不壞的。五亭橋如名字所示,是五個亭子的橋。橋是拱形,中一亭 : 最高,兩邊四亭,參差相稱;最宜遠(yuǎn)看,或看影子,也好。橋洞頗多,乘小船穿來穿去,: 另有風(fēng)味。平山堂在蜀岡上。登堂可見江南諸山淡淡的輪廓;“山色有無中” 一句話,我 : 看是恰到好處,并不算錯。這里游人較少,閑坐在堂上,可以永日。沿路光景,也以閑寂 : 勝。從天寧門或北門下船。蜿蜒的城墻,在水里倒映著蒼黝的影子,小船悠然地?fù)芜^去,: 岸上

13、的喧擾像沒有似的。 : I I ④ 船有三種:大船專供宴游之用,可以挾妓或打牌。小時候常跟了父親去,在船里聽 : 著謀得利洋行的唱片?,F(xiàn)在這樣乘船的大概少了吧?其次,A小劃子,真像一瓣西瓜,由 : 一個男人或女人用竹篙撐著。乘的人多了,便可雇兩只,前后用小凳子跨著:這也可算得 : 方舟了。后來又有一種洋劃,比大船小,比小劃子大,上支布篷,可以遮日遮雨。洋劃漸 棗 漸地多,大船漸漸地少,然而小劃子總是有人要的。這不獨(dú)因為價錢最賤,也因為它的伶 : 俐。B 一個人坐在船中,讓一個人站在船尾上用竹篙一下一下地?fù)沃?,簡直是一首唐?: I 或一幅山水畫。 : I I ⑤ 下河

14、總是下午。傍晚回來,在暮靄朦朧中上了岸,將大褂折好搭在腕上,一手微微 : 搖著扇子;這樣進(jìn)了北門或天寧門走回家中。這時候可以念“又得浮生半日閑''那一句詩 ! 了。 i I I 16. 下列對文章內(nèi)容或?qū)懛ǖ睦斫?,有錯誤的一項是( )(3分) : I I I I A. 開篇解題,先對揚(yáng)州令人稱道,再寫揚(yáng)州的夏日令人懷想,層次清晰。 B. 北方發(fā)了大水,文章卻說這并不能算是有水,主要原因是作者非常討厭水災(zāi)。 C. 第②③段兩次寫到下船,第③⑤段兩次寫到下河,前后呼應(yīng)。 D. 本文之中多出出現(xiàn)閑字,表現(xiàn)了朱自清先生對閑適生活的喜愛和向往。 17. 文章寫了揚(yáng)州夏日的哪

15、些方面的特點?就文章②③④分別作出歸納(3分) 18. 第④段劃線的兩個句子,一俗一雅,妙趣無窮。請選一句進(jìn)行賞析。(3分) 我選句:( ) 賞析: 19. 揚(yáng)州的夏日,好處大半是在水上。請把這別有韻味的夏日,寫100字左右的文字介紹 給你的朋友。(5分) 三、作文(40分) 20. 閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作 親愛的同學(xué),剛剛告別了多彩的童年生活,迎來了充滿青春活力的初中生活的你,將 面臨的也許是壓力,也許是動力,也許是快樂,也許是傷感,甚至是失落,痛苦……置身 其間的你,必將是成長著,前進(jìn)著…… 請截取你進(jìn)入初中校園后的生活片段,以“那一刻,我真 ”為題,寫一篇600 字左右的記敘文。 寫作提示:①將題目補(bǔ)充完整;②書寫規(guī)范,卷面整潔。 七年級語文第7頁共4頁

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!