《高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第四十五課時 課題1~2菊花的組織培養(yǎng)課件 新人教版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第四十五課時 課題1~2菊花的組織培養(yǎng)課件 新人教版選修1（41頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)植物的組織培養(yǎng)技術(shù)第四十五課時第四十五課時 課題課題12 菊花的組織培養(yǎng)、菊花的組織培養(yǎng)、 月季的花藥培養(yǎng)月季的花藥培養(yǎng)植物的組織培養(yǎng)考點(diǎn)一植物組織培養(yǎng)的基本過程考點(diǎn)一植物組織培養(yǎng)的基本過程【回扣教材回扣教材】 1細(xì)胞分化：在植物的個體發(fā)育過程中，細(xì)胞在細(xì)胞分化：在植物的個體發(fā)育過程中，細(xì)胞在_ _ 上都會出現(xiàn)上都會出現(xiàn) 的差異，形成的差異，形成這些差異的過程叫這些差異的過程叫 。 2脫分化：由脫分化：由 的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生_ 的過程，稱為植物細(xì)胞的的過程，稱為植物細(xì)胞的 。形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能穩(wěn)定性穩(wěn)定性細(xì)胞分化細(xì)胞分化高度分化高
2、度分化愈傷組織愈傷組織脫分化脫分化(去分化去分化) 3愈傷組織：細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，是一種愈傷組織：細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，是一種_ 的呈的呈 _的薄壁細(xì)胞。的薄壁細(xì)胞。 4再分化：脫分化產(chǎn)生的再分化：脫分化產(chǎn)生的_ 繼續(xù)進(jìn)行繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，又可以重新分化成培養(yǎng)，又可以重新分化成 等器官，叫再等器官，叫再分化。分化。 5影響植物組織培養(yǎng)的因素影響植物組織培養(yǎng)的因素 (1) 的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。對的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。對于于 植物材料，材料的植物材料，材料的 、保存時間的、保存時間的_ 等也會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。菊花的組織培養(yǎng)，等也會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇未開花植株的一般選
3、擇未開花植株的 的側(cè)枝。的側(cè)枝。高度液泡化高度液泡化無定形狀態(tài)無定形狀態(tài)愈傷組織愈傷組織根或芽根或芽植物材料植物材料同一種同一種年齡年齡長短長短莖上部新萌發(fā)莖上部新萌發(fā) (2)適宜的培養(yǎng)基適宜的培養(yǎng)基(_)，主要成分包括：，主要成分包括：_ ； ，如，如B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co； ，如甘氨酸、，如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖；常常添加植物激素，煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖；常常添加植物激素，_ _ 和和 是是 細(xì)胞分裂、脫分化細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的和再分化的 激素。激素。 (3)pH、溫度、光照等條件也很重要。進(jìn)行菊花的組織、溫度、光照等條件也很重要。進(jìn)行菊花的組織培
4、養(yǎng)，一般將培養(yǎng)，一般將pH控制在控制在 左右，溫度控制在左右，溫度控制在_ ，并且每日用日光燈照射，并且每日用日光燈照射 。N、P、K、Ca、Mg、S微量元素微量元素有機(jī)物有機(jī)物生長素生長素細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素啟動啟動關(guān)鍵性關(guān)鍵性5.8182212 hMS培養(yǎng)基培養(yǎng)基【知識拓展知識拓展】1植物組織培養(yǎng)的流程植物組織培養(yǎng)的流程2生長素和細(xì)胞分裂素在組織培養(yǎng)中的作用及特點(diǎn)生長素和細(xì)胞分裂素在組織培養(yǎng)中的作用及特點(diǎn)(1)有生長素存在，細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢有生長素存在，細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢(2)使用順序不同，結(jié)果不同，具體如下：使用順序不同，結(jié)果不同，具體如下：使用順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果先使
5、用生長素，后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素細(xì)胞既分裂又分化同時使用分化頻率提高(3)用量比例不同，結(jié)果也不同 【典例精析典例精析】【例例1】下面關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是下面關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是( )A葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞B葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織C通過植物組織培養(yǎng)，可培育出性狀更優(yōu)良的品種通過植物組織培養(yǎng)，可培育出性狀更優(yōu)良的品種D植物體的任何一個體細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)都表現(xiàn)出全能植物體的任何一個體細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)都表現(xiàn)出全能性性【解
6、析解析】B錯，愈傷組織是經(jīng)脫分化產(chǎn)生的。錯，愈傷組織是經(jīng)脫分化產(chǎn)生的。C錯，植錯，植物組織培養(yǎng)屬無性繁殖，產(chǎn)生的后代性狀一般與親本性物組織培養(yǎng)屬無性繁殖，產(chǎn)生的后代性狀一般與親本性狀相同。狀相同。D錯，植物體上的病老細(xì)胞一般不再具有全能錯，植物體上的病老細(xì)胞一般不再具有全能性。性。A考點(diǎn)二菊花的組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操考點(diǎn)二菊花的組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作作【回扣教材回扣教材】菊花植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作，歸納如下：菊花植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作，歸納如下：1制備制備MS固體培養(yǎng)基：具體操作是配制各種固體培養(yǎng)基：具體操作是配制各種_、配制培養(yǎng)基、配制培養(yǎng)基、_。2外植體外植體_。3接種：要先消毒接種：要先消毒_(7
7、0%酒精酒精)，所有的接種，所有的接種操作都必須在操作都必須在_旁進(jìn)行。旁進(jìn)行。母液母液滅菌滅菌消毒消毒工作臺工作臺酒精燈酒精燈4培養(yǎng)：培養(yǎng)：_中培養(yǎng)，培養(yǎng)期間中培養(yǎng)，培養(yǎng)期間_，培養(yǎng)溫度控制在培養(yǎng)溫度控制在_，每日用日光燈光照，每日用日光燈光照12 h。5_：打開培養(yǎng)瓶封口膜培養(yǎng)：打開培養(yǎng)瓶封口膜培養(yǎng)_清清洗根部培養(yǎng)基洗根部培養(yǎng)基移植到消毒蛭石或珍珠巖等環(huán)境移植到消毒蛭石或珍珠巖等環(huán)境移栽到移栽到_中。中。6栽培：觀察并記錄幼苗栽培：觀察并記錄幼苗_，適時澆水、，適時澆水、施肥，直至施肥，直至_。無菌箱無菌箱定期消毒定期消毒1822移栽移栽流水流水土壤土壤生長情況生長情況開花開花【知識拓展知
8、識拓展】在整個操作過程中，是如何來實(shí)現(xiàn)無菌環(huán)境的？在整個操作過程中，是如何來實(shí)現(xiàn)無菌環(huán)境的？(1)培養(yǎng)基的滅菌培養(yǎng)基的滅菌(高壓蒸汽滅菌高壓蒸汽滅菌)。(2)外植體的消毒外植體的消毒(酒精、氯化汞酒精、氯化汞)。(3)接種的無菌操作接種的無菌操作(酒精、酒精燈酒精、酒精燈灼燒灼燒)。(4)無菌箱中的培養(yǎng)。無菌箱中的培養(yǎng)。(5)移栽到消過毒的環(huán)境中生存一段時間。移栽到消過毒的環(huán)境中生存一段時間?！镜淅龅淅觥俊纠?】在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3 4天后，觀察天后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶內(nèi)外植體正常生長，同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶內(nèi)外植體正常生長，
9、有的瓶內(nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能有的瓶內(nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是是( )A接種時所用的培養(yǎng)基滅菌不徹底接種時所用的培養(yǎng)基滅菌不徹底B接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體C愈傷組織形成初期沒有給予充足的光照愈傷組織形成初期沒有給予充足的光照D培養(yǎng)過程中保持溫度、培養(yǎng)過程中保持溫度、pH的適宜，但沒有及時調(diào)整的適宜，但沒有及時調(diào)整各種營養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例各種營養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例【解析解析】愈傷組織形成初期不需要給予光照，這不是導(dǎo)愈傷組織形成初期不需要給予光照，這不是導(dǎo)致外植體死亡的原因。致外植體死亡的原因。C考點(diǎn)三月季的花藥培養(yǎng)考點(diǎn)
10、三月季的花藥培養(yǎng)【回扣教材回扣教材】1花粉是花粉是_的生殖細(xì)胞，是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過的生殖細(xì)胞，是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過_形成的。形成的。2被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷_時期、時期、_期和期和_期等階段，其中單核期又分為期等階段，其中單核期又分為_期和期和_期兩個時期，雙核期包括花粉管細(xì)胞核期兩個時期，雙核期包括花粉管細(xì)胞核和和_細(xì)胞核。細(xì)胞核。單倍體單倍體減數(shù)分裂減數(shù)分裂小孢子四分體小孢子四分體單核單核雙核雙核單核居中單核居中單核靠邊單核靠邊生殖生殖3產(chǎn)生花粉植株產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株即單倍體植株)的兩種途徑：一是花粉的兩種途徑：一是花粉通過通過_階段發(fā)育為植株，二是通過階段
11、發(fā)育為植株，二是通過_階段階段發(fā)育為植株。這兩種途徑的區(qū)別主要取決于培養(yǎng)基中發(fā)育為植株。這兩種途徑的區(qū)別主要取決于培養(yǎng)基中_的種類及其的種類及其_的配比。的配比。4誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率高低，受多種因誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率高低，受多種因素的影響，其中素的影響，其中_與與_是主是主要的影響因素。要的影響因素。5選擇花藥時，一般要通過選擇花藥時，一般要通過_來確定其中的花粉來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，最常用的方法有是否處于適宜的發(fā)育期，最常用的方法有_，但某些植物的花粉細(xì)胞核但某些植物的花粉細(xì)胞核_，需采用，需采用_法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成法，這種方法能將花粉細(xì)
12、胞核染成_色。色。胚狀體胚狀體愈傷組織愈傷組織激素激素濃度濃度材料的選擇材料的選擇培養(yǎng)基的組成培養(yǎng)基的組成鏡檢鏡檢醋酸洋紅法醋酸洋紅法不易著色不易著色焙花青焙花青鉻礬鉻礬藍(lán)黑藍(lán)黑6在使用焙花青在使用焙花青鉻釩溶液時，需要首先將花藥用鉻釩溶液時，需要首先將花藥用_處理處理20 min。該試劑的配制方法是。該試劑的配制方法是將將_按體積比為按體積比為_的比例混合均的比例混合均勻。勻。7花藥培養(yǎng)中，特別是通過花藥培養(yǎng)中，特別是通過_形成的花粉植株，形成的花粉植株，常會出現(xiàn)常會出現(xiàn)_的變化，因此需對培養(yǎng)出來的的變化，因此需對培養(yǎng)出來的植株作植株作_?？ㄖZ氏固定液卡諾氏固定液無水酒精和冰醋酸無水酒精和冰
13、醋酸3 1愈傷組織愈傷組織染色體倍性染色體倍性進(jìn)一步鑒定和篩選進(jìn)一步鑒定和篩選【知識拓展知識拓展】 實(shí)驗(yàn)流程實(shí)驗(yàn)流程在剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否則接種后容易在剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否則接種后容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織，同時還要徹底去除花絲，因從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織，同時還要徹底去除花絲，因?yàn)榕c花藥相連的花絲不利于愈傷組織或胚狀體的形成。為與花藥相連的花絲不利于愈傷組織或胚狀體的形成。材料的選擇材料的選擇選取初花期的花，如月季一般選用完全未開放的月季花選取初花期的花，如月季一般選用完全未開放的月季花蕾，一方面保證花粉發(fā)育處于單核期；另一方面，若選蕾，一方面保證花粉發(fā)育處于單核期；另
14、一方面，若選取盛開或略開放的花，花瓣就有所松動，微生物就有可取盛開或略開放的花，花瓣就有所松動，微生物就有可能侵入到花藥，給材料消毒帶來困難。而選擇單核期以能侵入到花藥，給材料消毒帶來困難。而選擇單核期以前的花藥則質(zhì)地幼嫩，極易破碎。前的花藥則質(zhì)地幼嫩，極易破碎?；ㄋ庨_裂長出愈傷組織或釋放出胚狀體時，應(yīng)及時轉(zhuǎn)花藥開裂長出愈傷組織或釋放出胚狀體時，應(yīng)及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上。移到分化培養(yǎng)基上?！镜淅龅淅觥俊纠?】月季的花藥培養(yǎng)過程的難點(diǎn)之一是材料的選擇，月季的花藥培養(yǎng)過程的難點(diǎn)之一是材料的選擇，下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是( )A從花藥來看，應(yīng)當(dāng)選擇盛
15、花期的花藥從花藥來看，應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥B從花粉來看，應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉從花粉來看，應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉C從花蕾來看，應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾從花蕾來看，應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾D從檢測花粉的實(shí)驗(yàn)方法看，應(yīng)該用顯微鏡觀察已染從檢測花粉的實(shí)驗(yàn)方法看，應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時裝片色的花粉樣品臨時裝片【解析解析】A錯，應(yīng)選擇初花期的花藥。錯，應(yīng)選擇初花期的花藥。B錯，應(yīng)選擇單核錯，應(yīng)選擇單核期的花粉。期的花粉。C錯，應(yīng)選擇完全未開放的花蕾。錯，應(yīng)選擇完全未開放的花蕾。D (1)過程過程是把幼小的花藥分離出來，選取的花藥應(yīng)處是把幼小的花藥分離出來，選取的花藥應(yīng)處于于_期，此
16、時細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)，花藥期，此時細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)，花藥培養(yǎng)成功率最高。在無菌條件下放在培養(yǎng)成功率最高。在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)基上進(jìn)行培 養(yǎng) ， 配 制 該 培 養(yǎng) 基 時 ， 需 要 的 物 質(zhì) 應(yīng) 該 有培 養(yǎng) ， 配 制 該 培 養(yǎng) 基 時 ， 需 要 的 物 質(zhì) 應(yīng) 該 有_(至少答三種至少答三種)。(2)過程過程是花藥在是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成_，此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是_。(3)過程過程是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長成植株，長是誘導(dǎo)再
17、分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株成的植株(不考慮核與核之間融合不考慮核與核之間融合)是是_植株，植株，其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴價值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是物質(zhì)是_。單核單核水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機(jī)物等有機(jī)物等愈傷組織或胚狀體愈傷組織或胚狀體有絲分裂有絲分裂單倍體單倍體秋水仙素秋水仙素 ( 4 ) 過 程過 程 與 過 程與
18、 過 程 所 用 培 養(yǎng) 基 的 差 異 主 要 是所 用 培 養(yǎng) 基 的 差 異 主 要 是_ 的差異。的差異?！窘馕鼋馕觥窟^程選取的花藥應(yīng)處于單核期，因?yàn)榛ǚ郯l(fā)過程選取的花藥應(yīng)處于單核期，因?yàn)榛ǚ郯l(fā)育的過程中只有某一個時期對離體刺激最敏感，一般來育的過程中只有某一個時期對離體刺激最敏感，一般來說，單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高。說，單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高。過程脫分化所用過程脫分化所用培養(yǎng)基的激素和濃度是培養(yǎng)基的激素和濃度是6BAIAA，再分化所用的是，再分化所用的是6BAIAA，后期生根是，后期生根是6BAIAA(BA即細(xì)胞分裂素，即細(xì)胞分裂素，IAA即生長素即生長素)?！痉椒w納方法歸納
19、】明確組織培養(yǎng)的原理、過程是解題的關(guān)鍵。明確組織培養(yǎng)的原理、過程是解題的關(guān)鍵。植物激素比例植物激素比例課時練習(xí)四十五課時練習(xí)四十五一、選擇題一、選擇題(每小題只有一個正確選項(xiàng)每小題只有一個正確選項(xiàng))1在工業(yè)化大量培養(yǎng)植物試管苗的過程中，一般進(jìn)行如在工業(yè)化大量培養(yǎng)植物試管苗的過程中，一般進(jìn)行如下操作，則正確的操作順序是下操作，則正確的操作順序是( )誘導(dǎo)形成芽誘導(dǎo)形成芽取合適外植體取合適外植體誘導(dǎo)形成愈傷組織誘導(dǎo)形成愈傷組織誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的細(xì)胞誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的細(xì)胞誘導(dǎo)形成根誘導(dǎo)形成根A BC DBB 【解析解析】月季花藥的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇花粉發(fā)育過月季花藥的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇花粉發(fā)育過
20、程中的單核靠邊期的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，且在花蕾期，因程中的單核靠邊期的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，且在花蕾期，因?yàn)榇藭r質(zhì)地幼嫩、花瓣未開，微生物不易侵入，容易為此時質(zhì)地幼嫩、花瓣未開，微生物不易侵入，容易消毒。消毒。3下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素的使用的說法中，下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素的使用的說法中，不正確的是不正確的是( )A植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細(xì)胞分裂素植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細(xì)胞分裂素B先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分裂和分化裂和分化C先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素，細(xì)胞既分裂又先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素，細(xì)胞既分裂
21、又分化分化D同時使用生長素和細(xì)胞分裂素時，兩者用量的比例同時使用生長素和細(xì)胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向【解析解析】先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分裂，但是細(xì)胞不分化。細(xì)胞分裂，但是細(xì)胞不分化。BC 5下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)影響因素的敘述，錯誤的是下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)影響因素的敘述，錯誤的是( )A培養(yǎng)基的組成與接種密度是影響花藥培養(yǎng)的主要因培養(yǎng)基的組成與接種密度是影響花藥培養(yǎng)的主要因素素B就同一種植物來說，親本植株的生理狀況對花藥培就同一種植物來說，親本植株的生理狀況對花藥培養(yǎng)成功率有直接影響?zhàn)B成功率有直
22、接影響C花粉發(fā)育過程中，單核期花粉對離體刺激最敏感，花粉發(fā)育過程中，單核期花粉對離體刺激最敏感，此時期的花藥培養(yǎng)成功率最高此時期的花藥培養(yǎng)成功率最高D親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理等對花藥親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理等對花藥培養(yǎng)成功率都有一定的影響培養(yǎng)成功率都有一定的影響【解析解析】培養(yǎng)基的組成與材料的選擇是影響花藥培養(yǎng)的培養(yǎng)基的組成與材料的選擇是影響花藥培養(yǎng)的主要因素。主要因素。A6在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的( )A消毒滅菌消毒滅菌 B適宜的溫度
23、適宜的溫度C適宜的養(yǎng)料和激素適宜的養(yǎng)料和激素 D充足的光照充足的光照【解析解析】愈傷組織的形成過程中，并沒有形成具有根、愈傷組織的形成過程中，并沒有形成具有根、莖、葉的植物體，因此不需要光照。莖、葉的植物體，因此不需要光照。D7下列屬于愈傷組織細(xì)胞特征的是下列屬于愈傷組織細(xì)胞特征的是( )A細(xì)胞大，排列整齊，分裂能力強(qiáng)細(xì)胞大，排列整齊，分裂能力強(qiáng)B細(xì)胞高度液泡化，處于無定形狀態(tài)細(xì)胞高度液泡化，處于無定形狀態(tài)C代謝活躍，呈正方形代謝活躍，呈正方形D細(xì)胞壁厚，易形成根和芽細(xì)胞壁厚，易形成根和芽【解析解析】愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無
24、定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。B8植物組織培養(yǎng)在無菌條件下完成，下列有關(guān)敘述不植物組織培養(yǎng)在無菌條件下完成，下列有關(guān)敘述不正確的是正確的是( )A無菌操作的目的是避免微生物感染無菌操作的目的是避免微生物感染B莖尖作外植體時不需消毒處理莖尖作外植體時不需消毒處理C培養(yǎng)基需在高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌培養(yǎng)基需在高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌D接種室和接種箱也要滅菌處理接種室和接種箱也要滅菌處理【解析解析】莖尖表面可能帶有微生物，在進(jìn)行植物組織培莖尖表面可能帶有微生物，在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，必須進(jìn)行消毒處理。養(yǎng)時，必須進(jìn)行消毒處理。B9某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。某種極具
25、觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是列技術(shù)中不能選用的是( )A利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗B采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗C采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上D采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)B10下列關(guān)于運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生新個體的敘下列關(guān)于運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生新個體的敘述，錯誤的是述，錯誤的是( )A屬于無性生殖屬于
26、無性生殖B主要理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性主要理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性C培養(yǎng)過程中由于人工培養(yǎng)基含大量營養(yǎng)，不需光培養(yǎng)過程中由于人工培養(yǎng)基含大量營養(yǎng)，不需光照就能發(fā)育成完整植株照就能發(fā)育成完整植株D人工培養(yǎng)基中含植物生長發(fā)育所需的全部營養(yǎng)物人工培養(yǎng)基中含植物生長發(fā)育所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)，包括礦質(zhì)元素、糖、維生素等質(zhì)，包括礦質(zhì)元素、糖、維生素等C11下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是( )A培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影
27、響愈傷組織的生長和分化長和分化C離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織愈傷組織D同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同愈傷組織基因組成相同D二、非選擇題二、非選擇題12請回答下列有關(guān)天竺葵培養(yǎng)過程中的有關(guān)問題：請回答下列有關(guān)天竺葵培養(yǎng)過程中的有關(guān)問題：(1)植物組織培養(yǎng)的原理是植物組織培養(yǎng)的原理是_。(2)植物組織培養(yǎng)過程中，外植體需要反復(fù)的清洗與消毒，植物組織培養(yǎng)過程中，外植體需要反復(fù)的清洗與消毒，培 養(yǎng) 過 程 要 求 進(jìn) 行 無 菌 操 作 的 原 因 是 ：培
28、 養(yǎng) 過 程 要 求 進(jìn) 行 無 菌 操 作 的 原 因 是 ：_。(3)愈傷組織在形成過程中必須從培養(yǎng)基中獲得的營養(yǎng)物愈傷組織在形成過程中必須從培養(yǎng)基中獲得的營養(yǎng)物質(zhì)有質(zhì)有_等。在等。在用于組織培養(yǎng)的用于組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加的植物激素培養(yǎng)基中，常常需要添加的植物激素有有_。( 4 ) 離 體 的 植 物 組 織 發(fā) 育 成 為 試 管 苗 ， 必 需 經(jīng) 過離 體 的 植 物 組 織 發(fā) 育 成 為 試 管 苗 ， 必 需 經(jīng) 過_的過程。然后，將試管苗移栽到大的過程。然后，將試管苗移栽到大田，即得到正常的天竺葵植株。田，即得到正常的天竺葵植株。植物細(xì)胞具有全能性植物細(xì)胞具有
29、全能性避免微生物在培養(yǎng)基上生長繁殖、分解外植體、與外植避免微生物在培養(yǎng)基上生長繁殖、分解外植體、與外植體爭奪養(yǎng)分等體爭奪養(yǎng)分等水、無機(jī)鹽、維生素、蔗糖水、無機(jī)鹽、維生素、蔗糖(有機(jī)物有機(jī)物)生長素和細(xì)胞分裂素生長素和細(xì)胞分裂素脫分化與再分化脫分化與再分化13植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面。請回答相關(guān)問題：化生產(chǎn)等方面。請回答相關(guān)問題：(1)若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育，首先選擇蘭花的若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育，首先選擇蘭花的_作為外植體。從外植體到無病毒植株試作為外植體。從外植體到無病毒植株試管苗，要人為控制細(xì)胞的管苗，要
30、人為控制細(xì)胞的_和和_過程。過程。(2)進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中常需要培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中常需要添加添加_、_等等植物激素。欲有利于根的分化，植物激素的用量比例應(yīng)植物激素。欲有利于根的分化，植物激素的用量比例應(yīng)為為_。( 3 ) 不 同 植 物 的 組 織 培 養(yǎng) 除 需 營 養(yǎng) 和 激 素 外 ，不 同 植 物 的 組 織 培 養(yǎng) 除 需 營 養(yǎng) 和 激 素 外 ，_等外界條件也很重要。等外界條件也很重要。莖尖分生組織莖尖分生組織脫分化脫分化(或去分化或去分化)再分化再分化生長素生長素細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素(兩空順序可以顛倒兩空順序可以顛倒)生長素多于細(xì)胞分
31、裂素生長素多于細(xì)胞分裂素pH、溫度和光照、溫度和光照 (4)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，下無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是_，采用灼，采用灼燒方法進(jìn)行滅菌的是燒方法進(jìn)行滅菌的是_(填序號填序號)。培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿培養(yǎng)基培養(yǎng)基實(shí)驗(yàn)操作者的雙手實(shí)驗(yàn)操作者的雙手三角三角錐形瓶錐形瓶接種環(huán)接種環(huán)花蕾花蕾 (1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素。營養(yǎng)物質(zhì)包括激素。營養(yǎng)物質(zhì)包括_和小分子有機(jī)物，激和小分子有機(jī)物，激素包括細(xì)胞分裂素和素包括細(xì)胞分裂素和_素。素。(2)
32、此過程依據(jù)的原理是此過程依據(jù)的原理是_。A和和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是階段主要進(jìn)行的分裂方式是_，B階階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞_等。等。(3)此過程需要無菌操作，主要是指對此過程需要無菌操作，主要是指對_進(jìn)行進(jìn)行滅 菌 消 毒 。滅 菌 消 毒 。 B 階 段 需 要 光 照 ， 原 因 是階 段 需 要 光 照 ， 原 因 是_。(4)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因有葉綠素，這是基因_的結(jié)果。的結(jié)果。無機(jī)物無機(jī)物生長生長植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性有絲分裂有絲分裂分化分化培養(yǎng)基培養(yǎng)基芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件選擇性表達(dá)選擇性表達(dá)
高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第四十五課時 課題1~2菊花的組織培養(yǎng)課件 新人教版選修1
