三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 18 Look at Me》說(shuō)課稿課件 （新版）冀教版

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1、Lesson18:Look at Me一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)生二、說(shuō)學(xué)生三、說(shuō)目標(biāo)三、說(shuō)目標(biāo)四、說(shuō)重難點(diǎn)四、說(shuō)重難點(diǎn)五、說(shuō)教學(xué)輔助手段五、說(shuō)教學(xué)輔助手段 六、說(shuō)教學(xué)程序六、說(shuō)教學(xué)程序說(shuō)課流程說(shuō)課流程 本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書冀教版本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書冀教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Feelings and Body中的第中的第18課，故事課課，故事課,由由Danny和和Mary的對(duì)話構(gòu)成。本課將用到學(xué)過(guò)的身體部位、的對(duì)話構(gòu)成。本課將用到學(xué)過(guò)的身體部位、數(shù)字、感覺(jué)和顏色單詞。數(shù)字、感覺(jué)和顏色單詞。一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材返回返回 本班學(xué)生是小學(xué)三年級(jí)

2、的學(xué)生，剛剛本班學(xué)生是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩個(gè)月，是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩個(gè)月，是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。處在這一時(shí)期的孩子更需要老師階段。處在這一時(shí)期的孩子更需要老師和家長(zhǎng)關(guān)切的眼神、真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情和家長(zhǎng)關(guān)切的眼神、真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情地幫助，所以在故事教學(xué)中多給學(xué)生鼓地幫助，所以在故事教學(xué)中多給學(xué)生鼓勵(lì)。勵(lì)。二、說(shuō)學(xué)生二、說(shuō)學(xué)生返回返回1、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：(1)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)hair eyes, hand finger, head, knee, leg, mouth, nose, shoulder等身體部位名稱的

3、單詞。等身體部位名稱的單詞。 (2)學(xué)生能在圖片和老師的幫助下聽懂、讀懂故學(xué)生能在圖片和老師的幫助下聽懂、讀懂故事；學(xué)生能正確朗讀故事；學(xué)生能在圖片和老事；學(xué)生能正確朗讀故事；學(xué)生能在圖片和老師的幫助下表演故事。師的幫助下表演故事。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生牢固掌握和較熟練運(yùn)用本、能力目標(biāo)：使學(xué)生牢固掌握和較熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)。單元所學(xué)知識(shí)。3、情感目標(biāo)、情感目標(biāo):通過(guò)游戲、歌曲等多種活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)游戲、歌曲等多種活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，訓(xùn)練聽、說(shuō)、讀、寫能力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，訓(xùn)練聽、說(shuō)、讀、寫能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分體

4、驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)好英語(yǔ)的自信心。的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)好英語(yǔ)的自信心。三、說(shuō)目標(biāo)三、說(shuō)目標(biāo)返回返回教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)生能再圖片和老師的幫助下讀懂故、學(xué)生能再圖片和老師的幫助下讀懂故事；事；2、學(xué)生能在圖片和老師的幫助下表演故、學(xué)生能在圖片和老師的幫助下表演故事。事。四、說(shuō)重難點(diǎn)四、說(shuō)重難點(diǎn)返回返回運(yùn)用投影、音樂(lè)、短片等教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的運(yùn)用投影、音樂(lè)、短片等教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課直觀性，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。堂效率。返回返回五、說(shuō)教學(xué)輔助手段五、說(shuō)教學(xué)輔助手段 Step 1:Class OpeningGreeting: “How are you? Boys and girls! Do you feel happy or sad?”Sing “If you are happy and you know it”Step 2：Review1. body2. Game : “Go fish”Step 3 ：New concepts1、Prepare to read在教師提問(wèn)和圖片的幫助下，學(xué)生對(duì)故事情在教師提問(wèn)和圖片的幫助下，學(xué)生對(duì)故事情節(jié)理解，并解決詞匯障礙。節(jié)理解，并解決詞匯障礙。2、Read the story3、After reading學(xué)生嘗試表演故事學(xué)生嘗試表演故事返回返回六、說(shuō)教學(xué)程序六、說(shuō)教學(xué)程序