高中語文 第十二課 蘇武傳課件 新人教版必修4
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1、淮上與友人別鄭谷揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向瀟湘我向秦。【賞析】晚唐絕句自杜牧、李商隱以后,單純議論之風(fēng)漸熾,抒情性、形象性和音樂性都大為減弱。而鄭谷的七絕則仍然保持了長于抒情、富于風(fēng)韻的特點。這首詩是詩人在揚州(即題中所稱“淮上”)和友人分手時所作。和通常的送行不同,這是一次各赴前程的握別:友人渡江南往瀟湘(今湖南一帶),自己則北向長安。一、二兩句即景抒情,點醒別離,寫得瀟灑不著力,讀來別具一種天然的風(fēng)韻。畫面很疏朗:揚子江頭的渡口,楊柳青青,晚風(fēng)中,柳絲輕拂,楊花飄蕩。岸邊停泊著待發(fā)的小船,友人即將渡江南去。淡淡幾筆,像一幅清新秀雅的水墨畫,景中寓情,富于含蘊。依依
2、裊裊的柳絲,牽曳著彼此依依惜別的深情,喚起一種“柳絲長,玉驄難系”的傷離意緒;蒙蒙飄蕩的楊花,惹動著雙方繚亂不寧的離緒,勾起天涯羈旅的漂泊之感。美好的江頭柳色,宜人春光,在這里恰恰成了離情別緒的觸媒,所以說“愁殺渡江人”。詩人用淡墨點染景色,用重筆抒寫愁緒,初看似不甚協(xié)調(diào),細味方感到二者的和諧統(tǒng)一。兩句中“揚子江頭”、“楊柳春”、“楊花”等同音字的有意重復(fù),構(gòu)成了一種既輕爽流利,又回環(huán)往復(fù),富于情韻美的風(fēng)調(diào),使人讀來既感到感情的深永,又不顯得過于沉重與傷感。次句雖單提“渡江人”,但彼此羈旅漂泊,南北乖離,君愁我亦愁,原是不言自明的?!皵?shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向瀟湘我向秦?!比?、四兩句,從江頭景色收轉(zhuǎn)
3、到離亭別宴,正面抒寫握別時情景。驛亭宴別,酒酣情濃,席間吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景抒情,所奏的也許正是象征著別離的折楊柳吧。這笛聲正傾訴出彼此的離衷,使兩位即將分手的友人耳接神馳,默默相對,思緒縈繞,隨風(fēng)遠揚。離笛聲中,天色仿佛不知不覺地暗了下來,握別的時間到了。兩位朋友在沉沉暮靄中互道珍重,各奔前程君向瀟湘我向秦。詩到這里,戛然而止。這首詩的成功,和有這樣一個別開生面的富于情韻的結(jié)尾有密切關(guān)系。表面上看,末句只是交待各自行程的敘述語,既乏寓情于景的描寫,也無一唱三嘆的抒情,實際上詩的深長韻味恰恰就蘊含在這貌似樸直的不結(jié)之結(jié)當(dāng)中。由于前面已通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風(fēng)笛暮靄等一系列物
4、象情景對離情進行反復(fù)渲染,結(jié)句的截然而止,便恰如抷土之障黃流,在反激與對照中愈益顯出其內(nèi)涵的豐富。臨歧握別的黯然傷魂,各向天涯的無限愁緒,南北異途的深長思念,乃至漫長旅程中的無邊寂寞,都在這不言中得到充分的表達?!熬薄拔摇睂εe,“向”字重迭,更使得這句詩增添了詠嘆的情味。【答案】B【命題分析】本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力?!窘馕觥緼項,所字結(jié)構(gòu),表“的人”/所字結(jié)構(gòu),表“的事”。B項,副詞,于是,就。C項,連詞,表并列,“并且”/連詞,表修飾。D項,介詞,“在”/介詞,“和、與”。1了解班固及漢書,掌握文中涉及的文言字詞句常識。2分析文章中對話描寫、細節(jié)描寫、對照映襯
5、的藝術(shù)手法;提高翻譯能力。3認識蘇武的忠貞守節(jié)精神的意義和價值,學(xué)習(xí)蘇武威武不能屈、貧賤不能移的高尚品格。1讀準(zhǔn)字音栘y中且j鞮d緱u王昆hn邪y王 雨y雪 嚙ni扶輦nin 劾h 斧鉞yu6文言句式(1)判斷句漢天子我丈人行也(也,表判斷)緱王者,昆邪王姊子也(者,也,表判斷)(2)疑問句子卿尚復(fù)誰為乎(疑問代詞“誰”與語氣詞“乎”,表疑問)即謀單于,何以復(fù)加(疑問代詞“何”,表疑問)(3)省略句乃徙武(于)北海上無人處(省介詞“于”)單于子弟發(fā)兵與(之)戰(zhàn)(省介詞賓語“之”)(4)被動句緱王等皆死,虞常生得(“生得”,被活捉之意,意念被動句)見犯乃死,重負國(介詞“見”表被動)皆為陛下所成
6、就(“為所”表被動)劾大不敬(動詞“劾”,被彈劾之意,意念被動句)7走近作者班固(3292),字孟堅,東漢安陵(今陜西咸陽)人。東漢著名的史學(xué)家和文學(xué)家。后漢書班固傳稱他“年九歲,能屬文,誦詩賦。及長,遂博貫載籍,九流百家之言,無不窮究。所學(xué)無常師,不為章句,舉大義而已”。其父班彪曾續(xù)司馬遷史記作史記后傳,未成而故。班固立志繼承父業(yè),在史記后傳的基礎(chǔ)上,進一步廣搜材料,編寫漢書。后因有人向漢明帝誣告他篡改國史,被捕入獄。其弟班超上書解釋,始得獲釋,被命為蘭臺令史,經(jīng)過二十多年努力,寫成了漢書。漢和帝永元初年,班固隨竇憲出征匈奴,不久竇憲因謀反案被誅,班固也受牽連被捕,死于獄中。漢書中的八“表”
7、與“天文志”是由其妹班昭和同郡人馬續(xù)寫成的。8了解背景公元前三世紀(jì)末期,中國出現(xiàn)了統(tǒng)一的封建制國家秦,北方也形成了一個強大的奴隸制國家匈奴,南北對峙,戰(zhàn)爭不斷。由于秦末農(nóng)民起義,漢族統(tǒng)治者無暇顧及民族戰(zhàn)爭。漢初以來,匈奴領(lǐng)袖冒頓單于以其“控弦之士”三十余萬,東敗東胡,北服丁靈,西逐大月氏,使“諸引弓之民,并為一家”,不斷南侵。漢高祖劉邦率部親征,卻在公元前202年被圍于平城,不得已只能忍辱和親。經(jīng)四朝六十多年,尤其是“文景之治”的休養(yǎng)生息之后,漢武帝憑借雄厚的國力,屢對匈奴用兵。經(jīng)過幾次大戰(zhàn)役,匈奴力量減弱,漢朝北方農(nóng)業(yè)區(qū)所受的威脅解除,到漢武帝統(tǒng)治后期,漢匈間雖還有戰(zhàn)爭,但規(guī)模已遠不如前。
8、由于漢朝國力增強,早先的和親政策改為恩威兼施,遂有派使以示善之舉,在表面修好的背后,其實質(zhì)是乘機窺探對方的虛實。蘇武傳一開始就寫道:“時漢連伐胡,數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等,前后十余輩。匈奴使來,漢亦留之以相當(dāng)?!彼鞂⑻K武出使匈奴置于這一背景中,同時為塑造蘇武的形象準(zhǔn)備下嚴酷的歷史環(huán)境。9開闊視野漢書簡介漢書是我國第一部紀(jì)傳體斷代史,體例模仿史記,但略有變更。全書有紀(jì)十二篇,表八篇,志十篇,傳七十篇,共一百篇,起自漢高祖,止于王莽,記西漢一代230年間的史實。漢書評價歷史人物往往從封建正統(tǒng)觀念出發(fā),以儒家的倫理道德作為標(biāo)準(zhǔn),如對陳涉、項羽加以貶抑,即是明顯的例子。歷來漢書與史記并稱
9、,史學(xué)家劉知幾說漢書“言皆精練,事甚該密”(史通六家),則是其特色的概括。本課設(shè)計兩課時第一課時(講讀15自然段)1吃透文本第一部分(12),介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因。第3自然段,寫匈奴緱王謀反失敗,殃及漢使。第4自然段,寫蘇武被單于審問,以死明志。第5自然段,單于派衛(wèi)律勸降,蘇武寧死不屈。2設(shè)疑激智(1)蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺,后來又想方設(shè)法要活下去,這是否矛盾?并不矛盾。蘇武在胡地以維護國家民族尊嚴作為自己的崇高使命和行為準(zhǔn)則。我們不難明白,匈奴對蘇武等人的勸降實際上是匈奴與漢朝的一次對峙,關(guān)乎國家尊嚴、民族氣節(jié)。事發(fā)時他已經(jīng)意識到“事如此,此必及我,見犯乃死,重負國”。
10、“重負國”是因為事先沒有發(fā)現(xiàn)副使張勝的陰謀而導(dǎo)致禍及國家,蘇武意識到,一旦被匈奴審訊,就會給國家?guī)硇呷?,所以要自殺以避免受審。后來,在審訊時被衛(wèi)律威逼利誘,他在說完一番大義凜然的話后引刀自刺,一是以行動表示堅決不投降的決心,二是要為國家雪恥。匈奴明白了蘇武的決心,知道威權(quán)、富貴無法征服他,便要以摧毀蘇武肉體的方式來征服其意志。所以蘇武采取的反抗方式也由以前的求死而變成以后的求生,他要在各種艱難困苦中堅強地活下去,但活的前提與支柱依然是漢朝使者的身份,所以他“杖漢節(jié)牧羊,臥起操持”。從全文看來,蘇武將生死全然置之度外,一心考慮的是漢朝的榮譽與利益,所以在局勢變化的情況下,他的對抗方式也在發(fā)生著
11、變化。(2)衛(wèi)律和李陵勸降的情形和說辭有什么不同?對于他們的勸降,蘇武的回答在措辭和態(tài)度上又有什么不同?為什么?衛(wèi)律在勸降蘇武時采取的是軟硬兼施、威逼利誘的方式。先以副使張勝獲罪,蘇武“當(dāng)相坐”,來脅迫他,遭拒絕后,又“復(fù)舉劍擬之”來威逼,然“武不動”。威逼不成,又以“賜號稱王,擁眾數(shù)萬,馬畜彌山,富貴如此”來利誘。而蘇武對其威逼“不動”,對其利誘則“不應(yīng)”,表現(xiàn)對其為人的鄙夷。當(dāng)他說出“與君為兄弟”的話后,蘇武終于忍無可忍,“罵律”,自始至終都以強硬的姿態(tài)抵抗。這是因為衛(wèi)律原來是漢朝的武將,被匈奴俘虜后投降,對于熱愛祖國的蘇武而言他是個可恥的叛徒,國家民族的敵人,所以不用客氣。此外,衛(wèi)律本是
12、無氣節(jié)的武夫,希冀獻功的小人,并無是非標(biāo)準(zhǔn),唯利是圖,所以遭到蘇武的唾棄。李陵在勸降時是以老朋友、老同事的身份,在飲酒敘談之中,動之以情,曉之以理;先指出漢朝的薄情,其父兄都被漢武帝害死;再披露蘇武家庭的悲?。骸疤蛉艘巡恍摇薄皨D年少,聞已更嫁”“獨有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可知”;又以切身體會說明最初與蘇武頗有同感;最后指出漢朝法令無常,即使回去也難保身家平安,所以“人生如朝露,何久自苦如此”顯得推心置腹,委婉通情。而蘇武全然不為所動,稱李陵為“王”,劃清二人的關(guān)系,表明自己的立場。采用的是綿里藏針、有理有節(jié)的方式。這是因為李陵雖然也已投降,但原來與蘇武“俱為侍中”“陵與子卿素
13、厚”,是亦敵亦友的關(guān)系。此外,李陵是一代名將飛將軍李廣之后,曾為漢朝立下戰(zhàn)功,因寡不敵眾戰(zhàn)敗投降,被漢武帝誅滅家族,而且在看到蘇武的大義凜然后能“泣下霑衿”,可見尚存羞惡之心。(3)蘇武這一人物形象具有什么特點?你認為哪幾件事最能反映蘇武崇高的民族氣節(jié)和強烈的愛國精神?蘇武傳是漢書中極富文學(xué)性的一篇,也是充滿愛國精神的佳作。本文成功地塑造了蘇武這一堅定的愛國者的形象。他被匈奴扣押十九年而不改其節(jié)操,表現(xiàn)出“威武不能屈,富貴不能淫,貧賤不能移”的高尚品質(zhì)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:蘇武處處維護民族的尊嚴和國家的利益,不忘使臣之命,既表現(xiàn)了和匈奴修好之愿,又不為匈奴的威嚇?biāo)?,奮力抗?fàn)帯K麑πl(wèi)律的始
14、而威脅,繼而利誘,終而相逼等手段,一一從容處之。在受審訊時,他自刎對之,義不受辱。匈奴欲以凍餓置其于死地,他千方百計自救,奇跡般地活了下來。對李陵的勸降,蘇武只是以君臣和國家大義自剖心跡。蘇武臨危不懼,視死如歸,處事得體,不失漢朝使節(jié)的身份,正氣凜然,維護了民族尊嚴,感人至深。蘇武寧死不降,杖節(jié)牧羊最能反映其民族氣節(jié)、愛國精神?!敬鸢浮緾(A項中“數(shù)”應(yīng)讀shu,屢次之意。B項中“煴”應(yīng)讀yn,“昆”應(yīng)讀hn。D項中“膏”應(yīng)讀go。)【答案】C(幸:希望。)【答案】B(A項,古義:提拔;今義:業(yè)績。B項古今義均為“成功、失敗”。C項,古義:抒發(fā)憤懣;今義:決心努力。D項,古義:兩個詞,因,趁著
15、;此,這時。今義:相當(dāng)于“所以”。)【答案】B(B與例句中“乃”均為副詞,才。A于是,就。C表判斷,是。D人稱代詞,你的。)【答案】C(C項和例句都是名詞作動詞,上,施加;乳,生子。A項,使動用法,使投降。B項,名詞作狀語,向上。D項,形容詞的意動用法,認為壯美。)6下列句子翻譯恰當(dāng)?shù)囊豁検?)屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢!A喪失氣節(jié)污辱使命,雖然活著,還有什么臉面回到漢朝呢?B屈從氣節(jié)辱沒使命,雖然活著,有什么臉面回到漢朝呢?C喪失氣節(jié)污辱使命,即使活著,又有什么臉面來回漢朝呢?D屈從氣節(jié)污辱使命,即使活著,又有什么面目來回漢朝呢?【答案】A(注意“屈”“雖”“以”的用法。)第二課時(講讀6
16、10自然段)1吃透文本第6自然段:寫威脅、貧賤不能動搖蘇武對漢的忠心。第7自然段:寫李陵勸降,蘇武大義凜然,決不動搖。第8自然段:寫面對蘇武的一片忠心,李陵慚愧萬分。第二部分(38)重點記述了蘇武留胡19年備受艱辛而堅持民族氣節(jié)的事跡。第9自然段:寫昭帝即位,知蘇武健在。第10自然段:寫蘇武不辱使命終于出使歸來。第三部分(910)介紹了蘇武被放回國的經(jīng)過。2設(shè)疑激智(1)了解李陵,并作簡要評價。 李陵,字少卿,漢朝隴西成紀(jì)人。是飛將軍李廣的孫子。少時為侍中(皇帝的侍從官)、建章監(jiān)(督工修繕柏梁臺)。善騎射,禮賢下士,深得士卒之心。武帝以為有祖父風(fēng),拜為騎都尉。受命后,選英勇善戰(zhàn)的步兵五千人駐酒
17、泉、張掖,加緊訓(xùn)練,以防胡人的侵擾。天漢二年(公元前99),武帝寵姬李夫人之兄李廣利為貳師將軍,帶騎兵三萬出酒泉伐匈奴。武帝想派李陵負責(zé)后勤工作。陵主動請求以自己的五千人獨當(dāng)一面,以少擊眾,武帝批準(zhǔn)了他的請求。這次兵分三路,李廣利是主力,李陵和另外一軍是偏師。李陵根據(jù)既定計劃,率其部卒至邊塞(在今內(nèi)蒙額濟納旗)以北千余里,行軍三十日到達?;侥系凝埨账?今蒙古人民共和國西部)和單于三萬人相遇,連戰(zhàn)十余日,所殺傷敵人的數(shù)目已超過自己兵力的總數(shù)。匈奴連死傷的人也來不及搬走。單于驚恐萬狀,準(zhǔn)備潰逃。李陵也因孤軍深入,給養(yǎng)發(fā)生很大困難。這時,他部下軍候有個叫管敢的,被校尉所辱,一怒投奔匈奴,把這里的虛
18、實一一告訴了單于,慫恿他們再戰(zhàn)必勝。單于就征調(diào)左、右賢王(匈奴最高官位),出動全部人馬和能拿弓的百姓來圍困李陵于山谷中。單于占據(jù)山頭,李軍仰攻困難很大,士卒死傷如積。但是李陵勞軍問傷,振臂一呼,負傷的士卒又爬起來作戰(zhàn)。有的血流滿面,也張起弓弦,冒著利刃,跟匈奴死拼。且戰(zhàn)且退到靼汗山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)一日。夜半領(lǐng)壯士十余人突圍,為單于察覺,率數(shù)千騎尾追不舍。李陵矢盡援絕,仰天長嘆,終于投降了單于。漢武帝為人喜怒無常,剛愎自用,任人惟親。前此數(shù)日,當(dāng)李陵進軍到龍勒水上時測繪了經(jīng)過的山川地形,派人上報朝廷,武帝大悅,對來人封官許愿,王公大臣都向武帝奉酒祝賀?,F(xiàn)在聽到李陵投降的消息,食不甘味,悶悶不樂,大臣憂懼,
19、不知如何是好。本來武帝想借此次出師來提拔李廣利的,但李廣利并未能立功。太史令司馬遷替李陵辯護了幾句,武帝反認為他是替李陵做說客,有意中傷和貶低李廣利。這更引起武帝的憤恨,處司馬遷以腐刑。于是滿朝文武,噤若寒蟬。時間一長,武帝方察覺到李陵是無援致敗,乃遣使慰問逃回來的李陵部下。次年,武帝又得到李陵助單于備兵防漢的誣告,就不分青紅皂白,誅殺了李陵的老母、弟和妻子。單于即以女妻之,斷絕了李陵返漢的愿望。后來中郎將蘇武因事出使匈奴,單于百計脅降,也命李陵多方勸說。蘇武正義凜然,不為所動。李陵感嘆說:“哎!我與衛(wèi)律的罪上通于天了!”其后,漢朝與匈奴和好,蘇武被放回國,李陵置酒款待蘇武,又起舞作歌,真情感
20、人,聲淚俱下。李陵是孤軍深入,打了敗仗,在矢盡援絕的情況下暫降匈奴的。但他畢竟是背漢降敵,做了其祖的不肖子孫和民族的罪人,功不足以掩過。以后又千方百計勸降蘇武,就更不能使人原諒了。(2)本文是如何運用對比和映襯手法的?在蘇武傳中,班固善于以對照、映襯的藝術(shù)手法,來塑造主人公的形象,在言與行的比照烘托中,見出人物的正邪之別。這種對照、映襯分別見于敵我兩個營壘,出現(xiàn)于不同場合。其一,在出使匈奴之初,與副使張勝的對照。當(dāng)蘇武完成了送留漢匈奴使、厚賂單于的任務(wù),正欲歸漢之時,適遇緱王與虞常謀反匈奴的突發(fā)事件,副使張勝與虞常有舊,卷入其中。因謀泄事發(fā),虞常被捕,張勝知難于隱瞞,只得告之蘇武。蘇武料此事必
21、牽連自己,有負于國,欲自殺而被張勝、常惠所止。在單于使衛(wèi)律召蘇武“受辭”之時,蘇武深責(zé)自己屈節(jié)辱命,引刀自刺,未死而得救。蘇武傷愈之后,緊接著就是“會論虞?!焙驮俣缺槐平怠S莩1粩?,張勝心驚,當(dāng)衛(wèi)律“舉劍欲擊”之時,“勝請降”。反觀蘇武,在衛(wèi)律“復(fù)舉劍擬之”的生死關(guān)頭,卻是“不動”。作為副使,張勝背著蘇武行事,置兩國關(guān)系于不顧,欲貪功而陷入虞常謀反之事,累及蘇武,在匈奴的威逼之下,貪生請降。而蘇武在得知真情后,首先想到的是“見犯乃死,重負國”“雖生,何面目以歸漢”,立下竭忠盡節(jié)之志,自殺未果,更不為敵方劍刃相加所動。通過與張勝的對照,更可見蘇武以死全節(jié)、鎮(zhèn)靜無畏的風(fēng)度和品質(zhì)。其二,在威逼利誘之
22、時,與叛徒衛(wèi)律的對照。衛(wèi)律由李延年推薦,出使匈奴,還漢之時,延年因罪全家被捕,衛(wèi)律逃奔匈奴,被封為丁靈王。此次虞常與緱王合謀反叛之事,因涉及張勝,引出“單于使衛(wèi)律召武受辭”一幕。在劍斬虞常、張勝請降之后,衛(wèi)律先是以言相逼:“副有罪,當(dāng)相坐?!碧K武據(jù)理反駁,衛(wèi)律理屈詞窮,舉劍威脅,蘇武“不動”。威逼不成,衛(wèi)律轉(zhuǎn)以利誘來勸降,降之則是“賜號稱王,擁眾數(shù)萬,馬畜彌山”,拒降則是“空以身膏草野,誰復(fù)知之!”但蘇武仍是“不應(yīng)”。衛(wèi)律見恬不知恥的現(xiàn)身說法不能奏效,又轉(zhuǎn)為威脅:“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計,后雖欲復(fù)見我,尚可得乎?”對這種無恥之極的言行,蘇武終于無法按捺而痛斥衛(wèi)律。他先是指斥衛(wèi)律“不顧
23、恩義,畔主背親”的叛變之舉,繼而痛責(zé)衛(wèi)律“反欲斗兩主,觀禍敗”“欲令兩國相攻”的陰謀詭計。衛(wèi)律的驕橫無恥,蘇武的堅定鎮(zhèn)靜、深明大義,使忠奸之別如同冰炭不能相容。其三,在以情相勸之時,與降將李陵的對照。李陵不同于衛(wèi)律,他長于騎射,謙讓下士,漢武帝以其有其祖李廣之風(fēng)。陵以五千卒深入匈奴,殺敗單于所將三萬騎兵,單于又召八萬騎兵攻李陵軍。正當(dāng)漢軍且戰(zhàn)且退之時,叛徒降匈奴并道出漢軍窘?jīng)r,致使李陵矢盡糧絕,不得已而降。李陵與蘇武在漢時俱為侍中,相處素厚。他原來愧見蘇武,受單于之使,以“置酒設(shè)樂”之舉與武相見,道明“說足下”之意和單于“虛心欲相待”的誠心。他先曉之以“空自苦亡人之地,信義安所見”之理。再動之
24、以情,陳述了蘇武出使以來所未知的家庭變故:兄弟屈死、母親亡故、妻子改嫁、子女走失。繼而將心比心,陳述自己初降時的心情,最后又指出漢武帝年事已高、喜怒無常,大臣安危難卜的朝中實況。所說的這些,情理俱在,且陳述委婉,雖心如鐵石亦不能不為所動。但是,蘇武卻置家人遭遇和個人恩怨于不顧,他所說的“臣事君,猶子事父也”,雖不無愚忠色彩,但為漢朝甘赴湯鑊、不避斧鉞、“殺身自效”、堅貞不屈之決心,卻閃爍著奪目的思想光芒。在連飲數(shù)日之后,蘇武仍陳其“必欲降武”則“效死于前”之志,終使李陵贊嘆與自責(zé)并作,與之泣別。蘇武雖無過人之才,卻能在處變遇難之時,不負使命,大義凜然,這種歷久而不變的節(jié)操,將民族利益置于個人恩
25、怨之上的高貴品德,較之一時的血氣之勇更為難能可貴。在李陵“喟然嘆”“泣下霑衿”的襯托下,更見蘇武胸襟之廣、信念之堅。(3)這是一篇敘事生動的文章,在敘事過程中有什么突出特點?在具體描述事情的過程中,以具體展現(xiàn)環(huán)境與行動、詳盡記敘人物言論見長。例如:當(dāng)緱王、虞常等準(zhǔn)備反叛匈奴之事敗露時,張勝“恐前語發(fā),以狀語武”,蘇武料知此事必會牽連自己,有負于國,欲自殺而被止。在被召“受辭”之時,蘇武再申屈節(jié)辱命,無面目歸漢之意,引刀自刺。文中詳記“衛(wèi)律驚”,召醫(yī)搶救的過程,以“惠等哭”“單于壯其節(jié)”烘托蘇武。尤其是“會論”虞常一幕,劍斬虞常、逼降張勝,終于引出欲令蘇武屈節(jié)的高潮,文中詳細記述了衛(wèi)律以言相逼、
26、以劍威脅、以利相誘的過程,蘇武鐵骨錚錚,予以痛斥,其思想、形象躍然紙上。李陵勸降又全然不同于衛(wèi)律逼降,李陵起先“不敢求武”,后奉單于命,“為武置酒設(shè)樂”,詳敘蘇武的家庭變故,并推己及人地勸說以激起蘇武對漢武帝的怨憤,動搖蘇武對漢朝的信念,蘇武在表明心跡之后,以“愿勿復(fù)再言”卻之。一次未成,又“飲數(shù)日”,再勸,蘇武以“效死于前”相答,其至誠終引出李陵的喟嘆、自責(zé)、泣下沾襟。為表現(xiàn)蘇武的性格、氣節(jié)及其始終不渝的愛國精神,文中在記“行”之時又著力于環(huán)境描繪。蘇武自刺后,被置地坎煴火之上,蹈背出血,氣絕復(fù)息,充滿悲壯色彩。被幽置大窖,斷絕飲食,臥而嚙雪,與旃毛并咽,困苦中愈顯蘇武性格之堅強。牧羊北海,
27、掘鼠為食,執(zhí)節(jié)不放,節(jié)旄盡落,其歷久而不變的節(jié)操更令人敬仰。文中塑造人物形象,又得力于記述人物語言。蘇武對張勝所說的“見犯乃死,重負國”,對常惠所說的“屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢”,都可見其為堅持民族氣節(jié),已立下必死之志。衛(wèi)律謂之當(dāng)連坐獲罪時,蘇武據(jù)理反駁,劍鋒相逼時,不為所動,衛(wèi)律軟硬兼施勸降的失敗,正見蘇武的過人膽略和斗爭藝術(shù)。 3隨堂練習(xí)1下列詞語書寫全都正確的一項是()A窺觀招幕嘉其義B弓弩 受辭 置煴火C嚙雪 羝乳 高野草D窮厄 扶輦 仗漢節(jié)【答案】B(A幕募,C高膏,D仗杖。)【答案】B(兩個“因”都當(dāng)“趁機”講。A者:助詞,定語后置的標(biāo)志,助詞,用在判斷句主語后,表提頓,不譯;
28、C乃:才,于是,就;D為:介詞,替,給,介詞,表被動,被。)【答案】A(“杖”是名詞活用作動詞,A項中“籍”為“登記”之意,也是名詞活用作動詞;B項中“夜”是名詞作狀語;C項中“壯”為“以為壯”,意動用法;D項“降”是使動用法。)4下列句子從文言句式的角度歸類正確的一項是()漢天子我丈人行也緱王者,昆邪王姊子也何以復(fù)加子卿尚復(fù)誰為乎為降虜于蠻夷請畢今日之馬雚,效死于前?;菡埰涫卣吲c俱A/ B/C/ D/【答案】A(是判斷句,是賓語前置句,是狀語后置句,是省略句。)5選出翻譯有錯誤的一項()A因泣下霑衿,與武決去。(于是眼淚浸濕了衣襟,與蘇武告別而去。)B?;菡埰涫卣吲c俱。(?;菡埱罂词刈约旱娜?/p>
29、一道去見漢使。)C來時太夫人已不幸。(我率兵離開長安時,你母親已去世。)D勿復(fù)有云。(不再有什么云了。)【答案】D(不要再說什么話了。)6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A蘇武出身于功臣之家,兄弟幾人在漢朝做官;蘇武受漢武帝派遣,與張勝、?;莸瘸鍪剐倥?,后來因受謀反事件牽連而被匈奴扣押。B單于用了種種辦法勸降,結(jié)果都不成功,后來把蘇武放逐到北海。蘇武牧羊,表現(xiàn)了他不屈節(jié)、不辱命的精神追求和崇高的愛國氣節(jié)。C衛(wèi)律負漢歸匈奴,被賜稱王,擁眾數(shù)萬,獲得了榮華富貴;張勝不降,最后被刺死;匈奴人對蘇武軟硬兼施,但蘇武不為所動。D北海極其荒涼,條件十分惡劣,但并未消磨蘇武的意志,軟化他的
30、決心。蘇武對李陵的一席話至誠動人,既讓李陵不禁贊嘆,又使他萬分羞愧?!敬鸢浮緾人誰不死?死國,忠義之大者【原文展示】敘母曰:“咄!韋使君遇難豈一州之恥,亦汝之負,豈獨義山哉。汝無顧我事淹變,生人誰不死?死國,忠義之大者?!比龂疚褐尽久浔尘啊織罡纷至x山,是天水人,曾經(jīng)是涼州牧韋端的手下。曹操平定西北未完,因中部有變,匆匆撤退,隴上諸郡又陷入危機之中。楊阜率領(lǐng)宗族子弟千余人協(xié)助刺史太守守城8個月,終因沒有援兵而失敗。城破以后,楊阜利用葬妻為由,混出城來,逃到表兄歷城守姜敘那里,拜見姜敘和他的母親,說:“我守城不能使城不破,長官被害又不能陪著死,還有什么臉面對世人?這不是我一個人的恥辱,是我們地方的恥辱,大家為什么不能聯(lián)手討賊呢?”姜敘的母親聽了很激動,要求姜敘率兵投入戰(zhàn)斗?!久渥g釋】姜敘的母親說:“唉!韋使君遇害難道只是一州的恥辱?也是你的羞愧,哪里只是義山一個人呢。你不要顧慮我的生死,活人誰不死?為國家而死,是大忠大義!”【名句評析】姜敘的母親識大體明大義,把國家利益放在第一位,把保一方安寧放在第一位,說出來的話,天地為之震動。姜敘、楊阜起事以后,敵人突然襲擊歷城,抓住姜母,姜母大罵敵人而死,實踐了“死國,忠義之大者”的諾言。
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