部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：?jiǎn)卧魑慕虒W(xué)設(shè)計(jì)第4單元《撰寫(xiě)演講稿》

《部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：?jiǎn)卧魑慕虒W(xué)設(shè)計(jì)第4單元《撰寫(xiě)演講稿》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：?jiǎn)卧魑慕虒W(xué)設(shè)計(jì)第4單元《撰寫(xiě)演講稿》（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、撰寫(xiě)演講稿 教材分析 演講是人們發(fā)表見(jiàn)解、闡述觀(guān)點(diǎn)和主張的交際手段，不同于人群之間的無(wú)意閑談。演講詞的寫(xiě)作更是 學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。本單元閱讀教材提供的是四篇演講詞，通過(guò)閱讀，理解作者的思想觀(guān)點(diǎn)，把握演講 詞的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)演講稿。 學(xué)情分析 對(duì)八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)出一篇主旨明確、層次分明、情理交融、語(yǔ)言生動(dòng)的演講詞是有一定難度的。 因此在教學(xué)中，范文的引導(dǎo)與寫(xiě)作規(guī)律的明確是必不可少的，但又要注意學(xué)生的主體意識(shí)，避免空洞灌輸。教 學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生白人寫(xiě)作欲望，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，而且要表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn) 教學(xué)分析 ?教學(xué)目標(biāo) 1 .通過(guò)總

2、結(jié)本單元的課文，了解演講詞的一般結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。 2 .把握演講詞的寫(xiě)作技巧，能夠恰當(dāng)?shù)脑谘葜v詞中運(yùn)用比喻、排比等修辭方法增強(qiáng)感染力。 3 .鼓勵(lì)學(xué)生充滿(mǎn)自信，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，樂(lè)觀(guān)的對(duì)待生活。 ?教學(xué)重難點(diǎn) 1 .了解演講詞的一般結(jié)構(gòu)。 2 .把握演講詞的寫(xiě)作技巧，撰寫(xiě)優(yōu)秀的演講稿。 ?課時(shí)安排 2課時(shí) .教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 第1課時(shí) 、導(dǎo)入新課 聞一多的《最后一次講演》、顧拜旦的《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》等都是演講詞。那么什么是 演講詞？ 演講詞俗稱(chēng)演講稿、講話(huà)稿，是演講者在演講前事先準(zhǔn)備、供演講時(shí)使用的，用來(lái)交流思想、發(fā)表意見(jiàn) 和主張，提出號(hào)召和倡議，把自己的主張、

3、觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解及思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾，從而產(chǎn)生一定的作用和影響達(dá)到 宣傳和教育的作用的、以議論為主的文稿。一篇出色的演講詞可以鼓舞人心者或聽(tīng)眾。怎樣寫(xiě)振奮精神感染、打動(dòng)讀 好演講詞呢？‘‘心 二、演講稿特點(diǎn) 演講者以聲音、態(tài)勢(shì)來(lái)表達(dá)，聽(tīng)眾用耳聽(tīng)、眼看來(lái)接受，這就決定了演講詞具有以下的特點(diǎn)： 1 .針對(duì)性。演講要考慮特定的聽(tīng)眾、演講的環(huán)境、場(chǎng)合。聽(tīng)眾不同，環(huán)境場(chǎng)合不同，演講就有不同的內(nèi) 容、方法。 2 .鮮明性。演講要把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張、見(jiàn)解及思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾，就要立場(chǎng)鮮明、態(tài)度明確。 3 .通俗性。演講是給人聽(tīng)的，稍縱即逝，聽(tīng)眾對(duì)演講中每一句話(huà)的含義幾乎沒(méi)有思考的余地。要使聽(tīng)眾聽(tīng)

4、懂，就要條理清楚、層次分明，用簡(jiǎn)短的句子、口語(yǔ)化的語(yǔ)言，明白流暢地表達(dá)。 4 .鼓動(dòng)性。要達(dá)到宣傳教育作用，演講就要?jiǎng)又郧椤灾岳?，富有鼓?dòng)性。 三、演講稿的結(jié)構(gòu) 演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。 開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下 基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、引出話(huà)題、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾 立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。正文是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可 以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講

5、材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的 中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀(guān)點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者 觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)， 使 演講能自然收束，給人留下深刻印象。 四、寫(xiě)法指導(dǎo) 1 .選好主題，明確中心。主題是演講的靈魂。寫(xiě)演講詞，首先要選好主題。主題的選擇要服從演講的要 求，要考慮聽(tīng)眾對(duì)象和演講場(chǎng)合。演講詞沒(méi)有中心，沒(méi)有明確的主張

6、，講起來(lái)聽(tīng)眾就不知所云，不明白演講者講 什么問(wèn)題，什么道理。如聞一多的《最后一次講演》通過(guò)聞一多在李公樸的追悼會(huì)上，義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的 罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心的主題。 2 .搜集資料，精選素材。巧婦難為無(wú)米之炊”，要寫(xiě)好？M講詞，就要搜集整理好相關(guān)的資料。根據(jù)選定的演講主 題，去查找相關(guān)的資料。可以找相關(guān)書(shū)籍、報(bào)刊、文獻(xiàn)、筆記，或向別人了解，做好記錄，或上網(wǎng)下載， 或把自己的思考所得寫(xiě)下來(lái)，然后將這些零碎的雜亂的資料加以閱讀、比較、整理，再?gòu)闹羞x出能充分表現(xiàn) 主題的材料。如《應(yīng)有格物致知精神》一文中，作者選用了王陽(yáng)明的例子，充分說(shuō)明傳統(tǒng)中國(guó)教育不重視格

7、 物致知。 3 .合理Z八構(gòu)，科學(xué)組合。確定中心、選好材料后，可按演講詞的結(jié)構(gòu)格式，列出簡(jiǎn)單的提綱，安排好開(kāi)頭結(jié)尾及主 體的層次結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭的呼語(yǔ)要得體，開(kāi)場(chǎng)白盡可能營(yíng)造設(shè)想的氛圍。開(kāi)頭可以從題目談起，可以提示 中心或概括內(nèi)容，或從寓言故事、名言警句、個(gè)人經(jīng)歷等談起。為了使演講引人入勝，可以從主體的結(jié)構(gòu)上 考慮，把演講詞寫(xiě)得曲折有致。可用下面幾種方法：欲擒故縱法、設(shè)置懸念法、巧妙穿插法、波瀾起伏法、 抑揚(yáng)法、對(duì)比法、蓄勢(shì)法等。主體要豐富充實(shí)，層次清晰。結(jié)尾要簡(jiǎn)短有力。結(jié)尾的方式主要有：(1)提出希 望，鼓舞聽(tīng)眾；(2)篇末點(diǎn)題，加深印象；(3)幽默含蓄，耐人尋味。 4 .情理交融

8、，語(yǔ)言生動(dòng)。演講要感情充沛，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力和邏輯說(shuō)服力，分析論述有深度，能給人以啟示,合情合理，做到以理服人，以情感人，才能讓聽(tīng)眾心悅誠(chéng)服。演講詞的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明快，通俗平實(shí)，準(zhǔn)確生 動(dòng)，清水出芙蓉，天然去雕飾”，同時(shí)又要幽默風(fēng)趣，富有文采，富有氣勢(shì)，富有邏輯性。句式的整齊劃一、對(duì)稱(chēng)均衡,長(zhǎng)短 句相結(jié)合，整句散句相結(jié)合，可以產(chǎn)生優(yōu)美的節(jié)奏感，適當(dāng)運(yùn)用對(duì)偶、排比等修辭，使演講怡情悅耳。 5 .演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。在沒(méi)有時(shí)間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽(tīng) 眾的精力分散前戛然而止，余味悠長(zhǎng)。演講稿的語(yǔ)言可以有不同的風(fēng)格，或莊嚴(yán)嚴(yán)肅，或輕松活潑但總體來(lái)

9、說(shuō)應(yīng)該盡可能體現(xiàn) 口語(yǔ)化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽(tīng)眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語(yǔ)；多 用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句。 此外還可以通過(guò)詞語(yǔ)的精心選用和比喻、擬人、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法的運(yùn)用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果； 有意識(shí)地錘煉金句”，給聽(tīng)眾以深刻的印象。 第2課時(shí) 一、撰寫(xiě)演講稿訓(xùn)練 從下面的話(huà)題中任選一篇，嘗試寫(xiě)一篇演講稿。不少于600字。 1 .我的夢(mèng)想 2 .讓愛(ài)永駐心中 3 .書(shū)香，伴我成長(zhǎng) 4 .假設(shè)學(xué)校組織競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支部書(shū)記、班長(zhǎng)、校刊主編、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等,你準(zhǔn)備競(jìng)聘其 ，闡述你的競(jìng)聘主張。 :、范文賞析 書(shū)香，伴我成

10、長(zhǎng)大家好！今天我為大家演講的題目是《書(shū)香 書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，流連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧?kù)o。從而，在啜飲知識(shí) 的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。 讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。讀童話(huà)，我走 入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚 下。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂(yōu)傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了

11、 我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話(huà)中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興 不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)；讀 了《魯濱孫漂流記》，我被主人公魯濱孫的毅力所感動(dòng)…… 賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的打罵。在臨終前從火柴光中看到了慈祥 地奶奶，帶著微笑離開(kāi)了人世！ 魯濱孫漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾 病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè)觀(guān)他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！28年后，他終于成功地回到故鄉(xiāng)。 在讀書(shū)中，

12、我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸； 當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它?。≠u(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn) 了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得地放棄了。讀過(guò)《魯濱孫漂流記》后，我汗顏了，魯濱孫在那么艱 苦的日子里。都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng) 勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái)！ 在書(shū)里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《淘氣包馬小跳》中，我知

13、道了漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳；從《水滸傳》中， 我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；從《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我吸取了戰(zhàn)勝困難的 力量……我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū) 的海洋里盡情遨游。 我的世界因讀書(shū)而遼闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。 書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春 的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！ 同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。

14、讓文明薪火相傳，讓智 慧照亮美麗人間！ 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 很高興站在講臺(tái)上和這么多同學(xué)在一起競(jìng)選班干部，我今天的目標(biāo)是競(jìng)選班長(zhǎng)。 班長(zhǎng)是一個(gè)我向往已久的職位，我知道，它需要一個(gè)有能力，有愛(ài)心，有魄力的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我自己能夠勝任這個(gè) 職位。 拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蔽乙梦业臒崆闉槲野喾?wù)。我深知競(jìng)選班長(zhǎng)的 難度，但是本著一顆為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)的誠(chéng)心，我還是鼓起勇氣來(lái)參加競(jìng)選。 通過(guò)這次競(jìng)選，我希望鍛煉自己，發(fā)揮自己的本領(lǐng)，擴(kuò)展自己的視野，提高自己的能力。 如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定更加嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，

15、爭(zhēng)做同學(xué)們的榜樣。 如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力做老師的得力小幫手，認(rèn)真處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，主動(dòng)幫助同學(xué)，為 大家排憂(yōu)解難。 如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)組織同學(xué)們開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中獲得知識(shí)，得到快樂(lè)。 如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡心盡力地工作，我相信在我們共同的努力下，我們班的各項(xiàng)工作和成績(jī)將會(huì)更加遙 遙領(lǐng)先，蒸蒸日上。 如果我當(dāng)不上班長(zhǎng)，我也不會(huì)灰心，也不會(huì)氣餒，這說(shuō)明我的能力還不夠，我就會(huì)改正自己的不足，在今后 的日子里，努力拼搏，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。 不過(guò)，我還是希望同學(xué)們能夠全力支持我，我會(huì)把我所有的身心再次奉獻(xiàn)給我們的班集體！謝謝大家 /字案設(shè)

16、計(jì)—7m .學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 .通過(guò)總結(jié)本單元的課文，了解演講詞的一般結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。 2 .把握演講詞的寫(xiě)作技巧。 3 .能夠恰當(dāng)?shù)脑谘葜v詞中運(yùn)用比喻、排比等修辭方法增強(qiáng)感染力。 口III學(xué)習(xí)流程 1 .帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀教材和學(xué)案中的學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué)，為實(shí)戰(zhàn)寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。 2 .根據(jù)寫(xiě)作實(shí)踐的要求進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。 3 .小組交流，組內(nèi)批改，推薦優(yōu)秀作品全班展示。 4 .班內(nèi)交流、點(diǎn)評(píng)，自主修改。 ,1I［一學(xué)習(xí)過(guò)程 一、自主學(xué)習(xí) ?學(xué)法指導(dǎo) 1 .回顧所學(xué)課文，把握演講稿的特點(diǎn)。 2 .學(xué)習(xí)撰寫(xiě)演講稿的寫(xiě)作技巧，明確演講稿的寫(xiě)法。 3 .學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的演講稿。 ?寫(xiě)

17、法指導(dǎo) 要進(jìn)行一次成功的演講，首先要寫(xiě)好演講稿。遵循下面的幾點(diǎn)技巧，你的演講稿就可以寫(xiě)得非常精彩。 1 .要有針對(duì)性，做到心中有聽(tīng)眾”。 要充分考慮聽(tīng)眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來(lái)確定演講的主題、內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格， 這 樣才能做到有的放矢。 2 .注意寫(xiě)好開(kāi)頭，吸引聽(tīng)眾的關(guān)注。 演講開(kāi)頭的方式有很多種，可以從問(wèn)候或感謝開(kāi)始，拉近與聽(tīng)眾的距離；可以由演講的緣起、現(xiàn)場(chǎng)的氛圍等引入正 題；可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題；還可以提出問(wèn)題，引發(fā)思考。 3 .明確表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來(lái)。 聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)演講與讀文章的不同在于，聽(tīng)眾無(wú)法像讀者那樣反復(fù)閱讀，慢慢思考。因此，寫(xiě)演講稿時(shí)要注意提

18、高自己觀(guān)點(diǎn)和 思路的辨識(shí)度”，除了觀(guān)點(diǎn)要明確外，尤其要注意用提示性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和過(guò)渡性詞語(yǔ)來(lái)提示自己的思路，將其更直接、 更清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，不要過(guò)多地讓觀(guān)眾去揣摩、分析。 4 .精心設(shè)方f結(jié)語(yǔ)，提升演講的效果。 在演講稿的最后，可以重申觀(guān)點(diǎn)，加深印象；也可以發(fā)出號(hào)召，鼓舞人心；還可以幽默調(diào)侃，逗大家一笑。好的結(jié)束語(yǔ)能有效調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，或?qū)⑺麄兊乃伎家蛏钊搿? 5 .著力錘煉語(yǔ)言，增強(qiáng)演講的感染力。 演講稿的語(yǔ)言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑，但總體來(lái)說(shuō)應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語(yǔ)化、大眾化 的特點(diǎn)，盡量避免使用聽(tīng)眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語(yǔ)；多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句。

19、 二、寫(xiě)作實(shí)踐 請(qǐng)拿起筆來(lái)啟己嘗試著撰寫(xiě)一篇演講稿。下面的話(huà)題可供參考。不少于600字。 1 .我的夢(mèng)想 2 .讓愛(ài)永駐心中 3 .書(shū)香，伴我成長(zhǎng) 4 .假設(shè)學(xué)校組織競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支部書(shū)記、?？骶?、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等，你準(zhǔn) 備競(jìng)聘其中某個(gè)職務(wù)。試撰寫(xiě)一份演講稿，闡述你的競(jìng)聘主張。 寫(xiě)作要求： 5 .結(jié)構(gòu)完整，符合演講詞的基本格式和內(nèi)容要求。 6 .主題明了，語(yǔ)言符合演講人的身份。 7 .正文字?jǐn)?shù)不少于600字。 三、小組交流 學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相批改，推薦優(yōu)秀作品全班展示。班內(nèi)交流、點(diǎn)評(píng)。 四、自主修改 根據(jù)交流點(diǎn)評(píng)中出現(xiàn)的問(wèn)題自主進(jìn)行修改。 五、例

20、文欣賞 1 .例文： 我的夢(mèng)想 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。 我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。 我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。 記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟 蒙老師一一劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是名W由油的，風(fēng)兒 總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都 把她當(dāng)做自己的媽媽?zhuān)谒?/p>

21、前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。 告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師一一曹老師。她 總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不要3人傲！那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加 油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。 如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，

22、用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的 四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡 寫(xiě)作,她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使 得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！ 啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生 的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀…… 那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！ 風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣,風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言

23、的，那么就讓我們滾 燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開(kāi)花，我們的人生定會(huì)燦爛！ 2 .例文： 讓愛(ài)永駐心中 小時(shí)候，經(jīng)常去奶奶家，而奶奶則時(shí)常與我聊天。她用她那溫暖的愛(ài)時(shí)刻溫暖著我。在記憶的深處，唯有 那一幕令我感動(dòng)至今：我和爸爸一塊去集市上趕集看到了奶奶，這時(shí)的我只顧瘋玩，沉迷于眼前熱鬧的集市中，可卻不知奶奶買(mǎi)了幾塊錢(qián)的包子正滿(mǎn)大街找我。記憶中的她邁著蹣跚的步子艱難的急切地尋找著我。 凜冽的寒風(fēng)吹在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下歲月的痕跡。當(dāng)我玩盡了興并且看到她時(shí)，她已氣喘吁吁，精疲力竭，但仍微笑 著對(duì)我說(shuō)：我可算

24、找到你了，給，這包子還是熱的呢！趁熱口八吧！”這雖是一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，但在這嚴(yán)冬包裹的寒冬中仿佛照射一束溫暖的陽(yáng)光，暖人心菲。 但這陽(yáng)光卻在那一瞬間消失了。臘月十八日，也許對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是梅花撲鼻香的日子。但在我心中，那黑色的蚊帳卻 永遠(yuǎn)地遮住了奶奶的微笑，因?yàn)樗肋h(yuǎn)的沉睡了。奶奶，雖然你已離開(kāi)了我，到了另一個(gè)世界，但你的愛(ài)卻永遠(yuǎn)地停留在我 的心間。如果說(shuō)愛(ài)是一杯茶，那么你對(duì)我的愛(ài)就如茶一樣，舌間涌過(guò)絲絲甘甜，回味無(wú)窮。 追憶似水流年，歲月無(wú)痕，只為讓愛(ài)永駐心間。雖然你已離開(kāi)了我，但你的愛(ài)卻猶如一股泉水緩緩在我心間流淌；雖然 你已離開(kāi)了我，但你的愛(ài)卻猶如一杯奶茶滋潤(rùn)著我干涸的心田。一切的

25、一切，只源于你的愛(ài)與呵 護(hù)伴我成長(zhǎng)。陣陣清風(fēng)，吹走的是那些憂(yōu)愁的記憶，卻吹不走你對(duì)我溫馨的回憶；潺潺溪水，流過(guò)我心間。生命因美麗而精 彩，而我的人生因你的呵護(hù)而璀璨。 請(qǐng)把我的愛(ài)帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”只因你的呵護(hù)，讓愛(ài)永駐我心間！ 3 .例文： 書(shū)香，伴我成長(zhǎng) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！我今天演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。 如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，讓我成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是蔚藍(lán)的天空，任我飛翔；如果 我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清澈的河流，任我遨游。我的世界里不能沒(méi)有書(shū)。 記得很小的時(shí)候，媽媽就為我買(mǎi)了許多兒童書(shū)刊。雖然，那時(shí)

26、我還不認(rèn)識(shí)多少字，但總是纏著媽媽給我講 書(shū)上的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而默默流淚，也在夢(mèng)中為她準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，給她穿上溫 暖的棉衣；我曾被《白雪公主》中那個(gè)陰險(xiǎn)毒辣的王后氣得咬牙切齒，也被滑稽可愛(ài)的七個(gè)小矮人逗得哈哈 大笑，更被白雪公主的美麗善良感動(dòng)得熱淚盈眶……每天，就是這樣一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，一縷縷淡淡的書(shū)香 陪伴我甜蜜入夢(mèng)…… 漸漸的，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了更多的字，終于可以自己讀書(shū)了！只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤 勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。 《十萬(wàn)個(gè)為什么》解開(kāi)了我心中無(wú)數(shù)的謎團(tuán)，了解了那么多自然界的秘密；大到宇宙是怎樣誕生的

27、，小到細(xì)菌是如何 形成的。《貓頭鷹王國(guó)》告訴我心懷夢(mèng)想才能飛得更高，相信自己，夢(mèng)想便可成真?！缎」鳌肥? 我知道了在困境中如何保持自尊，并勇敢地去面對(duì)生活?！侗说门恕纷屛绎w翔在夢(mèng)幻般的世界，幻想做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩 子?！逗５變扇f(wàn)里》展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅驚心動(dòng)魄、神奇壯觀(guān)的畫(huà)面?！陡柲λ固桨? 集》又將我?guī)胍患x奇案件之中…… 隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。 每天晚上，不管多晚，我都要靠在床頭讀一會(huì)兒書(shū)，然后枕著書(shū)，伴著書(shū)香安然入睡。 在我們成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛辛藭?shū)，生活才會(huì)變得更精彩！讀書(shū),真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁 有了整個(gè)世界

28、，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！ 4 .例文： 恪盡職守服務(wù)同學(xué) ——競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席的演講 各位老師、同學(xué)們： 大家下午好。我是來(lái)自八年級(jí)（1）班的XXX我這次競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)主席。雖然我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是精英，實(shí)力不 可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在這里挑戰(zhàn)自我！ 在本次競(jìng)選前，我有著比較多的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)。兩年中，我組織并參與竽拉手”向貧困地區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心 活動(dòng)，在收獲感動(dòng)的同時(shí)也極大地提升了自己的協(xié)調(diào)能力。我和其他班干部策劃了走進(jìn)敬老院”活動(dòng)并且 多次與工作人員協(xié)商，這也提升了我與人溝通的實(shí)踐能力。這些寶貴的工作經(jīng)歷教會(huì)我做

29、事的方法，讓我能 更好地勝任該職務(wù)。 打鐵還需自身硬。”假如當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，我將時(shí)時(shí)要求自己待人正直，處事公正”，時(shí)刻告誡自己嚴(yán)于律己，寬以 待人我將努力提升自身能力和素質(zhì)。 同時(shí)，我也深知一座大廈不可能只有一根柱子來(lái)支撐，團(tuán)隊(duì)合作是工作成功的關(guān)鍵。假如當(dāng)選學(xué)生會(huì)主 席，我將積極團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)其他代表，本著公開(kāi)、民主的原則，廣泛聽(tīng)取各位的意見(jiàn)和建議。在工彳八中，我計(jì)劃成立校園廣 播站，為同學(xué)提供展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。 在課余生活中，我們將舉辦多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng) 各位同學(xué)走出課堂，從生活中學(xué)習(xí)和鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐能力 拿破侖曾說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！敝x謝大家!