高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)大題增分系列之（四）課件 浙教版必修3

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1、領(lǐng)會(huì)縱、橫坐標(biāo)的領(lǐng)會(huì)縱、橫坐標(biāo)的含義、刻度、單位含義、刻度、單位及相互關(guān)系；一般及相互關(guān)系；一般橫坐標(biāo)是自變量，橫坐標(biāo)是自變量，縱坐標(biāo)是因變量，縱坐標(biāo)是因變量，即即“橫坐標(biāo)橫坐標(biāo)”對(duì)對(duì)“縱坐標(biāo)縱坐標(biāo)”的影響的影響 準(zhǔn)確描述曲線的增減變化，找到引起準(zhǔn)確描述曲線的增減變化，找到引起曲線上升、下降及平行變化的原因；曲線上升、下降及平行變化的原因；一般可描述為：在一定范圍內(nèi)，隨一般可描述為：在一定范圍內(nèi)，隨“橫坐標(biāo)量橫坐標(biāo)量”的增加，的增加，“縱坐標(biāo)量縱坐標(biāo)量”逐漸增加逐漸增加(或減少或減少)，超過一定范圍后，超過一定范圍后，出現(xiàn)與上述描述相反的結(jié)果或達(dá)到某出現(xiàn)與上述描述相反的結(jié)果或達(dá)到某種平衡種平衡

2、 曲線是許多點(diǎn)的集合，在這些曲線是許多點(diǎn)的集合，在這些點(diǎn)的集合中，有一些特殊點(diǎn)，點(diǎn)的集合中，有一些特殊點(diǎn)，如起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)、與橫如起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)、與橫(縱縱)坐標(biāo)及其他曲線的交叉點(diǎn)坐標(biāo)及其他曲線的交叉點(diǎn)等；明確這些特殊點(diǎn)的含義是等；明確這些特殊點(diǎn)的含義是解答此類問題的關(guān)鍵解答此類問題的關(guān)鍵答答“頂芽會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)頂芽會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)”也也得分，第二空答得分，第二空答“細(xì)胞分裂素可細(xì)胞分裂素可在一定程度上減弱頂芽對(duì)側(cè)芽的在一定程度上減弱頂芽對(duì)側(cè)芽的影響影響”“”“細(xì)胞分裂素可緩解頂端細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)”等也得分等也得分頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)細(xì)胞分裂芽的生

3、長(zhǎng)細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制(3)抑制抑制B(2)明確曲線明確曲線與曲線與曲線各代表哪種各代表哪種類型的植物，避免順序顛倒類型的植物，避免順序顛倒d(1)失分防范失分防范標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案(1) 因不清楚雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素因不清楚雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感和作為除草劑的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)對(duì)雙子葉更敏感和作為除草劑的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)對(duì)雙子葉植物起抑制作用，而對(duì)單子葉植物的生長(zhǎng)起促植物起抑制作用，而對(duì)單子葉植物的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，而錯(cuò)答為曲線進(jìn)作用，而錯(cuò)答為曲線和和c點(diǎn)。點(diǎn)。(2)因不能聯(lián)系赤霉素的生理作用，而無法準(zhǔn)確因不能聯(lián)系赤霉素的生理作用，而無法準(zhǔn)確回答設(shè)問回答設(shè)問(2)的第二個(gè)空。的第二個(gè)空。(3)因不能區(qū)分設(shè)問因不能區(qū)分設(shè)問(3)中中的對(duì)照關(guān)系及自的對(duì)照關(guān)系及自變量，而不能總結(jié)出相應(yīng)的結(jié)論。變量，而不能總結(jié)出相應(yīng)的結(jié)論。易錯(cuò)易錯(cuò)探因探因失分防范失分防范標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案