《湖南省長(zhǎng)沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課 散步課件3 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖南省長(zhǎng)沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課 散步課件3 （新版）新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、讓住我家莫懷戚默讀課文，思考以下問(wèn)題一、熟悉課文二、感知課文讀了這篇文章后，你認(rèn)為這是一個(gè)的家。本文記敘了一件什么事？深入理解文章請(qǐng)把自己想象成其中的一個(gè)人，仿照“我愛(ài)我的家，兒子女兒我的他，愛(ài)就是忍耐，家庭所有的繁雜。”這句話(huà)把下面的話(huà)填寫(xiě)完整。我愛(ài)我的家，愛(ài)就是，。1 1、從文章中找出你認(rèn)為寫(xiě)得最精、從文章中找出你認(rèn)為寫(xiě)得最精彩的地方，讀一讀。彩的地方，讀一讀。2 2、采用句式、采用句式：“我喜歡的是我喜歡的是.因因?yàn)樗涝冢▽?xiě)出了）為它美在（寫(xiě)出了）.”.”談?wù)勀阏務(wù)勀阆矚g的理由。喜歡的理由。美點(diǎn)尋蹤老師的閱讀建議建議大家這樣來(lái)品味語(yǔ)言 以“字、詞、句、段對(duì)人物的表現(xiàn)作用”為話(huà)題，自選文
2、句并聯(lián)系上下文用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。如：我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥?我的母親，我的妻子和兒子 。 、“散步”緊緊扣題，全句點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物。、全句很有意味，不用“三代人散步”而用現(xiàn)在的寫(xiě)法，表現(xiàn)出了濃濃的親情。、“我”這個(gè)字?jǐn)[的地方很重要，表現(xiàn)出“我”的一種責(zé)任感、這個(gè)句子的句式很美，這樣寫(xiě)很莊重，表現(xiàn)出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。這篇文章的欣賞，我們可重點(diǎn)從情趣盎然、含義豐富、意在言外三個(gè)方面進(jìn)行分析。也可以從用詞生動(dòng)、句式精美、修辭豐富、描寫(xiě)細(xì)膩、感情豐厚、角度獨(dú)特等方面去思考、去探尋。4月的一個(gè)早晨，天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。一個(gè)中年男子的菜攤車(chē)上坐著一個(gè)小男孩，孩子用
3、給菜保溫的被子圍著，父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子。爺爺，您吃。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是山珍海味，也許是一枚野果一朵小花。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上，它們等值。 -畢淑敏孝心無(wú)價(jià)拓展延伸，擁抱親情拓展延伸，擁抱親情 幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛(ài)。它不僅在莫懷戚的家中，它感人的關(guān)愛(ài)。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個(gè)人的家中，在我們每一個(gè)也在我們每一個(gè)人的家中，在我們每一個(gè)人的心中。人的心中。 說(shuō)說(shuō)你家中的親情故事說(shuō)說(shuō)你家中的親情故事教師心語(yǔ)教師心語(yǔ) 親情不單靠今天課堂上片刻的親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。來(lái)感悟。親情不單是父母無(wú)條件的付出，它親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)！溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)！
湖南省長(zhǎng)沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課 散步課件3 （新版）新人教版
