物理第十章 交變電流 實驗15 探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系

上傳人:s****u 文檔編號:56270862 上傳時間:2022-02-21 格式:PPT 頁數(shù):11 大?。?.27MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
物理第十章 交變電流 實驗15 探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系_第1頁
第1頁 / 共11頁
物理第十章 交變電流 實驗15 探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系_第2頁
第2頁 / 共11頁
物理第十章 交變電流 實驗15 探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系_第3頁
第3頁 / 共11頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

5 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《物理第十章 交變電流 實驗15 探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《物理第十章 交變電流 實驗15 探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實驗實驗15探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系的關(guān)系(加試加試)考綱解讀考綱解讀(1)實驗時會選擇合適的電源電壓,知道測量線圈實驗時會選擇合適的電源電壓,知道測量線圈兩端電壓的儀器。兩端電壓的儀器。(2)能運用控制變量的方法,有序地設(shè)計實驗能運用控制變量的方法,有序地設(shè)計實驗步驟。步驟。(3)會設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表,并記錄實驗數(shù)據(jù)。會設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表,并記錄實驗數(shù)據(jù)。(4)知道安知道安全使用多用電表測量交流電壓的要求。全使用多用電表測量交流電壓的要求。(5)知道確保安全的實驗知道確保安全的實驗操作要求。操作要求。(6)能根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù),總結(jié)實驗規(guī)律。能根據(jù)實

2、驗記錄的數(shù)據(jù),總結(jié)實驗規(guī)律。 1.多用電表交流電壓擋量程選擇及讀數(shù):要先估計被測電壓的大多用電表交流電壓擋量程選擇及讀數(shù):要先估計被測電壓的大致范圍,再選擇恰當?shù)牧砍?,若不知道被測電壓的大致范圍,致范圍,再選擇恰當?shù)牧砍?,若不知道被測電壓的大致范圍,則應選擇交流電的最大量程進行測量。則應選擇交流電的最大量程進行測量。2.可拆變壓器的組裝:把兩個線圈穿在鐵芯上,閉合鐵芯??刹鹱儔浩鞯慕M裝:把兩個線圈穿在鐵芯上,閉合鐵芯。3.設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表:設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表: n1n2n3n41 2 3 1.做做“探究變壓器兩個線圈的電壓關(guān)系探究變壓器兩個線圈的電壓關(guān)系”實驗時,原線圈接在學實驗時,原線圈接

3、在學生電源上,用多用電表測量副線圈的電壓,下列操作正確的是生電源上,用多用電表測量副線圈的電壓,下列操作正確的是()A.原線圈接直流電壓,電表用直流電壓擋原線圈接直流電壓,電表用直流電壓擋B.原線圈接交流電壓,電表用直流電壓擋原線圈接交流電壓,電表用直流電壓擋C.原線圈接直流電壓,電表用交流電壓擋原線圈接直流電壓,電表用交流電壓擋D.原線圈接交流電壓,電表用交流電壓擋原線圈接交流電壓,電表用交流電壓擋答案答案D 2.如圖所示是如圖所示是“探究變壓器兩個線圈的電壓關(guān)系探究變壓器兩個線圈的電壓關(guān)系”的實驗示意圖,的實驗示意圖,a線圈接交流電源,線圈接交流電源,b線圈接交流電壓表,在實驗過程中線圈接

4、交流電壓表,在實驗過程中()A.只增加只增加b線圈的匝數(shù),電壓表的示數(shù)一定增大線圈的匝數(shù),電壓表的示數(shù)一定增大B.只增加只增加a線圈的匝數(shù),電壓表的示數(shù)一定增大線圈的匝數(shù),電壓表的示數(shù)一定增大C.同時增加同時增加a、b兩線圈的匝數(shù),電壓表的示數(shù)一定增大兩線圈的匝數(shù),電壓表的示數(shù)一定增大D.只改變只改變a線圈兩端的電壓,電壓表的示數(shù)不變線圈兩端的電壓,電壓表的示數(shù)不變答案答案A 3.某同學選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來某同學選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來“探究變壓器線圈兩端的探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗,變壓器原線圈兩端所接的電源應是實驗,變壓器原線圈兩端所接的電源應是電壓

5、為電壓為12 V的低壓的低壓_(選填選填“交流電源交流電源”或或“直流電直流電源源”)。先保持原線圈的匝數(shù)不變,增加副線圈的匝數(shù),觀察到。先保持原線圈的匝數(shù)不變,增加副線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓副線圈兩端的電壓_(選填選填“增大增大”“”“減小減小”或或“不不變變”);然后再保持副線圈的匝數(shù)不變,增加原線圈的匝數(shù),觀;然后再保持副線圈的匝數(shù)不變,增加原線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓察到副線圈兩端的電壓_(選填選填“增大增大”“”“減小減小”或或“不不變變”)。上述探究副線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系中采用的實驗。上述探究副線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系中采用的實驗方法是方法是_(選填選填“

6、控制變量法控制變量法”“”“轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法”或或“類比類比法法”)。答案交流電源增大減小控制變量法答案交流電源增大減小控制變量法 4.在在“探究變壓器兩個線圈的電壓關(guān)系探究變壓器兩個線圈的電壓關(guān)系”的實驗中,操作步驟的實驗中,操作步驟如下:如下: 將兩個線圈套到可拆變壓器的鐵芯上;將兩個線圈套到可拆變壓器的鐵芯上;閉合電源開關(guān)、用多用電表的交流電壓擋分別測量原線圈閉合電源開關(guān)、用多用電表的交流電壓擋分別測量原線圈和副線圈兩端的電壓;和副線圈兩端的電壓;將匝數(shù)較多的一組線圈接到學生電源的交流電源輸出端上,將匝數(shù)較多的一組線圈接到學生電源的交流電源輸出端上,另一個作為副線圈,接上小燈泡;另一個作為副線圈,接上小燈泡;將原線圈與副線圈對調(diào),重復以上步驟。將原線圈與副線圈對調(diào),重復以上步驟。(1)以上操作的合理順序是以上操作的合理順序是_(只填步驟前數(shù)字序號只填步驟前數(shù)字序號); (2)如圖所示,在實驗中,兩線圈的匝數(shù)如圖所示,在實驗中,兩線圈的匝數(shù)n11 600,n2400,當,當將將n1做原線圈時,做原線圈時,U116 V,副線圈兩端電壓,副線圈兩端電壓U24 V;原線圈;原線圈與副線圈對調(diào)后,當與副線圈對調(diào)后,當U18 V時,時,U232 V,那么可初步確定,那么可初步確定,變壓器兩個線圈的電壓變壓器兩個線圈的電壓U1、U2與線圈匝數(shù)與線圈匝數(shù)n1、n2的關(guān)系是的關(guān)系是_。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!