《江蘇省常州市西夏墅中學(xué)高三語文練習(xí):《擴(kuò)展語句壓縮語段》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省常州市西夏墅中學(xué)高三語文練習(xí):《擴(kuò)展語句壓縮語段》(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評與關(guān)注!
(1)根據(jù)以下文字,給“知識經(jīng)濟(jì)”下一個定義。
以前的經(jīng)濟(jì),以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱,以稀缺自然資源為主要依托。而“知識經(jīng)濟(jì)”則以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱,以智力資源為主要依托。因此,“知識經(jīng)濟(jì)”是一種可持續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟(jì)。
_____________________________________________
____________________________________________
?
(2)擴(kuò)展下面一句話,使它變得具體生動。
晚上,坐在書桌前趕作業(yè),心里很煩燥。
(3)根據(jù)下列材料,用兩三句話介紹秦劍出
2、土概況,要能解釋秦劍不生銹的原因,不超過100字。
①出土?xí)r間:1974年。
②出土地點(diǎn):陜西監(jiān)潼發(fā)現(xiàn)的秦始皇時代的陶俑坑中。
③出土?xí)r的狀況:劍身烏亮,光澤照人,能一下子劃破十幾張報(bào)紙。
④在地下埋藏時間:在五六米深的潮濕的土壤里埋藏了2000余年。
⑤出土數(shù)目:三把。
⑥成分測定:經(jīng)現(xiàn)代儀器檢測,成分是青銅合金。
⑦劍身表面處理:經(jīng)過銘鹽氧化處理(這種技術(shù)在國外始于20世紀(jì)30年代)。
⑧檢測單位:中國科學(xué)院歷史考古研究所。
⑨社會效應(yīng):消息傳出后,引起社會轟動。
_______________________________
(4)保持下面一段話的語序,把它縮減到3
3、5字以內(nèi)。
馬克思在《經(jīng)濟(jì)學(xué)——哲學(xué)》手稿中論述美的規(guī)律之前,還曾經(jīng)指出過人類不同于動物的特點(diǎn),其中說:人類“并不僅僅和一個被規(guī)定性直接合流在一起。有意識的生活活動直接把人類和動物的生活活動區(qū)別開”。這句簡單的話指出了人和動物的兩點(diǎn)區(qū)別。動物的“被規(guī)定性”是什么呢?據(jù)我們的理解,就是動物的自然必然性,包括它的天賦本能,同種類的任何一個個體都是同樣的。人和動物不同,個體的人不僅有種類的普遍性,還有人的個別性;那些以非常特異的個體現(xiàn)象充分表現(xiàn)人類的本質(zhì)特征的個人,從人體上來說是美的,這就是個體美。
_____________________________
(5)根據(jù)下面文字,給“提起公訴”
4、下一個定義。
提起公訴是一個訴訟活動。是偵查終結(jié)以后進(jìn)行一個訴訟階段。人民檢察院對公安機(jī)關(guān)移送起訴的案件、免于起訴的案件、自行偵查終結(jié)的案件進(jìn)行審查,審查后決定是否向人民法院提起訴訟,把被告人交付人民法院審判。
定義:_________________________
(6)閱讀下面文字,然后按文后要求,分別概括其中的主要信息,不超過30字。
凡是到過西安博物館的中外游客,都會被那首先映入眼簾的半坡姑娘雕塑所吸引。她身披獸皮,手提錐形瓶。可是你別只把那塑像當(dāng)作藝術(shù)品來欣賞,那塑像說明半坡人已從茹毛飲血的穴居的極其原始的生活,開始向前邁進(jìn)了一大步,以嶄新的面貌出現(xiàn)在人類歷史的地平線上。
5、
在這里,你切莫忽視了半坡姑娘手中的那個兩頭尖、中間大的汲水用的錐形瓶。乍一看,這個錐形瓶沒有什么特別之處,似乎放都放不穩(wěn);可是,你知道,這個錐形瓶空時在水面會傾倒,而當(dāng)瓶里汲滿了水時就會自動恢復(fù)平衡狀態(tài)。這種為便于汲水而發(fā)明的錐形瓶所含的力學(xué)原理是很深刻的,它說明先民們在實(shí)踐中早就知道利用重心和定傾中心的相對位置跟浮體穩(wěn)定性的關(guān)系。
①從考古研究的角度,概括這部分文字(不超過30字)
②從科學(xué)研究的角度,概括這部分文字(不超過30字)
_________________________
③以介紹“錐形瓶”為目的,概括說明其主要特
6、征(不超過30字)
_________________________
(7)將下面一句話擴(kuò)展為一個語段,使內(nèi)容變得具體、形象、生動。(字?jǐn)?shù)超過100個)
踏春歸來,眼底心頭仍保留著美好的景象。
擴(kuò)展:_________________________
(8)從“現(xiàn)有電子元件發(fā)展”的角度用一句話概括下面文段內(nèi)容,不出現(xiàn)數(shù)字和年代。
目前,集成電路正以每三年集成度翻兩番的速度在發(fā)展。1990年已試制成64MDRAM(64兆位)動態(tài)隨機(jī)存儲器,其電路線寬已達(dá)到0.3微米。1993年已試制成256MDRAM,上個世紀(jì)末已出現(xiàn)1GDRAM(1G=1024M),電路的線寬只有0.1微米。0.
7、1微米被認(rèn)為是現(xiàn)有電子元件的極限,再細(xì)下去它便失去了賴以工作的基礎(chǔ)。
_________________________
(9)請為下面消息撰寫一句導(dǎo)語。
日前記者從大運(yùn)會組委會獲悉,作為本屆大運(yùn)會數(shù)據(jù)與有線通訊惟一的指定贊助商,中國電信集團(tuán)北京市電信公司為本屆大運(yùn)會大運(yùn)村專門建立了一個普通電話容量達(dá)6000門、ISDN電話容量達(dá)2000門的電話局,并安裝了4500門電話。同時,北京電信還在國際會議中心建立了無線寬帶局域網(wǎng)。大運(yùn)會的電視信號將不再是傳統(tǒng)的微波信號,而是全光纖寬帶信息信號。
_________________________
(10)把下面句子補(bǔ)充完整:
______
8、和______是一枚硬幣的兩面。它們都源于人類________________,都追求著_________、__________、________________。
六、選用、仿用、變換句式
(1)1991年4月7日下午,某中學(xué)團(tuán)委會在該校第二會議室召集各年級團(tuán)支部書記和委員開會。會議結(jié)束時,主持人說:“后天下午四點(diǎn)半支部書記還到這兒來開會。今天有兩個年級的同學(xué)外出參觀,人到得不齊,請互相轉(zhuǎn)告一下。明天我們再出一個正式通知。到時候都要來,別遲到了。散會!”請根據(jù)上述內(nèi)容代該校團(tuán)委會擬一個“通知”的正文,不用寫標(biāo)題和落款。(標(biāo)點(diǎn)占一格,不超過34格)
___________________
9、______
(2)模仿下面的句子,寫兩句能突出本地區(qū)主要特征及改革開放帶來的變化的句子:
當(dāng)鋪、錢號、窄軌道,已經(jīng)隨著土皇帝的覆滅最后湮沒了;煤炭、汾酒、老醋,卻在人民的生活里廣泛散發(fā)著熱力和芳香。
_________________________
(3)閱讀下面文字,把握內(nèi)容要點(diǎn)形式,然后站在今天的中國,根據(jù)今天的情況,仿寫一段文字。要注意,其中有些內(nèi)容必須改變,而有些內(nèi)容可以保留,形式要保持一致。
在中國,你僅是七萬萬分之一的中國。天災(zāi),你可以怨中國的天;人禍,人可以怨中國的人?!?dāng)你不在中國,你便會成為全部的中國。鴉片戰(zhàn)爭以來,所有的國恥都貼在你的臉上。于是你不能再推諉,
10、不能不站出來,而且說:“中國啊中國,你全身的痛楚就是我的痛楚,你滿臉的恥辱就是我的恥辱!”
_________________________
(4)由于目的不同,對同一事物的說明也應(yīng)有所不同。根據(jù)下面要求,分別寫出兩段話來說明文具盒(鉛筆盒)。
目的①:為找回自己丟失的文具盒。
_________________________
目的②:向別人介紹,推薦使用這種文具盒。
(5)依照下文的寫法,寫一段兩類事物間的比較,也要用上兩組排比句。
南國之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝
11、灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。
_________________________
(6)請閱讀冰心的一首小詩,然后把它改寫成一篇短文,不超過150字。
春水(之一)_________________________
墻角的花_________________________
你孤芳自賞時,_________________________
天地便小了。_________________________
(7)閱讀下面文字,把握其中的人物描寫,然后要求將“激昂”改成“嚴(yán)肅”,并相應(yīng)地改變下面的人物
12、描寫,保持原來所使用的表達(dá)形式和修辭方法。
他的神情越來越激昂,說到最后,憑空突擊一拳,就像是一位獨(dú)立在落日孤崖,對著蒼茫的天野仰天長嘯、慷慨高歌的壯士。
改寫:
他的神情越來越嚴(yán)肅,__________,____________________,就像是___________,_______________。
(8)依照下面文字的形式,仿寫一段“在改革開放中”的內(nèi)容。
在抗日戰(zhàn)爭中,為祖國獻(xiàn)身,并不總是轟轟烈烈,帶有傳奇色彩;默默無聞地工作,默默無聞地犧牲,默默無聞地忍受苦難,承擔(dān)責(zé)任,同樣的感人肺腑,值得欽敬。
_________________________
(9)改變下面
13、句子句式,使它在整齊中有變化。
我喜歡閱讀科學(xué)的書籍,喜歡看雜志、報(bào)刊、喜歡小說中的情節(jié),喜歡戲劇中的語言,喜歡讀科學(xué)幻想書籍,喜歡優(yōu)美的詩詞,喜歡散文的含蓄與優(yōu)美,喜歡雜文的犀利。
_________________________
(10)將下面一個長句改寫成一組五句以上語意連貫的短句。
美國科學(xué)家利用宇宙飛船使用的可增加病人細(xì)胞能量使傷口加速愈合的特殊紅外線技術(shù)將原來需要14天才能治愈的很難愈合的傷口縮短到7天便可治愈。
_________________________
7.正確運(yùn)用常見的修辭方法
(1)各個城市或地區(qū)都有各自在花木、建筑等方面的特點(diǎn),以下面寫北京市特點(diǎn)的
14、兩句話做開頭,續(xù)寫另外兩處地方,構(gòu)成一段完整的文字。
北京亭園的牡丹丁香,四合院里的日長晝靜;__________,_____________;
___________________,_____________________。
(2)根據(jù)下面文字中的比喻,在橫線上補(bǔ)一句比喻,讓上下文的意思完整。
三十年來,臺灣文壇的風(fēng)雨似乎不少,但在這片散文世界里,______________,可以看作是臺灣散文成績的一次檢閱。
(3)依照下面例句的內(nèi)容與修辭方法,再寫一組句子。
例句:①流星劃破黑夜,彩虹驅(qū)散風(fēng)雨,熱情戰(zhàn)勝氣餒。
②堤岸引導(dǎo)河流,土壤固定樹干,法律規(guī)范人生。
15、仿寫:①_________________________②_________________________
(4)李政道先生用硬幣做比喻,談科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系,請把這個比喻句寫完整。
科學(xué)與藝術(shù)是_________________________。它們都源于人類活動的最高尚的部分,都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。
(5)現(xiàn)任諾丁漢大學(xué)校長的楊福家院士用了一個比喻,來說明國外一些大學(xué)的研究生教育,請把這段話補(bǔ)完整。
國外一些大學(xué)的研究生培養(yǎng)很有質(zhì)量,是因?yàn)槟切┐髮W(xué)_________________________,鐵丟下就能較快地?zé)猛醇t。
(6)用擬人的方法,參考例句的形式
16、,再寫兩個句子。
例句:懈怠會吃掉一個人的理想。
①_________________________②________________________________________
(7)仿照下面句子形式,再寫一組。
例句:長征是宣言書,長征是宣傳隊(duì),長征是播種機(jī)。
答:_________________________
(8)下面是柯靈先生為《臺灣散文選》作序時引用的一段話,其中運(yùn)用了不少修辭格。請你不使用這些修辭格,用直白的語言表述一下。
他玄想中的散文,“應(yīng)該有聲,有色,有光;應(yīng)該有木簫的甜味,釜形大銅鼓的騷響 ,有旋轉(zhuǎn)自如虹一樣的光譜,而明滅閃爍于字里行間的,應(yīng)該有一
17、種奇幻的光。一位出色的散文家,當(dāng)他的思想與文字相遇每如撒鹽于燭,會噴出七彩的火花?!?
_________________________
(9)以“黑板”為對象,用擬人的修辭方法,分別從褒義和貶義兩個角度,各寫一句表意完整的話。
答:①______________________________________
②_______________________________________
(10)杜牧詩:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童搖指杏花村?!蹦隳芡ㄟ^增字減字(越少越好),把它變成一首五言詩或者一組長短句嗎?
五言詩:_______________________________
長短句:_________________________
?
?
6 / 6